"도덕과교육론"의 검색결과 입니다.

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"도덕과교육론" 검색결과 1,521-1,540 / 62,551건

차기 초등 도덕과 교육과정의 개선과 교과용 도서의 개발 방향 (Improving the Curriculum and Directions developing Textbooks of Moral Education in Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 차우규

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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한국의 도덕교육이 나아가야 할 방향

초등도덕교육1한국의 도덕교육이 나아가야 할 방향-최근 한국사회의 실태 및 문헌 조사를 통한 분석과 교과서 및 교육과정, 그 외의 개정방안을 중심으로--목 차-Ⅰ. 자유토론을 통한 ... 의 도덕교육을 통해서 학생들에게 잘못된 도덕적 원리나 규칙, 즉 잘못된 규범을 준수하는 것을 하지 않도록 해야 한다. 또한 좋은 도덕적 규범을 가지고 이에 따라서 생활하도록 하 ... 이론들을 제시하며 아이들이 실천이 아닌 책을 보며 공부를 하도록 구성이 되어있다. 이런 교육을 벗어나 이제는 아이들이 직접 몸으로 체험하고 마음으로 느끼는 도덕교과가 되어야 한다.첫

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.17 | 수정일 2015.12.11

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도덕과(도덕교과)교육과정의 특징과 성격, 도덕과(도덕교과)교육과정의 변천과정과 개정중점, 도덕과(도덕교과)교육과정의 편제, 도덕과(도덕교과)교육과정의 통일교육, 도덕과(도덕교과)교육과정의 교수학습원리

도덕과(도덕교과)교육과정의 특징과 성격, 도덕과(도덕교과)교육과정의 변천과정과 개정중점, 도덕과(도덕교과)교육과정의 편제, 도덕과(도덕교과)교육과정의 통일교육, 도덕과(도덕교과 ... )교육과정의 교수학습원리 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(도덕교과)교육과정의 특징1. 기본 생활 습관의 강조2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고3. 지도 내용의 적정화4. 다양 ... 한 학습 방법의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅲ. 도덕과(도덕교과)교육과정의 성격Ⅳ. 도덕과(도덕교과)교육과정의 변천 과정1. 교수요목기～제2차 교육과정기(교수요목기: 1945

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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미래의 도덕 교육

미래 도덕 교육-현재 도덕교육의 문제점-개정교육과정과 도덕과 교육-미래 교육의 방향-미래교육의 변화가 도덕교육에 주는 시사점현재 교육의 문제점-도덕교육현행 교육과정인 7차 교육 ... 에서 많은 변화가 있었다. 그러면서 수준별 교육과정에 대한 다양한 문제가 제기되어 왔다. 특히 도덕과 교육에 대한 문제점을 살펴보면, 도덕과의 성격과 목표 측면에서의 아쉬운 점은 도 ... 분명한 설명이 없다는 점이다. 그리고 이 같은 점은 도덕과의 성격이나 목표 부분은 물론 도덕과 교육과정이나 그 해설서 전체에 걸쳐 나타나고 있는 현상이다. 또한 도덕적 사고능력

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.12

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수업시연 학습지도안 : 도덕윤리교육론 2조 교수-학습 지도안

< 도덕윤리교육론 2조 교수-학습 지도안 >대상 및 교과중학교 2학년 도덕단원Ⅲ자연·초월과의관계1. 자연관1. 인간은 자연의 주인일까?학습 모형참여적 교수전략 모형교사와 학생간

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.18

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묵자사상 학습이 도덕교육에 미치는 영향

묵자사상 학습이 도덕교육에 미치는 영향Ⅰ. 서론오늘 날 우리 사회가 직면하고 있는 다양한 문제들이 근본적인 원인은 결국은 도덕성의 결여와 관련이 있다고 해도 무관할 정도이 ... 이 되었다. 그리고 사람들은 이에 대한 해결책으로 학교 교육에서의 도덕교육을 강조한다. 교육의 힘을 빌려 사회의 다양한 문제들의 근본적 원인인 도덕성 쇠퇴를 막아보려는 이러한 시도 ... 는 특히 선진화된 국가들에서 두드러진다고 할 수 있다. 그러한 국가들은 영어, 수학 등과 같은 도구적 과목들보다도 한 사람의 인격 형성에 지대한 영향을 미칠 수 있다고 보는 도덕교육

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.16

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해방이후 1950, 1960년대의 도덕ㆍ윤리과교육 실상 : 교수요목기, 제1차, 제2차 교육과정기 : 1945~1973 (교수요목기, 제1차, 제2차 교육과정기 : 1945~1973)

한국도덕윤리과교육학회 이재봉

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕교육의 의사소통론적 접근에 관한 연구 : J.Habermas의 의사소통행위론과 담론의 윤리를 중심으로 (J.Habermas의 의사소통행위론과 담론의 윤리를 중심으로)

한국도덕윤리과교육학회 유병열

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등 도덕과의 평화교육적 이해와 지향에 관한 연구 (A study the understanding of peace-oriented Moral Curriculum in the Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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07개정 초등학교 도덕과 교육과정 요약

◆ 7/27 도덕 교육과정 해설서·지도서총론·초등학교 도덕과 목표초등학교 단계에서는 일상생활에 필요한 도덕규범과 기본 생활 예절을 습득하고 기본적인 도덕적 판단력과 실천 능력 ... 을 다지성 문제 등 현실적인 요구를 고려하여 관련 내용을 지도하고자 하는 것이다. ▶ ( 국가·민족·지구공동체와의 관계 )영역 4는 새 도덕과 교육과정에서 처음 등장한 영역으로 이 영역 ... 에서는 인간관계 수준의 도덕을 넘어 자연, 종교 등과 같은 초월적인 차원의 도덕들도 다루고자 하는 것으로서, 도덕과 교육내용의 질적 심화와 범위의 확장을 가져오는 데에도 기여

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.04

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[초등도덕교육] 초등학교 도덕 수업 참관 보고서 (이영문 교수님)

초등도덕교육2 -이영문 교수님초등학교 도덕 수업 참관기1. 참관 일시2012년 9월 27일 1교시2. 수업 교사 이름성홍모 선생님 ( 도덕 전담선생님)3. 수업 학년 및 단원명5 ... 학년, 7단원 3차시- 참된 아름다움을 찾아 가꾸어요4. 참관내용도덕수업은 실과 수업 전담선생님께서 전담으로 진행하시고 계셨다. 본 차시 수업을 진행하기 전, 어제 배웠던 실과 ... 시간의 내용을 바탕으로 도덕 수업을 진행하셨다. 본격적으로 수업에 들어가기에 앞서, ‘TV 동화 행복한 세상’을 감상하였다. 이 영상에는 시장에서 생선을 파는 어머니와 그런 어머니

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.28

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도덕과(도덕교육)의 의미, 도덕과(도덕교육)의 성격과 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용, 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제 및 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향 분석(도덕교과평가, 도덕과교육평가, 도덕과)

도덕과(도덕교육)의 의미, 도덕과(도덕교육)의 성격과 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용, 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제 및 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 도덕과(도덕교육)의 의미Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 성격Ⅳ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용1. 인지적 영역의 평가1) 도덕적 지식의 평가2) 도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가2 ... 2) 자기보고에 의한 평가Ⅴ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제Ⅵ. 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론도덕과의 평가가 많은 논란을 가지고 학교 현장

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.13

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교육심리학 = ) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.I. 도덕성II. 콜버그의 도덕성 발달단계이론III. 도덕성 발달단계이론과 교육IV. 결론참고문헌I. 성격II. 에릭슨의 성격발달단계III. 결론참고문헌I. 도덕 ... 처럼 어느 정도를 넘어버린 수준의 문제는 나타나지 않았다. 이때 거론되는 것이 각자의 도덕성이 어떻게 교육되어져 왔느냐의 문제가 나타나기 시작하였다. 도덕성은 각자의 가치관이라고 할

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.10 | 수정일 2019.01.17

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교육심리학 = ) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육 ... 으로 올바르지 않은 사람들이라고 한다.특히 최근 따라 이러한 당연한 가치들을 지키지 않는 사람들이 많아짐에 따라 도덕 교육에 대한 이야기들이 많이 나오곤 한다. 도덕 교육에 대해 알아보 ... 에서도 전인습 수준에 놓여있는 사람들은 제대로 된 교육을 받지 못했던 사람들로 흔히 도덕적이지 못한 사람들이라 하는 경우 이 수준에 놓여 있는 사람들을 의미한다.두 번째 도덕 발달

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.10

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교육심리학 = ) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.1.목차서론본론1)도덕성이란?2)콜버그의 도덕성 발달단계이론3)교육적 시사점결론2.목차1.에릭슨의 성격발달단계이론1)유아기: 신뢰감 대 불신감2)초기 아동기 ... 8)노년기: 자아통합 대 절망감2.교육적 시사점결론서론로렌스 콜버그는 1927년 태어난 미국의 심리학자이다. 콜버그는 장 피아제가 이야기한 인지 발달 이론에 영향을 받아서 도덕

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.10

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교육심리학 = ) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 서론2. 본론1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론2) 교육 ... 된다.도덕성은 자신이 어떠한 행동 전 고민하고 갈등하는 것 또한 도덕적 행동의 실천 기반이 되며, 더 현명하고 지혜로운 삶을 사는 첫걸음이다. 그리하여 도덕성은 교육과 긴밀한 연관 ... 교육적인 시사점이 있다. 이는 세 가지로 나누어지며 첫째, 도덕적 인간의 육성이다. 이것은 도덕 과목의 목표이기도 하다. 하지만 이것은 도덕 과목뿐 아니라 교육의 전 과정에 있

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.10

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[아동문학]도덕성 이론과 공정성 이론을 살펴 본 후 아동문학 교육이 도덕성과 공정성발달에 미치는 교육적 의의에 대해 설명하고 그림책을 소개하여 봅시다.

아동문학도덕성 이론과 공정성 이론을 살펴 본 후 아동문학 교육이 도덕성과 공정성발달에 미치는 교육적 의의에 대해 설명하고 그림책을 소개하여 봅시다.제목 : 도덕성 이론과 공정 ... 성 이론을 살펴본 후 아동문학 교육이 도덕성과 공정성 발달에 미치는 교육적 의의에 관해 설명하고 그림책을 소개하시오.1) 도덕성 이론과 공정성 이론2) 아동문학 교육3) 아동문학이 ... 도덕성과 공정성 발달에 미치는 교육적 의의4) 그림책 추천참고 및 출처 문헌1) 도덕성 이론과 공정성 이론최근 학교 현장이나 사회에서 발생하는 다양한 도덕적 문제들로 인해 도덕

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.09

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도덕과 교육이론 - 교사와 학생 사이에는 무엇이 있을까 - 교사와 학생 사이를 읽고

도덕과 교육이론교사와 학생 사이에는 무엇이 있을까 - 를 읽고고개가 숙여지는 책이었다. 오래전부터 교사의 꿈을 품어왔고, 막연하지만 그래도 나름의 교육관을 가지고 있었던 나 ... 에게는 머리를, 아니 가슴을 한 방 얻어맞은 느낌이었다. 지금까지 교육과 관련된 동화부터 전문서적까지 적잖은 책들을 읽어왔던 터라 이 책을 처음 펼쳤을 때 나는 ‘학생들에 대한 이해 ... 님들이 교사생활에 대해 이야기하고 있었다. 교육제도나 학교업무, 심지어 아이들에게까지 환멸을 느끼고 있는 ‘죽은’ 교사들의 대화였다. 그들은 젊음에도 불구하고 교사생활에 대한 불만

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.15

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도덕교육의 해악

《 교육원리 》12. 도덕교육의 해악 (A.S. Neil)대구교대 수학과B반이번 수업주제인 『도덕교육의 해악』에서 닐은 어른에게도 마찬가지이겠지만... 절대적으로 어린이에게 도덕 ... 교육은 백해무익이라고 말한다. 어린이는 천성이 착하기 때문에 그 본성 이 그대로 드러나게 두어야하는데, 오히려 도덕교육(닐은 도덕교육을 겁을 주어 두려움을 느끼게 하여 사람의 마음 ... 이 흐름에 따라 자연히 그 부모를 배우고 따라 한다는 것이다. 사실, 나는 닐의 관점에 동의하는 부분도 있고 동의하지 않는 부분도 있다. 동의하지 않는 부분은 도덕교육자체가 필요가 없

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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드브리스 `사회도덕성 교육`

유아를 위한 사회 도덕성 교육Rheta DeVries ? Betty Zan제1장 도덕적 교실이란 무엇을 의미하는가?? 도덕적 교실이란 : 그 사회 도덕적 분위기가 어린이 발달

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.18

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