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"삼각함수실생활" 검색결과 161-180 / 474건

  • 서울대학교 건축학과 일반전형 자기소개서
    이내)영재교육원 중학교 2학년 수학반 학생들을 대상으로 하는 멘토링에 참여하며 두 명의 멘티를 만났습니다. 중학교 때 배우는 삼각비의 확장인 삼각함수를 멘토링 내용으로 정했 ... 게 되었고, 선행학습을 하지 않은 멘티는 사인, 코사인이 무엇인지조차 몰랐음을 알게 되었습니다. 삼각함수에 대한 멘토링을 계속하기에는 무리가 있다고 생각해 방향을 바꾸어 문제해결전략 ... 수상실적이라도 작성 시 불합격 처리5. 학교생활기록부에 기재할 수 없는 주요 항목(논문, 학회지 등재나 도서 출간, 발명특허 관련 내용, 해외활동실적, 교외 인증시험 성적 등
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.08.05 | 수정일 2019.08.26
  • GIST(광주과학기술원) 최종합격 자기소개서
    ).처음에는 연구와 공부가 별개의 것이라고 생각했습니다. 공부는 학문적 소양, 연구는 기술에 가까운 것이라고 생각했습니다.실생활에 도움이 되는 연구를 진행하고 싶어 도토리 추출물 ... 었고, 이는 이후 제가 원리를 따져가며 화학 공부를 하는 원동력이 되었습니다.중학생을 대상으로 한 멘토링 활동에서 삼각형의 작도에 대해 가르쳐 준 적이 있습니다. 세 변의 길이를 아 ... 는 삼각형을 작도할 때, 컴퍼스와 자를 동시에 사용하며 불편해하는 멘티를 보았습니다. 저는 이를 해결하기 위해 ‘자에게 독립선언한 컴퍼스’라는 제목으로 발명활동을 진행했고, 대한민국
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.24
  • 고려대학교 수학교육과 최종합격 자소서
    었습니다. 제 이해방식을 입 밖으로 표현하는 것도 쉽지는 않았습니다. 이에 저는 해석과 기하를 연관시켜 해결책을 찾았습니다. 평균값 정리를 증명할 때 새로운 함수를 설계하는 과정에 의문을 갖 ... 함을 알려주는 동시에 자신감을 안겨준 소중한 경험이었습니다.중학생을 대상으로 한 멘토링 활동에서 멘티에게 삼각형의 작도에 대해 가르쳐 준 적이 있습니다. 멘티가 세 변의 길이를 아 ... 는 삼각형을 작도할 때, 컴퍼스와 자를 동시에 사용하며 불편해하는 모습을 보았습니다. 저는 이를 해결하기 위해 ‘자에게 독립선언한 컴퍼스’라는 제목으로 발명활동을 진행하고, 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.24
  • 대입 자기소개서(이공계)
    배운 후 이를 단순히 (거리x힘)을 이용하기보다 수학적으로 표현해보고 싶었습니다. 물체에 x축, y축을 그리고 두 점에 대한 외력을 가정하여 세타를 잡고 삼각함수로 이를 표현 ... 적 사고의 확장을 경험하였습니다. 이에 다른 분산도 찾아보게 되었고 누적분포함수, 균일분포 등등 매력 넘치는 분야들을 접할 수 있었습니다. 교과서에는 없는 여러 분포들을 정리하여 발표 ... 수상하면서 친구들이 저에게 붙여준 별명입니다. 평소 과학에 대한 관심과 호기심이 많았던 저는 과학 선생님의 배려로 언제든 실험실을 이용할 수 있게 되었고 이에 다양한 실험을 해볼
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.24
  • KAIST 최신 자기소개서
    고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).처음에는 연구와 공부가 별개의 것이라고 생각했습니다. 공부는 학문적 소양, 연구는 기술에 가까운 것이라고 생각했습니다.실생활에 도움 ... 는 공부의 연장선이라는 생각을 가지게 되었고, 이는 이후 제가 원리를 따져가며 화학 공부를 하는 원동력이 되었습니다.중학생을 대상으로 한 멘토링 활동에서 삼각형의 작도에 대해 ... 가르쳐 준 적이 있습니다. 세 변의 길이를 아는 삼각형을 작도할 때, 컴퍼스와 자를 동시에 사용하며 불편해하는 멘티를 보았습니다. 저는 이를 해결하기 위해 ‘자에게 독립선언한 컴퍼스
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.02.24
  • [일반물리학실험A+] 힘의 평형과 합성
    는 압축력에 잘 버티는 돌의 특성을 가장 적절하게 사용하면서 동시에 힘의 개념을 포함한 실생활에서의 예시이다.7. Reference[1]일반물리학실험/상명대학교 일반물리연구회/북스힐 ... 실험이 성공적으로 행해졌는지 확인하기 위해 힘 A, B의 합력을 해석적 방법으로 구하여 C의 오차율을 알아내고, tan 함수를 이용하여 의 이론값과 오차율까지 알아냈다.먼저 수준 ... 었다면 미세한 부식의 가능성이 있다. 이에 이 미세한 부식이 추의 무게를 변화시켜 실험 결과에서의 오차가 발생했을 가능성이 있다.③불완전한 환경통제: 실험실의 환경은 그 날에 따른 습도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2021.03.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    [대입 자기소개서] 충남대학교 유기재료공학과에 지원하여 우수한 성적으로 합격한 자기소개서 예시입니다.
    있었기 때문입니다. 이 방법을 삼각함수나 기하와 벡터에도 적용하여 좋은 성과를 거두었습니다.2. 학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내활동을 배우고 느낀 점을 3개 ... 으로 보고 싶은 물질을 찾아야 했는데 저는 친구와 함께 한번쯤은 궁금해 했을 교복에 있는 실을 관찰했습니다. 그 실을 봤을 때 정말로 촘촘하고 견고한 조직이 일정하게 나열된 것이 가장 ... 신기했습니다. 실을 당기고 다시 놓으면 원상태로 돌아오는 것을 보고 어떤 물질을 써야 끊어지지 않고 버틸 수 있을지 생각해 봤습니다.이 활동을 하면서 궁금한 점이 많았습니다. 왜
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.29
  • 미적분학의 발전과 역사에 관한 연구
    에 미친 영향2.1 미적분학의 확립 및 확장3. 실생활에 활용되고 있는 미적분학Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 필요성수학이라는 학문은 인간이 만들고 발전시킨 학문으로서 다른 ... 이유는 교과서에 나오는 내용과 공식을 단순히 암기하고 그에 따라 기계적으로 문제만 풀 뿐 그것을 왜 배워야 하는지를 모르기 때문이다. 즉 미적분학을 배우는 목적과 그것이 실생활 ... 분해의 역산은 전개, 함수y=f(x)의 역함수는x=f ^{-1} (y) 등이 그 예이다. 역연산이 가능한 연산은 쓸모가 아주 많다. 그러나 역연산이 성립하지 않는 연산은 쓰임새
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.13
  • 수학자 5명
    고 있다 .Heron 15Heron 16 ( 기원후 10~70 년 ) 수학을 실생활에 활용하여 과학과 기술로써 다룬 독창적인 수학자 고대 그리스의 수학자로 알렉산드리아에서 활동 ... 을 곧잘 사용하곤 합니다 . 그것은 아마도 실용성을 중시하여 수학을 과학이나 기술로써 다뤘기 때문일 것입니다 . 그가 고안한 여러 발명품들은 수학이라는 학문을 활용하여 실생활에 적용하고 ... 학교를 졸업하고 , 1825 년 독일 베를린에 유학하였다 . 1827 년 귀국하여 , 타원함수 • 적분 방정식과 5 차 방정식의 대수적 불능 문제를 연구하였다 . 그는 대수함수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22
  • 유아수학교육의 중요성
    을 품는 것이 아닐까 생각된다. 이 의문에 대해 그 당시 내가 내렸던 답은 ‘잘 모르겠다’였다. 실생활에서 수학이 많이 필요한 것도 아니었을 뿐만 아니라 전공과는 전혀 관련이 없 ... 라고 한다. 함수는 경제학에서 수요의 법칙을 측정하고 또, 이러한 수요의 법칙을 통해 생산량을 결정하는 중요한 역할을 한다. 경제학이 아니더라도 수학은 어느 분야든지 우리의 생활에 깊 ... 을 사용하는 것으로 수학의 개념을 사용한다. 또한, 건축물이란 것은 튼튼하고 편리하며 심지어, 아름다움까지 갖추고 있다. 이런 건축물을 만들기 위해서는 벡터, 미적분, 삼각함수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.07 | 수정일 2025.01.20
  • 2015 개정교육과정 분석, 수학
    의 구현.둘째, 학습 부담 경감 추구.셋째, 학습자의 정의적 측면 강조.넷째, 실생활 중심의 통계 내용 재구성.다섯째, 공학적 도구의 활용 강조.이렇게 다섯 가지의 큰 방향 ... 확률과 통계에 대한 소양이 상대적으로 낮은 우리나라 현 수학교육의 특징을 극복하기 위해 확률과 통계 교육과정을 점검하고 교수·학습 방법을 개선할 필요가 있다. 따라서 실생활 ... , 실생활 연관성을 강조하여 긍정적 인식을 심어주려 했다. 마지막으로 문서 체제를 개선하여 단계라는 용어를 학년, 학기로 바꾸었다. 또한 국민 공통 기본 교육기간 총괄 목표 외
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    돋보이고 활용하기 좋은 수학 생활기록부 학습발달(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력) 기록 예시글 할인자료
    다 세부능력 및 특기사항블록체인 의미와 확장성에 관한 연구(수학)단순한 문제풀이가 아니라 실생활에 적용되는 수학에 관심을 갖고 진지하게 탐구하고자 하는 학생으로 역함수, 암호 ... 에 관심을 갖게 됨. 블록체인 기술이 우리 일상 속에 깊숙이 활용되고 있음을 알고 특히 가상화폐 등의 실생활에 활용되기 위한 다양한 방법이 연구 진행되고 있는 현실을 보고 블록체인 기술 ... 에 대한 이해를 심화 시켰으며, 일상생활에서 함수의 개념을 이해하고 적용함. 로마 정치가 줄리어드 시저와 관련된 글을 읽고, 시저의 암호와 함수를 연결하여 암호화와 복호화의 의미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,900원 (60%↓) 1160원 | 등록일 2018.12.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    사립학교 정교사 합격 수학과 수업지도안(부등식의 영역)
    의 방정식§2. 원과 직선의 위치 관계4. 도형의 이동§1. 평행이동§2. 대칭이동5. 부등식의 영역§1. 부등식의 영역§2. 부등식의 영역의 활용고등학교 1학년함수삼각함수수학 ... 한다.⑦ 수직선 위에서 부등식x>1을 나타내듯이 좌표평면 위에 부등식y>x-1을 영역으로 나타낼 수 있음을 알게 한다.⑧ 부등식의 영역을 활용한 최대 문제와 최소 문제는 간단한 실생활 소재 ... 게 한다.4. 지도 계통학습한 내용학습 내용학습할 내용중학교 1기본도형평면도형의 성질중학교 2일차함수와 그래프중학교 3이차함수와 그래프피타고라스의 정리고등학교 1방정식과 부등식1. 평면
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.02
  • 일상생활에서의 수학 활용예
    , 그 다음 4자리는 제조업체 번호, 다음 5자리는 각 회사의 상품 번 호, 마지막 한자리는 입력이 제대로 되었는지 확인하는 검사 숫자를 나타낸다.2.실생활에 적용되는 포물선함수 ... 을 할 필요가 없이 두뇌에서 자동적으로 계산이 이루어지기 때문이다.다음은 우리의 실생활에서 적용되는 수학 활용의 사례들이다.1.물건 값 계산하기편의점에서 물건을 사고 돈을 낼 때 ... 의 2진수컴퓨터나 기타 전자기기는 10진수를 사용하지 않고 2진수인 0,1 만을 사용한다.1) 컴퓨터의 연산원리2) 전자계산기3) 디지털방송4.실생활에 적용되는 확률1) 로또복권2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.08
  • 논문연구계획서:성균관대학교 교육대학원
    도록 하기 위해 각 내용을 학년 별로 적절히 분배하여 어느 정도 내용의 적정화를 이루었다. 또한 현재의 교과서에 실생활에 사용되어지는 많은 삼각함수의 개념들과 흥미를 일으킬 수 있 ... 는 자료들을 함께 기재하여 학생들로 하여금 삼각함수가 실생활에 얼마나 사용되는지 알게 하도록 하고 있다. 그러나 실제 수업에서는 실생활과 연계된 수업보다는 개념, 공식암기, 공식을 사용 ... 만 반복하고 있다. 학생들이 느끼는 학습의 어려움, 삼각함수의 중요성, 실생활과 연계된 단원이라는 특징에 맞는 새롭고 흥미로운 수업이 필요한 것이다.따라서, 본 논문에서는 고등학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.04 | 수정일 2016.05.24
  • 부산교대 자소서
    을 개선하기 위해 노력했던 또래 멘토링 활동입니다. 멘티 친구는 삼각함수 공식은 잘 외우나 응용문제를 푸는 것은 어려워했습니다. 원인 파악을 위해 평소 친구가 수학문제를 푸는 모습 ... 하도록 했고, 열심히 연구했습니다. 그 결과, 저희 동아리의 주제가 다른 학교 친구들의 흥미를 이끌었고 실생활 분야를 연구에 접목했다는 점에서 인정을 얻어 인기상을 받았습니다. 친구 ... 하게 된 소중한 활동이었습니다.3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    [수학 수업지도안] 수학 공개수업지도안으로 이차방정식에 관한 지도안 세안입니다. 행복장학, 동료장학, 수업시연, 공개수업, 연구수업, 수업연구대회 등에 모두 사용할 수 있습니다.
    게 한다.?실생활의 문제를 삼·사차방정식을 이용하여 풀 수 있게 한다.2) 연립방정식?미지수가 3개인 연립일차방정식을 풀 수 있게 한다.?미지수가 2개인 연립이차방정식을 풀 수 있 ... 게 한다.?실생활의 문제를 미지수가 3개인 연립일차방정식이나 미지수가 2개인 연립이차방정식을 이용하여 해결할 수 있게 한다.3. 부등식1) 부등식의 성질?부등식의 성질을 이해하게 한다 ... . 부등식의 증명?연립일차방정식과 행렬?지수와 함수,로그함수?분수·무리방정식?삼·사차부등식,분수부등식?삼각방정식?이차곡선의 방정식?구의 방정식?직선과 평면의 방정식Ⅲ. 차시별 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 35페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.03
  • <교육과정론> 통합교육과정의 내용 조직 운영
    를 관계 짓지 못함 내용을 너무 교과의 내용으로 국한시키는 구획화 현상 실생활과의 괴리2) 간학문형 교육과정 (Interdisciplinary Curriculum)적어도 두 개 이상 ... 되어 통합수학 - 삼각함수 및 그 하위 개념물리학, 토목, 건축 등의 공학물리학 - 역동적인 장력심리학, 사회학에서 긴장의 개념 연극, 그림들의 예술 표현 느낌수학 - 파스칼의 삼각 ... 자 자신의 탐구적인 경험과정이라고 봄내용, 소재, 구성내용 : 학생 흥미에 기초 두고 선정, 교과목 구분보다는 통합에 강조 소재 : 아동의 실생활 문제와 주변 현상 및 그와 관련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 60페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.27
  • 고등학교 수학 수업지도안 정적분의 기본정리 지도내용입니다. 해당 수업 A+ 받았습니다.
    . 넓이02. 부피03. 속도와 거리3. 단원의 계통선수학습본 단원후속학습고등수학·삼각함수☞2. 정적분01. 구분구적법02. 정적분03. 정적분의 계산04. 정적분의 치환적분법 ... . 여러 가지 함수의 부정적분04. 치환적분법05. 부분적분법2. 정적분01. 구분구적법02. 정적분03. 정적분의 계산04. 정적분의 치환적분법과 부분적분법3. 정적분의 활용01 ... 과 부분적분법☞적분과통계·정적분의 활용수학Ⅰ·지수함수와로그함수수학Ⅱ·무한수열의극한·함수의 극한과연속성·미분법4. 단원의 지도목표§2. 정적분- 정적분의 뜻을 알고 정적분과 넓이 사이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.09
  • 황금비와 루돌프수에 관한 수학적 고찰
    는 원의 둘레와 같다는 의미이다.{밑변둘레} over {높이}={230m TIMES 4} over {146.5m}≒ 6.28= 2×3.14= 2π4. 실생활 속 예시1) 비너스밀러 ... 는 높이가 146.5m, 밑면의 한 변의 길이는 약 230m이고 밑변의 둘레가 921.46m이다.기자의 대 피라미드는 정사각형 토대 위에 네 개의 삼각형이 모여서 이루어진 정사각뿔 ... 다. �� �� ��피라미드의 높이가 마주보는 삼각형의 면적과 같도록 하여 사각형을 만든다. 이것은 �� 과 �� 의 길이의 비가 황금비라는 사실을 내포하고 있다.만약 마주한 면의 넓이가 밑변
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    | 시험자료 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.04 | 수정일 2023.06.07
  • 전문가요청 배너
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2025년 11월 19일 수요일
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