"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법교육론 제2 언어 학습 초급 종결어미 외국어습득론 높임법 오류> 한국어 교재 분석 아서 어서 여서 한국어교원

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"한국어문법교육론" 검색결과 1,541-1,560 / 6,947건

한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

도 점점 늘어날 것이라고 생각한다. 한국어를 가르치는 교육이 시작되면서 교수법이 어떻게 발전되어 왔으며 그에 따른 한국어 교재가 어떻게 개발되어 왔는지 살펴보고 앞으로는 어떤 교재 ... 는 지식이나 정보를 제공하는 것, 진행하는 것 등에 대한 내용을 포함한다. 한국어 교수법은 1990년대에 들어서면서 한국어 교재와 수업에 대한 연구가 활발해졌는데 문법번역식 교수법 ... 할 수 있는 언어를 교육하고자 하였다.2000년대 이후부터는 한국의 산업적인 발전과 한류의 영향으로 한국어를 배우고자 하는 외국인 학습자가 늘었다. 이 시기는 내용중심 교수법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.23 | 수정일 2022.02.25

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[한국어교원 과제] 외국어로서의한국어교육실습 모의수업지도안 초급

외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안급수■ 초급 □ 중급단원3수업시간50분교재명(출판사)OO한국어 1B쪽수33대상외국인 여성 4명(결혼이주여성)학습목표- ‘-(으)ㄹ 거예요 ... 에 뭐 할 거예요?S3(S4) : 저는 주말에 공원에 갈 거예요.(저는 주말에 한국어 공부를 할 거예요.)(교사는 짝활동이 잘 이뤄지는 지 확인하고 그 동안 학생들의 발음 및 문법 ... 을 먹을 거예요.(PPT를 띄우고 (V + -(으)ㄹ 거예요)를 가리키며)오늘은 ‘V + -(으)ㄹ 거예요’를 배워요.도입부 대화를 통해 오늘 학습할 문법을 노출시킨다.제시(설명

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.04

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1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 대해 학습했습니다.세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오.

[외국어로서의한국어교재론]주제 : 1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 대해 학습했습니다.「세종 한국어」시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석 ... 문화를 느끼기 위해 한국으로 여행하러 오는 관광객이 늘었고, 한국 콘텐츠를 제대로 소비하기 위하여 한국어를 배우려는 외국인의 수도 계속 증가하고 있습니다. 한국어 교육의 수요 ... 가 증가함에 따라 정부는 2007년 한국어를 교육시키기 위한 정부 운영 기관 ‘세종학당’을 설립하였습니다. 한국에 대한 관심을 넘어 한국에 대하여 더 많은 탐구를 원하는 사람들을 위해

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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일반목적 한국어 교재와 달리 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오

들에게 필요한 것들은 일상생활에서 물건을 사고, 행정적으로 필요한 내용을 동사무소에 신고하고, 은행 업무를 하는 실생활에 필요한 한국어 교육이 이루어져야 한다. 다문화가정의 자녀 ... 학교 학습과 공교육의 학습이 꾸준히 이루어 져야 한다. 또한 한국어 실력 뿐만 아니라, 한국의 정서적, 문화적 배경에 대한 학습이 이루어지는 교재가 필요하다.다문화 가정 아동 ... 방향적인 균형적인 교육이 일어나면 다문화 가정의 자녀들이 한국어를 배우는데, 더욱 친근하게 접근하고 다가설 수 있다고 생각한다,

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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[A+]조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시하시오.

가 연쇄하여 결합함으로써 문장 속에서의 문법적인 역할의 차이나 관계의 차이를 나타내는 교착어에 해당하는 한국어의 특성상(서울대 국어교육연구소, 2002), 조사와 어미가 발달 ... 들 III. 결론 IV. 참고문헌 I. 서론 조사와 어미를 단어로 인정할 것인가 하는 논제는 오랜 시간 논의되어 왔다. 실질적인 의미를 가진 단어나 어간에 문법적인 기능을 하는 요소 ... 하였다. 그러나 교착어 내에서 기능하는 조사와 어미는 체언과 어간 없이 단독으로 쓰일 수 없기 때문에 단어는 ‘자립 가능한 최소한의 문법 단위’라는 기준을 만족시키지 못하므로 조사와 어미

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08 | 수정일 2024.12.05

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외국어로서의한국어학개론_종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. (2)

다. 언어를 잘 구사하기 위해서는 반드시 언어를 구조적으로 뒷받침하는 문법을 이해하고 받아들이려는 노력이 필요하다. 이것은 거꾸로 말하면 언어를 교육할 때 문법도 같이 교육해야 더 ... 큰 효과를 볼 수 있다는 말이기도 하다.한국어를 이루는 문법적 요소 중에 가장 중요한 것 중 하나가 문장이다. 한국어의 문장은 홑문장과 겹문장으로 나뉜다. 홑문장이란 주어와 서술 ... 외국어로서의 한국어학개론종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 문제 제기2. 종속절로 이어진 문장(1) 의미(2) 연결어미

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재

한국어 교육 초급 1 과정의 단원 주제 및 구성단원주제기능어휘문법말하기과제문화1. 한글자음과모음자음과모음을조합해서읽고쓰기자음과모음을포함한어휘자음과모음의결합구조한국어자음과모음에대해발음 ... 하였고, ‘김은주’가 2014년에 고안한 ‘직업 목적 항공승무원 한국어 교육’ 교재를 통하여 과제를 풀이하였다.2. 교재의 구성 및 특징1)교재의 단원 구성직업 목적 항공승무원 ... 과목명외국어로서의 한국어교재론이름아이디과제주제일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11

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한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까

한국어 실습 보고서작성자 :1. 개요1.1. 목적교육실습의 궁극적 목적은 실습생이 교육적 품성을 높여 스스로 학습자를 지도할 수 있도록 돕는 것이다. 즉, 교사로서 직업적, 인간 ... 교육용 시청각기기가 없어서 PPT 자료를 활용할 수 없는 경우를 고려하여 가능한 판서를 이용하고자 하였다. 활동지의 경우 학습자들이 수업을 듣고 직접 읽어보고 작성해보면서 목표 문법 ... 을 사용하여 말할 수 있는지 한 번 더 확인하였다. 한국어 수업을 듣는 학습자들은 대부분 실질적인 의사소통능력 향상을 목표로 하고 있다. 다만 실제 교육현장에서 학습자들은 직장

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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어휘 교육과 관련한 몇가지 문제

( Thomburry 선정 여섯 가지 ) 발음하기 어려운 단어 발음과 철자의 어긋남 긴 단어 짧은 단어 단어와 관계된 문법 두 단어의 의미 겹침 함축적 • 관용적 의미02. 교육용 어휘 ... 의 선정 국제 통용 한국어 교육 표준 모형 : 그동안 국립 국어원에서 정한 어휘 목록 , TOPIK 시험에서 제공하고 있는 어휘 목록 , 기관별 교재의 급별 어휘 목록에 차이 ... 사용 가능하지만 한국어는 ‘ 차가 뜨겁다 ‘,’ 날씨가 덥다 ＇ 처럼 다른 형용사를 사용한다 . 어휘 문법 층위 고려 단순히 어휘를 안다는 것은 의미만을 안다는 것이 아니라 용법

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

는지 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사회언어학적 능력이란Canale 과 Swine에 따르면 한국어 능력이란‘한국어를 통해 의사소통을 위해 요구되는 문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략 ... 게 하기 위해서는 사회언어학적 측면에 대한 교육이 반드시 필요하다. 그렇다면 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자들의 한국어 능력을 신장시키기 위한 방법에는 어떤 것들이 있을까.3 ... 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.목차Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론11. 사회언어학적 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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외국어로서의 한국어학개론-선어말어미 -겠- 및 -을 것이-(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오

하다고 할 수 있다.참고문헌배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어학개론 교안허용 외(2017), 외국어로서의 한국어 교육학개론(개정판), 박이정이익섭(2005), 한국어문법, 서울대 ... 학교출판문화권이미혜(2005), 한국어 문법 교육 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문신현정(2006), 한국어 학습자들의 ‘-겠-‘과 ‘-(으)ㄹ 것이’ 사용에 나타난 중간 ... 면서 ‘-겠-‘은 서법의 일부를 담당하는 문법 형태소이고, 따라서 이것으로 한국어의 미래시제가 성정 될 수 없다고 한다. 이렇게 보면 한국어의 시제로는 현재와 과거가 있고 미래

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

- 과목명 : 외국어로서의 언어교수이론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 ... . 한국어 교육에서의 침묵식 교수법 적용3.1. 침묵식 교수법 적용 시 예상 효과3.2. 침묵식 교수법 적용 시 예상 난점(難點)4. 한국어 교육에서의 침묵식 교수법 개선 방안5 ... 으로 무언 교수법(無言敎授法)으로도 불린다. 여기에서는 한국어 교육에 침묵식 교수법을 도입하여 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움(난점, 難點), 개선 방법을 제안하고자 한다. 이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.16

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한국어능력시험(TOPIK)수험자가 일정한 준거 수준에 도달하면 합격,그렇지 못하면 불합격으로 판정하는 준거지향 평가의 성격을 지닙니다. 하지만 현재 한국어능력시험은 규준지향평가에서와 같이 다양한 수준의 난이도를 지닌 문제들이 출제되고 있습니다.이에 대한 자신의 의견을 제시해 보세요

것이라고 생각이 듭니다.평가 내용의 조정: 규준지향평가를 적용하면서 한국어능력시험의 평가 내용이 기존과 다소 다를 수 있습니다. 교육과정의 목표에 맞게 언어 이해, 문법, 회화 등 ... 중 하나로, 교육과정의 목표와 교육과정에 따라 학생들이 달성해야 할 학습 목표를 기준으로 평가하는 방식을 의미합니다. 이러한 방식이 한국어능력시험에 도입된다면 여러 변화가 일어날 ... 한국어능력평가론한국어능력시험(TOPIK)수험자가 일정한 준거 수준에 도달하면 합격,그렇지못하면 불합격으로 판정하는 준거지향 평가의 성격을 지닙니다. 하지만 현재 한국어능력시험

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.24

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한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료 및 읽기 자료를 구성할 때 고려할 사항 (Nuttall, 1996) 외국어로서의 한국어 이해 교육론

REPORTREPORT교과명 :제출일 :제출자 :목 차1. 한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료2. 각 학자들이 분류한 읽기 자료3. 읽기 자료를 구성할 때 고려할 사항 ... (Nuttall, 1996)1) 읽기의 정의2) 읽기의 질문 유형- 참고문헌 및 기타참고사항1. 한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료언어 교육 및 인접 학문의 발전 과정에 따라 접근법 변화 ... ? 언어 교육 및 인접 학문의 발전 과정에 따라 그 접근법을 달리해 옴시대별전통적 접근법구조적 접근법심리?언어학적 상호작용적 접근법발전 방향문법? 번역식 교육 방법1940~1950년대

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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A+보장] 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.서론한국어 초급 학습자들에게 문화교육을 병행하여 제공하는 일은 단순히 학습 효과를 증진시키는 차원 ... 으며, 이러한 요소들은 언어의 사용 방식을 정의하는 데 있어 결정적이다. 예를 들어, 한국어에서의 높임말 사용은 단순히 문법 규칙으로 설명되기 어려운 점이 있다. 이는 한국 사회 ... 할 수 있다.이와 더불어, 문화교육은 상호 문화 이해를 증진시키는 데에도 커다란 기여를 한다고 판단된다. 한국어를 배우는 학습자가 단순히 언어만을 익히고 그 사회의 문화를 모른 채

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23

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[외국어로서의 한국어능력평가론]-토론(2)

시킬 수 있다.한국어 교육에서 문법 교육은 의사소통 능력 향상이라는 궁금의 목표를 달성하기 위한 토대라고 할 수 있다. 따라서 교육의 목표가 얼마나 달성되었는지 파악하기 위한 문법 ... 평가 / 한국어 문법 평가1) 어휘 평가가 독립적으로 이루어져야 하는 이유에 대해 생각해보자.어휘 능력은 상황과 맥락 속에서 어휘를 적절하고 효과적으로 사용하는 능력을 말한다.학습 ... 과 표현능력)이 향상된다.따라서 학습자의 어휘 능력을 정확하게 평가하기 위해서는 언어의 네 영역과 동일하게 독립적으로 평가가 이루어지는 것이 바람직하다고 하겠다.2) 한국어 교육

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

외국어로서의 한국어 발음교육론효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형만들기한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형 ... 을 제시해 보시오.과제 방식자음 교육의 활동 유형, 모음 교육의 활동 유형, 억양의 활동 유형, 한국어 음운현상의 활동 유형과 같이 한 영역을 다루어도 됨세부적으로 한국어의 경음 ... , 한국어의 단모음, 한국어의 문말 억양, 연음현상과 같이 세부 영역을 집중적으로 다루어도 됨목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 발음 교육의 중요성2) 한국어 발음 교육 원리 및 교육의 모형

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

을 다른 용어로 기술한 각기 다른 한국어 교재들을 볼 때 외국인 학습자의 혼란을 가중시키며 그들의 한국어 학습을 어렵게 느끼도록 만들 수 있기 때문에 한국어 교육용 표준 문법을 바탕 ... .Ⅳ. 참고문헌김다혜(2009), 국어문법과 한국어문법 비교, 명지대학교 교육대학원.송용실(2012), 한국어 문화 교육의 실태와 교육 방향 연구 : 한국어 교재에 나타난 문화 교육2 ... 목차Ⅰ. 서론국어와 국어교육한국어와 한국어교육Ⅱ. 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상② 목적과 기능③ 제작 의도와 목표④ 구현 매체⑤ 교수자⑥ 평가Ⅲ. 결론소감

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

[한국어발음교육론]• 주제 : 4주 1차시에서 모음 오류 유형에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안 ... 다. 그렇기 때문에 한국어 학습자의 발음 오류를 관찰했을 때에는 보다 조심스럽게 접근하고 세심한 교육 방법이 필요하다. 이 글에서는 영어권 학습자가 한국어를 학습할 때 범할 수 있 ... 는 발음 오류 중 모음 발음 오류 다섯가지를 분석하고 이에 대한 교육 방법을 설명한다.Ⅱ. 본론영어권 학습자가 한국어 모음을 발음할 때 하는 실수 중 첫번째는 /ㅓ/ 발음 오류이다. 예

리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.16

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한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법

한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.한국어 ... 유의미한 학습 경험을 쌓을 수 있을 것이다.4. 출처 및 참고문헌외국어로서의 한국어 표현교육론 교재 (5~126p)허용, 「외국어로서의 한국어 발음교육론」, 박이정, 2006 ... 최성렬, 「대학 내 한국어 교육기관의 말하기 평가 내용타당도 연구」, 배재대학교, 2017김윤희, 「한국어 말하기 성취도 평가 방안 연구 : 핵심 평가 구인 설정을 중심으로」, 교려대학교 대학원, 2019

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.20

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