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"문법 항목" 검색결과 141-160 / 4,297건

  • 외국어로서의한국어문법교육론 ) 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오 할인자료
    외국어로서의한국어문법교육론문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, '도입-제시-연습-활용-마무리'의 단계로 쓰시오.)외국어로서의한국어문법교육론문법 항목 가운데 ... 다.학습내용문법연결어미 ?(아,어)서, -(으)니까기능/과제하기준비물교사ppt 자료, 칠판학습자필기도구단계학습과정교수 - 학습 활동시간지도상의유의점도입동기유발- 인사, 출석 확인 ... 었다’를 따라 말할 수 있도록 유도한다.10분ppt 활용참여 유도제시학습목표 제시- 이유, 원인, 근거를 말할 수 있음을 학습 목표로 제시한다.- 각 문법에 따른 예시를 제시
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.03.31
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    문법 항목 가운데 한가지를 골라 교안을 작성하시오
    외국어로서의 한국어문법교육론주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오(단, 도입 - 제시 - 연습 - 활용 - 마무리의 단계로 쓰시오)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 의 교수법을 강조하고 있다고 해도, 한국어 교재에서는 한국어 문법 범주를 보이는 언어 형식인 ‘문법항목’이 반드시 교수요목에 포함되어 있는 것이다. 그에 따라 한국어 교실 안 ... . 본론1. 주요 문법 교수요목2. 조사 ‘이/가’3. 조사 ‘이/가’ 교안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현재 실제로 의사소통을 강조하는 많은 한국어 교실에서도 ‘문법’이라는 이름
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29
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    한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요
    과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목2. 교육과제 설계Ⅲ ... 의 분야에서도 유사문법이라는 부분에 집중하여 볼 것이다. 학습자들이 어려움을 느끼는 부분인 유사문법의 분야를 유사문법 항목이 어떤 것이 있는지를 보고 이를 토대로 수업을 위한 구체적인 ... 과제를 설계해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목유사문법의 기본적인 개념은 다음과 같다. 한 가지의 언어적인 형태가 다양한 기능과 의미를 드러내거나 혹은 다양한 형태
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16
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    한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요
    한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 문법적 특징2. ‘-은/는’의 활용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세상에 존재 ... 한 교육인 것이다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 문법 교육에 대해 논해 보고자 한다. 특히 그 중에서도 외국인들이 쉽게 혼동할 수 있는 한국어 유사문법 항목에 대해 서술해 볼 ... 하는 모든 언어에는 문법 체계가 존재한다. 모국어의 경우 그러한 문법을 개별적으로 공부한다기보다는 자연스러운 학습 과정을 통해 접하게 되기 때문에 크게 어려움을 느끼지 못하는 경우
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06
  • 한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구 - 조사를 중심으로 -
    한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구- 조사를 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론1. 연구 목적2. 선행 연구Ⅱ. 한국어 교재 분석1. 조사에 관한 분석2 초급 한국어 교재 분석1 ... 는 교재 안에 의사소통 능력 향상을 위한 구성요소로서 문법 항목들은 어떤 것이 있으며, 교재를 비교 분석하여 그 특징과 문제점을 파악하여 보다 효과적인 한국어 학습을 위한 대안을 모색 ... 하고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 한국어 문법 항목 중에 특별한 것은 조사와 어미이다. 이를 접해 보지 못한 외국인 학습자는 이 두 가지 문법 항목을 배우기 무척 어려워하
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2020.06.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요2
    외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 유사 문법 항목2. ‘-아/어서, -(으 ... 에서 한국어 교사 및 학습자들이 요하는 것은, 이와 같은 포괄적인 문법 교육의 방법론이라고 말하기는 어렵다. 그것은 오히려 개별적인 문법 항목에 관한 교수학습 방법이라고 볼 수 있다. 특히 ... 그의 의미 기능에 대한 변별이 명확치 않은 문법 항목들과 관련된 것 일수록 그의 요구는 더욱 더 강하게 나타난다.이와 같은 점에서 한국어 문법에 존재하고 있는 비슷한 문법 항목
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10
  • [ 외국어로서의한국어문법교육론 ] 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.
    외국어로서의한국어문법교육론한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.외국어로서의한국어문법교육론한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.목차1 ... ) 한국어유사 문법 항목2) 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제3) 출처 및 참고문헌1) 한국어유사 문법 항목한국어에 대해 구체적이고 직접적으로 파악하지 못하는 외국인의 경우 ... 자가 단순히 각 문법의 의미와 차이를 이해하는 것을 넘어서 다양한 상황이나 맥락에 맞게 언어를 활용할 수 있도록 해야 한다.선행 연구된 유사 문법 항목들을 정리하면 다음과 같다.구분
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.14 | 수정일 2024.07.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교원(한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법)외국어로서의한국어문법교육
    외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT( 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법평가 방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오. )목차1 ... . 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준2. 한국어 문법 능력 평가 방법3. 문법 평가 방법의 신뢰도1. 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준□ 언어 평가의 기초□ 한국어 어휘 ... 및 문법의 평가 항목□ 한국어 어휘 및 문법의 평가 기준□ 한국어 문법 능력 평가 방법1-1. 언어 평가의 개념언어 평가에서 측정하고자 하는 것은 언어 학습자의 언어 능력이
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27
  • 문법 교육에 있어서 귀납적 접근 방식과 연역적 접근 방식을 비교 서술하고 문법 항목을 선정하여 수업 모형을 제시하시오.
    문법 교육에 있어서 귀납적 접근 방식과 연역적 접근 방식을 비교 서술하고 문법 항목을 선정하여 수업 모형을 제시하시오.1. 서론2. 본론3. 결론1. 서론문법 학습에 있어 대표 ... 적인 방법으로는 연역적 접근법과 귀납적 접근법이 있다.연역적 접근법은 보편원리에서 특수 원리를 이끌어 내는 문법 규칙을 제시하여 예시를 통해 배우는 방법이다.예를 들어 비교급을 만들 ... 때 형용사나 부사 뒤에 er을 붙이는 것을 알려주고 tall의 비교급은 taller이라는 것을 찾아내는 것을 의미한다.연역적 접근법은 시간을 절약할 수 있으며 어려운 문법사항
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.20
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    한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양,문법,화용등) 하나를 선택해서, 그언어 항목의 교수요목을 분석
    한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양, 문법, 화용 등) 하나를 선택해서, 그 언어 항목의 교수요목을 분석하고, 이를 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시 ... 문법이나 어휘의 경우, 그의 목록을 급수별로 제시하여 놓은 경우가 대부분이다. 그런데 이 또한 고급으로 올라가면 갈수록 그의 양상은 천차만별인 상태이다. 학습자들이 궁극적으로 추구 ... 하는 한국어 교육 목적에 따라서, 그리고 학습 목적에 따라서 그의 내용은 달라야 하지만 그와 같은 교수요목 및 체계가 제대로 구축되어 있지 않은 것이 우리의 현실이다. 문법이나 어휘
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24
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    한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여,각 문법 항목에 대한 의미,형태,통사,화용 관련 문법 정보
    한국어문법교육론주제: 한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여,각 문법 항목에 대한 의미,형태,통사,화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시 ... 에 나는 본 과제를 통해 문법 항목에 대해 논해 보고자 한다. 다양한 문법 항목 중 ‘연결어미’에 대해 설명해 볼 것이다. 한국어 연결어미 두 개 이상을 선정하여, 각각의 문법 ... 항목에 대한 의미, 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. ‘?아서’연결어미 중 ‘?아서'는 뒤 절
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24
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    다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법
    다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이 ... 에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 한국어 ... 과거 시제에 대한 설명2) 나만의 문법(과거 시제) 설명과 예문3. 결론4. 참고문헌1. 서론이 세상에 존재하는 모든 언어에는 문법이 있다. 최근 글로벌 시대의 도래를 맞이
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04
  • 초급,중급,고급에 제시된 문법항목 하나를 선택하여 PPP모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요
    주제: 초급,중급,고급에 제시된 문법항목 하나를 선택하여 PPP모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요◎ 학습 대상 : 중급단계◎ 문법 및 표현 :- 네 , 다양한 어미 ... .’이렇게 이야기 한 다음 교사는 예시 문장 ‘-네’을 사용하여 문장을 읽어본다.핵심문법 ‘-네 ’를 중심으로 반복하여 이야기를 한다.? 눈이 오네요? 창문 밖에 비가 오네요? 풍경 ... 이 정말 아름답네요이야기가 마무리하며 뒤에 문장 카드나 칠판에 ‘ 눈이 오네요, 창문 밖에 비가 오네요풍경이 정말 아름답네요’의 단어를 사용하여 글로 문장으로 만들어 둔다. 주제 문법
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.12
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    초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성
    외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 을 띤다. 그렇기 때문에 외국인인 학습자가 그를 객관적으로 체계화하기에는 많은 어려움이 있을 수밖에 없다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 초급 학습자를 대상으로 하는 문법 교안 ... 그럴까요?교사는 ‘-아/어서’와 ‘-(으)니까’의 문법적 차이를 설명한다. ‘-아/어서’는 앞선 행위 또는 상태가 원인 및 이유가 되고, ‘-(으)니까’는 앞 내용이 뒤 내용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06
  • 외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성 할인자료
    외국어로서의 한국어문법교육론초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오[특이사항]1. 수업단계에 맞추어 활동 ... . 수업 지도안은 형식을 갖춰서 작성. 수업시간은 50분 기준. 단계별 수업시간 표기"제목 : 초급 한국어 교육 문법항목 교안 작성구분작성 내용비고배정시간도입◎ 개요: 문법 수업인 만큼 ... 과 수업방법을 자세히 기술(도입-제시-연습-활용-정리 순으로 교안 작성)2. 학습자는 초급학습자로 상정하고 지도안 작성 (교사발화, 학습자발화 작성시 배운 어휘와 문법을 사용)3
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.04 | 수정일 2019.09.16
  • 외국어로서의 한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교 할인자료
    [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 ... 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론-한국인을 위한 한국어 과거 ... 시제-외국인을 위한 한국어 과거시제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육을 하는데 있어서 문법의 필요성에 대한 논의는 계속되어 왔다. 특히 1970년대에 등장한 의사소통 중심
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.05.23 | 수정일 2019.11.04
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    초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이저을 설명하는 교안을 작성
    4. 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점2. 수업 지도안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 이유 또는 원인을 나타내는 문법 항목들은 다음과 같다. ‘-아/어서 ... 다. 이처럼 생소한 형태의 언어를 학습해야 하는 교육에 있어서 이와 같은 문법 항목들을 적절히, 상황에 맞게 사용할 수 있도록 하는 것이 원활한 의사소통을 수행하게 하게끔 하는 한
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
  • 외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. 할인자료
    외국어로서의 한국어문법교육론외국어로서의 한국어문법교육론초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.목차1. 교육 ... '의 문법적 차이(4) '니까/으니까'와 '아/어서'의 화용론적 차이5. 시간배분6. 출처 및 참고문헌1. 교육대상한국어를 처음 배우는 초급 학습자2. 교육목적초급 한국어교육에서 문법 ... 항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점에 대해 알기 위함.3. 교육방법컴퓨터와 빔프로젝터를 활용해 기본 내용과 미리 준비한 예시를 보여주며 설명한다. 그리고 학습
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.09.14
  • 외국어로서의한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 할인자료
    외국어로서의 한국어문법교육론외국어로서의 한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인 ... 을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 ... 과거 시제목차.1. 서론2. 본론1) 한국어 피동법에 대한 설명2) 한국인 대상 교재에서의 피동법3) 외국인 대상 교재에서의 피동법3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론문법
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.24 | 수정일 2019.11.04
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2025년 09월 06일 토요일
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12:05 오전
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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- 작별인사 독후감