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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"정신지체아동 교육과정" 검색결과 81-100 / 10,841건

  • [정신지체교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
    를 위해서는 사전에 정신지체아동 개인에 대한 정보, 교육목표를 위한 부모와의 면담, 적응행동척도사용, 교육과정 활용 그리고 아동관찰방법을 통해 정신지체아동교육적인 욕구를 알아내 ... [정신지체교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법목차[정신지체교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법I. 교육요구조사1. 아동 ... 점검법2) 자기강화법3) 자기교수법3. 또래-주도의 교수방법* 참고문헌[정신지체교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법정신지체아를 지도하는데 있어서는 교사
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아동 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까
    )은 “특별한 정신적, 신체적, 사회적 능력이나 한계 때문에 특수한 형태의 교육, 사회적 경험, 또는 처우를 필요로 하는 아동이다.”라고 정의할 수 있다. 「장애인에 등에 대한 ... 특수교육법」의 제15조에 의하면 특수교육 대상자를 시각 장애, 청각 장애, 정신지체, 지체 장애, 정서행동 장애, 자폐성 장애, 의사소통 장애, 학습 장애, 건강 장애, 발달지체 ... 1. 특수아동상담주제: 특수아동 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    정신지체 케이스스터디
    정신지체자들은 교육적 부분중에서 “훈련가능급”인 것으로 일컬어지며 전체 정신지체 인구의 약 20%를 구성하고 있다. 이러한 중등도 정신지체자의 대부분은 초기 아동연령기에는 의사소통 ... ) 중증 정신지체(severe mental retardation)중증 정신지체는 IQ 20~34 정도로서 정신연령 2~3세에 머무르고 전체 정신지체자의 3~4%를 차지한다. 초기 아동기 ... .대부분의 정신지체 아동은 언어발달 지체가 수반 된다고 볼 수 있다. 그러므로 언어발달 지체가 어디에서 기인되었는지 알아보고 언어습득의 정상적인 발달단계 특성을 파악하여 훈련 받
    리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.03 | 수정일 2024.05.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    어린이집에서의 지적장애에 대한 교육과정과 교수-학습방법을 활용한 일상생활 지도를 계획하고 기술하세요
    과목: 정신지체교육주제: 어린이집에서의 지적장애에 대한 교육과정과 교수-학습방법을 활용한 일상생활 지도를 계획하고 기술하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 어린이집에서의 지적장애 ... 교육과정과 교수-학습방법1) 지적장애란?과거에는 지적장애가 정신지체 또는 정신박약이라는 용어로 쓰이다 2007년 10월 장애인복지법의 개정으로 지적장애라는 명칭으로 바뀌 ... 을 가진다. 수행능력에 있어 지체되어있기 때문에 아기 때부터 옹알이, 말하기, 웃기 등의 발달 과정 또한 더디며, 정신연령도 낮고, 낮은 이해력은 일상생활에서의 의사소통에 어려움
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애 학령전기 아동의 언어발달 및 인지발달에 대한 내용을 설명하고, 설명한 내용을 기반으로
    하였을 때 여러 가지 장애와 발달의 지체를 나타내고 있다. 그 중 심각한 결함중 하나는 언어발달의 지체이다. 지적장애아동들은 발달과정에서 생겨난 여러 가지 기질적, 환경적 요인 ... 아들이고, 저장하고, 인출하는 일종의 정신과정을 말한다. 지각,기억, 상상, 개념, 판단, 추리를 포함하여 무언가를 알고 있다는 것을 나타내는 포괄적인 개념이다. 지적장애아동의 경우 ... 과목명: 지적장애아교육 주제: 지적장애 학령전기 아동의 언어발달 및 인지발달에 대한 내용을 설명하고, 설명한 내용을 기반으로 자신의 의견을 기술하시오, -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
  • A+인증有)2주 1강에 몬테소리 프로그램에 대해 학습했습니다. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경과 5개 영역별 교구의 특징 및 종류에 대해 쓰세요.
    정신과 의사다. 정신지체 아동을 치료하면서 아동교육에 관심을 가지게 된 그녀는 정신지체 아동들을 세심히 관찰하고 연구한 결과 이들에게 필요한 것은 통제나 치료보다 교육이라는 결론 ... 을 내리게 되었다. 그녀는 정신지체 아동들을 위한 감각을 활용한 교육방법과 교구를 개발하여 사용하였다. 몬테소리의 감각을 이용한 교육방법은 정신지체 아동의 특성을 제대로 이해하고 이 ... 들의 특성에 맞게 고안된 것이었기 때문에 몬테소리 교육방법을 통해 많은 정신지체 아동들이 지적 능력의 향상되었다. 몬테소리는 자신이 개발한 교육법을 일반아동들에게도 적용
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오
    가 요구되는 영아나 9세 미만의 아동을 발달 주체 아동이라 정의한다. 발달지체는 시각장애와 청각장애, 정신지체와 같은 장애범주로 끝나는 것이 아니라 발달이 늦은 상태를 뜻하는 것 ... 유아와 관련하여 0세에서 2세, 그리고 3세에서 5세로 구분한 특수교육 대상자를 선별한다. 이때 적절한 진단 도구와 절차가 이루어지며, 측정이 가능한 발달지체를 보이는 아동, 혹은 ... 를 들어, ‘약물 중독 부모의 아동’, ‘청소년 부모의 아동’, ‘의학적 문제가 있는 부모에게서 태어난 아동’까지 성공적으로 검사가 진행되고 있다.한국판 영아 교육과정을 기반으로 영
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아동 상태 진단위한 도구로서의 심리검사 장점 및 한계점 설명
    ● 주제교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아동 개념 ... 및 분류2. 특수아동의 상태를 위한 진단도구로서 행하는 심리검사의 장점과 한계점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료서론특별한 신체적·정신적·사회적 능력이나 한계 때문에 사회적 경험, 특수교육 ... 고 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 이들의 상태를 진단하기 위한 심리검사는 무엇이며 장점과 한계점을 이야기해보고자 한다.본론1. 특수아동 개념 및 분류특수아동은 일반적인 아동
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    정신장애에 해당하는 병리적 내용 중 한 가지를 선택하여 내용을 정리하고 정책적 사항 및 미래
    정책 및 전달체계3. 정신장애 중 정신지체장애에 대한 미래의 과제Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론장애인에게 있어 직업이 더욱 큰 의미로 작용할 수 있는 것은 직업재활이 의료적, 교육 ... 아동의 경우 언어의 발달은물론 추상화와 일반화에 작용하는 표출언어가 발달하지 않고 통찰력의 부족으로 비합리적인 행위를 하거나 행위 하나하나가 일괄적이지 못하다. 정신지체아의 언어 ... 다.3) 정서 및 사회적 특성지적 기능의 장애는 정서나 사회성에도 많은 영향을 미친다. 융통성이 없기 때문에 하나의 일에만 집착하며 인간관계가 원만하지 못하고, 정신지체 아동의 경우
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해
    능력장애의 아동들도 일반 아동과 함께 교육을 하는 것이 바람직하다.시대 정신이라고 할 수 있는 '장애인 정상화'는 장애아가 일반 아동들과 함께 공부를 하고 함께 놀며, 함께 생활 ... 을 하는 것을 말한다. 지적장애아동들도 궁극적으로는 사회에 나아가 일반인들과 함께 생활해야 할 존재이기 때문에, 준비 과정으로서의 특수교육 또는 훈련은 그가 살고 있는 지역사회 속 ... 이해와 교육, 서림출판사2. 김미경 외(2017), 특수아동교육, 교육아카데미3. 김형일(2014), 지적장애 학생의 이해와 교육, 학지사문제2. ① 발달지체, ② 지적장애
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오
    의 정의2) 특수아동의 구분(1) 시각장애(2) 청각장애(3) 지적장애(4) 지체장애(5) 정서?행동장애(6) 자폐성장애(7) 의사소통장애(8) 학습장애3) 특수아동 교육 시 교사 ... 은 교육의 장으로 모아 일반아동과 함께 활동하고 교육하고 있다. 일반교육과정에 특수아동을 포함시켜 함께 상호작용하면서 일반교육환경에서 다양한 서비스를 받고 있다. 특수아동의 사회 ... 가 심하여 잠재능력을 최대한으로 개발하기 위해 특수 교육적 서비스가 요구되는 아동을 말한다. 특수교육대상자에 해당하는 장애유형은 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서?행동장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애란 무엇인가 장애에 대해 누군가에게 설명한다고 가정하고 설명하는 글을 작성해주세요
    다. 다시 말해서 뇌의 역기능 및 뚜렷한 구조적인 손상이 없으면서도 지체 아동에게서 발현되는 느린 발달이나 불균형적인 능력을 말하는 것이다.보편적으로 발달지체 영유아는 정신적인 장애 ... 특수아통합교육주제: 장애란 무엇인가? 장애에 대해 누군가에게 설명한다고 가정하고 설명하는 글을 작성해주세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애인 분류 변천 과정 및 흐름2 ... . 발달지체와 발달장애의 차이Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 장애인은 “신체의 일부에 장애를 가지고 있거나 또는 정신적으로 결함이 있어 사회생활이나 일상생활의 영위에 제약
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    (특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로
    다진단 받은 정신적·신체적인 상태를 가진 아동이나, 조기 중재가 필수적인 심각한 지체를 보일 가능성이 높은 아동으로 정의한다.「특수교육법(2007)」에서는 발달지체에 대해서 ‘의사 ... 와 아동이 함께 발달 과정에 대한 문제점에 대해서 문진을 하고 나서 부모는 전문가가 물어보는 다양한 질문들에 대해서 대답한다. 소아정신과 의사와 진료를 마친 후에, 의사는 아동 ... 교과목명: 특수교육학개론[과제명]1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)2. 자폐성
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14
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    아동간호학 31장~35장 확인학습문제 정답
    아동은 부모가 낯선 사람에게 말을 걸지 말라고 교육하여 간호사에게 대답을 하지 않을 수 있다.ABCDEA=Airway(기도)B=Breathing(호흡)C=Circulation(순환 ... 한 아동은 반신 마비와 같은 미세하고 일시적인 증상을 경험한다.12. 습성익사와 건성익사의 과정에 대해 설명하시오.-> 습성익사: 물에 빠진 아동이 당황하고 몸부림을 치며 수영 ... 배우지도 못하고, 말을 하더라도 타인이 하는 말을 반복하거나 이상하고 어색한 리듬, 어조로 말을 하기도 한다. 그러므로 유전상담을 통해 아동에 대한 이해와 준비과정을 통해 치료
    시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.09
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    장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략
    되었다. 또한, 장애인 당사자에게 덜 불쾌하게 느껴지며 국제적 용어와의 일관성이 정신 지체보다 더 높다.Ⅱ. 본론1. 지적 장애1) 개념장애인 등에 대한 특수교육법에서는 정신 지체에 대해 ... ‘지적기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람’이라고 정의하였으며 장애인복지법에서는 지적 장애를 ‘정신 발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력 ... 한다. 따라서 교사는 기능적 학업 기술을 활용해야 한다.2) 중도 지적 장애지원의 요구가 많은 중도 지적 장애 아동을 위해서는 생활연령에 적합한 교육과정과 교수 자료를 사용해야 하
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06
  • [a+취득자료] 다양한 보육 프로그램 중 하나를 선택하여 그 내용에 대하여 서술하시오. (프뢰벨, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 프로젝트접근법)
    로 만들어진 글자를 제공하여 아동들이 손으로 글자를 만지면서 글을 익히도록 하였다. 이러한 교육방법을 정신지체 아동에게 적용해 효과를 얻게 되자 몬테소리는 최초의 어린이집을 세워 영 ... 아동을 치료하는 중에 아동 교육에 관심을 갖게 되었다고 한다. 몬테소리는 영유아가 사물을 직접 만지고 경험하는 과정을 통해 가장 효과적으로 지식을 습득한다는 원리에 의거해 나무 ... 는 용어이다. 정상화는 교구를 가지고 시행하는 집중방법을 통해 환경의 변화에 따른 질서를 내면화하는 과정에서 이루어지며, 정상화가 된 아동은 자기 학습을 능력을 가지고 정신적 조절
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.22
  • 지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.
    시설 종사자와 같이 장애인의 가장 가까운 곳에서 이들을 돌보는 부모 역시 주된 가해자라는 것이 충격적으로 다가온다.통합교육Ⅱ. 본론지적장애지적장애는 정신지체로 우리에게 알려져 있 ... 되거나 약물 남용, 영양결핍 등의 상황에 처해도 지적장애아를 출산할 가능성이 높다. 지적 장애의 발견은 출생 직후나 유아기, 아동기 때부터 서서히 지적 능력의 발육이 지체되다가 정신 ... 지어 줘 지체 장애아의 불편을 최소화할 뿐 아니라 사회성을 길러줄 필요가 있다. 또한 학교 현장에서 장애에 대한 교육을 제도화하여 필수로 수강하도록 하고 장애아동과 일반 아동
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.
    에 따라 필요한 특수교육 관련 서비스와 교육과정 수정 또한 특수교육에 포함 되어지고 있다. 2.2 유아 특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애 위험 유아로 나누어 각각 ... 설명하고 유아 특수교육의 역할을 설명하시오. 장애 유아 시각장애, 청각 장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체가 있 ... 유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오. 1.서론 인간은 사회를 떠나고서는 살아갈 수 없는 사회
    리포트 | 2페이지 | 5,900원 | 등록일 2023.03.14
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    지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.
    들에게 필요한 교육 및 재활 서비스 제공 기관이 부족하다. 현재 전국 장애인 복지관 중 절반 이상이 정신지체아동들을 위한 프로그램을 운영하고 있지 않다. 특히 서울 지역의 경우 전체 ... 개발 과정을 통해 발달단계별 특성에 맞는 교육프로그램을 제안함으로써 궁극적으로 지적장애 아동에게 보다 나은 삶의 질을 제공하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다.또한 지적장애 아동 ... 장애인 복지관 317개소 중 57%만이 정신지체 아동을 위한 프로그램을 운영하고 있는 실정이다. 따라서 정부 차원에서 지방자치단체들과의 협력을 통해 종합적인 대책을 마련해야 한다. 또 시설 중심의 정책보다는 가정 내에서의 양육 환경 개선에도 힘써야 한다.
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애학생을 위한 교수법은 다양합니다. 예를 들어 직접 교수법, 기능중심 교수법 등
    본다던가, 근로자로서의 협력과 인내 등의 소중함을 중요시하는 활동을 해본다던가 그와 같은 역할을 시키는 활동과 같은 것이 포함이 된다. 사춘기에 들게 되면서 경도 정신지체아동 교육 ... 기에 보통 교과 중심으로 원칙을 상정하여서 학습을 지도한다.- 경도 정신지체아동의 경우의 학령전 교육에서는 학습준비의 기능교육을 강조한다. 즉, 앉아서 교사에게 주의기울이기나 지시 ... 따르기, 시청각의 자극변별, 언어, 크고 작은 운동의 협응, 집단속에서 동료들간의 관계맺기, 자립기능 등의 능력이 포함이 된다. 초등학교 저학년의 경도 정신지체아동 교육에서는 보통
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
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2025년 09월 08일 월요일
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