"한국어교재론분석"의 검색결과 입니다.

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한국어 교재 분석 한국어교재비교 의사소통 i ~ iv 단원 연구 동향 외국어습득론 세종한국어 발음 교수요목 설계

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"한국어교재론분석" 검색결과 1,561-1,580 / 2,385건

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종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를

가지 개념을 구분하여 사용하는 것이 일반적이다. 한국어 교육에서 교수요목과 관련 된 개념은 다음과 같다. 한국어 교육에서의 교과과정은 언어에 대한 요구와 분석 등을 포함하는 최초 ... 을 전반적으로 포함하는 것이다.이에 비추어 생각해 보았을 때, 성공적인 한국어 교수의 수행을 위해서 필요한 것은 관계 집단의 요구를 보다 조화롭게 수용할 수 있도록 하는 것 ... 말할 있다. 학생이 직접적으로 참여 하는 학교에서의 모든 활동을 교육과정이라고 한다면, 교수요목은 그를 보다 구체화시켜 놓은 계획을 말하는 것이다.한국어 교육의 경우, 총 두

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.‘

을 할 것이며, 그러한 완벽한 교사가 될 수 있도록 최선을 다할 것이다.Ⅳ 참고자료교사 자질 분석을 통해 본 한국어 교사 교육(2016, 김재욱, 한국외국어대학교)한국어 교사 ... 는 외국인 수가 210만 명(2019년 기준 통계청 2017년 자료)을 넘어서고 있는 가운데, 한국어 교원 자격증 소지자도 2만여 명을 넘어서고 있다.(2015년 11월 기준 국립국어원 ... 2016년 10월 통계 자료)이처럼 국내 외국인 체류자가 증가하고, 한국어 교육 분야에서 한국어 학습자 또한 증가하고 있는 추세이다. 국내 외국인 체류자들의 체류 목적이 다양해지

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.21

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훈몽자회 범례의 자모체계와 한글맞춤법의 자모체계를 비교 설명 (1)

5. 한국어음운론 레포트 1주제 : 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리가 날마다 사용하고 있 ... . 과거 훈몽자회 범례에서의 자모체계와 지금의 한글맞춤법 상에서의 자모체계를 비교 및 분석해 볼 것이다.Ⅱ. 본론‘훈몽자회(訓蒙字會)’는 1527년에 최세진이 편찬한 당시의 아동용 한자 ... 학습서이다. 이는 상중하 총 3권으로 구성되어 있다. 이 서적은 어휘학습을 위한 실용적인 교재였던 셈이다. 최세진은 조선시대의 어린이들이 한자를 배웠던 교재인 ‘천자문’과 ‘유합

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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A+ 중도입국 청소년을 위한 정책적 변화의 필요성에 대한 레포트

중도입국 청소년을 위한 정책적 변화의 필요-전담 부처 개설과 이를 토대로 한 중도입국 청소년의 한국어 문제 해결-세계화의 흐름에 따라 대한민국은 점차 다문화 사회로 변화해 가 ... 는 특수한 욕구를 정확히 이해하고, 이들이 한국어 미숙으로 겪는 어려움을 해결하기 위하여 체계적인 방향으로의 교육 방식의 변화를 시사하고 있다.국가는 중도입국 청소년을 다문화청소년 ... 와 조국 청소년의 경우 한국에서 태어난 일반적인 다문화가정 자녀들과 달리, 외국에서 태어나서 일정 기간 성장한 후 청소년기에 입국을 하는 것이 일반적이기에 한국어와 사회적·심리적 적응

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.21

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한국어교재론 - 한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.

한 유형이 있을 것이다. 모든 범주를 카테고리화 시킬 수는 없겠지만 한국어를 배우는 학습자들의 수요에 대한 통계 분석을 바탕으로 연령별-대상별-학습동기에 따른 교재 분류로 학습 ... 외국어로서의 한국어교재론(한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.)1. 서론이상적인 한국어 교재란 무엇일까? 내가 학습자의 입장이라면 어떤 책을 선택하여 공부하고 싶 ... 을까라는 관점에서 많은 생각을 해 보았다. 책들마다 모두 중요하게 생각하는 우선순위가 있겠지만 본론에서 개발하여야 할 중요도 순으로 한국어 읽기 교재 개발에 대한 우선순위를 정리해 보

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20

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대조언어학 ) 대조 분석에서 음운 대조의 의의와 효용성을 논하고 분절음(자음, 모음) 측면, 음절 구조 측면, 초분절음소 측면에서 음운 대조의 실제 예를 기술하시오.

으로 이미 학원이나 학교 등을 통해 다양한 언어학습 방법론, 교재, 교수방안 등이 제시되었다는 점에서 더 큰 의미를 갖는다.대표적인 것이 바로 대조분석이며 대조분석을 기반으로 한 언어 ... 을 추정하여 교재를 편찬하고 학습지도를 계획하며 시험문제를 작성해야 한다는 주장으로 이어지게 되었다.James의 경우 대조분석을 크게 두 분야로 나누어 언어적인 기호 ... 를 대조분석의 음운대조를 통해 설명하자면 다음과 같다. 우선 모음의 경우 한국어의 /i/는 영어의 /i/보다 혀의 위치가 낮으며 영어의 /i/가 ‘eat - it'과 'seat - sit

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.10

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다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해서

다.이렇듯 다문화가정 자녀가 겪는 어려움에 대해 살펴보고 본론에서 이러한 문제점에 대한 사회복지사의 역할을 짚어보고 싶다. 또한 문제점에 대한 해결방안을 분석함으로 다문화가정에 대한 ... 문제국제결혼이 증가하며 다문화 가족의 수도 함께 증가해 겪는 가장 큰 어려움의 종류로는 언어의 장벽으로 나타났다. 우리나라 거주 외국인의 배우자는 한국어에 대한 지식이 전무 ... 적응 문제가 매우 심각하다고 볼 수 있다. 앞서 언급했듯이 취학 전 아동기 때 이루어지지 못한 한국어 발달 및 지식 습득이 결손으로 이어져 자녀의 성장 뿐만 아닌 사회에서의 격차

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별 수준별로 비교 분석하시오

평생교육론주제: 문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별/ 수준별로 비교 분석하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문해교육기관1) 고덕평생학습관 고덕행복 ... 해 내용별, 수준별로 비교하고 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 문해교육기관1) 고덕평생학습관 고덕행복학교서울특별시교육청에서 운영하고 학력인정이 된 성인문해교육 학교이다. 2012년 ... ) 초등2단계1단계와 마찬가지로 국어, 산수, 음악, 미술의 통합과정으로 이루어져 있고 배움의 나무 5권~8권 통합 교과서를 교재로 사용한다. 수업시간과 연간수업시간, 이수시간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류 분석에 대해 설명하시오

학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류 분석에 대해 설명하시오실수는 규칙을 알고 있지만 언어수행에서 나타나는 순간적인 잘못을 실수라고하며, 오류는 성인 ... 습득이 새로운 습관을 형성하는 것이 아니라, 새로운 규칙을 이해하는 창조적 과정이라는 주장에서 오류 분석은 의미 있는 과정이 되는 것이다.외국어 학습은 많은 원인이 있어 다양 ... 한 오류가 나타나는데, 이러한 오류를 관철, 분석, 시정해 나가려는 시도가 오류 분석이다.1. 오류의 원인1) 생략오류학습자가 목표어를 보다 더 단순하게 사용함으로 인해 생기는 잘못

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.(외국어로서의 한국어교육개론)

오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론아이디 :이 름 :- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘이/가’의 오류의 유형2 ... 적이고 명확한 이해가 부족한 상황에서 효과적인 교육이 제대로 되기 힘들기 때문이다. 또한 한국 교재에서 이들에 대한 설명을 간단하게 다루었기 때문이다. 한국어 교재에 ‘-이/가’와 ‘ ... -은/는’에 대한 설명이 충분하지 않는 이유를 두 가지 제시했는데 첫 번째로, 현재 한국어 교재에서 두 조사의 정보를 기술함에 있어 이미지에서는 “형태적 분류와 문법 기능은 공통

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.16

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외국어로서의 한국 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언

외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언제출자 소속제출자 성명목 차Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론21. 결과 중심 문법 교육22. 과정 중심 문법 교육4Ⅲ. 결론 및 제언6 ... ? 참고문헌8외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언Ⅰ. 서론우리의 언어인 국어 문법은 학교에서 교수-학습되는 내용으로서의 ‘학교 문법’으로 다루어왔으나 한국 ... 을 동경하는 외국인들이 계속적으로 증가하고 우리의 언어인 국어를 배우고자 하는 수강자가 늘어나면서 외국인을 대상으로 체계적으로 가르치는 한국어 교육이 부각되기에 이르렀다.이에 따라

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.13

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외국어로서의 한국어 교재론-문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

외국어로서의 한국어 교재론문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시 ... 요목과 교재 내용을 설계하는 것이다.2) 문법적 교수요목의 장점문법지식의 내재화와 이의 연습을 위주로 설계한 교수요목으로서 문법의 정확성 향상에 도움을 주고, 특히 정확한 번역 ... 교육 내용으로 하는 교수요목이다.○ 의미와 기능이라는 관점에서 학습자가 언어를 통해서 표현할 수 있는 갖가지 유형을분석하여 교수요목을 작성한다.○ 각각의 언어 의미와 기능을 숙달

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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외국어로서의 한국어교재론(문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.)

외국어로서의 한국어교재론글쓴이 : 고미정주제문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... -참고문헌 및 자료 출처-1. 이미지(2017), 외국어로서의 한국어교재론, 진흥원격평생교육원2. 안용준(2017), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 ... 이다. 따라서 언어의 문법적 지식과 언어 구조를 바탕으로 교수요목과 교재 내용을 설계하며, 문법 항목을 중심으로 조직하여 교육해야 할 문법 사항들을 문법적 난이도와 빈도수를 바탕

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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한국어 교육과 언어교수이론

한국어 교육과 언어교수이론모국어가 아닌 외국어 교육을 행함에 있어서 다양한 교수법이 존재하겠지만 대표적인 교수법이라 할 수 있는 문법번역식, 직접식, 청화식, 침묵식교수법과 공동 ... 체 언어 학습법이라는 다섯가지 방식의 각각의 특징과 장단점을 살펴보도록 하자.첫째로 문법번역식 교수법의 경우 주요한 특징을 열거하면 교육교재를 교육자가 피교육자에게번역하는 방식 ... , 문법 규칙의 자세한 분석을 통해서 정확한 문법을 학습하도록 하며, 주로 문학 작품을 통해서 읽기, 쓰기에 초점을 두며 말하기에는 큰 비중을 두지 않는다는 점이다.수업은 주로 학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.01

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[교재개발] 자습용 말하기 교재

. 나가는 말7. 참고 문헌8. 단원 제시1. 들어가는 말대학 기관의 교재를 중심으로 말하기 교육이 어떻게 이루어지고 있는지 비교 분석해 본 결과를 토대로, 자습용 말하기 교재 개발 ... 에서도 적극 고려되어야 한다고 본다.두 번째, 분석했던 교재들 중 다수에서 발음 교육이 문법이나 어휘와 같은 다른 항목에 비하여 소홀하게 다루어지고 있다는 점이다.발음 교육은 잘못 ... 어야 한다. 분석했던 교재들에서는 자기 점검 평가 영역이 이루어지지 않는 교재가 대다수였고, 설령 이루어진다하더라도 단원의 끝에서 몇 가지 체크 항목이 전부였다. 즉, 자기 점검 평가

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20

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한국어교육학개론, 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

까지 90분 수업을 한다.일요반(일요일)입문반센터 자체 구성한글 자모 및 구성 원리, 단어 읽고 쓰기, 기본 문장의 구성 원리1학년교재 중심으로 구성easy korean 1(쉬워요 한국어 ... 1). 한국어 교육 문화원2학년교재 중심으로 구성easy korean 2(쉬워요 한국어 2). 한국어 교육 문화원3학년교재 중심으로 구성easy korean 3(쉬워요 한국어 2 ... ). 한국어 교육 문화원4학년-교재 중심으로 구성easy korean 4(쉬워요 한국어 4). 한국어 교육 문화원-주요 관심사를 중심으로 주제 선정 → 내용 제시 → 토론 → 정리

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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한국어 교육에서 의존명사 ‘바’에 대한 연구

고 있다. 한국어 교재에 제시된 의존명사 ‘바’의 결합형 문법 항목은 형태적, 의미적 제시의 통일이 이루어지지 않았으며, 고정화된 패턴 표현에 대한 제시도 규칙성 없이 혼재되어 있 ... 이 연구는 다른 성분과의 결합 규칙, 다양한 의미, 화용적 활용이 복잡한 의존명사 ‘바’에 대한 논의를 진행하여 한국어 교수 방안 마련을 위한 시사점을 제안하는 데 목표를 두 ... 음을 알 수 있었다. 그리고 의미와 용법 분석에서는 의존명사 ‘바’의 제약에 대한 명시적 이 학습이 필요함을 알 수 있었다. 먼저 관형사의 피수식어가 될 수 없고, 언제나 관형절

논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.22

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육과정에서의 교수요목 ... 외국과의 상호적인 소통을 유지하기 위해서는 언어적인 부분이 가장 중요하다고 할 수 있다. 특히 우리나라에 들어오고 있는 외국인들을 위한 한국어 교육에 이러한 개념을 적용할 수 있 ... 로 들어와 사는 외국인들이 많아지고 있다. 이들과의 소통이 원활하게 되기 위하여, 또한 이 외국인들이 온전한 삶을 살아갈 수 있도록 하기 위해 체계적인 한국어 교육이 필요하다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

한국어 학습자를 위한 비언어적 의사소통 교육 방안 연구, 인하대학교 교육대학교 외국어로서의 한국어 전공 석사학위 논문3. 김영지(2016), 한국어 초급 교재의 분석을 통한 시각 자료 제시 방안 연구, 경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어 교육전공 석사학위 논문 ... 것인지 정확한 이해를 도울 수 있도록 다음과 같은 감정 상태를 한국어 교재에서 비언어 의사소통 교육의 내용에 포함시켜야 한다.예시 1 : 상대를 바라보며 눈 웃음을 보이는 표정 ... 다.특히 초급 단계의 한국어 학습자들은 의사소통 과정에서 비언어적 요소에 의지하는 바가 크다고 볼 수 있다. 비언어적 행위 표현은 말하고자 하는 내용을 보강하고, 상황을 좀 더 정확

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하시오.

자를 대상으로 하여 제작된 것으로 한국어를 배우면서 동시에 한국어능력시험도 대비할 수 있다.2) 학습단위단원 구성 분석 사항내 용교재 구성15개 단원전체 구성머리말 ? 교재의 활용방법 ... ReporTree주제: 외국어로서의한국어교재론일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하시오.2017년 ... 교재론일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하시오.- 목차 -1. 특수 목적 한국어 교재2. 일반 목적

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21

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