"잠재적교육과정"의 검색결과 입니다.

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"잠재적교육과정" 검색결과 1,381-1,400 / 86,674건

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(A+) 노인교육론, 3주차에서 노인교육학의 기본개념에 대해 학습했습니다. 노인교육학의 기본모형 및 범위에 대해 정리하고, 노인교육의 범위 중 두 가지를 선택하여 관련 교육사례 또는 프로그램을 찾아 자신의 의견(해결과제, 개선방안 등)과 함께 기술하시오.

하는 노인 교육학은 1970년 미국 미시간대학교 박사과정 수업의 제목에서 처음 사용되었다. 서론에서 잠깐 언급한 바와 같이 인간의 평균 수명이 늘어나고 노인 인구의 증가에 따라 기존 ... 할 수 있는 잠재력을 지닌 자원으로 변모케 하는 역할을 기대할 수 있다.2. 노인 교육학의 기본모형 및 범위인간의 평생에 걸친 발달과 성장이라고 하는 전생애 발달과 평생학습의 관점 ... 를 부여함과 동시에 노인이 자신의 삶을 주체적으로 이끌어갈 수 있도록 돕는 것에 초점을 두고 있다.2-2. 노인에 관한 교육인간은 누구나 시간이 지남에 따라 고령에 접어드는 잠재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.28

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작용반작용 원리를 교육에 적용

에 적용하는 개념을 탐구하고, 그 의미, 이점 및 잠재적 과제를 탐구한다. 우리는 행동과 반응의 원리가 교육적 맥락 안에서 어떻게 발현되는지, 그것들이 학생 학습과 교실 역학 ... 하는 반응을 이끌어낸다.교육자들은 교수와 학습의 상호 연관성을 인식함으로써 학생들을 학습 과정에 적극적으로 참여시키는 교육적 접근법을 설계할 수 있다. 적극적인 참여, 질문 기반 ... 하고, 다양한 관점을 존중하며, 협업의 기회를 제공함으로써, 교육자들은 학생들이 가치를 느끼고, 듣고, 학습 과정에 적극적으로 기여할 수 있다고 느끼는 분위기를 조성할 수 있다.참여

리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.06.01

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유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

특수교육은 해당 유아들이 적절한 지원과 개입을 받을 수 있도록 하여 발달과 교육의 기회를 균등하게 제공하고, 최대한의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 목적으로 시행되고 있다. 유아 ... 들이 유아들의 다양한 학습 요구에 맞게 교육과정을 설계하고 구성한다. 반면에 특수교육은 장애를 가진 유아들을 대상으로 하는 교육이다. 장애에 따라 다양한 특수 교육 서비스가 제공 ... 되며, 각각의 유아들의 개별적인 학습 요구와 능력에 맞게 개별화된 교육과정을 제공한다. 목표는 장애를 극복하고 유아의 발달을 지원하는 것이다. 특수교육은 장애를 인식하고 평가하는 전문가

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.12

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특수교육학개론(학지사) 시험대비 정리본(학습과제 답 정리)

대립은 바람직 X→일반적인 교육의 궁극적 목적; 인간의 잠재능력 최대한 계발, 인간다운 삶의 추구, 자아 실현, 행복추구 등→각 학문 분야의 전문성을 중심으로 하는 상호 이해와 협력 ... 1장 통학교육의 기본 개념 및 현황1. 통합교육이 개념이 가지는 본질적인 의미와 목적은 무엇인지 구체적으로 논의하시오.·통합(사회적): 다문화 사회 가운데서 사회학적인 관점 ... 에서 정상과 다양성에 대하여 기본적으로 이해하고, 수용하며, 존중하는 사회 공동체적인 삶에 적용/모든 사람이 제외됨 없이·통합교육 ↔ 분리교육: 다양한 특성을 일반적인 교육체제 속

시험자료 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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특수교육에서 전환교육의 중요성

들이 사회의 독립적이고 책임 있는 구성원으로 성장할 수 있도록 지원하는 과정이다. 이러한 관점에서 볼 때, 특수교육은 특별한 교육적 필요를 가진 학생들에게 맞춤형 교육을 제공 ... 에서의 교육 활동이 종료되고, 성인기에 접어들며 다양한 사회적 역할을 수행하기 위한 준비 과정을 의미한다. 이 과정은 학생들이 사회적, 직업적, 그리고 생활적 측면에서 독립 ... 교육은 학생들이 자신의 미래에 대한 비전을 설정하고, 그 비전을 실현하기 위한 구체적인 계획과 전략을 마련하는 과정을 포함한다. 이는 학생들이 스스로의 삶의 주체가 되어, 그

리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.01.02

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평생직장이라는 개념이 사라지고 평생직업이라는 의미가 중요해지는 외부환경에서 경력개발관리는 개인뿐만 아니라 조직에서도 중요시 생각되는 부분입니다. 경력개발관리에 대하여 서술하십시오.

습니다. 경력개발관리는 개인의 지속가능한 직업 성장에 필수적인 과정으로 여겨집니다. 여기서 개인과 조직의 역할이 모두 부각됩니다. 조직은 직원 경력개발 지원을 통해 직원 만족도와 조직 성과 ... 와 필요성경력개발은 개인이 직업생활을 통해 지속 성장하고 발전하도록 지원하는 과정입니다. 이는 직무 기술 습득이나 전문성 향상을 넘어, 개인의 직업적 가치관, 흥미, 역량을 종합 ... 과 다양한 역할 적응이 필요합니다.② 개인의 직업 만족도와 성장 기회는 직무 성과 및 조직 발전과 직결됩니다.이와 같은 맥락에서 경력개발은 개인이 잠재력을 최대 발휘하고, 변화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.21

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국가에 의해 주도되고 있는 표준보육과정에 대한 찬성과 반대의 의견을 기술하시오.

표준화된 교육과정이 이를 무시하고 일률적인 방법만을 제시하게 되면, 아이들이 잠재력을 충분히 발휘하지 못할 위험이 있습니다.3) 보육기관의 자율성 침해표준보육과정이 도입됨으로써 보육 ... 며, 다양한 교육적 접근과 방법이 필요합니다. 그러나 최근 국가 주도의 표준보육과정이 도입되면서 이에 대한 찬반 논란이 일고 있습니다. 국가가 보육을 주도하는 것은 보육의 질을 향상 ... 하는 입장에서 가장 중요한 논점은 보육기관의 자율성 제한과 교육의 획일화입니다. 표준보육과정이 도입되면, 각 보육기관은 국가가 제시한 지침에 따라 교육과정을 구성해야 하므로 개별 보육기관

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.14

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[교육학개론] 교육과정 파트 자료

과정 (3) 교육계획 (plan) 으로서의 교육과정 (4) 교수학습활동으로서의 교육과정 (5) 잠재적 교육과정 3) 교육과정의 조건 (1) 포괄성 (2) 개인차 고려 (3) 창의 ... 다 . 2. 교육내용으로서의 교육과정을 이해할 수 있다 . 3. 경험으로서의 교육과정을 이해할 수 있다 . 4. 교육계획으로서의 교육과정을 이해할 수 있다 . 5. 잠재적 교육과정 ... 기 때문에 학습의 과정이나 개인에게 미치는 영향을 도외시한다 .2) 교육과정의 정의 (4) 잠재적 교육과정 학교에서 계획적으로 의도하지 않은 학습결과를 초래하는 교육 과정으로 은연

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.10 | 수정일 2020.10.21

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교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오(30점) 교육과정의 개념

다. 이러한 변화는 공식적으로 의도된 것이 아니라 결과적으로 학교에서 제공하여 나타난 것이다. 이와 같이 교육 형태를 잠재적 교육과정이라고 한다. 잠재적 교육과정은 학교에서 또래와 상호 ... 교육과정교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오(30점)교육과정의 개념교육 분야에는 행동 변화를 목표로 하는 내용과 방식 ... 과정'이라 불린다. 이런 현대적인 교육과정 개념은 1918년 보빗의 '교육과정'이라는 저서를 통해 처음으로 탐구되었다. 이 용어는 '쿠레레'라는 말에서 비롯되었으며, 경주에서 달려야

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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인간행위로서의 교육과 사회제도로서의 교육의 비교

다.학습하는 존재로서 인간인간은 계속적인 학습의 과정을 통하여 자신을 변화시키면서 성장하고 발전한다. 그런데 교육이 없이도 학습은 이루어진다. 다만 교육을 받는다는 것은 이러 ... 한 학습의 기회와 과정을 제공받음으로써 성장의 욕구를 충족시키게 된다는 것을 의미한다. 지식, 기술, 의지, 신념, 감정, 정서 등의 획득이나 형성이 교육적으로 유의미한 것이기 위해서 ... 상 학습의 기회와 과정을 다소 의도적으로 혹은 계획적으로 제공하는 것이다. 그러므로 의도적으로 혹은 계획적으로 학습의 기회를 제공하고 그 과정을 통제하는 행위가 바로 ‘교육의 행위

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.18

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장애인 재활(의료, 교육, 직업, 사회, 심리재활 등)의 특성과 기본원칙, 주요기능, 필요성 등에 대해 서술한 후 재활서비스에 대한 학습자의 견해와 발전방안을 제시하시오.

적으로 스스로 배우는 과정이어야 한답니다.직업재활, 의료재활, 교육재활 등으로 나누어서 설명하겠습니다.? 직업재활- 직업재활은 직무지도와 훈련, 취업알선 등과 같은 직업적 서비스를 포함 ... 면 됩니다.③ 교육재활- 교육재활이란 장애인의 능력을 최대한 향상시키고 잠재능력을 개발해서 사회생활에 적응할 수 있도록 도움을 주는 교육적 서비스를 일컫습니다. 교육재활은 아동기 ... 범위가 넓다고 볼 수 있습니다.특수교육의 특징에 대해서 알아보겠습니다.- 특수교육의 특징은 정상에서 이탈되어있는 아동에게 알맞게 학교교육과정을 조정하거나 재구성하는 것이며 교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.19

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청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오.

에서 정의한 바와 같이 청소년활동은 청소년의 잠재능력 함양에 중점을 두고, 사회생활과 단체활동 과정에서 서로 협력함으로써 구체적인 목표를 공동으로 달성하기 위한 노력이다. 이는 청소년 ... 을 바탕으로 한 창의적 교육과정을 통해 자신이 해야 할 일과 하고 싶은 일을 잘 수행할 때 개인의 역량이 증가했다고 할 수 있다. 이러한 측면에서 역량의 정의는 여러 가지 방법 ... 에 맞는 미래인재 양성과 맞춤형 역량개발을 위한 구체적이고 다양한 방안이 필요하다.tion. 교육부는 2015 개정 교육과정을 토대로 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 양성하기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.08

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특수아동 상태 진단위한 도구로서의 심리검사 장점 및 한계점 설명

● 주제교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아동 개념 ... 고 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 이들의 상태를 진단하기 위한 심리검사는 무엇이며 장점과 한계점을 이야기해보고자 한다.본론1. 특수아동 개념 및 분류특수아동은 일반적인 아동 ... 아동 중에도 교육적·행동적 측면에서 개인별 편차가 있고 본인의 잠재력을 계발하기 위해 특수교육 및 그와 관련된 교육적 서비스가 필요하며 국립특수교육원에서 제공하는 효과적·효율적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.22

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학교사회복지의 목적을 기술하고 이에 따른 우리나라 학교사회복지 필요성에 대해 개인적 의견을 제시하시오.

을 대상으로 자신의 잠재력과 능력 증진을 돕고, 학교교육 목적 달성을 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하는 과정을 통해 최상의 교육환경과 교육기회를 학생들에게 제공하기 ... 의 과정이며, 학교사회사업을 통해 모든 학생이 자기 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주어 미래의 건전한 민주시민으로 성장할 수 있도록 최적의 교육환경을 제공해 주는 것이 ... 시켜서 동시에 수행하는 활동이다. 즉, 학교사회사업은 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주고 미래의 건전한 민주시민으로 성장?발달할 수 있도록 최적의 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.26

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영유아프로그램개발과평가_레지오 에밀리아 접근법의 교육관과 특징, 교사의 역할에 대해기술하시오. 또한 레지오 에밀리아 접근법을 적용한 프로그램 하나를 선정하여 간략히 소개하고 분석하여 프로그램 장점 및 개선사항을 서술하시오.

로 정착되어 갔다. 영유아 교육기관들로 도입되어 유아과정으로 정착되어졌다. 다음 본론에서는 레지오 에밀리아 접근법의 교육관과 특징, 교사의 역할에 대해 기술한다. 또한 레지오 에밀리 ... 다. 그리고 아동들은 사회적 구성주의자로 보아 잠재력과 성장에 대한 열망을 가지고, 호기심, 타인과의 소통 욕구를 가진다. 환경과의 자발적 상호작용을 통하여 학습을 진행해간다. 교육철학 ... 진행될 수 있게 돕는 역할을 한다. 학습과정에서 시각적 심상과 같은 표상의 활용, 기록화를 통해 아동에 대한 이해를 한다. 부모와 외부교육자, 지역주민들과의 소통을 할 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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인간과 사회복지실천 관계에 있어 발달과 유사한 개념 및 발달의 특성을 5가지 이상 제시하고, 인간을 둘러싼 개인적인 발달 이외의 사회 체계에 대한 기능과 함께 이러한 체계가 사회복지실천에 있어 어떠한 관계성이 있는지 학습자의 견해로 설명하시오.

은 새로운 학습과 발달에 적용되며, 누적적인 효과를 가져옵니다.마. 잠재력의 실현: 발달은 개인의 잠재력을 실현하는 과정입니다. 개인은 발달을 통해 능력과 기술을 향상시키고, 자기 ... 을 지니고 있습니다. 첫째로, 인간의 발달은 지속적이고 연속적인 과정이며, 사회복지실천 또한 삶의 여러 단계에서 필요한 지원과 서비스를 제공하여 지속적인 발전을 돕습니다. 둘째로, 인간 ... 며, 사회복지실천도 개인의 삶의 질을 향상시키고 사회 전반적인 발전에 기여합니다. 다섯째로, 발달은 다양한 영역에서 이루어지며, 사회복지실천도 사회, 경제, 문화, 교육 등 다양한 분야

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.30

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교육사회학 접근의 두 개의 큰 툴인 기능주의 이론(기능론)과 갈등주의 이론(갈등론)의 개념 및 특성 등을 비교

을 비교 분석1) 기능주의 이론(기능론)기능론적 관점을 지닌 학자들은 학교 교육을 학교 내적인 것에서 바라보았는데, 잠재적 교육과정을 학생들이 학교생활을 영위하는 동안 경험하는 것 ... 시키기 위하여 본질적으로 합리적인 기관이라고 보았다. 기능론적 시각을 가진 학자들은 잠재적 교육과정이란 학생들이 학교에서 겪게 되는 경험과 학습결과의 총체라고 생각한다. 즉 잠재 ... 에만 관심을 둔 미시적인 분석을 위주로 연구를 하였다. 이렇듯 학교교육과 잠재적 교육과정을 기능론적 관점에서 파악한 학자로는 Durkheim, Parsons, Dreeben

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.21

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회사에서 제공하는 교육훈련 방법에는 다양한 것들이 있습니다. 교육훈련 방법을 제시하고 본인에게 가장 잘 맞다고 생각하는 방법을 선택 후 그 사유를 기술하시오.

에서 살아남을 수 없는 시대가 도래한 것이다. 기업은 이제 직원들이 갖고 있는 잠재적 능력을 발굴하고, 이를 최대한으로 계발하여 조직의 목표를 달성하는 데 기여할 수 있도록 체계적인 교육 ... 다. 그러나 교육 훈련 과정에 있어서 보면 직무 수행에 지장을 초래할 수 있으며, 원자재의 낭비나 직속 상사의 능력, 즉 전문적인 능력과 지식 등을 구비하지 못하게 되면 교육 훈련 ... 의 중요성과 동시에 개인이 설정한 목표 혹은 개인의 욕구 등을 기반으로 하는 교육 훈련이라고 할 수 있을 것이다. 자기개발의 과정을 분석하게 되면 문제 인식과 해결하고자 하는 의욕

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정('경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정'과 같은 의미임)의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오

표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정('경험중심교육과정, 아동중심 교육과정, 생활중심 교육과정'과 같은 의미임)의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ ... 와 교육에 반영하고 보육과정을 변경하였습니다. 추후 변경된 돌봄 과정 중 현재 시행 중인 표준 돌봄 과정을 살펴보고 활동 중심의 돌봄 과정 정의, 근거, 장단점에 대해 작성하도록 하 ... 겠습니다.Ⅱ. 본론1. 표준보육과정의 개념영유아보육법 제1조는 '심신보호와 건전한 교육을 통해 영유아를 건강한 사회구성원으로 키워 보호자의 경제·사회활동을 촉진하고 가정 복지 증진

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.26

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프뢰벨과 몬테소리의 아동중심 사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교해 보시오.

에 두고 교육과정을 구성하며, 아동의 자율성과 창의성을 존중한다는 공통점이 있다. 통계에 따르면, 프뢰벨식 교육을 받은 유아의 사회성 발달 지표는 70% 이상 긍정적인 평가를 받 ... 는 반면, 몬테소리 교육을 받은 아동의 자율 학습 능력과 문제 해결 능력은 75% 이상 향상되는 것으로 보고된다. 이와 같이, 두 교육 철학은 아동의 내면적 동기와 발달 잠재력을 최대한 ... 사상과 교육방법 프뢰벨의 아동중심 사상은 아동의 자연스러운 발달 과정을 존중하고, 놀이와 활동을 통한 자기 주도적 학습을 강조한다. 프뢰벨은 아동이 놀이를 통해 세계를 이해하고 감각

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06

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