"오스티나토"의 검색결과 입니다.

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음악 지도안 세계 오스티나토 가을길 볼레로 지도안 달크로즈 유아 음악 음악수업 지도안 빠르기 셈여림

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"오스티나토" 검색결과 141-160 / 319건

릿자로 끝나는 말은 수업 지도안 세안

을 키우기 보다는 기계음에 익숙해지고 기계에만 의존하는 경향을 갖게 한다. 그러므로 교사는 실제 악기를 사용해 반주를 한다.본시 수업에서는 화음경험을 풍부하게 해주는 오스티나토를 사용 ... 였다. 실제로 오스티나토를 통한 활동을 하면 훨씬 노래가 재밌어지고 화음이 풍부해짐을 알 수 있다. 교과서에서는 오스티나토가 나오지 않지만, 아이들에게 음악교육을 할 때 오스티나토 ... (★)전개탐색활동표현활동창작활동?-선생님은 실로폰을 이용해 오스티나토를 알려준다.-1번 오스티나토는 첫째단에, 2번 오스티나토는 둘째단에 쓰인다.-1번 오스티나토는 1,2모둠

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.06

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4)음악-가을의 음악여행-4박자 강약을 살려 리듬꼴 치기(중안)

보겠습니다.T:배운 리듬에 맞추어 같이 노래를 불러보겠습니다.S:네에?S:알 것 같아요.S:넷째 단이요.S:첫째 단이요.S:셋째 단이요.20`※a-a' 과 b의 리듬 오스티나토

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.27

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초등음악 기악(34학년) 교수학습지도안

가락 튕기기말리듬- 리듬 동기 연습메아리 연주- 신체 타악기를 이용한 반주주어진 리듬 동기의 반주- 다양한 악기의 반주즉흥 연주가락오스티나토 혹은 보르둔악기군의 탐색가락 창작신체 ... 활동즉흥연주C음에 의한 반주2음 및 3음에 의한 오스티나토연주곡에 따른 확장된 오스티나토가락 메우기신체표현, 기악활동즉흥 연주즉흥 연주신체 표현기악과 신체 표현 을 통한 즉흥 연주

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.30

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음악치료 실제

한다.3. 나머지 내담자는 그 상황을 설명 할 수 있다면 정답을 외치며 손을 든다.음악치료 실제-12#1. 오스티나토목적: 사회교류 기술, 운동 기술 향상도구: 장삼, 소고방법:1

시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.04.26

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학습지도안

으로 오스티나토를 만들어 다함께 불러 보도록 한다.(7) 지휘법 배우기학생들은 선생님의 지휘에 맞추어 3부 합창을 불러본 후 지휘에 대한 다음과 같은 설명을 듣는다.① 지휘

리포트 | 30페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.01.23

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[음악] 코다이 교수법

을 오스티나토나 손 기호, 손가락 기호 등을 통하여 나타내었다. 간단한 손뼉치기를 비롯해 두드리기, 뛰기, 달리기 등을 이용한 오스티나토는 음악이 생동감 있게 느껴져서 익히기가 훨씬 ... . 그러기 위해, 보다 창조적이고 유익한 자료들, 즉 오스티나토를 통해 리듬감과 생동감을 향상시키기고, 막대 악보를 통해서 오선 악보보다 쉽게 음악에 접근시키고, 나는 음표나 손 기호

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.15

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음악교육 관련된 교수적 수정

적 학습.구성원 간의 상호의존성과 사회성 기술들이 집단의 각 성원의역할과 책임을 배분으로 인해 신장ex)오스티나토를 통한 오르프 악기 기악합주학생 주도적 소집단(또래파트너).프로젝트

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.16 | 수정일 2016.05.11

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음악 만들기를 통한 감상 능력의 신장

활동의 예로는 간단한 리듬 및 선율 즉흥 연주하기, 타악기로 오스티나토 연주하기, 가락 악기로 주제 가락에 대선율 넣어 보기, 주제 부분을 변주 또는 편곡해보기 등이 있다.3. 감상 ... 로 리듬 오스티나토 만들기, 개별 조작 감상자료 활용하기 등을 적용다. 지도관 ( 수업전략 수립 )교재관에서학생관에서???적극적이고 활동적으로 음악을 감상하는 과정에서 음악성과 창의

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.02

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초등음악교육. 오르프 교수법 발표

‘ 오르프 교수법 ’칼 오르프 국적 : 독일 직업 : 작곡가 , 교육가 . 활동 년도 : 1895 년 7 월 10 일 ( 뮌헨 ) - 1982 년 3 월 29 일 독일 작곡가 , 교육가 , 뮌헨 출생 . 뮌헨음악아카데미에서 공부한 뒤 지휘자로서 활동하였다 . 특히 오페..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.27

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기악지도

로 악센트 그룹을 연주 오스티나토로 간단하면 대등한 리듬꼴을 연주 연주하는 동안 고정된 빠르기를 지킨다 . 3, 4 학년 바른자세 , 주법으로 연주하기 간단한 화음반주 (2 개나 3 개 ... 로 간단한 화음 연주 (I, IV 와 V7) 간단한 화음 반주하기 리코더로 간단한 가락 연주 다양한 악곡을 연주하기 부정리듬꼴을 오스티나토로 연주 연주를 듣고 평하기5,6 학년 바른 ... , 기타로 선택된 화음 연주 악곡의 특징을 살려표현력 있게 연주하기 당겨진 리듬꼴을 오스티나토로 연주 외어 연주하기 화음과 가락을 듣고 악보보며 연주 지휘에 맞춰 중주 , 합주하기 박과

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25

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초등 5학년 음악 12. 참새 1차시, 지도안 세안 (학습목표 : 4분의 2박자의 리듬 반주를 창작하여 노래를 부르며 연주할 수 있다.)

기?박자 리듬치기?16분음표를 포함한 리듬꼴 정확하게 연주하기?리듬 반주하며 노래 부르기?리듬꼴 창작하기?창작한 리듬꼴에 2음 가락 붙이기?노래에 맞추어 창작한 오스티나토 반주하기 ... 를 만들어 치기3 - 1 - 10시계6 - 1 - 6뻐꾸기?오스티나토 연주하기?악곡의 특징을 살려 노래하기?다양한 반주 형태 익히기?화음 반주하기4 - 1 - 5동네 한 바퀴?바장조 ... 음계를 이해하고 계이름으로 부르기?바장조의 Ⅰ, Ⅴ화음 연주하기?악곡에 맞추어 화음반주하기6 - 1 - 7개구리소리?오스티나토 반주하기?오스티나토 반주를 만들어 노래에 맞추

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13

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(음악과 수업연구) 단계적 감상활동을 통한 음악적 개념 표현( 이슬 감상활동 지도안)

적 개념 이해 ? 음악적 표현 활동1단계음악 탐색감상곡‘종’ 감상하기?2단계음악 알기오스티나토와곡의 형식이해하기?3단계음악적 개념 느끼기곡의 느낌살려 표현하기?4단계음악적 표현하기 ... , 움직임 3가지를 고루 체험할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.5) 본시의 평가 계획평가영역평가관점평가방법평가척도시기이해?음악을 듣고 오스티나토를 구별하고 ABA형식을 이해할 수

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.07

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음악교수학습지도안(갑)-참새

방법으로 표현하며노래 부르기2?리듬 오스티나토?바장조 Ⅰ,Ⅴ7 화음28～29① 리듬 오스티나토 만들어 노래 부르기② 가락에 어울리는 화음 반주하기7. 제재의 평가 계획영 역평가관점

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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교육대- 창의적 음악수업지도안 (갑안)

을 둔다. 감상곡 제1모음곡 중 ‘종’은 오스티나토가 있는 형식의 관현악곡으로 오스티나토와 aba 형식을 파악하는 데 중점을 두어 감상하도록 한다. 이야기를 음악으로 만들 ... 부를 수 있다.(2) aba 형식의 곡을 구별할 수 있다.(3) 감상곡을 듣고 aba 형식과 오스티나토를 구별할 수 있다.(4) 이야기에 어울리는 aba 형식의 음악을 만들 수 ... 에 어울리게 노래 부르기?aba 형식 익혀 구별하기?멜로디언?실로폰 바2차시?오스티나토?aba 형식?곡을 듣고 오스티나토 구별하기?aba 형식을 파악하며 감상하기?음반 : 제1모음곡

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.23

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4)음악-이슬-a-b-a 형식 몸으로 표현하기

할 수 있다.나. 셈여림을 살려 노래를 외워 부를 수 있다.다. 음악을 듣고 같은 가락과 다른 가락, 오스티나토를 구별할 수 있다.Ⅳ. 수업 자료음원자료, 악보, 리듬 카드, 셈여림 ... 외워 부르기3 아를의 여인 제 1모음곡 중 ‘종’? 악곡을 들으며 오스티나토 구별하기? 같고-다르고-같은 가락 구별하며 듣기③ 악기 음색 구별하며 듣기Ⅵ. 지도상의 유의점가

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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4)음악-섬집아기-6-8박자 박자치기 (중안)

분단은 1번 박자치기, 2분단은 2번 박자치기, 3분단은 리듬꼴을 치면서 노래를 불러봅시다.*다음 차시 예고T: 다음 시간에는 다양한 6/8박자 오스티나토를 만들어서 연주해보도록 할 것입니다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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음악과 가을바람(a-b-a 형식의 기악합주하기) 지도안

음듬, 리듬, 가락, 화음 오스티나토 플래시자료, 멜로디언, 키보드, 리듬막대표현방법 탐색맛있는 악기로 기악합주 연주여행을 떠나요전략3?실로폰나라, 핸드벨나라, 리듬악기 나라, 북 ... 실로폰, 핸드벨, 멜로디언?오스티나토 악보 ,자료바구니, 여행지 목걸이,보면대,미션팻말,스티커음악적표현단계창의적 표현도전! 맛있는 콘서트전략4?수준별 연주하기?보충-가락 연주

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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[아동음악과 동작] 음악교육가에 대한 이해 - 달크로즈, 오르프, 고든, 몬테소리

, 독일) 처음에는 달크로즈에 영향을 받아 음악과 체육학교에서 종사하다가 그의 독자적인 지도 방법을 고안하여 어린이 고유의 말을 사용한 오스티나토, 그들의 능력으로 연주 할 수 있 ... 율동, 그리고 목소리를 가장 중요하고 자연스러운 악기로 강조하였다. 또한 여러 가지의 북들을 다양한 종류의 모습과 소리의 형성에 중요한 도구로 삼았다. 그는 또한 오스티나토를 모든 ... 수 있도록 기회를 부여한다. 각 모둠별 노래를 전체학급이 제창 할 수 있는 기회와 모둠에서 만든 오스티나토를 모둠별로 부여하여 전체 합창을 유도하는 교사의 융통성이 필요하다. 물론

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.29

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바로크 음악의 특징과 비발디 음악의 특징

에서 연속에서 반복되는 짧은 악구인 밧소 오스티나토(basso ostinato), 그리고 기교중시와 즉흥연주 등을 들 수 있다.바흐(J.S.Bach, 1685-1750) 독일바흐

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.29

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힌데미트의 째즈적경향 래그타임을 중심으로

다. 힌데미트의 작품 양식은 불규칙한 리듬, 불협화적이며 다 선법 형태를 지니는 오스티나토 선율, 리듬이나 화성의 갑작스러운 변화 등의 일관적인 특징을 지니고 있다. 이러한 특징

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.28

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