"외국어로서의한국어이해교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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i ~ iv 단원 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 명시적 교수법 한국어어휘교육론 상향식접근방법 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어교원

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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 1,501-1,520 / 2,744건

직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

-과목명: 외국어로서의 한국어교육개론-과제명: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.-------------- ... 대상자이고, 학문 목적 한국어 교육은 유학생 또는 예비 대학생이 대표적인 교육대상자이기에 그에 따라 교육 내용과 교육 방법이 다름이 충분히 유추된다. 이러한 전반적인 이해를 토대 ... 로 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육은 학생 유형의 차이에서부터 비교를 해보고자 한다. 이 과제를 통해 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적의 한국어 교육이 구체

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.13

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주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

외국어로서의 한국어 교육개론주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목의 개념2. 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점 ... 상세한 진술을 의미한다. 외국어 교육에서 교수요목의 설계는 학습자 특성, 학습 동기와 목적 및 언어 사용 환경 등의 요구와 상황분석을 통한 결과에 기초하여 설계되어야 한다. 이러 ... 과 특징 및 한계점5) 과정 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점6) 절차 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목은 흔히 교육과정

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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학습자 수준(초급,중급,고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기,쓰기,말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

과목 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제: 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 ... 과제 및 활동으로서의 활용도가 높은 편이므로 별개의 활동보다 통합적 활용 가능성이 높고 쓰기는 듣기 활동 중 과제로 부여할 수 있는 쓰기를 통해 학습자의 이해여부를 판단할 수 있 ... 을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기／쓰기／말하기 연계 활동을 섞어서 3가지를 만들 수 있습니다.1. 학습자 수준 및 주제: 고급 학습자주제: 요리한국어 중급의 학습

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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제3차 다문화가족지원정책 기본 계획은 5가지의 정책과제를 제시하고 있습니다. 정책과제 중 하나를 택하여 다름 항목

과목명: 다문화의이해주제: 제3차 다문화가족지원정책 기본 계획은 5가지의 정책과제를 제시하고 있습니다. 정책과제 중 하나를 택하여 다름 항목을 작성해 봅니다.(1) 선택한 정책 ... 의 주관기관의 특성에 맞춰 외국어, 예체능 등의 특기적성 교육 프로그램을 다양하게 추진한다.- 자녀발달주기에 따른 부모교육 및 정보제공: 찾아가는 부모교육 서비스를 제공함으로써 자녀양육 ... 과제의 세부 내용을 소개하고(2) 그 정책과제를 수립하게 된 배경(원인, 이유)은 무엇일지 자기 나름대로 의견을 제시합니다(3) 해당 정책과제를 실행함으로써 어떤 성과를 거둘 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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(한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성

, 가족과문화, 중국사회문화의이해,한자성어와퍼즐, 인간관계론, 커뮤니케이션스킬3) 3학년 (모두 3학점)- 전공선택 : 대조언어학, 외국어습득론, 한국어이해교육법(듣기/읽기),국제 ... 식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점 ... 되고 있는 한국어교원과 및 다문화사회전문가를 양성하기 위함을 궁극적인 목표로 하여 운영되고 있다. 즉, 외국어로서의 한국어, 그리고 외국문화로서의 한국문화를 교육하기 위하여 한국어문

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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남북한 언어문화 통합 방안에 대한 개인 의견을 적으시오

이고 둘째로 두음법칙 및 된소리 사용 여부일 것이다.남한에서는 외국에서 들어온 언어를 외국어 그 자체로 사용하거나, 또는 아예 한국어의 일부로서 받아들여 외래어로서 사용하고 있 ... 는 방안에 대하여 본인의 소견을 제시하여 보도록 하겠다.II. 본론1. 남북한 언어문화의 이질성 현황1) 이질성 파악의 필요성만약에 서로의 언어 차이를 이해하지 못한다면, 두 “문화 ... 를 곡해하여 불쾌하게 받아들일 여지가 충분하기 때문이다.따라서 남한과 북한의 언어 문화에 차이가 있음을 인지하고 이러한 언어적인 이질성을 이해하며 궁극적으로는 줄여나갈 수 있는 방안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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구어의 특성에 대해 기술하시오

【 외국어로서의 한국어 표현교육론 】구어의 특성에 대해 기술하시오2022. 05.작성자 : 손영수Ⅰ. 서론구어(口語)는 입에서 나오는 말을 뜻하며, 입말, 구두어라고도 한다 ... 오류를 수정, 의미를 보충하기 위한 보충 도구를 사용하기도 한다는 것을 알 수 있다.한국어 교육의 목표는 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자들로 하여금 한국어로 의사소통할 수 ... 있도록 교육하는 것이다. 의사소통이 가능하려면 바로 말하기 활동을 잘해야 한다. 한국어 표현을 익히기 위해서는 말하기 활동이 중요하다. 말하기 활동을 통해 학습자는 일상생활

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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한국어의 유성음화의 특징

한국어의 유성음화의 특징과 목 명: 외국어로서의 한국어발음교육론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론최근 한류열풍이 거세지면서 한국어를 배우고자 하는 수요가 높아지고 있다. 종종 내가 한국 ... 들의 노력이 얼마만큼 많이 들어갔는지 알 수 있었다. 하지만 모든 언어가 그렇듯, 배울수록 어려워지는 부분이 모국어화자처럼 자연스럽게 발음하는 것임을 알 수 있다. 이번 과제에서는 발음 ... 중 유성음화의 특징에 대해서 자세히 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 유성음화의 현상유성음화는 유성음 사이의 무성음이 유성음으로 발음되는 것을 의미한다. 한국어에서 이 음운현상의 적용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.04

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국내최초 국제회의 동시통역사 최정화의 <외국어와 통역번역> 요약본 - 외국어학습자와 통번역사의 필독서

를 포함한 총체적인 영어실력을 향상시켜야 한다고 말하고 있다. 그리고 문법의 완벽한 습득을 외국어 학습의 주요한 선결과제로 다루고 있는데, 이는 다수의 언어학자들의 언어교육에 관한 논문 ... 를 글로벌 시대의 실제적인 개념으로 이해하고 있으며, 결국 이런 전범위적 참여가 가능한 사회가 세계에서 큰 경쟁력을 갖춘 사회라고 할 수 있다고 말하고 있다.Part1 외국어 잘 할 수 ... 외국어와 통역·번역저자: 최정화한국 최초의 국제회의 통역사인 저자는 국제 간 커뮤니케이션 능력의 필요성을 강하게 역설하고 있다. 저자가 가지고 있는 역설의 근저는 국제 간

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31 | 수정일 2025.02.03

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입력처리의 이해

입력 처리의 이해과 목 명: 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론한국어 교사의 경우, 언어를 가르치는 교사로서 각 영역인 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기 교수 ... 의 특별한 교수법이 필요하다. 제 2언어를 교수하기 위해서는 다양한 원리들이 있는데, 이번 과제를 통해 입력처리 교수의 원리에 대해 자세히 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 입력처리 교수 ... 를 설명한 것이다. 또, 한국어의 경우, 능동/피동의 대응에서 피동문의 주어를 동작주로 해석하는 경향과 관련이 있는 것을 설명하고 있다.3) 처리 교수 단계의 원리(단계별 특성)처리

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.01

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오

과 목 명외국어로서의 한국어 교재론과 제 명일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재 ... Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 : 한국어 2(연세대학교 한국어학당)2. 특정 목적 한국어 : 다문화가정과 함께하는 정확한 한국어Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론교재는 교육과정 ... 적으로 연구되고 제작되었는가는 학습 목표를 달성하는데 매우 중요하다고 볼 수 있다. 본 과제의 요구사항인 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선택함에 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19

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인간과언어 ) 3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 자세히 기

적으로 기술하시오.3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 ... 하는지 본인의 외국어 학습을 사례로 들어 구체적으로 기술하시오.3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 ... 에 의한 것이라고 생각한다. 특히 고등학교 때 접한 외국어 교육은 그러하다. 고등학교 때는 수능시험을 목표로 영어를 배우기 때문에 유창함도 중요하지만 문법이나 어떠한 공식이나 형식

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.24

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다문화의 이해와 실제(A+) - 다문화사회현황에서 다문화가정대상의 사례를 통한 미래과제에 대한 자신의 생각

한다. 예를들면 그들은 모국어와 한국어가 가능하다는 장점을 살려서 외국어교육자 또는 가이드로써 능력을 충분히 활용할 수 있기 때문이다. 이렇듯 다문화가정이 우리사회의 창의성과 잠재력을 자극하는 긍정적인 자원임을 잊지 말고 편견과 고정관념을 해소해야 된다고 생각한다. ... 적인 봉사활동을 시작하였다.그녀는 그동안 가정폭력과 성폭력 전문상담원. 한국어 교육 봉사활동등 다양한 지역사회활동으로 공헌하면서 주변 베트남 결혼이주 여성들에게 ‘희망’, ‘모델 ... 주 제다문화가정대상의 사례를 통한 미래과제에 대한 나의 생각목 차I. 서 론II. 본 론[1] 다문화가정대상의 사례[2] 사례를 통한 미래과제에 대한 나의 생각III. 결

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2023.07.06

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[A]일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들어 보기 바랍니다. 10개의 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰고 또한 단점이 있다면

■ 과목명 : 외국어 습득론■ 이름 :■ 아이디 :■ 과제 주제: 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록 ... 노력이 필요합니다.3) 타 언어권 학습자의 모국어 특징에 대한 이해타 언어권 학습자에게 한국어를 가르쳐 보거나 접해볼 기회가 없어서 소수의 타 언어권특징을 이론만으로 알고 있 ... 에 대한 생각을 피력해 보도록 하겠습니다.Ⅱ. 본론1. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성일반적으로 뛰어나다고 여겨지는 교사는 해당 분야에 탁월한 지식을 소유하여 학습 자가 이해하기 쉽

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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(인간과언어) 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술

14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 것인지 논하고, 그 이유를 예시와 함께 기술하시오. [8점]- 목 차 -1. 교재 1 ... 의 가장 큰 차이를 예시와 함께 밝히시오. [8점]4. 교재 14장(멀티미디어 강의 14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 ... 를 보이게 된다.외국어를 배울 때는 한국어로 생각하고 영어로 번역하는 중간과정을 거치게 된다. 이러한 과정은 즉각적 반응을 떨어뜨린다. 또한 영어를 모국어로 사용하는 사람과 우리

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자)

에서 한국어를 사용하는 인구는 7,700만여 명이며 전 세계 언어 중 모어 언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자가 급증하고 있다.본 과제는 외국어로서의 한국어문화교육 ... 이해하며, 한국어 사용능력을 신장 시킬 수 있어야 한다.(2) 문화교육을 통해 상황, 목적, 대상에 맞는 문화적 행동과 문화적 표현을 사용할 수 있 어야 한다.(3) 문화교육 ... 와 모국어의 문화교류 역할을 할 수 있어야 한다.(4) 한국어와 한국문화에 대한 지적인 호기심을 충족시키고 더 나아가 호기심을 증대시킬 수 있어야 한다.6. 문화교육의 단계별 세부목표

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능 (읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동 (듣기 텍스트 포함) 3가지를 만들고 해설을 붙이시오

의 밀접한 관련을 가지고 있으며, 이중 어느 하나라도 배제된다며 의사소통 능력의 향상의 저해를 가져 올 수 있기 때문입니다.참고자료: 외국어로서의 한국어 이해교육론 교제(심민희)지디넷 코리아/ 네이버 기사 발췌PAGE \* MERGEFORMAT1 ... 기와 쓰기: 유사성을 찾기 힘듦. 실제 과제의 활용도가 높은 편. 통합적 활동으로 활용 가능.듣기와 읽기: 정보 처리 가능과정에서 이해 기능. 전-중-후의 활동유형 비슷함. 스키마 ... 할 수 있습니다.학습 활동: 인터넷 실명제에 대한 기사문을 읽은 후, 교사는 최근에 어떤 일이 일어났었는지를 학습자에게 말해줍니다.해설: 난이도 있는 한국어 어휘를 읽고 이해 할

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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인간과언어 출석대체 과제물

하여 본인이 생각하는 모국어와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점이 무엇인지 밝히고, 그것을 바탕으로 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다고 생각하는 교육 방식 ... 와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점이 무엇인지 밝히고, 그것을 바탕으로 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다고 생각하는 교육 방식을 골라 그 이유를 자세히 서술하시오.1) 모국어와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점 ... 20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:인간과 언어?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.23

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외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경_한국어 의사소통 능력

과 목 명외국어로서의 한국어능력평가론이 름아 이 디과제주제한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출 ... 라는 용어를 처음으로 도입한 hymes(1972)는 의사소통 능력을 사회·문화적 이해가 포함되는 포괄적인 개념으로 소개하였다. 그리고 언어 능력과 언어 사용을 연계하여 4가지로 분류 ... 에 있어서 신경학적이고 심리적 과정과 연관된 능력으로써 그는 언어 능력이 실제적인 담화에서는 어떻게 사용되는지를 중점적으로 설명하고자 하였다.Ⅱ. 의사소통 능력의 이해1)의사소통

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소

외국어로서의한국어이해교육론주제: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유 ... 과 의도된 성장(학습)의 혼합 과정을 통해 완성된다고 말할 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 듣기에 대해 논해 보고자 한다. 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 만드는 일반적인 요소 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 듣기는 의사소통 활동 중 인간의 음성 언어를 통하여 이루어지는 일련의 이해 활동이라고 말할 수 있다. 다시 말해서 ‘듣기’라는 것은 “귀를 통해 들어오

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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