"초등 역사"의 검색결과 입니다.

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"초등 역사" 검색결과 141-160 / 28,727건

서울역사박물관의 초등학교 저학년을 위한 박물관 워크시트 개발 및 활용 방안 연구 (A Study on the Development and Utilization Plan of Museum Worksheets for the Lower Grades of Elementary Schools in the Seoul Museum of History)

한국박물관학회 나윤영

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 미술과 역사의 통합학습 프로젝트

1. 학습목표1) 조선 후기 역사적 흐름과 그에 따른 회화의 특성을 파악할 수 있다.2) 조선 후기 회화를 바탕으로 풍경화의 특징을 파악하고 표현할 수 있다.3) 주제, 표현방법 ... , 조형요소와 원리 등을 비교하면서 작품을 감상할 수 있다.2. 차시별 계획차시소주제 (교과)학습내용1차시남종화 진경산수의 이해감상(미술, 역사)남종화는 종래의 명나라와 조선과 ... 는 우리역사에서 근대를 준비하는 봉건 사회의 변동기 내지 해체기로 규정 된다. 농엄과 상공업의 발전으로 경제력의 성장이 이루어지며 기존의 틀이 흐트러지고 조신시대의 지배 이념인 성리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.28

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초등학교 역사 교과서 비판 자료 입니다. -몽고의 침략 부분을 중심으로-

Ⅰ. 서론내가 역사를 처음 배운 것은 약 8년 전쯤인 초등학교 6학년 때이다. 그동안 많이 시간이 지났지만 여전히 초등학교 6학년에서는 역사를 가르치고 있다. 이 시기가 바로 나 ... 를 다시 보았을 때 과연 내가 받은 역사 교육처럼 아이들을 지도하는 것이 바람직한지 의문이 든다.초등학교 6학년 1학기 교과서에는 좋은 면만을 부각시켜 서술되어 있는 부분이 많 ... 전투가 역사를 처음 배우는 초등학교 6학년이 알아야 할 정도로 중요한 전투라면 내가 한번쯤은 들어 봤을 법도 한데 교과서를 보고나서야 알게 된 것을 보면 그 정도로 중요한 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.05

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신문활용교육(NIE)를 통한 초등학교 역사수업

신문활용교육(NIE)을 통한창의적인 초등학교 사회과 역사수업 방법1. 주제설정 및 취지가. 오늘날처럼 세계화시대에서는 시시각각으로 여러 사건이 일어나고, 지식의 양이 폭발 ... 이다.시사 자료에는 신문, 잡지등의 인쇄매체와 뉴스, 역사다큐멘터리 등의 영상매체가 있는데 이 보고서에서는 초등학교 사회과 역사수업에서 신문을 활용하는 방법에 대해서 알아보 ... 적으로 증가하고 있다. 따라서 교과서는 시대의 변화를 따라가지 못하는 한계를 가지고 있다.나. 학생들이 역사수업에 흥미를 느끼지 못하는 가장 큰 원인은 사건이나 인물에 대한 사실을 나열

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.14

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초등학교 아동의 특성, 초등학교의 역사, 초등학교 교육과정의 특징, 초등학교 교육과정의 지침, 초등학교 교육과정의 운영사례, 초등학교 교육과정의 문제점, 초등학교 교육과정의 개선 방안 분석(초등교육과정)

초등학교 아동의 특성, 초등학교의 역사, 초등학교 교육과정의 특징, 초등학교 교육과정의 지침, 초등학교 교육과정의 운영사례, 초등학교 교육과정의 문제점, 초등학교 교육과정의 개선 ... 이다4) 일관성과 안정성을 지닌다3. 심동적 영역의 특성1) 저학년2) 중학년3) 고학년Ⅲ. 초등학교의 역사Ⅳ. 초등학교 교육과정의 특징1. 교육적 인간상에 나타난 특징2. 구성 ... 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 아동의 특성1. 인지적 특성1) 저학년2) 중학년3) 고학년2. 정의적 특성1) 추리된 과정이다2) 방향을 결정하여 주는 과정이다3) 학습된 것

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.22

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[초등역사교육]초등학교 역사교육 교재개발

계 획1. 주제 : 역사교육2. 단원 및 제재 : 6학년 1학기 1. 우리 민족과 국가의 성립② 힘을 겨루며 성장한 세 나라 (교과서 p.10~16)3. 학습 목표? 연표와 역사 ... 지도를 읽고 삼국의 발전 과정에 대해 이야기할 수 있다.? 삼국을 발전시키는 데 힘쓴 지도자들의 업적을 말할 수 있다.? 이야기 ‘삼국지’와 삼국시대를 연관 지어 역사적 사고력 ... 을 키울 수 있다.? 삼국의 문화적 특징을 비교하여 설명할 수 있다.? 사료를 분석, 추리하는 과정을 통해 역사적 사고력을 키울 수 있다.4. 차시별 지도 계획차시주요 활동 및 내용

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.01.12

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[초등미술교육] 테라코타의 역사성 및 활용범위

‘terra-cotta의 역사성 및 활용 범위’ 보고서1. 테라코타의 정의 및 유래(역사성)라틴어로 흙(Terra)을 굽는다(Cotta)의 의미를 가진 테라코타는 낮은 온도 ... 형(石型) 등도 있었다. 테라코타는 현재도 조각 작품의 소재로서 널리 사용되고 있다.2. 활용범위테라코타의 활용범위는 예술, 도구, 역사의 발견과 전통의 계승, 교육의 4가지 영역 ... 는 수분과 온도를 일정하게 유지할 수 있는 성격을 가지고 있기 때문에, 그릇이나 식품저장고로 유용하게 이용될 수 있다.그리고 세 번째로 우리는 테라코타를 통해 역사를 발견 할 수

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.13

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초등 사회과 역사 영역 학습발달심리

초등 사회과 역사 영역 학습 발달 심리역사 의식 역사적 감각, 역사적 존재 의식, 시대 의식, 역사적 문제 및 참여 의식 등을 말한다 역사 의식의 개념을 심리적 측면 - 역사 ... - 역사의 흐름 속에서 사건의 위치 파악 - 초등학교 고학년부터 발달 시대개념 - 어떤 시기의 공통적인 속성에 의해 구분 - 종합적인 역사개념시간개념의 발달연령특징7~9세시간표현 ... (L.S. Levstik, C.C. Pappas) -역사적 사고는 설득력있는 이야기의 재구성초등역사 학습 발달 단계와 교과서 분석1, 2학년 – 감고의식 교과서에는 역사 부분이 없

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.16

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초등 사회과 역사 관련 지도안

, 다른 민족과의 관계, 민족 문화와 사회ㆍ경제의 발전 모습을 이해함으로써 역사적 변화와 인과 관계를 파악하는 능력을 기르는데 중점을 두고 있다. 그 중 이 제재에서는 고려에 이어 ... , 학습 관련 영상 자료역사 신문 및 이성계 위인전 (스캔으로 대신함)정리 및 평가를 위한 O-X 활동 학습지 및 기타주요학습내용▣ 조선 초 실시된 여러 정책1. 도읍지 정비 ... 를 무찌르고 쓰시마 섬을 정벌하였다.학습 정리 발문- 내가 조선을 건국한 왕이었다면 어떤 정책을 통해나라를 이끌었을까? 그 이유는 무엇인가?PPT정리자료+역사신문기사제시+조선시대지도

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.26

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[초등사회] 역사 탐구와 역사 인식

을 종적으로 파악 가능함·역사적 책임 자각·체계적 역사 교육이 가능함(초보적, 기본적임)·역사적 독서물에 관심·시대 관련이나 시대 구조 의식은 미발달(1) 종합초등학교 학생의 학년 ... 성에 따른 역사의식은 각각 그 특징을 달리하면서 학년이 올라갈수록 발달하여 감을 알 수 있다. 초등학교 학생의 역사의식의 변혁기는 5학년으로, 상위 의식으로 발달하여 가면서 심리 ... {{역사 탐구와 역사 인식{1. 역사 교육관의 유형1. 역사 교사는 무엇 때문에 역사를 가르치며 어떤 내용을 어떻게 가르쳐야 할 것인가라는 뚜렷한 목적의식을 가지고 지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.07.03

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[역사교육] 초등교육에서의 역사교육

초등학교에서의 역사교육-목차-1. 머리말2.현재의 초등학교 역사교육3. 가족사를 어떻게 가르칠 것인가4. 지역사의 단위를 어떻게 할 것인가5. 지역사를 어떻게 가르칠 것인가6 ... . 국사개설을 어떻게 해야 하는가7.교과서는 어떻게 편찬할 것인가8.맺음말1. 머리말-'초등학교의 교육은 실천중신의 체험학습과 토론 학습이 되어야 하며, 이러한 면에서 역사교육도 공간 ... 적■지리적으로 가까운 곳으로부터 시작하는 것이 바람직하다'라는 제의에 따라 초등학교에서의 역사교육을 논의 하고자 함.2.현재의 초등학교 역사교육■ 실태- 초등학교의 역사교육은 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.28

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초등역사교육속의 역사관분석 및 수업창작

의 의미1. 객관적 역사관2. 민족주의적 역사관(주체적 역사관)3. 민족주의적 역사관의 비판과 필요성Ⅱ. 역사교육을 바라보는 우리 조의 시각 - 역사지도의 주안점Ⅲ. 초등학교 사회 교과 ... 사회과 교육Ⅱ. 수학과 2조 발표-사회교육2 수학교육과 2조 발표자료-과 목담당교수발 표 자-발표주제 : 객관적 사실과 주체적 역사관-Ⅰ. 객관적 역사관과 민족주의적 역사관 ... 서 분석1. 4학년 2학기 1단원2. 6학년 1학기Ⅳ. 수업 계획서(3차시분)Ⅰ. 객관적 역사관과 민족주의적 역사관의 의미1. 객관적 역사관1) 역사에서의 객관성의 두 가지 의미

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.02

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[역사교육] 초등 역사교육의 목적

초등 역사교육의 목적-수정본.hwp초등 역사교육의 목적역사교육론초등 역사교육의 목적 ... ?????????????????????????????????????????????????????????‘초등 역사교육의 목적’이라는 발표주제가 맡겨졌을 때, 부담감과 의욕이 일었다. 일반 역사교육의 목적이라면 자료가 어느 정도 있을 테지만, 일단 초등이라는 제한이 주어지 ... 면 자료 수집에 어려움이 있기 때문에 부담감이 들었고, 현장에 나가 아이들에게 역사교육을 가르쳐야 한다면 ‘초등 역사교육의 목적’을 아는 일은 기본적인 일이고, 가장 중요한 일이라는

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.15

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초등학교에서의 역사교육

◎초등학교에서의 역사교육◎1.들어가는 말세계화, 정보화 시대가 도래함에 따라서 바야흐로 세계는 하나! 지구촌 시대가 여렸다. 이로 인해 현대 국가들은 정치경제문화 등의 국가 사회 ... 것이다. 하지만 아쉽게도 우리나라 초등학교에서 행해지는 역사교육은 그리 잘 이루어져 있다고 볼 수 없다. 우리나라의 역사교육은 현재까지도 초등학교 역사교육에 관해서는 체계적 이론 ... 는 1996년도 교육개혁안에서 언급된 바와 같은 초등교육에서의 역사가 사회과에 통합되어 있는 데에서 생기는 문제를 배제시키고 보다 근본적인 교육의 내용 문제를 검토하고자 하였다. 여기

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.24

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역사관에 따른 초등학교 사회교과서 분석

초등사회교육 유미경, 이다정, 진영랑, 허인선, 김찬경, 나성원, 고성규, 구지연, 기달임역사※ 역사란⇒역사는 그것에 대한 공유된 이해 또는 그것이 의미를 갖게 하는 담론을 바탕 ... 으로 과거를 현재에 다시 보여주는 방식이다. 역사를 통해 인간은 정체성을 획득하고, 세계를 이해할 수 있게 된다.과거가 현재 어떻게 재현되고 있는지, 과거에 대한 생각들이 어떻게 ... 의사소통되는지에 대해 생각해 보는 것은 역사를 통찰할 수 있게 하는 중요한 능력이 된다.※ 역사가들의 중요성⇒있는 그대로의 역사적 사실은 역사가들에 의해 생산된다. 역사를 구성

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.13

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초등 5학년 역사 신문 만들기 수업 지도안+자료

단원3. 우리 겨레의 생활 문화1. 조상들의 멋과 슬기차시6 /15지도교생지도교사일시2008년 12월 5일 2교시본시주제역사신문 만들기대상5학년 1반 35명장소5학년 1반 교실 ... 범위사회 114쪽학습목표조상들의 멋과 슬기가 담긴 물건을 소재로 역사신문을 만들 수 있다.수업모형토픽(topic) 학습 모형학습 집단 조직모둠→전체단계학습과정교수 학습 활동시량(분 ... , 자격루, 첨성대, 측우기 등)3′- 자료 : 신문학습문제 확인 조상들의 멋과 슬기가 담긴 물건을 소재로 역사신문을 만들어보자.◎ 공부할 문제 확인2′활동 1 - 신문은 어떻게

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.19

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[역사] 초등학교 역사 교육 방안

5.역사 교육 방안역사는 '기억'과 깊은 관련이 있다. 이러한 기억은 객관적 사실과 불일치 되는 경우가 있다. 기억은 선택적이며 망각이 있기 때문에 100% 객관적인 기억은 있 ... 을 수가 없기 때문이다. 따라서 교사는 역사를 교육할 때 진실을 왜곡하지 않고 그대로 알려주되, 다양한 측면에서 보여줄 수 있어야 한다. 그뿐만 아니라 교육자의 다양한 시각도 필요 ... 하다. 이러한 측면에서 볼 때 편견에 대한 조사 중 이것을 극복할만한 적합한 방안을 찾아보았는데, 그 중 하나가 감정 이입을 통한 역사이해 이다.★감정 이입을 통한 역사 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.02.03

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초등 사회과 지리․역사 교육의 기본 개념 및 구성체계 (초등 사회교육)

적 구성에 따라 구분하면 지리학, 역사학, 공민으로 구분할 수 있다. 우리는 이 중에서 지리학과 역사학에 대한 기본개념을 알아보고자 한다. 또한 지리학의 기본 개념들 중에서 제7차 초등 ... Ⅰ. 서론사회과는 사회생활에 필요한 다양한 학문적 영역들로 구성되어 있다. 초등학교에서 각 학문 영역의 많은 사실들을 모두 다 학습할 수는 없으므로, 사실들로부터 사고력을 신장 ... 이나 학습할 내용을 선정하는 기준이 된다. 따라서 학생들의 이해를 촉진시키고 지식을 더욱 확장시키기 위해 사회교과의 기본개념을 학습하는 것은 매우 중요하다.초등학교 사회과를 학문

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| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.05

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[교육학]초등학교 역사 교과서 비판

초등 역사 교과서 비판* 6학년 1학기 교과서 서술 내용 중, 자신이 가지고 있었던 역사적 생각, 관점과 많이 다르다고 생각하는 부분을 찾아 왜 그렇게 생각했는지 구체적으로 작성

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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효과적인 역사교육 방법(초등학교 6학년 사회)소개 및 지도안

Ⅰ. 이런 취지에서 시작했습니다.1연구의 필요성사회를(역사를) 왜 배우는가? 사회를(역사를) 왜 가르치는가?사회를 왜 배우는가? 라는 질문에 대부분의 학생들은 시험 성적을 잘 받 ... 에게 사회를(역사를) 왜 가르치는가? 에 대한 질문에 답을 찾아보며 학생들에게 사회를 왜 배우는가?에 대한 답을 찾아 주여야겠다고 생각하였다. 사회를 가르치는 목적은 유용하다고 보 ... 이다. 이를 통해 학생들 스스로가 역사에 관심을 가지고 역사의식과 역사적 사고력을 길러 나가야 할 것이다.역사의식 + 역사적 사고력사회를(역사를) 어떻게 가르쳐야 할까?지금

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 93페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.12.03

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