"한국어문법론"의 검색결과 입니다.

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한국어 문법론 미디어 경험 사례 한국어교원 토론 대조언어학 한국어 높임법 형태론 국어국문 대학원 우리말의 역사 한국어의 형태소

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"한국어문법론" 검색결과 1,441-1,460 / 2,651건

시제의 개념과 종류에 관한 리포트

가 어떠한지를 문법 형태로 나타낸 것으로, 한국어의 시제 치계는 현재, 과거, 미래가 있는 것으로 논의된다.시제를 결정하는 기준은 그 문장을 말하는 시점일 수도 있고, 문장 안 ... 주제 : 시제의 개념을 정의하고 시제의 종류를 기술하시오.시제란 어떤 사건이나 사실이 일어난 때를 시간 선상의 위치에 표시하는 문법 범주를 말한다. 과거?현재?미래가 있 ... : 나는 서울에 산다.한국어의 현재시제는 과거시제나 미래시제 형태소가 나타나는 자리에 아무런 형태소가 실현되지 않는다.(2) 관형사형의 현재시제 : ‘-는(동사), -은/-ㄴ

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.04

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문장의 종결표현과 사례

종결 표현에서는 학교문법에서 분류한 문장종결법인 평서문, 의문문, 명령문, 청유문, 감탄문 5가지 유형을 바탕으로 하여 문장 종결법을 살펴볼 수 있다.한국어의 문장은 종결 표현 ... 또한 혼동하게 되었는데 문법가에 따라 그 종류를 넷에서 여덟 개 정도를 인정하고 있다. 그런데 그 종류가 ‘학교문법’이라는 체계 아래서 다소 강제적으로 다섯 개로 합의되어 지금 ... 내용의 유형을 나타내는 화용적인 범주로 보고, 양태적 범주인 서법과 분류하고 있다. 그렇다면 이러한 문장 종결법을 어떻게 분류할 것인가 생각해 볼 수 있다. 학교문법에서의 문장

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.27 | 수정일 2018.12.21

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의사소통 중심 한국어교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

과제주제의사소통 중심 한국어교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오Ⅰ.서론언어는 의사소통을 위한 것이다. 의사소통 교수법은 그 이름처럼 규칙이나 언어문법 ... 보다는 의사소통에 중점을 맞춘 교수법이다. 제 2외국어를 학습할 때 우선적으로 염두에 두어야 할 것이 의사소통일 것이다. 이런 의사소통 중심의 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 잘 ... 알고 있음이 훌륭한 한국어 교사의 바탕이라 생각한다. 이에 본론에서 더 자세히 알아보자.Ⅱ.본론1. 의사소통 교수법의 배경① 기능주의 언어학자들의 언어관가. 언어는 사회적 상호작용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.01 | 수정일 2019.12.26

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헤르만 헤르츠버거

을 탄생시켰다.* 언어는 하나의 체계로 존재하기 때문에 개별적인 문법요소보다는요소 간의 관계를 통해 설명해야 한다. 예를 들어 한국어의 소리의 층위에서 'ㅂ'소리는 그것 혼자로는 어떤 ... 을 선보이며, 그 명맥을 이어나가고 있다. Aldo van Eyck네덜란드 구조주의 건축의 거장으로 언어학자 소쉬르가 제안한 구조주의*언어학 이론을 철학적 방법론으로 구조주의 건축

리포트 | 26페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.11.20 | 수정일 2017.11.26

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통사론에서 다루는 주제

하는 원리와 문장 차원에서만 포착되는 언어 현상을 다루는 분야이다. 단어가 결합하여 형성되는 구(句) ·절(節) ·문장의 구조나 기능을 연구하는 문법으로서 구문론 ·문장론 ·월갈이라고 ... 도 한다. 전통적으로 문법은 형태론과 통사론으로 양분되어, 형태론은 어형교체를 연구하고, 통사론은 단어의 결합을 연구대상으로 한다고 되어 있으나, 형태론에서 곡용(曲用)이나 활용 ... 한 관계가 있다.통사론에서는 구성요소간의 의미적 관계가 어떤 형태로 나타날 수 있는가가 중심문제가 된다. 즉, 단어의 자율성이 강하여 어형의 교체로서 상호간의 의미 ·문법관계를 표시

시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.11

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 직업 목적의 한국어 교육과 학문 목적의 한국어 ... 중심 교수요목의 혼합형 교수요목을 제안하였다. 학문 목적의 한국어 교육을 위해서는 문법 번역식 교수법과 자율적인 의사소통을 위한 학습자 중심의 자기 주도적 학습, 소그룹 협동학습 ... 과목명 :외국어로서의한국어교육개론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 직업 목적 한국어교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.직업

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22

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외국어로서의 한국어이해교육론 ) 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의 한국어이해교육론)ㅇ주 제 명 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣 ... 기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의 한국어이해 교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반 ... 적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.제목 : 외국어로서의 한국어 듣기 교육을 위한 문화

리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2018.11.20

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한국어 주체높임법 자료

기 쉬운 압존법에 대한 가장 효율적인 교육방법이 필요할 것이라 생각된다. 이에 PPP 모형의 문법 중심 교육에서 벗어나, TTT 교수법을 활용하여 실용적인 교육방법론을 구성하는 논문 ... 한국어 주체높임법 연구 사전자료서론한국어에서 보여지는 언어의 가장 특질적인 부분은 주체높임법이다. 중국어와 일본어에도 경어가 있기는 하지만 이들 경어는 한국어의 경어만큼 복잡 ... 어 한국어의 복잡한 경어는 굉장히 어렵고 헷갈리는 부분으로, 많은 학습자들은 높임법을 잘 이해하지 못하며 잘못된 용법을 익혀 사용하기도 한다. 그 중에서도 선어말어미인 ‘-시’는 그 사용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.21

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국어문법교육의 목표와 외국인을 위한 한국어문법교육의 목표 비교 및 나아가야할 방향

다. ‘문법’이 형태론과 통사론을 통칭하는 것이건 국어학을 대신하는 것이건 문법 연구의 목표는 한국어의 내적 질서를 규명하여 한국어를 통하여 한국인의 사고 체계화 생활 방식을 이해 ... 제목 : 국어문법교육의 목표와 한국어문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.1. 서론문법이란 언어가 가지는 내적 구조 ... 적 교류가 활발해지고 우리나라에 거주하는 외국인이 많아지게 되면서 한국어 학습을 하는 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어문법이란 개념이 정립되었다.국어문법교육과 한국어 문법 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19

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현대 국어에서 나타나는 경음화 현상의 자료를 모아, 이를 유형화하여 체계적으로 설명하시오. 국립국어원의 「한국 어문 규정집」을 참고하되 그대로 옮기는 것은 안 됩니다.

외국어로서의 한국어학개론 과제제출자 :아이디 :과 제(1) 현대 국어에서 나타나는 경음화 현상의 자료를 모아, 이를 유형화하여 체계적으로 설명하시오.(2) 국립국어원의 「한국 ... 음에 의한 경음화는 생략한다(어떤 논자는 국어에서 경음화를 논할 때 한자어 경음화는 제외해야 한다고 주장하기도 한다).한국어를 모국어로 하는 화자들에게 가서 물어봐도 왜 ‘훑 ... ’은 [살 끄집]이 아닌 [살 그집]이 자연스러운지 설명하지 못하지만, 대체적으로 경음화 여부를 잘 적용하여 알맞게 발음할 수 있다. 음운론적 단어나 강세구 내에 적용되는 경음화 현상

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16

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국어문법교육의 목표와 외국인을 위한 한국어문법교육의 목표 비교 및 나아가야할 방향

와 한국어 문법교육 목표를 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 국어 문법교육의 목표문법은 형태론과 통사론을 통칭하기도 하고 국어학을 대신하는 용어로 사용되기도 한다. 문법은 학문 문법에서 국어학 ... 은 국어과 교육에서 사용하고 있다. ‘문법’이 형태론과 통사론을 통칭하는 것이건 국어학을 대신하는 것이건 문법 연구의 목표는 한국어의 내적 질서를 규명하여 한국어를 통하여 한국인 ... ※ 국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 문법교육의 목표2

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19

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한국어음운론 ) [훈몽자회] 범례의 자모체계와 한글맞춤법의 자모체계를 비교 설명하시오.

한국어음운론[훈몽자회] 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고자료 및 출처1. 서론한글맞춤법 체계의 원리와 그 변천에 대한 조사 ... 3장 문법, 제4장 한자어, 제5장 준말(약어), 제6장 외래어표기, 제7장 띄어쓰기로 되어 있으며, 부록1은 표준어, 부록2는 문장부호로 이루어졌다.훈민정음에서는 글자를 만든

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.22 | 수정일 2020.10.14

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한국어로서의한국어학개론 ) 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

도 없이/비가 내린다.'로 나눠지기 때문에 종속절로 이어진 문장이다. *참고문헌 우리말 형태론/ 탑출판사/ 김석득 1992 학교문법론/ 월인/ 이관규 1992 ... A++한국어로서의한국어학개론 주제 A++ 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. 한국어로서의한국어학개론 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장 ... 문장의 차이점 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장은 분류되는 기준이 문법가마다 다르고 명확하지 않은 점들이 있다. 가령 ‘여름이 되니, 날씨가 덥다’는 종속적으로 이어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.23 | 수정일 2025.08.12

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아동의 언어발달단계(전언어단계, 일어문시기, 전보문시기, 유아기 언어발달, 아동기 이후의 언어발달, 이중언어의 발달)

. 몇 달 안 된 아기도 한국어, 영어, 중국어, 러시아어와 불어 같은 여러 언어의 모든 기본 소리를 다 낼 수 있다. 더욱이 생후 몇 주 사이에 자음과 모음을 구별할 수 있 ... 이다. 전보문과 같은 초기 문장에서 단어배열의 문법적인 규칙을 찾아내려 노력하였으나 완전한 해답은 아직까지 발견되지 못하였다. 그 이유의 하나는 우리가 관찰할 수 있는 아기의 말 ... 면 어발달2~5세가 되면 유아들은 성인에게서 볼 수 있는 매우 복잡한 문장을 말할 수 있게 된다. 35~38개월경에는 전보문에서는 생략되었던 관사, 조동사나 어미 변화 등의 문법

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.05

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국어 교육문법과 한국어 교육문법 비교 분석

Q)국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다.1. 들어가며한국어 교육의 여러 분야 중 문법 교육 방법론도 비약적으로 발전하고 있 ... 다. 오류 분석론, 제2언어 습득론, 언어 교수 이론 등을 통하여 문법 교육 방법론이 정밀성을 더해 가고 있지만 실상 한국어 교육에서 사용하고 있는 분법의 전반적 체계에 대해서는 만족 ... 으나 충분한 논의를 거쳤다고 보기에는 미흡한 점이 많다.통일 학교문법만이 존재하고 있을 때에는 외국어로서의 한국어 문법(이하 한국어 문법)도 그것을 내용으로 삼아야 한다고 하기도 하

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.10.01 | 수정일 2017.05.15

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국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게 다른지 문법 교재를 분석하여 정리해 봅시다. (국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술하십시오. )

(과제물 제출) 2015. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어문법교육론(0 0 0 교수님)과제주제 : 국어 교육문법과 한국어 교육문법이 어떻게다른지 문법 교재를 분석하여 정리 ... 해 봅시다.* 국어문법 교재와 한국어문법 교재를 선정하고, 여러 문법 중 일부를 선정하여 국어문법 교재와 한국어문법 교재에서 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 교수되는지를 기술 ... 하십시오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어문법교육론 >이 름 : 0 0 0아이디 : abc

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29 | 수정일 2023.02.24

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한국어 교재분석(실제 교재구입후 분석)

의사소통 중심 교수법에 근거한 “아름다운 한국어” 교재 특징 분석서 론의사소통은 두 사람 이상의 언어적, 비언어적 수단을 사용하여 정보, 지식, 의미, 생각, 느낌 등을 교환 ... 적인 의사소통을 배우는 데 큰 도움이 될만한 내용으로 구성되어 있다.결 론“아름다운 한국어”라는 교재는 위에서 설명한 의사소통중심교재의 특징을 잘 살린 좋은 교재이다. 문법과 쓰 ... 와 더불어 언어학과 언어 학습 이론에 상당한 변화를 가져온 교수 방법이다. 이 교수법은 1960년대 후반에 영국의 사회 언어학자들을 중심으로 언어학을 문법 중심의 추상화된 관점

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.08 | 수정일 2019.08.26

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문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.

라, 다양한 층위에서 실현되더라도 문법적 관념의 실현이라면 문법 범주에 모두 포함이 된다. 한국어 문법범주는 화자와 관계되있고 청자에 대한 태도는 의향법과 청자 높임법이 있으며 명제 ... 되어 통사론적 구성을 이루어 하나의 문법적 관념을 실현하는 경우이고 사동법 피동법 시제법 강조법 부정법 등이 있다.문법 범주가 실현되는 순서로는 굴곡적-어휘적-파생적-통사적-음운 ... 전통적인 문법범주란 문장을 구성하기 위하여 단어들이 결합 할때, 이 단어들이 의미 작용을 할 수 있도록 단어에 일정한 형태-통사적 속성을 부여하는 것을 말한다. 성, 수(단수

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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한국어 교원 - 외국어로서의 한국어발음론 - 강의내용정리

는 의미 전달하기 쉽지 않음※ 발음은 초급단계에서 정확하게 훈련 해야됨!- 약 20시간 발음과 문자를 익히면 한국어의 다양한 음운현상 학습가능- 실제 교실 현장에서는 발음보다는 문법 ... ※ 언어의 구성요성: 의미 + 형태1) 의미① 어휘적 의미: 하늘, 바다, 예쁘다② 문법적 기능: -은,는,이,가 (주격조사)/ -을,를 (목적격조사): 격조사(기능)/-도 (보조사 ... 과 어휘 등 용법에 수업의 초점- 한국어의 발음이 익숙할 때까지 절대 시간이 필요한데 그러지 못함- 학습자를 지속적으로 관찰하고 발음의 문제 교정 필요2. 발음교육의 목적1) 발음

리포트 | 43페이지 | 10,500원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.12

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한국표현교육론-교사말을 활용한 초급문법 2단계 교육과정

외국어로서의 한국어 표현교육론주제 : 초급학습자를 대상으로 초급문법 2단계 교육과정을 작성제출자 : 김동주- 목 차 -1. 서 론2. 본 론1) 학습 목표2) 수업 구성 3 ... . 마무리1. 서 론외국인 학습자가 한국어 문법을 자기 수준에 맞추어 단계적으로 이해하는 것은 쉬운 일이 아니다. 특히, 문법 구조가 자기의 모국어와 다른 학습자나 문법에 대한 선수 ... 학습이 되지 않은 학생들에게는 문법 항목들이 선정되어 단계적으로 제시되어야 한다. 그렇지 못하다면 이들이 한국어를 배우는 과정은 미로를 헤매는 것이나 다름없을 것이다. 교육 현장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.15

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