"국사교과서비교"의 검색결과 입니다.

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한국사의이해 존경하는인물 역사수업지도안 한국사 서평 한국사 세특 2차비교과 2023 한국사의 이해

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"국사교과서비교" 검색결과 1,481-1,500 / 1,716건

우리말 주체높임법에 대한 연구

의 뛰어난 성리학자였다.ㄴ. 퇴계는 조선시대의 뛰어난 성리학자시었다.- 이 두 경우는 모두 높임법에 어긋나지 않는다.- ㄱ은 라디오 방송의 해설이나 국사교과서와 같은 객관적인 상황 ... 주체높임법에 대한 연구-목차-1. 높임법의 개념과 종류1.1. 주체 높임법1.2. 객체 높임법1.3. 상대 높임법 (경어법)※ 북한과 남한의 높임법 비교2. 주체 높임의 세부

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.08.23

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[한국사] 조선국왕이야기를 읽고

다. 국사 교과서에 존재했던 조선이란 나라는 “위화도회군, 세종대왕, 안동 김가, 흥선 대원군, 한글, 백자, 이순신, 거북선..”등등의 몇 개의 단어로 이해되고 있는 것이 사실이 ... 序이 책을 처음 접하게 된 것은 2001년 여름, 한참 군 생활을 하고 있던 순간이었다. 우연찮게 찾아간 경찰서 도서관에서 책을 처음 접하게 되었다. 한참 우리나라 근대사에 관심 ... 것이다. 초, 중, 고 시절 시험에 가장 많이 등장했던 답이었고, 그게 답으로 출제되기에 선생님들께서 가장 심혈을 기울여 설명하는 부분이기도 했다. 나 역시도 잠깐 학원에서 국사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.16

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[답사보고서] 가야유적 답사 보고서

과, 고령 지산동 고분군은 교과서에서만 보아오던 것을 실제로 눈으로 확인하면서 고분의 규모가 경주에 있는 신라 왕릉급 고분을 비교해보아도 결코 뒤지지 않을 만큼 웅장하여 과거 이 ... 을 재현해 놓은 것을 보면서 거대한 규모의 무덤안에 각종 껴묻거리들은 물론이고, 그 당시 순장의 풍습을 그대로 묘사해 놓은 모습은 과히 충격적이 아닐 수 없었다. 학창시절 국사시간 ... 에, 혹은 한국사 사료교육시간에 삼국지 위서 동이전 부여편에서 순장을 한다는 문헌상의 단편적인 글귀로만 인식하고 지나쳤던 것을 가야지방의 고분 안에서의 30여명 이상의 순장자가 묻혀

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.12

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역사왜곡

이상 지켜줄 수 없다는 결론을 내리고 새 역사교과서를 만들었다.{■ 후지오카가 개념 정의하는 자학사관자국민을 인류사에 유례없는 잔학 무도한 인간집단으로 꾸며, 자국사를 악마적 소행 ... 화하는 잘못된 인식의 틀로 작용되고 있다.2)일본의 역사를 미화시키기 위해 한국사를 폄하하고 있다.이 교과서에서는 철저하게 일본의 역사를 미화하고 있는 반면에 일본과 관련된 다른 나라 ... . 즉, 역사란 과거 사실로 그치는 것이 아닌, 현재와 미래로 이어지는 인식인 것이다. 이러한 역사의 의미를 놓고 생각해볼 때, 올해 초 한참 우리 나라를 시끄럽게 했던 교과서 왜곡

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.16

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[국문학사]국가형성기시가의제문제

하고 장엄한 문체로 기술함으로써 사왕들에게는 감계의 교과서로, 인민들에게는 교화의 모범으로 채택되기를 열망했다. 또한 역사서에는 창작의 본지와는 상관없이 정치적 의미가 덧붙여져 수록 ... 의 김해지역은 아득한 원시시대나 신비한 신화시대의 집단사회가 아니었으며 한국사에 있어서 제대로의 모습을 갖춘 정치, 제도, 권력, 문화 등이 비로소 등장하기 시작한 시기라고 규정지 ... )고대 중국기우노래, 중종 때의 기우노래와 구지가를 비교해 보면 4언4구체의 형식을 취하고 있으며(짧은 형식이 낭송과 암송에 편리했기 때문에 피지배를 교화 복속시키는 기능을 극대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.15

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[한국사] 미래를 위한 역사의식 서평

교수를 확충시킬 것, 넷째, 사법고시에서의 국사과목을 다시 환원할 것, 다섯째, 대학수능시험에서 국사의 비중을 증가시킬 것, 여섯째, 현행 국사교과서를 전면 개편하고 국정도서를 검 ... 인정도서로 환원함으로써 질 높은 교과서를 만들도록 할 것 등 이렇게 우리 국사교육이 나아가야 할 길을 밝히고 있다. 이것은 국사교육만의 문제가 아니고 한국인의 모두의 당면과제인 것 ... 는 것은 아닌가하는 의구심이 들게 했으며, 우리역사는 왜 이렇게 왜곡되고 있는가를 생각해 보게 해 주었던 소설이었다.이런 맥락에서 내가 국사학과에 입학하여 공부를 하는 것도 아직

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.23

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[역사] 사회주의 운동의 발견

들에 의해 주도된 사회주 의운동Ⅶ. 사회주의가 한국독립운동사에서 가지 는 의의Ⅷ. 맺음말Ⅰ. 머리말다음은 현행 고등학교 국사 교과서 중, 사회주의 운동에 대해 언급한 부분의 일부이 ... 의 분열만을 거듭하다 별다른 성과를 거두지 못하고 역사의 뒤안길로 사라진 독립운동의 한 갈래, 이것이 위와 같은 교과서로 한 국사를 배워온 우리가 한국 사회주의 운동에 관해 알았던 지식 ... -1921)고려공산당자유시 참변조선공산당3)사회주의 운동의 인물Ⅴ.민족주의 운동과의 비교 및 관계Ⅵ.한국사회주의 운동의 성격과 특징1). 독립운동을 업은 사회주의2).해외 한인

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.01

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[서양 역사]역사의 풍경

역사의 풍경-역사가는 과거를 어떻게 그리는가초등학생 시절부터 역사를 배우고 많은 전기나 역사서를 읽어왔지만 역사가에 관심을 둔 적은 없었다. 언제나 국사책 처음 부분이 역사 ... , 혹은 은폐하려고 해서는 안 되는 것이다. 교과서 왜곡이나 자민족 우월주의 식의 역사 왜곡 문제가 분분하게 발생하기는 하지만 원칙적으로 생각해 본다면 역사가는 진실을 말할 의무가 있 ... 들이 읽기 위한 입문서라고 하기에는 다소 어려운 용어와 생소한 이론이 많아 혼란을 느끼기도 했다.저자는 역사가에 대해서 처음부터 언급하기를 캐스퍼 데이비드 프리드리히의 ‘안개바다

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.25

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[교육] 대안학교의 교육과정

어(단위분될 수 있는데, 먼저 인문계 고등학교에서 대개 가르치는 과목들인 언어(국어, 영어), 국사, 정치경제, 공통과학, 수학 등을 다루는 지식교과, 인간과 자연에 대한 감수성을 발달 ... 한 것있는 것이다.주제별, 내용 중심으로 단원 구성을 한다.대단원을 주제 중심으로 구성한 것은 외국의 교과서에서는 예외 없는 선택이다. 대부분의 나라에서 내용 중심으로 단원을 편성 ... 대안학교 국어교육과정의 조사와 현행 중등학교의 국어교육과정의 비교1. 대안학교의 정의대안학교는 자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.12

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[교육사회] 교육과정에 대한 사회학적 분석

적으로 구성된 산물이라고 보았다.·미국사 교과서 분석을 통해, 객관적이라고 주장되는 교과서 내용이 어떤 집단의 이익에 봉사하는이데올로기를 대변하는지 밝혀내었다.·집단의 이익을 위해 ... 있다. 이론들의 관점이 다르다는 것은 그 이론들의 존재상황이 다르다는 것을 의미하며 교과서에서의 특정의 이론을 선정한다는 행위는'특정한'시대의 여건에(혹은 특정한 집단의 존재상황 ... 들의 교육과정을 도입했을 때의 문화적 식민화를 경고한다.★제 4 절. 교육과정의 사회학적 분석 실례▶ 교육과정에 대한 애니언의 견해 ◀●교육과정의 종래에 갖고 있던 가정·교과서에 기술

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.25

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[스페인] 스페인과 한국

권, 동남아권, 인도아랍권 등 21개국을 대상으로 9백 52권에 이르는 교과서의 내용을 분석, 검토했다. 이들 21개 국가 교과서는 대체로 한국과의 관계가 먼 나라일수록 한국 관련 ... 부분이 적을 뿐 아니라 오류의 폭 또한 큰 것으로 나타났다. 스페인의 세계사 교과서 8종을 검토한 결과 스페인역시 잘못된 우리나라에 대한 정보를 담은 교과서를 발행하고 있다고 한다 ... 점이 드러난다.스페인은 스페인어를 사용하는 많은 국가들의 언어적 종주국이다. 스페인어로 쓰인 교과서는 아마도 그대로 그 스페인 언어권 국가들에 배포되리라 예상된다(물론 사회적인 면

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.27

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[한국사] 한국사회에 대한 고찰

이데올로기와 주체적 민족사관에 의한 통일성을 기한다는 이유로 초중고교의 역사교과서를 검인정에서 국정 ‘국사 교과서’로 바꿨다. 74년 발간된 국정 교과서는 10월 유신에 대해 ‘대한민국 ... 을 가.국내 역사교과서는 국정본만이 중고교 교재로 채택되어 있어 과거 독재정권이 정통성을 홍보하는 데 악용한 것이 사실이다. 1970년대 유신정권은 독재를 합리화하기 위해 반공 ... 정부는…민족 중흥의 역사적 사명을 달성하고자…10월 유신을 단행하였다’고 기술해 정권유지 수단으로 이용됐다. 이런 사정은 제5공화국에서도 마찬가지였다. 국정교과서는 정권 유지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.23

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[임용고시] 7차 교육과정 사회과 각론

며 교과서는 교육과정을 구체화한 학습 자료 중 하나이다. 따라서 교과서와 교육과정의 연계가 잘 이루어져야 하며, 교사는 교과서를 통하여 교육과정을 가르쳐야 한다.그런데 다가올 미래 ... 의 정보화 사회에서는 교사의 역할이 변화될 것이다. 교과서에 있는 지식의 전달자 수준에서 탈피하여 교육과정에 제시되어 있는 사회과 목표를 달성하기 위해 다양한 형태의 정보에 대한 접근 ... 체크리스트활동에의 참가 태도, 실천 상황을 미리 준비된 리스트에 의거 체크관 찰학생의 활동 상황을 수시로 현장에서 기록포트폴리오교과 과제물이나 연구 보고서 등을 누적 정리한 자료

시험자료 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.04.05

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[수업지도안] 공민왕의 개혁 수업지도안

한다.(마) 다음과 같은 요소에 유의하여 평가한다.1 국사의 기본 지식 이해도2 국사 학습에 대한 흥미, 관심, 학습의 준비도3 분석, 비판, 종합, 비교, 유추, 추론 등의 역사 ... 효율각한다.☞ 탐구활동 2. 풀이☞ 신돈을 통해공민왕의 개혁 평가7분교과서PPT배움책·탐구활동풀이시 순회지도를 통해 학습활동을 파악한다.·역사적 인물에 대하 평가관점을 기를 수 있 ... ♧ 차 례 ♧{{▣ 국사과 교수 - 학습 지도안 Ⅲ. 통치구조와 정치 활동{{◈ 중세의 정치 ◈1. 성격

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.26

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[일본관련] 일본의역사교과서왜곡실태

다.그래서 우리는 일본의 역사 교과서내용의 왜곡의 배경과 진행과정 등을 통해 교과서 왜곡에 관한 문제점은 무엇이며 우리 국민이 어떻게 대응하고 있으며 또한 앞으로 어떻게 대응해야하 ... 는가에 대해 알아보고자 한다.본론1.역사 교과서 재수정 요구안2001년 5월 8일 우리 정부가 일본정부에 전달한 35개 항목의일본 교과서 왜곡 수정요구 안은 '새로운 역사를 만드 ... 는 모임'측의 후소샤(扶桑社)교과서를 중심으로 주로 근현대사 부분의 시정요구가 많았다. 근현대사 부분에서는 특히 한반도 위협설이나 한국 강제 병합 정당화, 강화도 사건의 계획성 은폐

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.30

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[국사학] 한국사 새로보기

이신 국사 선생님의 말 한마디로 일축되었다.교과서에 나온 것만 공부하고 생각해라...그러고 난후 세월이 흘러 나는 대학교를 왔고 이 책을 읽게 되는 계기가 생겼다. 삼국 통일 ... 란 얼마나 대단한 것인가. 중학교에서부터 본격적으로 배워 온 국사 속의 인물이, 논술 경시 대회에서 주로 쓰였던 역사속 인물의 비교가 이것은 아니다. 라니.이는 한국사 입문을 들으면서 ... 였다. 나는 이를 조사하면서 통일이라는 말도 채 거론되지 않았는데 교과서와 문제집에서는 고구려와 백제를 친뒤 신라는 삼국 통일을 했다... 라 서술하고 있었다.이때에 내가 생각

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.15

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[독후감] 신흥무관학교와 망명자들

신흥무관학교와 망명자들고등학교 국사교과서 下편의 뒷부분은 주로 우리나라의 독립과정에서의 일을 기술하고 있다. 독립 운동의 전반적인 과정이라던지 독립운동 단체, 인물들이 중심이 ... 다. 그러나 코앞에 닥친 수능 공부를 하고 있던 나는 교과서의 뒷부분이라는 이유로 이 부분을 소홀히 여겼다. 그래서 누가 나에게 독립운동 단체나 인물을 묻는다면 몇 마디 못하고 금새 ... 전통적인 방식대로 신흥무관학교의 구성과 활동을 서술하였다. 신흥무관학교의 설립배경과 과정, 독립운동 기지로서 서간도의 생활 토대, 망명자, 이주민 자치단체의 형성, 신흥무관학교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.07

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[독후감] 우리 역사의 수수께끼를 읽고

적으로 받아들이기만 한 것 같다. 국사 교과서에 나오는 것들은 모두 옳은 사실로 여기고, 선생님들이 설명해주시는 내용을 아∼그런가보다 하고 그냥 외웠었다. 사실 개별적인 사건에 얽 ... 우리 역사의 수수께끼를 읽고-역사에 대한 새로운 시각-그동안 우리는 국사 책을 통한 역사를 접해왔다. 초등학교 이전의 어릴 때부터 국가에서 정한 역사를 토대로 한 역사책을 읽 ... 까지 국사를 가장 좋아하는 과목으로 여기고 역시 제일 잘한다고 만족하고 살아온 것이 사실이다. 하지만 막상 역사에 대한 책 한 권을 고르려 하니 막상 떠오르는 것이 없었다. 뭘

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.11

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일본 교과서 왜곡과 한국사회의 위기

의 국권을 강탈하였다.(1910)이로써 오랫동안 독자적인 문화를 창조하면서 발전해 온 우리 민족은 일제의 노예적 상태로 떨어지게 되었다. (한국의 중학교 국사 교과서 p.122)일 ... 일본 교과서 왜곡과 한국사회의 위기Ⅰ. 교과서 왜곡문제를 다루는 이유{일제는 이완용을 중심으로 한 친일 내각에 대한 제국을 일제에 합병하는 조약을 강요하여, 마침내 우리 민족 ... 원칙에 따라 합법적으로 이루어졌다. 그러나 한국 국내에는 당연히 병합에 대한 찬반양론이 있었고 반대파의 일부로부터는 심한 저항도 일어났다. (후쇼사 교과서 p.242)위의 글은 한국

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.12

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[교육과정] ◈ 통일교육의 실태와 개선 방안

의 개선 및 활성화 방안(1) 교사들의 개선방안에 대한 인식 조사(2) 제시한 통일교육의 문제점들에 대한 개선방안(3) 통일교육 방법상의 개선Ⅴ. 결론후기...◈ 참고자료 ◈Ⅰ. 서 ... 겠는가? 서로한 간 기본 합의서에 담긴 내용을 올바르게 이해하고 실천하기 위해서 필요한 지식, 태도, 사고, 가치관, 행동 규범 등을 학생들에게 습득케 하는 학교 및 시민 교육이다. 그리고 ... 과는 달리 통일을 준비하고 통일 이후의 삶에 대비하여 민족공동체 형성을 지향하는 방향으로 설정되었다. 통일부의 『2001 통일교육 기본 지침서』에 제시되어 2000년부터 시행

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.12

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