"한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 한국어 교육 교안 관용어 세종한국어1 교안 Nunan 1989 예시 한국어표현교육론 구어의 특성 외국어습득론

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"한국어표현교육론" 검색결과 141-160 / 10,200건

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외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.Ⅰ.?서론말하기는 일상생활에서 소통을 위해 매우 중요한 부분일 뿐만 아니라 사회생활의 기본 수단이라고도 말 ... 을 알 수 있다.외국어로서 한국어 교육 측면으로 볼 때도 다양한 학습 목적을 가진 외국인들이 그 목적을 달성하기 위해서는 한국어의 말하기가 필수적인 언어 기능일 것이다. 나의 경우 ... 에 세부적인 말하기 교육의 목표를 통해 ‘말하기’의 중요성을 다시 살펴보고자 한다.Ⅱ.?본론1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다입말을 사용한 말하기에서는 다양한 단위

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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한국어 학습자를 위한 드라마 <도깨비> 속 관용표현 교육 방안 연구 (A Study Regarding Education Method on Idiomatic Expressions Appearing in the Korean Drama <Guardian: The Lonely and Great God> for Learners of Korean Language)

이 연구는 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 드라마를한국어 교육에 활용하여 한국어 관용표현의 효율적 교수·학습 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 한국어학습자들의 흥미와 교육 ... 의 문화와 정서가 담겨있는 드라마는 관용표현의 교수·학습에적합한 자료라고 할 수 있다.한국어 교육용 관용표현을 선정하기 위해 드라마 를 분석하여 실제 발화된 어휘를 바탕 ... 를 기본으로 하여 학습자 수준에 맞는 교육용 관용표현 선정을 위해 어휘의 난이도를 고려하여 최종 한국어 교육용 관용표현 46개를 선정하였다. 마지막으로 드라마 에서 선정

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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비주얼 씽킹을 활용한 한국어 추측 표현 교육 방안 :‘-(으)ㄹ 것 같다’,‘-나 보다’를 대상으로 (Way to the Method of Teaching Korean Speculative Expression Using Visual Thinking : Focusing on ‘-(으)ㄹ 것 같다’, ‘-나 보다’)

한국엔터테인먼트산업학회 이은경, 박종호

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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A+_배론_외국어로서의한국어표현교육론_말하기과제의유형중하나를선택하여

과목명외국어로서의 한국어 표현교육론주제말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와그 ... , 문법을 가르칠 뿐만 아니라 의사소통을 위한 교육이 필요하다. 그런 점에서 표현 교육은 매우 중요한 역할을 한다고 생각한다.오늘날 외국어로서 한국어 교육에서는 한국어를 학문 ... 교육이 필요하다. 과제를 통해서 학습의 과정에서 이해한 내용을 연습하고, 실제로 사용해 볼 수 있기 때문이다.특별히 표현 교육에서는 과제 중심 교육이 필요하다. 그 이유는 다음

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.15 | 수정일 2024.01.12

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말뭉치 기반 한국어 교육용 마음 은유표현 선정 및 교재 분석 연구 (A corpus based study on the selection of metaphorical expression about mind for Korean language education and analysis of Textbooks)

한중인문학회 진영하

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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[ 한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오. ]

외국어로서의 한국어 교육 개론한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오.외국어로서의 한국어 교육 개론한국어 교육에서 표현영역에 해당 ... 하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 한국어 말하기(2) 한국어 쓰기3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어를 습득해 본 사람 ... 을 이해하여 문어와 구별하여 의사소통에 문제가 없도록 해야 한다.(2) 한국어 쓰기쓰기는 표현하는 능력이고 읽기는 이해하는 능력이어서 읽는 것에 능숙한 학습자가 반드시 쓰는 것에 탁월

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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외국어로서의 한국어어휘 교육론_한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.

외국어로서의 한국어어휘 교육론한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.. .I. 서론한국어 어휘 교육에서 관용표현과 속담 ... 과제는 한국어 관용표현과 속담을 통해 한국 문화를 이해하고, 이를 교육 현장에서 효과적으로 가르칠 수 있는 방법을 모색하고자 한다. 관용표현과 속담은 그 자체로 언어적 흥미를 끌 뿐 ... 은 언어 학습자의 언어 능력을 심화하고, 문화적 이해를 증진시키는 중요한 요소이다. 관용표현과 속담은 단순한 어휘 학습을 넘어서, 한국어를 사용하는 사람들의 사고방식과 문화적 배경

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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외국어로서의 한국어 교육개론 - 목표 표현 정하고 교수 학습안(교안) 작성 하기

단원명갑자기 비가 와서, 우산을 샀어요.차시학습목표‘-기 때문에, -아/어서, -니까’라는 표현을 학습하여, 제안할 수 있다.학습내용문법‘-기 때문에, -아/어서, -니까’기능 ... 에 띄워 준비한다.학생들과 간단한 인사를 나눈 후, 지난 시간에 배운 표현을 복습한다.T: 안녕하세요, 여러분? 한 주 동안 잘 지냈지요? 날씨가 많이 선선해졌네요.지난 시간에 우리 ‘ ... ’를 공부할 겁니다. 한번 시작해볼까요?화면에 단원 제목을 띄운다.[갑자기 비가 와서, 우산을 샀어요.]제시의미제시교사는 이번 수업에 배울 표현을 다시 한번 상기시킨다.T: 자

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19

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시트콤 자료를 활용한 한국어 관용 표현 교육 연구 - 시트콤 <지붕 뚫고 하이킥>을 대상으로 - (A study on Korean idiomatic expression using sitcom material - Focusing on <High - Kick into the Roof> -)

본고는 시트콤 자료 을 대상으로 하여 한국어 관용 표현 교육에서의 활용 가치를 논의한 것이다. 관용 표현은 담화 상황에 대한 인식과 기억이선행될 때 사용 ... 과 이해를 효율적으로 할 수 있다. 이러한 담화 중심의 학습 습관은한국어를 자연스럽고 적절하게 사용할 수 있는 담화적 능력, 사회언어학적 능력으로 이어질 수 있다. 이러한 측면 ... 에서 시트콤은 친숙한 내용을 짧은 분량으로 흥미롭게 다루고 있어 학습의 집중도를 높일 수 있다. 따라서 시트콤 자료는 교수자와학습자 모두에게 효과적인 수업 자료가 될 수 있다. 관용표현

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20

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출판물을 활용한 한국어 교육 방안 연구 : 드라마 <디어 마이 프렌즈> 대본집의 ‘-은/는데’ 표현을 중심으로 (A Study on Korean Language Education Using Publications : Focusing on the Expression '-eun, neunde' in Drama <Dear My Friend>)

한국출판학회 임현

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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삶을 주제로 한 자기 표현적 쓰기 경험이 이주 여성의 자아 정체성 형성에 미치는 영향에 관한 한국어 쓰기 교육 사례 연구 (A case study on the Korean writing workshop program for establishing migrant women's identity)

이제까지 우리 작문 교육은 필자 자신의 긍정적 정서를 강화해 주고 바람직한 자아 정체성을 형성하는 데 기여하는 자기 표현적 쓰기의 치료 분야에 대해서는 충분히 연구해 오지 못했 ... 쓰기 워크숍 프로그램을 구안하고 이를 실제 교수 학습 현장에 적용하여 그 교육적 효과를 검증하였다. 본 연구에서 설정한 가설은 “삶을 주제로 한 자기 표현적 글쓰기 경험이 이주 ... 다. 이에 본 연구에서는 언어 장벽과 문화적 차이로 인한 스트레스로 어려움을 겪고 있는 13개국 출신의 결혼 이주 여성들 70명을 대상으로 10주동안 자신의 삶을 주제로 한 한국어

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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토론문의 질문 유형 및 표현 분석 - 한국어 교육 학술대회 토론문을 대상으로 - (Analysis of Question Types and Expressions in Discussion Scripts - Focused on the Discussion Scripts of the Korean Language Education Conference)

한국문화융합학회 장민정, 홍윤혜

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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[한국어표현교육론] 말하기 수업 단계 중 말하기 전 단계에 한정하여 실제 교안

외국어로서의 한국어 표현교육론말하기 수업 단계 중 말하기 전 단계에 한정하여 실제 교안을 작성하십시오.목차1. 서론2. 본론2-1. 학습목표 : 나의 하루 소개하기2-2. 수업 ... 대상 : 중급2-3. 도입(5분)2-4. 제시(10분)2-5. 연습(15분)2-6. 정리(5분)3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 말하기는 학습 ... 자의 의사소통 능력을 키우는 데 핵심적인 역할을 한다. 효과적인 말하기 수업을 위해서는 단계적인 수업 진행이 필요하며, 그중 ‘말하기 전 단계’는 학습자가 필요한 어휘와 표현을 미리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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외국어로서의한국어교육개론-목표 표현 정하고 교수 학습안(교안) 작성하기

: 저는 어제 저녁에 한국어 공부를 했어요.T: 네. 맞아요. 잘 표현하시네요. ‘했어요’ 앞에 또는 말을 좀 더 응용하여 표현도 했어요.S: 저녁을 먹었어요. / 드라마를 보 ... 보고 들으셨네요. 맞아요. 하고 싶은 것, 또는 가고 싶은 장소, 하고 싶은 행동 등을 표현하고 있어요. 잘 들어보세요.저는 지금 여러분에게 한국어를 잘 가르치고 싶어요. 이번 ... 단원명영화를 보고 싶어요.차시학습목표‘-(고) 싶어요’를 학습하여 하고 싶은 것을 표현할 수 있다.학습내용문법‘-(고) 싶어요’기능/과제표현하기준비물교사교재, 단어카드, 관련영상

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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[한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견

외국어로서의한국어표현교육론2022년 2학기 8차???한국어 말하기 교육을 위한교수법의 특징 및 활용?2022-12-30Ⅰ. 서론언어교환을 할 대만인을 온라인에서 찾은 적이 있 ... 하게 학습해야 하는 언어 기능이라고 볼 수 있다.그렇다면, 여기에서는 외국어 말하기 교육을 위한 교수법에는 어떤 것이 있고 그 중 외국어로서의 한국어를 더 능숙하게 하러면 효과적인 ... 은 1970년대 이해 듣기 교육의 중요성이 주목받으며 발달하였다. 어렵고 복잡한 과정인 표현을 하기 전에 교육 방법과 이해가 선행되어야 한다는 점에 착안한 이해 중심 교수법이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예 ... . 서론한글은 매우 과학적으로 만들어졌고 그 체계를 익히는 것이 굉장히 쉬운 ‘글자’이지만, 한글을 이용한 ‘한국어’는 그 사용이 굉장히 복잡하고 어렵다. 같은 문장 표현을 사용

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제 - 말하기 활동 부분을 찾아 정리하고 학습자 교육 방법을 쓰기

자에게 교육시키는 것이 좋은지 그 방법을 쓰십시오과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론한국어 말하기 교육이 문법이나 구조중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 ... 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어 환경에서 실현될 가능성이 높은 과제를 수행하는 것에 중점을 두어야 한다. 과제 수행 중심의 말하기 교육1)은 연습활동 ... 과제물 주제 : 외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.25

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오 (한국어표현교육론)

한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오 (한국어표현교육론)목차I. 서론II. 본론1 ... . 수업 전개 방식의 차이2. 학습자 중심성과 참여도3. 교사의 역할과 수업 통제력4. 말하기 능력 향상에 미치는 효과III. 결론I. 서론한국어를 외국어로 가르치는 교육 현장 ... 하기 수업에서 자주 비교되는 두 방식이다. 나는 한국어 교육 실습을 경험하면서 이 두 교수법의 실제 적용이 어떻게 다른 결과를 가져오는지에 대해 의문을 갖게 되었고, 특히 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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외국어로서의 한국어 교육을 위한 병렬말뭉치 기반 중한 헤지 표현 대조 분석 - ‘-(으)ㄹ 것이다’의 중국어 대응 표현을 중심으로 - (Corpus-based Contrastive Analysis of Hedges in Chinese and Korean for Korean Teaching: Focusing on the Corresponding Expressions of ‘-(으)ㄹ 것이다’ in the Chinese Language.)

한국코퍼스언어학회 유인박

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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한국어 교육에서 이유 표현 ‘(으)로 인하여’, ‘(으)로 말미암아’ 연구- 조사·불완전 용언 활용형 결합의 복합 형태의 관점에서 - (A Study on ‘(eu)lo inhaye’ and ‘(eu)lo malmiama’ in Korean Education;Focused on Fixed Postposition Incomplete Verb.)

한국언어문화교육학회 임진숙

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.21 | 수정일 2025.05.13

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