"삼각함수실생활"의 검색결과 입니다.

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삼각함수 실생활 수학1 세특 교류 삼각함수 수학2 세특

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"삼각함수실생활" 검색결과 241-260 / 479건

중등(중학교) 수학교육(수학과)의 목적과 특징, 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 운영계획, 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 교수학습내용과 교수학습방법, 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 자료제작과 개선방안

하는 사각형의 성질을 이해할 수 있다.③ 원과 비례에 관한 성질을 이해한다.3) 측정삼각비삼각비의 뜻을 알고, 간단한 삼각비의 값을 구할 수 있다.삼각비의 활용삼각비를 실생활 ... . 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 목적과 특징1. 목적수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제 ... ’에서는 임의 단위에 의한 측정 활동을 통하여 표준단위의 필요성을 인식하게 하고, 이를 바탕으로 국제 단위계에 익숙하도록 하여 실생활에 활용할 수 있게 한다. ‘확률과 통계’에서는 현실적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.25

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제_3_장_교수_학습의_이해

함수는 산술, 대수에서 기하, 확률에 이르기까지 교육과정 전체의 공통된 주제일 뿐만 아니라 실생활이나 자연 현성에서 찾아볼 수 있는 많은 투입과 산출 상황의 수학적 표상이기도 하 ... 을 하게 된다,함수에 대한 학습은 변화표를 만들어 그래프를 그려보거나 함수의 성질을 조사하는 등 이미 생성된 산물로서의 지식을 전달하는 방법에 국한할 것이 아니라 실생활의 소재 ... , 다항함수, 유리함수와 무리함수, 삼각함수, 지수함수, 함수의 합성과 역 등이다. 이와 관련하여 교육과정에서 제시된 내용을 살펴보면 와 같다. (교육부, 1997a)중학교 교육과정 해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.02

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수학과수업지도안(블럭타임)-평행이동

일차방정식의 관계?일차함수의 활용?이차함수의 뜻?이차함수의 그래프의 성질?함수의 뜻과 그래프?합성함수, 역함수?이차함수의 활용?유리함수, 무리함수?일반각과 호도법?삼각함수 ... 의 그래프의 성질?삼각함수의 성질?삼각방정식과 삼각부등식?사인법칙과 코사인법칙?삼각함수를 활용한 삼각형의 넓이확률과통계?도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형?도수분포표에서의 평균?상대 ... 을 길러 일상생활문제해결에 이용하는 목표국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 미래 지향의 국어 문화를 창조한다.태도 범주로서 흥미와 관심을 가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.22

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중등(중학교) 수학과(수학교육)의 특성과 목표체계표, 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 학년별, 영역별 학습내용, 중등(중학교) 수학과(수학교육) 지도방법과 교수학습모형, 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 평가

함수와 이차방정식과의 관계는 다루지 않는다(9-가).4. 확률과 통계자연 현상이나 실생활에서 통계가 활용되는 상황을 관찰하고 이들로부터 자료를 조사하고 정리하는 활동이 이 영역 ... 문제 상황을 통해 간단히 다룬다(9-나).5) 삼각비의 활용단순한 소재를 택하여 간단히 다룬다(9-나).6. 측정수학사적으로 볼 때, 측정 활동은 고대 국가에서 자연스럽게 실생활 ... 해과 결부되거나 실생활 적용 문제로 전이되지 않으면서 난이도를 높여 가는 것이다.셋째, 영역간의 통합으로 도형과 측도 혹은 대수와 확률의 결합과 같은 간영역적 내용이 여기에 해당

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.12

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[퍼지][퍼지적 사고][퍼지이론][퍼지로직]퍼지와 퍼지적 사고, 퍼지의 응용분야, 퍼지와 퍼지이론, 퍼지와 퍼지로직, 퍼지와 퍼지집합, 퍼지와 퍼지모형,퍼지와 관광정보시스템 사례

으로 나눈다고 할 때 기준 연령을 적용하여 단절적으로 파악하면 34세는 청년, 36세는 중년에 속하는 모순이 생긴다. 하지만 퍼지이론의 삼각형 소속 함수(Membership ... 모두법.Ⅳ. 퍼지와 퍼지이론퍼지이론은 실생활에 사용되는 애매한 판단을 수행하기 위해서 Zadeh는 퍼지집합을 1960년대 초에 소개하였다. 퍼지이론은 자기 부인의 용모를 정확한 수치 ... function)를 적용하면 연령대 구분이 유연해지면서 우리들이 자각하는 방식으로 연령대가 구별된다. 소속 함수를 보면 청년의 자질은 30세부터 감소하기 시작하며, 중년의 자질은 30대

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.06

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유리함수 무리함수 학습지도안

개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르 ... 태도를 거치도록 한다. 그리고 수학적인 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 가지 문제를 해결해 봄으로써 수학의 필요성과 실용성 등을 인식할 수 있게 하여 수학에 대한 긍정적인 ... 적으로 사고하는 태도를 기른다.II. 단원의 이론적 배경함수의 개념은 17세기에 와서 미적분학의 발견과 함께 형성되기 시작하였다. 물론, 그 이전에도 삼각비와 지수, 로그가 생겨난 시기

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.18

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수학과(수학교육, 수학수업)의 개념과 특성, 수학과(수학교육, 수학수업)의 목표와 내용구성원리, 수학과(수학교육, 수학수업)의 단계별내용, 수학과(수학교육, 수학수업)의 지도방법과 교수학습방법, 수학과의 과제

함수, 삼각함수에 관한 기초 개념과 문제 해결 방법을 다룬다. 수학과 교수ㆍ학습에서는 학생들의 구체적인 경험에 근거하여 사물의 현상을 수학적으로 해석하고 조직하는 활동, 구체적인 ... 를 거치도록 한다. 그리고 수학적 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 가지 문제를 해결해 봄으로써 수학의 필요성과 실용성 등을 인색할 수 있게 하여 수학에 대한 긍정적인 태도 ... 학습정’ 영역에서는 길이, 시간, 들이, 무게, 각도, 넓이, 부피, 삼각비의 개념과 활용을, ‘확률과 통계’ 영역에서는 경우의 수를 바탕으로 확률의 의미 이해 및 자료의 정리

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.14

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수학교육과정(수학과교육과정)의 성격과 목표, 수학교육과정(수학과교육과정)의 기본방향과 개정방향, 수학교육과정(수학과교육과정)의 내용영역, 수학교육과정(수학과교육과정)의 비교, 수학교육과정의 과제 분석

, 법칙의 이해⑵ 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력 배양⑶ 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도 육성⑷ 다른 교과의 효율적인 학습 ... 에 기초가 되는 도구 교과Ⅲ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 목표수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 사고하는 기능을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결할 수 있 ... 별 이동과 지도상의 유의점1) 수와 연산 영역2) 도형 영역3) 측정 영역4) 확률과 통계 영역5) 문자와 식 영역6) 규칙성과 함수 영역Ⅶ. 수학교육과정(수학과교육과정)의 비교Ⅷ

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.24

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[수학]서양역사의 이해- 황금비에 대해서..

발견된 것을 알고 주제로 정하게 되었습니다.본론에서는 그리스 시대의 수학과, 파르테논 신전의 황금비, 황금비의 발전,우리 실생활에 있는 황금비의 예에 대해 이야기 하려고 합니다^ ... 옹스트롬(angstrom : 1 mm 의 1000만분의 일)이고, 세로가 21 옹스트롬인데, 그 비율인 1.619는 황금비인 1.618에 매우 가깝다.5) 실생활에서의 예이러 ... 은 배꼽이 되며, 배꼽과 두 다리 사이의 공간은 정확한 이등변 삼각형이 된다.다빈치는 이를 증명하기 위해 인체의 외곽에 정사각형과 원을 그려 넣었다.2) 건축① 황금비의 대표작

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.25

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초등수학교육, 초등학교 4학년 수학과(수학교육) 목표와 성취기준, 초등학교 4학년 수학과(수학교육) 내용체계와 교과서, 초등학교 4학년 수학과(수학교육) 지도내용과 지도방법, 초등학교 4학년 수학과교육 평가

적으를 주어야 하며 적극적으로 학습할 수 있도록 적절한 발문과 안내를 제공해 주어야 한다.학생들이 수학을 배우는 목적 중의 하나가 실생활에서 활용할 수 있는 기능이나 지식의 습득이 ... 라면, 각 단원에서 공부한 수학적 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 가지 문제를 해결해 봄으로써, 수학의 필요성과 실용성을 인식할 수 있게 하여 수학에 대한 긍정적인 태도를 가질 ... 가지 모양을 만들 수 있다.㈐ 어림의 의미를 알고 실생활에 활용할 수 있다.㈑ 꺾은선그래프를 알고, 이를 이용하여 자료를 정리하고 표현할 수 있다.㈒ 적절한 방법을 선택하여 문제

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.26

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수학과 개정 7차 교육과정(기존7차 교육과정과 비교와 그 이유)

과 무리식의 계산, 이차방정식의 활용, 고차방정식, 연립방정식, 이차부등식, 연립부등식, 절대부등식의 풀이를, ‘함수’영역에서는 이차함수의 활용, 유리함수, 무리함수, 삼각함수의 개념 ... 를 명확히 이해하고 합리적이니 해결 계획을 세워 실행하며, 반성을 통하여 풀이 과정을 점검하고 다양하게 활용하는 태도를 기르도록 한다. 수학적 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 ... 의 법칙, 순열, 조합’ 을 내용이 많던 수?의 학습부담 경감 하고자 이동하였 다. (단, 원순열, 중복순열, 중복조합은 수?로 그대로 둠)ㆍ삼각함수에서 sec, cosec, cot

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.11

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외팔보공진실험

운동 방정식과, 오일러-베르누이 보 이론식, 이론적인 보의 고유진동수 및 진동모드, 외팔보의 실생활 적용사례 등을 알아보고 배우게 된다. 공진현상에 대한 실험을 수행한 후 그에 따른 ... 에서를 얻을수 있다.이므로,()을 이용해 풀이해보면⇒3. 실험장치 구성(1) 함수발생기⇒함수발생기(Function Generator)는 낮은 레벨의 다양한 교류(정현파. 삼각파, 구형 ... 특성을 분석하는데 좋은 신호제공기가 된다. 이번 실험에서는 Sine함수를 활용하게 되었다.(2) 증폭기⇒함수 발생기를 통해 입력된 신호의 크기를 변형없이 증폭레벨을 조절하여 증폭

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.14

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생활수학 30문제 만들기

고, 그렇다고 귤이 작다고 해서 적은 것도 아니라고 한다.19.수학적 사고가 필요한 게임에는 어떤 것이 있는지 알아보자.→우리가 실생활에서 하는 게임에는 우리도 모르게 수학적 사고 ... 는 “학번”이다. 이것은 나의 학번으로 고등학교 생활을 끝내고 새로운 생활, 대학생활을 시작하고 선생님이 되는 것에 도움이 될 수 있는 숫자라는 생각이 든다.13.비상연락망을 실시 ... 아니지만 3과 5가 좋아졌다.15. 대학생활을 어떻게 수학적으로 잘 할 수 있을지 생각해보자.→대학생활을 잘 하기 위하여 동기들과의 사이, 선·후배들과의 사이, 학점, 수업태도

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.10 | 수정일 2017.07.11

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수학과 교수학습 과정안

를 인지하게 한다.? 교사는 학생들과 학습목표를 함께 읽는다.? 학생들의 학습 내용에 관한 흥미를 유발시킨다.? 교사는 ppt를 통해 실생활에서 활용되고 있는 적분의 발상을 소개 ... ,학습활동지 1?실세계에서 사용되는 CT스캔을 예로 들어 일상생활에서 미분과 적분이 많이 이용되고 있음을 설명한다.전개(38분)학습활동?'구분구적법'의 기본적인 발상을 소개 ... 대영역해석대단원Ⅳ. 다항함수의 적분법학년고등학교3학년중영역(가) 적분법중단원2. 정적분학습형태강의식,협동학습소영역정적분소단원§1. 구분구적법과목적분과 통계학습목표? 구분구적법

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.04

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초등수학교육의 이해 문제풀이(반힐레)

자료의 정리 및 해석, 경우의 수, 확률의 의미규칙성과 함수문자의 사용, 식의계산, 방정식과 부등식규칙 찾기와 대응관계, 일차함수, 이차함수, 유리함수와 무리함수, 삼각함수에 관한 ... 의 구체화되었다.⑥ 자료의 표현에서 자료를 적절한 그래프로 나타내고 자료의 특성을 설명하기가 추가되었다.⑦ 비와 비율이 6학년에서 도입되었다.☞ 속도 문제와 같은 실생활과의 관련 ... 할 수 있는 단계이다. 이를테면, 구체물을 대상으로 삼각형, 사각형, 동그라미의 모양이 다르다는 것을 인지할 수 있으나, 직사각형과 정사각형 또는 정삼각형과 이등변 삼각형의 형적인

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.27

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지도안-이등변삼각형

하고, 이들 성질을 실생활에서 활용할 수 있도록 한다.또, 이를 통하여 논리적 사고능력을 기를 수 있도록 지도한다.대단원Ⅱ. 도형의 성질중단원1. 삼각형의 성질2. 사각형의 성질소단원 ... 과 내심02. 사각형의 성질1. 평행사변형2. 여러 가지 사각형 단계* 도형의 닮음 단계*피타고라스의 정리*원의 성질*삼각비 단계* 삼각함수Ⅳ. 수업의 주안점 및 효율적 방안 ... 단 원 교 수 학 습 과 정 안▷ 교 재 : 중학교 수학 8-나 [ 중앙 ]▷ 대단원명 : Ⅱ. 도형의 성질▷ 중 단 원 : 1. 삼각형의 성질▷ 소 단 원 : 1-[2]. 이

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.07

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고등학교교육과정의 특징, 고등학교교육과정의 목표, 고등학교교육과정의 개정 내용, 고등학교교육과정의 영어교육, 고등학교교육과정의 수학교육, 고등학교교육과정의 음악교육, 고등학교교육과정의 내용 비교

, 식의 계산, 방정식, 부등식을, ‘규칙성과 함수’영역에서는 규칙 찾기와 대응 관계, 일차함수, 이차함수, 유리함수와 무리함수, 삼각함수에 관한 기초 개념과 문제 해결 방법을 다룬다 ... 를 분명히 이해한 후, 문제 해결을 위한 합리적이고 창의적인 해결 계획을 작성하여 실행한 다음, 반성 과정을 거치도록 한다. 그리고 수학적 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 가지 ... 수학과 교육과정에서 제시하는 다양한 교수-학습을 위해서는 실생활과 관련된 문제를 해결 할 수 있는 능력을 길러 주고, 단계형 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위해서는 개인의 학습능다.

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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4학년 2학기 4단원 사각형과 다각형 2차시 평행사변형 알아보기 세안 지도안

) 수학과 영역별 선호도 조사 (N= 6)영 역수수와 연산도형측정문자와 식규칙과 함수계인원24...백분율(%)33.3%66.7%%%%【분석 결과에 따른 지도대책】실생활에서 많이 활용 ... 할 수 있도록 실생활에 중점을 두어 지도해야겠다.3. 단원의 목표가. 인지적 영역1) 사다리꼴을 이해하고 식별할 수 있다.2) 평행사변형을 이해하고 그 성질을 알 수 있다.3) 마름 ... 하려는 태도를 가진다.2) 배운 내용을 놀이와 실생활에 적용하려는 자세를 갖는다.4. 학습의 계통 및 관련선 수 학 습본 학 습후 속 학 습2-1-3 여러 가지 모양?선분과 직선 알아보

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.26

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수학과(수학학습, 수학교육) 성격, 수학과(수학학습, 수학교육) 특성과 내용구성원리, 수학과(수학학습, 수학교육) 지도방법, 수학과(수학학습, 수학교육) 교수학습방법, 수학과(수학학습, 수학교육) 개선방안 분석

기와 대응 관계, 일차함수, 이차함수, 이차함수, 우리함수와 무리함수, 삼각함수에 관한 기초 개념과 문제 해결 방법을 다룬다.수학과 교수ㆍ학습에서는 학생들의 구체적인 경험에 근거 ... 계획을 작성하여 실행한 다음, 반성 과정을 거치는 사고 태도를 거치도록 한다. 그리고 수학적 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 가지 문제를 해결해 봄으로써 수학의 필요 ... ’, ‘도형’, ‘측정’, ‘확률과 통계’, ‘문자와 식’, ‘규칙성과 함수’의 6개 영역으로 구성한다. ‘수와 연산’ 영역에서는 자연수, 정수, 유리수, 실수의 개념과 사칙계산

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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수학교육(수학과교육)의 성격과 문제점, 수학교육(수학과교육)의 교수학습방법, 수학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 유형, 수학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 장점, 수학과 인터넷활용교육의 고려사항

의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도 ... 은 학생함수, 이차함수, 유리함수와 무리함수, 삼각함수에 관한 기초 개념과 문제 해결 방법을 다룬다.수학과 교수?학습에서는 학생들의 구체적인 경험에 근거하여 사물의 현상을 수학 ... , 반성 과정을 거치는 사고 태도를 거치도록 한다. 그리고 수학적 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 가지 문제를 해결해 봄으로써 수학의 필요성과 실용성 등을 인식할 수 있게 하

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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