"중재 교재교구"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 보육교사의 목표 가정환경 일화기록법 교직원 복지 아동철학 영아교사의 역할 영유아 갈등상황 영유아교수방법론

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"중재 교재교구" 검색결과 141-160 / 385건

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부모들이 질 높은 유아교육기관을 선택할 시 고려해야 할 점들을 구체적으로 설명하시오

에서는 유아의 흥미와 동기유발에 촉매 역할을 할 수 있는 다양한 시설, 설비, 전시물 등이 필요하다. 교구, 교재의 비치는 물론이고 아름답고 청결하고 건전한 환경을 위하여 책상, 의자 ... 을 할 수 있는 다양한 시설, 설비, 전시물 등이 필요하다. 교구, 교재의 비치는 물론이고 아름답고 청결하고 건전한 환경을 위하여 책상, 의자, 벽걸이 그림. 화분 등에 관심을 기울여야 한다. ... 하고 주도할 수 있도록 한다.교사는 유아의 학습을 적극적으로 중재하며 다양한 학습전략을 사용할 교수계획을 세우고, 계획에 따른 학습목표 수행을 중점으로 학습을 이끌며 통제적인 학습

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.17 | 수정일 2020.03.19

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몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정을 설명하고, 유아교육 현장에의 적용

어서 능동적인 학습자로 인정하며 규칙과 질서를 두는 것을 교구를 통해 배우며 오감을 이용한 몬테소리는 발달 단계에 맞는 교구와 교재를 사용하고 유아 스스로 학습에 흥미를 갖도록 유도 ... ). 교수-학습 방법으로서의 몬테소리 교구3). 일과구성4). 환경구성4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1). 강점 2). 약점Ⅲ. 결 론- 참고문헌 -Ⅰ. 서 론 ... 프로그램의 핵심요소 : 교구와 훈련을 포함한 환경, 환경을 조성 하는 교사② 아동의 학습요구를 충족시켜 주는 환경조성③ 환경 : 아동이 자아를 발달시켜 가고자 하는 요구 충족, 인성

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.09

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또래중재 역할놀이,자폐성 유아,자폐증,유아 놀이프로그램 영향,소아정신과 자폐증

때리기 , 밀기 , 발로 차기 , 장난감 던지기 , 꼬집기 탈취 일반유아들의 교재 · 교구를 허락 없이 빼앗는 행동 울기 일반유아들의 부정적 반응에 대해 짜증을 내거나 욕 ... 고 껴안기 , 칭찬하기 , 웃기 , 위로하기 관찰 및 규칙 또래유아들의 역할놀이를 가만히 앉아서 열심히 보고 규칙과 차례 습득하여 수행 도움 주고받기 장난감 , 교재 , 교구 등을 보여 ... 어린이 자폐성 유아의 사회적 행동에 미치는 효과 또래중재 역할놀이 가CONTENTS 자폐증 주제 선정 이유 연구의 의의 연구의 목적 연구 방법 연구 결과 및 해석 결론 및 한계점

리포트 | 26페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.08

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10계명1필자가 생각하는 좋은 교육 방법에 대해 10계명을 통해 제시하고자 하며, 10계명을 선택하게 된 이론적 배경, 교수방법의 원리를 몇 가지로 구분하여 제시하고, 10계명에 적합한 실행방법을 예시를 통해 기술하고자 한다.

하여 놀이 내용을 꾸릴 수 있도록 기회를 제공할 수 있다.4. 유아 간 무리한 경쟁을 조성하지 않는다. 유아의 발달 상태에 따라 개별적 지도가 필요하다. 이에, 교재와 교구에서도 개인 ... 에 기초한 계명을 언급하고자 한다. 개별화 원리에 의하면, 유아 개인이 지닌 다양한 개성 및 각자의 역량을 키우기 위하여 교사는 유아 활동 수준을 고려하여 다양한 교재 및 도구 ... 을 담고 있다 하더라도, 교사의 역할은 다방면에서 다양하게 요구된다. 따라서 지시자나 주도자가 아닌 중재자, 교육의 안내자, 아동과의 상호 작용자로서 교사는 역할을 다 해야 하

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.26

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통합교육의 당위성과 우리나라 통합교육의 일반적 현황 및 과제를 설명하고 통합교육을 촉진하기 위한 인식개선 방안과

교육 편의시설 및 설비의 확충2) 통합교육 교재 ? 교구의 확보3) 통합학급의 학생 수 감축6. 통합교육을 위한 교사 전문성 함양 방안1) 통합교사를 위한 통합교육관련 교육 및 연수 ... , 일반학교에 장애인 편의시설 설치를 위한 지침 혹은 편람을 제작하여 보급해야 할 것이며, 그 기준이 법적으로 제도화되어야 한다.2) 통합교육 교재 ? 교구의 확보특수학급의 교재·교구 ... 를 자극할 수 있을 뿐만 아니라 학습목표와 내용을 아동들에게 적절하게 안내 할 수 있을 것이다. 그러므로 학교운영위원회 등 지역사회와 학부모로부터 특수학급 교재·교구, 확충되도록 구입비

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.20

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영유아프로그램개발과평가 몬테소리 교육

주도적이고 자율적인 학습을 할 수 있어서 능동적인 학습자로 인정하며 규칙과 질서를 두는 것을 교구를 통해 배우며 오감을 이용한 몬테소리는 발달 단계에 맞는 교구와 교재를 사용 ... 및 민감기3. 교육과정1). 교육내용2). 교수-학습 방법으로서의 몬테소리 교구3). 일과구성4). 환경구성4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1). 강점 2 ... ). 몬테소리 프로그램의 교육목표① 몬테소리 프로그램의 핵심요소 : 교구와 훈련을 포함한 환경, 환경을 조성 하는 교사② 아동의 학습요구를 충족시켜 주는 환경조성③ 환경 : 아동이 자아

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.03

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보육교사의 변천사에 대해 알아보고 오늘날 보육교사의 역할과 보육교사의 전문성 강화가 필요한 이유에 대해 생각해보시오.

에 따라 적절한 환경을 구성하고 변화시키며, 교재 및 교구의 구성과 실내와 실외에서 적극적으로 활동하고 놀 수 있도록 환경을 구성해 주어야 한다.3) 상호작용자로서의 역할교사는 사람 ... 영아간의 갈등 문제 그리고 또래간의 갈등이 발생하게 되면 영아들은 친구를 때리거나 고집을 부리기 등 다양한 형태로 감정이 나타나는데 이 때 교사는 격리 및 언어적 중재 그리고 ... 대안 제시 등의 방법으로 갈등을 해결하는 중재자의 역할을 해야 한다. 그리고 영아들은 신체발달이 미숙하고 위험을 인식하는 능력과 주의집중이 부족하기 때문에 자신의 안전을 책임질 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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영유아 교사의 역할과 필요한 전문성에 대해서 정리해보고, 내가 생각하는 가장 중요한 역할은 무엇인지 정하고 이유

물리적으로 안전한 교재나 교구를 제공하고, 환경 상의 위험 요소를 없애거나 안전 장치를 구비하며, 안전 지도를 실시해야 한다. 뿐만 아니라 대인 안전과 관련하여 영유아가 유괴나 성 ... 에게 주어진 역할을 적절히 수행하고자 노력하고 있다. 영유아 교사의 역할은 크게 양육자, 교수자, 모델, 중재자로 구분할 수 있으며 이를 위해 요구되는 전문성으로는 개인적인 요인 ... 하며 평가하는 교수자 역할, 영유아의 전반적 생활 속에서 본보기가 되어주는 모델 역할, 영유아 간 갈등이나 문제 상황을 해결하는 것을 돕는 중재자의 역할로 구분할 수 있다.1) 양육자

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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<보육학개론> 개방주의와 단원중심 그리고 활동중심 교육과정

▪ 환경구성은 유아의 신체조건, 연령, 흥미, 욕구, 개인차를 고려하여 놀잇 감과 교재․교구를 제공하고 주제와 관련된 환경구성, 자유롭게 사물을 탐색하며 질문을 허용하는 분위기 제공한다Q A감사합니다.{nameOfApplication=Show} ... ▪ 인지적, 사회정서적, 신체적, 언어적인 측면을 자극할 수 있도록 구성 한다 ▪ 자연친화적인 환경을 조성해 준다 ▪ 교구 선택 시에는 발달에 적합한 교구나 환경을 고려해야 한다 ... 로 확대, 개별화를 원칙으로 하나 그룹에서의 경험도 균형있게 제공, 주 제 및 활동은 융통성 있게, 유아의 학습과정에서 관찰한 정보에 근거하 여 개인에게 적절한 중재를 한다

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22

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바람직한 유아교육기관의 시설과 환경에 관한 연구

에는 주제에 따라 바뀌는 교재 교구와 주제가 바뀌어도 항상 변하지 않고 활용되는 교재교구가 준비되어 있다. 주제가 변해도 항상 활용되는 교구(유니트블록, 공간블록, 십자 블록, 레고블록 ... 어린이의 놀이를 방해하거나 놀이에 집중하지 못하고 배회하는 행동을 한다.주제 관련 자료들은 주제가 변화될 때마다 소개되어지고 일반적 자료와 함께 제공된다.다양한 교구교재를 제공 ... 는 영역과 바깥놀이 공간을 제공해 준다.유아의 신체발달에 적합하며 유아가 스스로 교구, 교재를 사용하고 정리할 수 있도록 마무리 활동을 하도록 지도한다.(3) 실내 흥미영역언어영역,다.

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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장애영유아를 위한 물리적 환경 배치에 대해 서술하시오.

를 위한 교재ㆍ교구 등에 대해 배려하는 것이 장애영유아 보육의 질에 큰 영향을 줄 수 있다.2. 본인의 견해장애영유아의 경우는 아니지만 아래 사례는 물리적 환경의 조성이 얼마나 ... 중재를 가져올 수 있을지도 모른다. 따라서 장애영유아의 성공적인 발달을 돕기 위해서는 보육기관의 물리적 환경 배치는 매우 중요한 요소라고 할 수 있다. 아래에서는 위와 같은 장애 ... 에 대한 특수교육법 제 28조 4항은 각급 학교의 장은 특수 교육대상자의 교육을 위해 필요한 장애인용 각종교구, 각종 학습 보조기, 보조공학기 등의 설비를 제공하여야 한다고 규정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17

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바람직한 영유아 교수 학습방법에 대하여 알아보기

수준, 단원내용에 따라 알맞은 교재, 교구를 제작하여 개념학습에 적합한 놀이 활동이 되도록 이끌 수 있으며 유아가 신체적, 사회적, 인지적 기술을 익히는데 매우 중요하다.3) 과학 ... , 언어 발달을 도와줄 수 있는 교구를 마련하여 유아의 흥미와 자발적인 활동을 유발해 유아들의 집중력과 지구력을 증진하게 된다. 수?조작놀이 영역에서는 교사가 유아의 흥미와 발달 ... 이 다양해야 한다, 영유아와 상호작용할 때 교사의 교수유형은 비지시적 유형, 중재적 유형, 지시적 유형까지 8가지로 구분할 수 있다.1) 비지시적 교수활동(1) 인정하기: 유아에

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.22

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장애이해교육 사례를 조사하여 그 적용방안에 대한 본인의 생각을 기술하시오

한다. 다른 또래들과 함께 불러볼 수 있는 시간을 늘려가면서 만들어 본다.② 적용방안특정과제에 대하여 지나친 집착을 하며, 새로 소개된 수학, 언어놀이 교재, 교구에 집착을 하 ... 다. 문제행동은 장애 유아의 성공적인 통합에 있어 가장 큰 도전을 보여준다.장애통합교육은 가정에서 출발하여 조기에 개입하며, 통합되어져야 한다. 조기중재는 아동의 발달가능성을 높여 ... 아동의 사회성 발달을 위해서는 상호작용을 용이하게 할 수 있는 환경을 준비해야 한다. 또래아동과 상호작용을 할 수 있도록 부모, 교사의 중재역할이 매우 강조된다(장혜성, 2000

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.07

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대구교대 특수교육학개론 장애아동에 대한 이해 보고서 11쪽 Full

기 때문에 자기중심적이고 충동적인 행동 등 사회, 정서적 성숙에 상당한 결핍을 보이게 된다.?교수환경 및 교재와 교구에 대한 설명은 다음과 같다.보청기는 청력의 손상을 충분히 보상 ... )은 자폐성 장애아동을 위하여 개발된 프로그램들을 다섯 가지 유형으로 구분하여 각각의 유형에 속하는 프로그램을 평가하여 네 가지로 구분하여 제시하였다.- 인간관계 중심의 중재와 치료 ... 프로그램 : 과학적 기반의 방법은 X, 성과가 기대되는 방법은 '놀이중심 전략'이다.- 기술 중심의 중재와 치료 프로그램 : 과학적 기반의 방법은 '응용행동분석', '독립시행교수

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.06.01

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긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원 절차대로 제시하시오

가 선호하는 놀이영역을 자발적으로 선택하여 활동에 참여하였다. 교사는 생활주제에 적합하고 대상유아의 흥미를 유도하는 교재나 교구 등을 미리 준비하였다. 자유선택활동시간에는 대상유아 ... . 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원 절차 제시1) 배경사건 및 선행사건 중재2) 대체행동 교수 중재3) 후속결과 중재3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론긍정 ... ) 배경사건 및 선행사건 중재배경사건 및 선행사건 중재는 기능평가의 결과를 토대로 물리적인 환경적 변인과 교수적 수정을 복합적으로 제공하였다. 물리적 환경 변인의 경우, 먼저 교실 내

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.20

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교사요인이 유아교수학습에 미치는 영향(유아교육에 있어서 교사요인을 탐색

를 제공하는 것을 의미 하므로 지시적인 성격을 띄게 된다. 학기 초에 교실 위치를 안내하기, 화장실 사용법 알려주기, 교재 및 교구 사용법을 알려 주기 등을 할 때는 명시적 모델 보이 ... Ⅱ. 본론1. 유아교수학습에 미치는 교사요인1) 비지시적(1) 인정하기(2) 모델링(3) 촉진하기2) 중재적(1) 지원하기(2) 비계 설정하기(3) 함께 구성하기3) 지시적(1 ... 자전거를 타도록 돕는 행동을 들 수 있다.2) 중재적(1) 지원하기지속적인 도움을 제공한다는 점에서 촉진하기와 비슷하나 교사들의 참여 정도에 차이가 있다. 즉, 촉진하기는 유아

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.26 | 수정일 2019.03.27

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바람직한 유아교육기관이란?

므로 주제가 비뀜에 따라 완전히 변할 수 있다.교실의 환경은 영역별로 구성되어 있으며 각 활동 영역에는 주제에 따라 바뀌는 교재 교구와 주제가 바뀌어도 항상 변하지 않고 활용되는 교재 ... 자료들은 주제가 변화될 때마다 소개되어지고 일반적 자료와 함께 제공된다.다양한 교구교재를 제공함으로써 대?소집단이 자연스럽게 확장 될 수 있고. 모든 공간에서 유아의 안전과 청결 ... 한다. 또래 간 상호작용이 활발한 역할놀이 활동을 제공해 주고 소꿉놀이, 병원놀이, 역할극놀이 등을 할 수 있는 영역과 바깥놀이 공간을 제공해 준다.유아의 신체발달에 적합하며 유아가 스스로 교구, 교재를 사용하고 정리할 수 있도록 마무리 활동을 하도록 지도한다.

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.15

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유아교사의 교사효능감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향 분석

이 높 미치며, 개인적인 성취감도 높아 교재?교구 연구 개발과 교수법의 연구개발에 더 적극적이다.유아교사의 교사효능감은 교수-학습과정에서의 교사의 행동과 운영에 중요한 요인이 되 ... 는 것을 말한다. 예를 들어 학기 초에 화장실 사용법 또는 교구사용법을 가르칠 때 사용한다.③ 촉진하기(facilitate)촉진하기(facilitate)란 최소한의 도움으로 유아 ... upport)지원하기(support)란 중재적인 방법으로 유아가 다음 수준의 기능을 할 수 있도록 지속적으로 도움을 제공하는 것을 의미한다. 촉진하기와 유사하지만 교사의 참여 정도

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.24

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보육의 질을 높이기 위하여 아래 영역별로 환경을 구성하고 놀잇감 및 교재교구 배치와 유의사상을 작성하시오.

보육과정주제: 보육의 질을 높이기 위하여 아래 영역별로 환경을 구성하고 놀잇감 및 교재교구 배치와 유의사상을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기본생활영역의 환경구성 ... 을 느낄수 있도록 관련 카드 교구등을 진열해놓아서 놀면서 파악을 할수 있는 환경을 구성하는것도 좋은 방법이라고 본다. 하지만 아이들이 내용물을 찢는다거나 이해를 하기 어려운 수준 ... 하다. 그런데 아이들끼리 싸움도 자주일어난다. 역할분배에 있어서 서운함을 가지고 있을수도 있고 장난감을 가지고 서로 사용하겠다고 떼를 쓰기도 한다. 그래서 이럴 때 선생님의 중재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.08 | 수정일 2019.03.09

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유아교사의 교직전문성, 자질, 역할

, 부모 및 전무가 참여 기술, 창의성, 융통성 교재, 교구의 제작 및 활용 기술이 있다. 셋째, 교육관이며 그 하위개념으로는 교육에 대한 소명감, 직업윤리, 전문성 함양의 노력이 있 ... , 분석, 평가하며 학습 환경 및 교재교구를 구성·제작해 활용하고 다양한 교수법으로 유아의 놀이 및 학습활동을 지도하고 평가하는 역할을 한다.③ 상담 및 정서적 지원 - 교사 ... 가 유아의 자아 존중감과 성취감 및 자아실현을 존중하고 유아의 내면적 갈등이나 문제해결을 도우며 정서적으로 지원하고 조언 및 중재적 역할을 한다.④ 연구 및 반성적 실천 - 교사가 교직

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.20

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