"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어문법교육론 한국어문법교육 발음 오류> 아서 어서 여서 문법구조교수요목

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 1,481-1,500 / 4,040건

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

이냐 아니면 외국어 교육이냐의 문제로 볼 수 있는 것이다. 즉, 보편적으로 한국어 교육은 그 교육 대상이 한국어를 모국어로 삼지 아닌 사람에 한정된다. 그렇기 때문에 교육 대상 ... 1. 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 ... 기능의 신장이라면, 한국어 교육은 구체적인 맥락에서의 언어적 수행 기능 및 능력 향상에 초점을 맞춰야 한다. 이처럼 국어 교육과 한국어 교육은 그의 맥락에서 차이가 있다. 이에 나

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04

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한국어의 자음군 단순화(종성제약)에 대한 설명

과목명: 외국어로서의 한국어 발음 교육론주제: 자음군 단순화1. 한국어의 자음군 단순화(종성제약)에 대해 모든 겹자음을 포함하여 설명하세요.2. 한국어 이외에 자음군 단순화(종성 ... 가 된 것이다. 과거, 기존의 언어 교육은 읽기나 쓰기, 문법 등이 강조되었으나 현대사회에서는 실생활에서 바로 사용할 수 있는 말하기가 강조되고 있다. 그 중에서도 발음교육의 중요 ... 제약) 현상을 가진 언어의 예를 들고 그 현상을 설명하세요.21세기 전 세계적으로 가장 위상이 높아진 언어를 꼽으라면 한국어를 빼놓을 수 없다. 2023년 미국의 CNN에 따르

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.18

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[A+] 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론과제주제 :온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있 ... . Hellotalk의 한글 자모 및 발음 교육 구성3. 듀오링고와 Hellotalk의 공통점4. 듀오링고와 Hellotalk의 차이점5. 문제점 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서론한국어 ... 는 고유한 문자 체계인 한글과 복잡한 발음 규칙으로 인해 외국어 학습자들에게 어려움을 주는 언어로 여겨집니다. 특히 한국어 발음은 언어의 정확한 이해와 의사소통을 위해 중요한 요소

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.08 | 수정일 2025.07.08

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[초급]외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서

외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서□ 분 반 : ○ 반 □ 담당교수 : ○ ○ ○□ 성 명 : ○ ○ ○ ( 인) □ 생년월일 : . . . (남 / 여 ... )□ 참관기관 : ○ ○ ○ ○ ○□ 참관일자 : . . . ( ) 요일 □ 참관교수 :□ 참관과정 : 초 급 과정 □ 수 업 명 : 한국어 초급 수업전체 흐름수업은 출석 점검 없이 ... 에는 간단한 칭찬을 잊지 않았다. 활동지로 빙고게임을 활용했다.학생들 한국어 실력이 초급수준이어서인지 수업은 시종일관 한국어 학습에만 초점이 맞춰져 있었다. 학생들 흥미를 끌만한 무엇

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.26 | 수정일 2023.10.17

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

, 국학자료원조위수(2019), 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원국제한국어교육학회(2010), 한국어 표현교육론, 형설출판사PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 을 살펴보도록 하겠다.1. 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다.일상 대화의 경우에는 즉각적이며 즉흥적이기 때문에, 비문법적 표현이나, 반복, 비논리적 표현이 많이 사용 ... 에 따라 머뭇거리거나 주저할 때 사용할 수 있는 표현, 적절한 군말 사용 등을 지도하여 전달하고자 하는 메시지를 분명하게 표현하고 발화할 수 있도록 해야 한다.13. 한국어문법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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외국어로서의 한국어표현교육론, 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체 ... 를 가장 많이 범하게 된다. 여러 단어나 문법적인 인지 능력을 높게 평가되지만, 말하기에서 쉽게 나타나는 발화의 오류를 잡기란 쉽지 않다. 이유는 이들의 모어, 목표어, 교육과정 ... 의 오류가 대표적으로 발생하기 때문이다. 이를 다양한 연구 결과들로서 발화오류를 수정하려는 시도가 있지만, 외국어로서 한국어를 배움에 있어 완벽한 발화를 만들어 내기 어려움이 있

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.24 | 수정일 2022.03.16

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한국외국어대학교 일반대학원 한국어교육과 연구계획서

연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 한국어교육과에 진학한 다음에 한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석 연구, 체계적 문헌 고찰을 통한 한국어 교육과정 ... ≪无量壽經連義述文贊≫의 音注를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구, 한국어교육에서 현대 문학 ... , 김우창의 미국문학론과 한국문학비평 -한 보편주의자의 신비평적 읽기 연구, 문법화와 한국어 문형 교육 연구, 한국어의 형태론적 재분석과 의미론적 재분석 연구, 한국어 온라인 동

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.06

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

을 하기 위해서 한국어를 배우는 외국인이 증가하고 있는 실정이다. 따라서 한국어표현교육은 매우 중요하다. 이상 본론에서는 외국어로서의 한국어표현교육론을 조사 분석하여 본 과제를 완성 ... 과제주제 :구어의 특성에 대해 기술하시오. 서론 오늘날 한국어 교육 발전으로 한국어 학습자들의 학습 목적 또한 다양해지고 있다. 한국어 교육 초기에는 한국 문화 혹은 한국에 대한 ... 관심으로 한국어를 배우는 학습자가 대부분이었다. 그러나, 최근 들어서 단순히 한국에 대한 호기심을 위해 한국어를 배우는 것이 아닌 한국의 교육 시스템이나 혹은 한국에서 경제활동

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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외국어로서의한국어능력평가론_고급1 수준에 맞는 쓰기 문제를 한 문제 출제하고 이에 대한 모범답안을 만든 후 채점 기준을 제시하십시오.

외국어로서의한국어능력평가론고급1 수준에 맞는 쓰기 문제를 한 문제 출제하고 이에 대한 모범답안을 만든 후 채점 기준을 제시하십시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론현대 사회 ... 에서는 다양한 형태의 언어 능력을 측정하고 향상시키고자 하는 노력이 활발히 이어지고 있다. 이러한 흐름 속에서 한국어를 학습하는 사람들도 고급 수준에 이르면, 단순한 문법 지식이나 어휘 ... 자가 추론하고 분석하여 결론을 이끌어내는 과정을 문장으로 풀어나가면서, 단지 어휘와 문법을 숙지하는 차원을 넘어서게 된다. 결국 고급 학습자의 목표는 실제 사회에서 발생하는 문제

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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대조분석 , 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

에서부터 대비하여 차이점을 드러나게 한 뒤 그 차이점들에 관해서 분석하는 분야라고 할 수 있다. 또한, 응용언어학 내에서는 대단히 중요한 자리를 차지하고 있으며 특히 외국어 교육 ... 과 필요성은 대상이 되는 언어들의 차이점과 공통점을 파악한 뒤, 그러한 연구 결과를 제 2언어, 외국어 교육의 효과 제고를 위해 사용된다고 한다. 이처럼 언어 습득 과정에서 발생 ... .본론 2-1. 대조분석 , 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오. 대조분석 대조분석가설에는 전이와 간섭이 있다. 우선 전이는 외국어 학습에서 긍정적이든 부정적이

리포트 | 3페이지 | 3,300원 (5%↓) 3135원 | 등록일 2023.01.20

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

이다. 참고문헌 서태길(2019), 「외국어로서의 한국학개론」, 진흥원격평생교육원 강희철(2008), 「학교문법의 문장 짜임새 연구」, 창원대학교 교육대학원 권재일(2012), 「한국어 문법론」, 태학사 ... 다. 따라서 한국어 문장은 주어와 서술어를 갖추는 것을 기본 원칙으로 하고 있다. 이처럼 문장을 이루는 문법 단위는 어절, 구, 절이다. 1.종속절로 이어진문장 종속절로 이어진 문장 ... 를 기준으로 종속절과 부사절을 다르게 보는 견해도 타당하다 3. 결론 이처럼 오늘날 한국어 문법에서는 종속절로 이어진 문장 그리고 부사절로 안긴 문장을 동일시 하고 있는데 과거 문법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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외국인을위한한국문화교육론_한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

성을 형성할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 또한 한국어 교사는 모국어 수준이 아닌 제2외국어를 습득하도록 해야 하며, 한국어 교육은 학습자의 요구와 요구에 따라 다양하게 가르칠 수 있 ... 는 외국어 교육임을 인식해야 한다. 아울러 학습자들은 한국어를 배우고 한국어와 한국에 대해 배우면서 이중 언어 문화지식/사용자로서의 새로운 정체성을 형성해야 한다는 것을 이해 ... 는 것은 흔한 일이다. 특히 언어의 다양한 요소 중 의사소통 능력은 문화의 영향을 많이 받는다는 것을 알 수 있다. 한국어 교육 과정에 특정 한국 문화 콘텐츠를 포함시키는 방법은 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이 ... 를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.?1. 말하기 수업에서 교사의 역할? 교사는 수업 상황에 따라 여러 가지 ... 을 해 나갈 수 있도록 실마리를 제공하는 역할을 해야 한다.⑶ 상담자로서의 역할? 외국어 학습은 극복해야 할 난관과 어려움이 많은 일이다.? 학습자가 겪게 되는 어려움과 심리적 부담

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.22

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문법 교육의 단점에 대해 서술하고 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오

문법 교육의 단점에 대해 서술하고,이를 보완할 수 있는 방법에 대해자신의 생각을 쓰시오.과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론교수님:제출일:이름:문법이란 언어의 구성 및 운용 ... 상의 규칙 또는 그것을 연구하는 학문이다. 외국어를 학습할 시 문법교육은 언어교육의 기초로써 목표언어의 체계를 인지하고 학습자의 의사소통능력을 향상시키는 기반을 닦아주게 된다. 외국어 ... 에서는 문법 교육의 단점에 대해 알아보고 이를 보완하여 할 수 있는 방법을 찾아보고자 한다.구조주의적, 변형 문법적 언어학의 영향을 받던 때의 외국어 교육은 문법 중심이었다. 그러나 이

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.28

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외국어로서의한국문화교육론 ) 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (작성 시 유학생 여성결혼이민자 외국인근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성 되어야 하는지를 반영하세요.)

할 수 있다. 세 번째는, 한국어 교육 내용의 범주에선 통합적 교수요목을 중심으로 한다. 여기에 통합적 교수요목은 ‘어휘, 문법, 문화, 과제, 기능, 말하기, 듣기, 쓰기, 읽 ... 외국어로서의 한국문화교육론한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (작성 시 유학생 / 여성결혼이민자 / 외국인근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 ... 구성 되어야 하는지를 반영하세요.)외국어로서의 한국문화교육론한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (작성 시 유학생 / 여성결혼이민자 / 외국인근로

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

●과목명: 외국어로서의 한국어 이해 교육론●이름: -●아이디: -●과제 주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립 ... 은 한국어가 주류 언어인 한국에서 한국어에 익숙하지 않은 학생들을 대상으로 하여 그들의 한국어 의사소통 능력을 일정 수준에 이르게 하기 위해 이루어진다. 외국어로서 한국어 교육의 목적 ... 이주민들을 볼 수 있다. 이러한 다문화 사회를 맞이하며 이주민들에게 의사소통과 정착의 기본이 되는 언어를 어떻게 하면 효과적으로 가르칠 수 있을지 생각해보게 된다.한국어 교육

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.23

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을

외국어로서의한국어이해교육론주제: 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 중급 대상 읽기 텍스트 전래동화 읽기 전략2. 고급 대상 읽기 텍스트 신문기사 읽기 전략Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 읽기 교육의 1차 목표는 어휘와 문법 등 학습 ... 어야 한다. 한국어 읽기 교육에서는 실제성 있는 다양한 유형의 텍스트를 읽기 자료로 활용하고 단계에 따라 난이도와 길이를 조정하여 제시하는 것이 중요하다. 한국어능력시험(TOPIK

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 들은 한국어를 공부하게 되면서 다양한 어려움에 처하게 됨을 다양한 매체를 통해 알 수 있었다. 특히 이번 학기 한국어 문법교육론을 학습하게되면서 이들이 직접적으로 평가받는 한국어능력시험 ... 취업 등에 활용하기 위한 목적도 있다. 본 과제에서는 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

의 특징KFL은 외국어로서의 한국어를 뜻한다. 즉 외국인이 외국에서, 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 가리킨다.KFL 교육은 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 ... 다.두 교육의 차이점은 다음과 같다.(1) 한국어 위상의 차이이다.KSL 교육에서 한국어는 제2 언어이고, KFL 교육에서 한국어는 외국어이다. KSL 교육의 상황에서 한국어는 사회 ... 적으로 우세한 주류 언어이고, KFL 교육의 상황에서는 학습자의 모국어가 사회적으로 우세한 주류 언어이며 한국어는 여러 외국어 중 하나이다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오

외국어로서의한국어표현교육론말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (말하기 수업을 설계하는 원리)Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 이러한 과정을 통해 한국어의 숙달도를 배양할 수 있는 것이다. 한국어 숙달도 배양과 관련된 교육 원리를 좀 더 구체적으로 설명하면, 총 아홉 가지로 정리할 수 있다.첫째, 언어 ... 적 활동으로 연결하는 역할을 하게 된다. 셋째, 유의적인 교육을 실시할 수 있어야 한다. 이는 결과 중심이 아닌 과정 중심으로 한국어 교육이 실시되어야 한다는 것을 뜻한다. 넷째

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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