"국어교수학습지도안"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

국어 수업지도안 국어과수업지도안 청소년 담화 관습 수업시연

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"국어교수학습지도안" 검색결과 1,641-1,660 / 2,671건

동기이론과 수업설계 성찰노트

.(웹 기반 수업에서의 동기의 구분-송상호)조모임을 진행하면서, 현재 분석하고 있는 수업지도안이 구성주의가 많이 있었다. 구성주의 이론을 사용하여 학습자들이 능동적으로 학습할 수 있 ... 는 프로그램이 재스퍼 시리즈(Jasper Series)와 국어와 사회과목을 Young Sherlock Holmes 프로젝트라는 이름으로 비디오 디스크를 사용하여 제작하였다. 대상은 5~6학년 학생들이며 비디오 중심의 앵커로 이루어져 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.09

다운로드 장바구니
3-1 1단원 감동의 물결(읽기2)

을 문학적으로 다루었는지 이해하며, 이를 바탕으로 하여 작품 속 상황과 현실 상황을 비교하 는 데 초점을 둔다.3-1 1단원 감동의 물결(읽기) 수업지도안학습단계학습내용교수?학습 ... 교과국어학반3학년 반단원1. 감동의 물결본시주제시의 세계와 우리가 사는 세계 비교하기일시년 월 일 ( ) 교시차시2,3/6쪽수읽기: 8~11쪽수업모형반응 중심 학습 모형시간80분

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

다운로드 장바구니
[중학교] 3. 우리 고전의 맛과 멋 ⑶ 토끼전(학습지도안)

국어과 학습지도안? 일 시 : 2008년 5월 20~21일? 대 상 : 2학년 1~4반? 장 소 : 각 반 교실? 지도 교생 :? 지도 교사 :중 학 교Ⅰ. 단원명3. 우리 고전

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

다운로드 장바구니
원미동 사람들 연구수업 지도안

2011학년도국어과 교수-학습 지도안단 원3. 독서와 사회 (2) 원미동 사람들일 시2011년 4월 26일 4교시장 소3학년 5반 교실대 상3학년 5반 학생 33명지도교사한 솔 ... 아명덕여자중학교차 례Ⅰ. 국어과 교육의 이론적 배경 ------------------------------------------------------- 11. 국어과 교육과정 ... 의 기본 방향 2. 국어과 교육의 목표3. 국어과의 성격 4. 국어과의 교수 ? 학습 방법5. 교과 지도상의 유의점Ⅱ. 문학을 통한 창의성 교육 ----------------------

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.04 | 수정일 2017.04.14

다운로드 장바구니
고전시가 청산별곡 지도안

Ⅰ. 본시 교수 ? 학습 지도안작품명청산별곡(靑山別曲)대상OO고등학교1학년 3반 30명지도교사날짜학습목표1. 시의 아름다움을 실현하는 요소를 파악해 시를 창작할 수 있다.2 ... . 창작한 시로 짧은 독백 연극을 할 수 있다.학습자료및 준비물교사학생학습모형발표식 모형교과서, 참고자료, 활동지, 형성평가지교과서, 필기도구, 국어노트구분단계학습내용교수 ? 학습 활동 ... 로 따라 읽은 후, 국어 노트에 필기하며 오늘 배울 내용을 생각해본다.판서국어노트전개(34‘)시창작하기(8‘)▷청산별곡의 아름다움을 살려 패러디한 시를 소개한다.- : 야간자율학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.04

다운로드 장바구니
유치환,깃발 수업지도안(수업계획서)

유치환, 수업지도안대단원명6. 한국 현대 문학의 이해대상3학년1반차시1/1장소3학년 1반 교실소단원명(3) 깃발학습목표◆ 시에 쓰인 비유적 표현을 찾는다.◆ 1930년대 생명

서식 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.28

다운로드 장바구니
자음자와 모음자 구별하기(특수교육)지도안

국어과 교수·학습 지도안가. 본시 교수?학습 전개단 원14. 보름달 추석 (2/8)일 시2015. 05. 01(수) 5교시제 재자음자와 모음자 구별하기대 상1학년 1반 학생 4명

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.30

다운로드 장바구니
수업시연 지도안-2. 중심내용 파악하기

하기PPT학습지자기점검?자기 점검 및 평가평가지보충,심화 학습1차시?보충 학습 및 심화 학습학습지ⅵ. 본시의 교수학습 지도안( 국어 )과 수업지도안성명 : 송예진관동대학교국어교육학과 ... 송예진목 차ⅰ. 단원명ⅱ. 단원의 학습 목표ⅲ. 단원의 지도상 유의점ⅳ. 단원의 이론적 배경ⅴ. 단원의 차시별 학습 지도 계획ⅵ. 본시의 교수학습 지도안ⅶ. 활동지ⅷ. 형성평가ⅰ ... 수업시연 교수-학습과정안일 시2010. 6. 7장 소수업행동분석실대 상중학교 3학년 학생단 원2. 중심내용 파악하기(1) 표준어와 방언소 속관동대학교 사범대학 국어교육과수업교사

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.12

다운로드 장바구니
특수아 기본교육과정 국어과 같은 종류끼리 짝짓기 지도안 세안

에 대하여 협조2○○○- 학습과정안의 활동 전개 방향에 대한 수정?보완- 수준별 학습자료 제작 및 학습지 내용 수정?보완- 공개수업 지도안 평가 방식에 대하여 협조3○○○- 교실 환경 ... 국어과중심 교수?학습 과정안단 원2. 짝을 찾아 주세요제 재같은 종류끼리 짝짓기지도일시장 소초등학교 학년 교실지 도 교 사 : ○○○1. 단원의 개관학생들이 주변에서 자주 접할 ... 지도 계획국어과 중심 교수?학습 과정안학년 ? 반지 도 일 시차 시장 소지 도 교 사초등학교3/4초등학교학년 교실○○○ (인)단 원2. 짝을 찾아 주세요제 재같은 종류끼리 짝짓

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.02.08

다운로드 장바구니
교수학습지도안_4. 문학과 의사 소통-(1)내 나무

Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원명 : 4. 문학과 의사 소통(1) 내 나무(2) 하회 마을(3) 가정 교육의 어제와 오늘2. 단원 설정의 이유글을 읽을 때에 글의 모든 내용을 이해하고 기억하기에는 한계가 있다. 따라서, 내용을 좀더 많이 이해하고 기억할 수 있는 읽기 전략..

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.04

다운로드 장바구니
국어과 지도안 님의 침묵 여러 가지 이별의 정한

2. 여러 가지 이별의 정한 이별에 대처하는 우리의 자세 ( 2) 님의 침묵 - 한용운들어가기 전에2. 여러 가지 이별의 정한 (2) 님의 침묵 - 한용운학습 목표 여러 가지 시의 나타난 이별의 정한과 표현방법을 알 수 있다 .작품개관 갈래 : 자유시 , 서정시 성격 ..

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.22 | 수정일 2013.11.25

다운로드 장바구니
눈길3차시 - 학습지도안

연구부장교 감서원고등학교(국어과) 본시 학습 지도안지도교사부장교감일 시2008년 11월 11일 화요일지도교사임서연 선생님학 년 반제 1학년 9반장소1학년 9반 교실단원명(2) 눈길 ... 2008학년도 교육실습I( 국어 )과 교수?학습 과정안지도일시 : 2008. 11. 7. 4교시담당학급 : 1 학년 9 반지도교사 : 김영주 선생님실습교생 : 문명석결재지도교사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.01

다운로드 장바구니
중1국어 5.삶과 갈등 1)소설 동의보감

인 동영상, 파워포인트 자료가 교실에서 정상적으로 작동하는 지를 확인한다.? 교실의 인터넷이 잘 연결되었는지 점검한다.8. 본시 학습 지도안대 상1학년일 시2009. 5. 25 ... 2009학년도국어과 교수?학습 과정안담당교생지도교사연구부장교감교장결재란교 과국어단 원5. 삶과 갈등(1) 소설 동의보감일 자2009. 05. 25(월) 2교시대 상1학년 3반 33명장 소마산 중앙중학교 1학년 3반 교실수 업 자이창미Ⅰ.제7차 중?고등학교 '국어' 과목1.성격- 제 7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지행적인 민족 의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다.⇒ 국어과는 국어가 사용되는 맥락과 목적, 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현하는 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두어야 하는 교과이다.⇒ 국어과 교육의 핵심적 과제는 학습자의 ‘창의적인 국어사용 능력 향상’에 있다.(1) 국어과의 성격에 제시된 교육의 목적을 실현하기 위해 제 7차 국어과 교육 과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구분하였다.전통적으로 국어 교육에서 강조해 온 학습자의 국어사용 능력은 기존 지식의 단순 수용이나 표출 능력이 아니라, 언어 기능을 통합적으로 운용하여 사고(의미)아 언어를 연결지어야 하는 지적기능으로서의 고등 정신 능력이다. 창의적인 국어사용 능력은 언어활동의 반복에 의한 숙달보다 언어활동과 언어와 문학에 대한 기초적인 지식의 체계적인 학습이 선행될 때, 효과적으로 향상된다.언어활동과 언어에 대한 지식언어 현상의 탐구와 국어 생활에 활용하는 능력 신장의 지적 기반문학에 대한 지식문학 작품을 수용하고 인간의 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적 정서 함양의 지적 기반⇒ 이러한 지적기반이 국어사용 양상과 내용을 정확하고 비판적으로 이해하는 능력과 사상, 정서를 효과적이고, 습관, 가치)③ 정의적 태도 형성에 대한 목표를 설정하여 제시① 국어사용 능력 향상을 위한 지식으로 언어활동, 언어, 문학에 대한 지식이 있음을 밝히고, 이들 지식 교육 목적이 다양한 국어사용 상화에서 활용할 수 있는 지식 교육이어야 함을 강조하였다.② 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하는 능력과 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력의 향상을 강조하였다.③ 국어 세계에 대한 흥미, 언어 현상의 탐구, 국어의 발전과 국어 문화의 창달로 확장되는 교육활동을 강조하였다.3. 내용가. 내용체계(1) 내용 체계 구성의 기본 관점㈎ 국민 공통 기본 교육 과정의 정신 구현에 적합한 내용 체계를 구안하여 제시하였다.㈏ 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역의 교육 내용이 국어 교육의 최상위 목표인 창조적 국어 사용 능력의 질적인 향상에 기여해야 한다는 관점에서 내용 체계를 마련하였다.(7차 교육과정은 수준별 교육과정을 지향한다는 점, 성취 수준 개념의 도입 없이는 수준별 교육과정을 구성하기 어렵다는 점, 이를 위해 엄격한 의미에서의 국어 교육의 내용 구조화가 전제되어야 한다는 점이 6차 교육과정과 다르다.)㈐ 국어 교육의 내용을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역의 순으로 제시하였다.㈑ 제 4차부터 제 6차 교육과정까지 사용하였던 ‘언어’라는 교육 내용 영역명을 ‘국어 지식’으로 조정하였다.- 위의 관점에서 구성한 국어과 교육의 ‘내용 체계’는 학습자의 창조적 국어사용 능력 향상을 돕기 위한 교육 내용의 정선과 선정 준거로, 학년별 교육 내용의 교육적 정당성 판단과 제시 근거로, 학년별 교육 내용을 ‘내용+행동’형식으로 진술하는 준거로 활용하였다.(2) 국어 교육 내용을 범주화하면서 적용한 원리㈎ 국어과의 교육 내용은 학습자가 반드시 알아야 할 것으로서의 ‘학습 요소(내용)’와 이 학습 요소를 학습함으로써 학습자가 할 수 있어야 할 것으로서의 ‘수행’두 차원을 고려하여 선정하였다.㈏ 국어과의 인지적 교육 내용으로서 학습자가 반드내용’은 본질, 원리, 태도 영역에서 균형 있게 선정하는 것을 원칙으로 하되, ‘실제’범주와 관련하여 체계를 세워 다음 원리에 따라 배열하였다.㈏ ‘본질’범주의 교육 내용은 ‘필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성’의 순으로 배열하고 ① 쉬운 것에서 어려운 것으로, ② 개인적인 것에서 사회적인 것으로, ③ 흥미 유발에서 지식의 인식, 지식의 조절 순으로 학습할 수 있게 배열하였다.㈐ ‘원리’범주의 교육 내용은 ‘본질’범주의 국어 교육 내용 배열의 일반 원리를 준용하되, ① 규범적인 것에서 상황적인 것으로, ② 기초 기능 훈련에서 고차적인 전략의 조절 등의 순으로 배열하였다.㈑ ‘태도’범주의 교육 내용은 흥미나 동기 유발에서 사회적 습관 형성의 순으로 배열하였다.㈒ ‘실제(언어 자료/텍스트)’범주의 교육 내용은 ① 개인적인 것(놀이)에서 사회적인 것(토의, 토론), ② 정서적인 것에서 논리적인 것, ③ 학습자의 수준에 적합하게, ④ 일상적인 것에서 전문적인 것의 순으로 배열하였다.(2)‘학년별 내용’을 선정, 조직, 배열할 때 영역별로 고려한 사항㈎ 듣기 영역의 학년별 내용은 듣고 말하는 언어 사용의 상호 작용성을 긴밀하게 관련지어 내용을 선정, 조직, 배열하였다.㈏ 말하기 영역의 학년별 내용은‘발음과 발성’범주를 신설하여 표준 발음 학습의 근거를 마련하였다.㈐ 읽기 영역의 학년별 내용은 내용 체계의 하위 범주를 고려하되, 특히 학년이 올라갈수록 평가와 감상에 대한 내용을 강조하였다.㈑ 쓰기 영역의 학년별 내용은 텍스트의 유형과 읽을 이 ... 국어

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.01.19

다운로드 장바구니
[현대시교육] 시 낭송 교육을 통한 시의 운율 교육 - 운율의 개념, 우리의 운율 교육, 시낭송 교육의 개념, 실제 수업에서의 시낭송 교육과 평가

. 실제 수업에서의 시낭송 교육과 평가Ⅳ. 논의를 마치며참고문헌Ⅰ. 들어가기국어 교육 현장에서 수업하기에 가장 어려운 단원으로 시 단원을 꼽는다. 이는 교사나 학생이나 다르지 않

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.25

다운로드 장바구니
6.언어의 세계 교수학습 지도안

국어과 교수?학습 과정안1. 단원명6. 언어의 세계2. 대단원의 개관3. 단원 학습 목표1. 음성 언어와 문자 언어의 특성을 이해할 수 있다.2. 음성 언어와 문자 언어의 관계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.15

다운로드 장바구니
교육공학 ASSURE모형 적용 지도안

초등교과 ASSURE모형 수업지도안 00교육대학교 00교육과 000 (0반)ASSURE 수업지도안제출자: 0 0 0 (반: 학번: )교과주제국어: 6. 이야기꽃을 피워요(9-10 ... 차시) 알맞은 목소리로 인물의 말을 읽어 봅시다.대상학년1학년설계안 요약이 수업지도안은 경남 oo의 oo초등학교에 다니는 1학년 학생들을 대상으로 만들어졌으며, 1학년 2학기 국어 ... 6단원 ‘이야기꽃을 피워요’에서 9-10차시인 ‘알맞은 목소리로 인물의 말을 읽어 봅시다.’의 내용을 바탕으로 설계되었다. 이 수업지도안은 학생들이 ‘여우와 두루미’ 이야기를 읽

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.21

다운로드 장바구니
다문화 학생 수업지도안

인물들에게 편지를 써 보자.인물편지재현성구2. 내가 담임선생님이라면 위와 같은 상황에서 학생들에게 어떤 조언을 해 주었을지 적어보세요.정리학습내용정리학습내용 정리하기- 전체 의견을 정리하기- 좋은 의견 뽑아서 학생들에게 말해주기교수?학습 지도안교과국어 ... 교수?학습 지도안학습단계학습과정교수?학습 활동도입흥미유발학습흥미 유발하기다음 공익광고를 보고 느낀점을 이야기 해 보자.- 무슨 문제를 다루고 있나요?- 자신의 생각을 자유 ... 관심 가지기차시1 차시학습 목표준비된 자료를 이용하여 다문화 사회에 대한 관심을 가지고, 다양한 문화적 관점을 키울 수 있다.다문화 학습 자료공익광고, 광수생각(만화)교수?학습 지도안교과

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.30

다운로드 장바구니
창의인성수 업지도안

국어과 창의?인성 수업지도안(100분 수업)(꽁트를 활용한 창의?인성 수업)1. 수업 적용 모델 : 창의적 토의학습 모델국어과의 언어활동을 통해 창의성을 계발하고자 할 때 적용 ... 한 내용과 비교하기독창성의사소통 능력독창성유창성융통성대인관계 능력의사소통 능력배려정리종합 정리→발표 및 평가→차시예고학습 지도안수업 들어가기차시100분 수업대상2학년 1반(30명)일시 ... ? 고등학교 국어 인성교육 자료배부 확인? 학습목표 제시? 자료 선정의 취지 설명 및 자료에 대한 질의응답을 통한 동기유발문제 발견하기 (15분)? 자료 읽기 - 지명 및 묵독

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.20

다운로드 장바구니
학교폭력 논술교재

날짜2017년 5월 29일목 차Ⅰ. 이론적 배경1. 발표 진행 방식2. 주제 선정 이유3. 교수 방법의 기대 효과4. 교과서 구성 방식Ⅱ. 교수-학습 지도안1. 1차시 교수-학습 ... 지도안2. 2차시 교수-학습지도안3. 3차시 교수-학습지도안Ⅲ. 교재※ 참고문헌, 참고영상Ⅰ. 이론적 배경1. 발표 진행 방식우리 조는 중학교 1학년 학급을 대상으로 도덕 교과 ... , p20.Ⅱ. 교수-학습지도안단원명도덕1 - Ⅱ. 우리 · 타인과의 관계2. 친구 관계와 도덕수업 모형강의식수업장소J314학습주제학교폭력에 대한 경각심수업일시5월 29일대상중학교 1

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.23 | 수정일 2020.07.10

다운로드 장바구니
‘물건 사기’ 관련 초급 한국어 어휘 수업 지도안

‘물건 사기’ 관련 초급 어휘 수업 지도안대상초급반준비물사전, 단어장, CD, CD플레이어, 듣기 지문Ⅰ. 도입 단계1.학습 동기 유발‘물건 사기’에 관련된 CD를 몇 번 반복 ... 을 나타내는 고유어 수사는 현대국어에서 쓰이지 않으며 한자어 수사를 쓴다.(2) 수관형사수량을 나타내는 고유어 수사 중에는 뒤에 나오는 명사를 수식해 줄 때 그 모양이 달라지는 것이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.03 | 수정일 2022.03.07

다운로드 장바구니

이전10개 78 79 80 81 828384 85 86 87 다음10개

파워링크

신청하기