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교육심리학 성격발달단계이론 인간과교육 동기위계설 학습이론 유아교육학과 경장영양

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대교육심리학" 검색결과 1,381-1,400 / 2,728건

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2022학년 방통대 상담심리학 과제물

__________상담심리학 과제물_______________________________________________________◎목차◎Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.프로이트의 정신 ... , 실패, 위기, 스트레스, 사회의 복잡함 등에 내적으로 고통을 받고 있어서이다. 많은 사람들이 상담심리학에 대한 관심이 점점 증가하고 있는 추세이다. 상담은 ‘목적을 가진 대화 ... 의 변화를 준 이론들(예:자아심리학, 대상관계이론, 자기심리학)도 있고, 프로이트의 이론을 비판하면서 새로운 관점을 제시한 이론들(예:융의 분석심리학, 아들러의 개인심리학, 프롬

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.16 | 수정일 2023.01.15

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2021 학년도 1학기 중간청소년 인성교육(판매)

2021 학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 : 청소년인성교육학 번 :성 명 :연 락 처 ... 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안 ... 에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.04

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(청소년인성교육) 감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기

었다. 친구인 정혜에게 그 간의 사정을 들어서 잘 알고 계셨다. 이상규 선생님은 그간의 내 사정을 듣고 방통대 교육학과 원서까지 다 준비해놓으시고 나와 통화하기를 기다리셨던 것이 ... 게 되었다. 그렇게 나는 방통대 교육학과에 자의반 타의반으로 입학하게 되었다. 내가 간절하게 원해서 입학한 학교는 아니었지만 불행 중 다행으로 근무지에서 인정을 받아서 빠른 시간 안에 . ... 반부각되면서 긍정심리학에서 제시하는 행복 키워드 항목 가운데 하나인 ‘감사’는 많은 관심을 불러일으키고 있다. 감사는 인지의 과정이며 공감 정서, 사회적 연대감을 형성하고 긍정적인

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 시하는 형태심리학적 입장을 뒷받침하는 것이다. 어느 정도의 통찰은 인간의 학습에서 매우 일반적이어서 그것을 당연한 것으로 인정하려는 경향이 있다. 때로는 암흑 속에서 불이 켜진 것과 같이 ... 과 자기 주도성을 강조하는 성인 학습 이론의 토대가 된다. 인본주의 심리학의 창시자인 매슬로우는 욕구 위계설에 근거하는 인간 동기 이론을 제안하였다. 그의 욕구 위계설에 따르

방송통신대 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.11.11

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사회문제론 2023 최근 범죄를 다루는 기사, 방송 프로그램들이 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사하고, 잔혹한 범죄의 원인을 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식을 비판적으로 서술한 후, 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점에 대해서 논하시오.

사회문제론 잔혹한 범죄행위들 방송대 사회문제론 범죄문제 사회문제론 중간과제 사회문제론 잔혹한 범죄행위들 방송대 사회문제론 범죄문제 사회문제론 중간과제 사회문제론 잔혹한 범죄행위 ... 들 방송대 사회문제론 범죄문제 사회문제론 중간과제 사회문제론 잔혹한 범죄행위들 방송대 사회문제론 범죄문제 사회문제론 중간과제 사회문제론 잔혹한 범죄행위들 방송대 사회문제론 범죄문제 ... 사회문제론 중간과제 사회문제론 잔혹한 범죄행위들 방송대 사회문제론 범죄문제 사회문제론 중간과제 사회문제론 잔혹한 범죄행위들 방송대 사회문제론 범죄문제 사회문제론 중간과제 사회문제

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.06

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교육심리학) 중간과제

가 바탕이 되어야 한다.IV. 참고문헌- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 ... 학』. 서울: 방송대I. 개요II. 발달단계기본적 신뢰감 대 불신감자율성 대 수치심과 회의감주도성 대 죄책감근면성 대 열등감정체감 대 역할혼미친밀감 대 고립감생산성 대 침체성III ... 2020 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육심리학학 번 :성 명 :연 락 처

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.17

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행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

[방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 시하는 형태심리학적 입장을 뒷받침하는 것이다. 어느 정도의 통찰은 인간의 학습에서 매우 일반적이어서 그것을 당연한 것으로 인정하려는 경향이 있다. 때로는 암흑 속에서 불이 켜진 것과 같이 ... 자 경험과 자기 주도성을 강조하는 성인 학습 이론의 토대가 된다. 인본주의 심리학의 창시자인 매슬로우는 욕구 위계설에 근거하는 인간 동기 이론을 제안하였다. 그의 욕구 위계설에 따르

방송통신대 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.11.11

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1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

: 박성수, 이성진(1999). 『교육심리학』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원- 기타: 조화태, 김계현, 전용오(2017). 『인간과 교육』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원 ... 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울 : 학지사김경미(2005). 『콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문이장호 ... , 이동귀(2014). 『상담심리학』. 서울 : 박영스토리이태호(2004). 『콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구』. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문2. 에릭슨

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.10

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(상담심리학) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명

상담심리학주제: 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 로 요약 ... 의 역할을 수행하게 되는 것이다.3. 엘리스의 행동수정이론1) 이론적 근거행동치료는 1950년대에 들어와서 심리적 장애의 평가 및 치료에 대해서 체계적인 접근으로 관심이 커지게 되

방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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(상담심리학) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례

상담심리학다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오. (70점 만점)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 진로선택이론 ... 차 심리학과 응용심리학 에 근거를 두고 있으며 이 분야에서 가장 오래된 이론이다. 1800년대 말 산업화가 진행되면서 직업을 찾기 위해 도시로 이주한 청년들이 늘어났고 이 ... 이 바로 직업 의 특성과 일치 하기 때문에 직업을 선택한다는 것이다.이론의 한계는 심리검사를 통해 측정한 개인의 특성이 특정 직업에서의 성공을 정확하게 예언해주지 못한다는 것이고

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03

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심리학에게묻다1 삶을건강하게 살아가기위해 우리는 다양한노력할수있다 심리학에게묻다 교재p317 334 내용및기타자료 개인자유롭게참조 배운점과 느낀점쓰시오00

심리학에게묻다1 삶을건강하게 살아가기위해 우리는 다양한노력할수있다 심리학에게묻다 교재p317 334 내용및기타자료 개인자유롭게참조 배운점과 느낀점쓰시오00국문, 영문, 중문 ... , 프랑스, 행정, 경제, 경영, 미디어, 농, 생활과학(가정복지상담학), 생활과학(식품영양), 생활과학(의류패션), 컴퓨터, 통계, 청소년, 생활체육심리학에게묻다1- 삶을 건강 ... 하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p317-334) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) 마음트레이닝에 소개된 다양한 활동

방송통신대 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.10.17

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청소년진로지도및상담4공통 수퍼의 진로발달이론요약하여 설명하시오 수퍼의 이론을 청소년대상의 진로상담에서 어떻게 활용할수 있을지 자신의 의견기술하시오00

다.필자의 경우 고등학교 때 공업계고등학교가 적성에 받지 않아 대학진학할 때 방통대교육학과를 선택한 것은 매우 잘했다고 생각한다. 현재 유아교육과 관련된 어린이집을 운영하면서 보람된 삶 ... 과 같은 방안들이 도움이 될 수 것이다.-전문교육 과정 수료: 청소년 상담 및 교육 분야에서는 전문적인 지식과 기술이 요구된다. 이를 위해 대학원에서 상담심리학, 교육심리학 등의 전공 ... 고 있다. 이 단계에서는 직무 역량을 강화하기 위해 교육, 훈련, 경험 등을 통해 계속해서 발전하고 성장하려는 의지와 노력이 필요하다.필자의 경우 대학에서 사회복지학을 전공

방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.05.10

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(교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

한 사회가 만들어지는 계기가 형성되지 않을까 하는 생각이 들었다.Ⅳ. 참고문헌- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.- 임규혁, 임웅 ... 교과목명: 교육심리학[과제명]1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 ... (2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.- 신명희 외(2023). 『교육심리학』. 서울: 학지사.- 송선희 외(2022). 『교육심리학』. 신정.2. 에릭슨(Erikson)의 성격

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.04

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상담심리학_프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 표로 요약하여 제시하시오.

20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:상담심리학?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정 ... 에 발전해온 가설이다. 상담이론에는 정서중심상담이론, 인지중심 상담이론, 행동중심 상담이론 등 심리학에 기반을 둔 상담이론이 있으며, 집단상담이나 가족상담 등 상담 형식이나 방법론 ... 하는 심리적 공간을 의미한다. 로저스에 따르면 현상학적 장은 사적이고 주관적인 경험 세계를 의미하고, 이는 개인에게 실제적 세계로 여겨지는 내적 참조체계로서 모든 판단과 행동의 근거

방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17

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에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고,성인학습및상담론 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오

기에는 성인기 발달, 노년기에는 노년기 발달이라는 이름하에 여러 심리학자들은 각 단계에 걸쳐 발달이론들을 내놓았고 연구하였다.그 중 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거는 각각 발달이론 ... 인간의 전체 인생에 걸친 인격의 성장과정에 대하여 발달이론을 정리하였다.각각의 발달이론은 저마다 다른 특징을 보유하고 있으며 주장하고 있는 바가 조금씩 다르다. 교육학에 있어 대상자 ... 에서는 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 각각 정리하고 각 이론이 가지는 교육학적인 관점에서 시사하는 바에 대하여 서술하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 발달이론일반적으로 발달이론이란 인간

방송통신대 | 13페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.14 | 수정일 2021.09.02

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(교육심리학) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을

). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.2. 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.3. 송명자(2008). 『발달심리학』. 서울: 학지사.4. 문선모(2010 ... 교과목명: 교육심리학[과제명]1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 ... ), 교육심리학의 이해, 양서원5. 김명희(2009), 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사.2. 문제 2Ⅰ. 서론콜버그는 20여 년 동안 인지 발달과정 그리고 도덕적 판단을 관련지

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.02

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(인간과교육) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교

: 방송대 출판문화원. ● 오지환(2006)『독서활동이 어머니의 자녀교육관 및 양육태도에 미치는 영향』, 중앙대학교 교육대학원 2. 문제 2 Ⅰ. 서론 매슬로우는 욕구위계이론 ... 에 따라 인간 스스로를 형성한다고 보았다. 발달하고 성장하고 형성하는 것은 바로 자기 자신이라는 것이다. 본 교육관이 가지는 교육학적 의의를 정리하여 보면 다음과 같다. 첫째, 개인 ... 다. 분명하게 아주 허기가 지거나 신체적인 위험에 처해있는 학생의 경우, 학생에 전념할 에너지, 심리적 안정감이 전혀 없을 것이다. 정부 기관 미 교육기관에서는 학생들의 기본적인 욕구

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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교육심리학 2020학년도 4-2 중간과제물

2020학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : 공통○ 과 제 명 : 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)- 목 차 -1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 서 론2. 본 론2.1. 콜버그의 도덕성 발달이론2.1.1. 콜버그의 도덕성 개념2.1.2 콜버그의 도덕성 발달단계의 특징2.1.3. 콜버그의 도덕 발달 단계 3수준 6단계Ⅰ. 인습이전 수준의 도덕성- 1단계 :벌과 복종에 의한 도덕성- 2단계 : 욕구 충족을 위한 수단으로서의 도덕성Ⅱ. 인습 수준의 도덕성- 3단계 : 대인 관계에서의 조화를 위한 도덕성- 4단계 : 법과 질서를 준수하는 도덕성Ⅲ. ?인습 이후 수준의 도덕성- 5단계 : 사회계약 정신으로서의 도덕성- 6단계 : 보편적 도덕 원리에 대한 확신으로서의 도덕성2.2.. 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점3. 결 론- 참고문헌 -2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 서 론2. 본 론2.1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론2.1.1 에릭슨(Erikson) 이론의 특징2.1.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계 이론(성격 발달이론)Ⅰ. 제1단계 영아기(0～1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감Ⅱ. 제2단계 유아기(1∼3세) : 자율성(autonomy) / 의심(suspicion), 수치(shame)Ⅲ. 제3단계 놀이시기(3∼6세) : 주도성(initiative)발달 / 죄책감(guilty)Ⅳ. 제4단계 학교시기(6∼12세) : 근면성(indus다, 현대화 되어 변화하는 세상 속에서 내면의 성숙을 갖추지 못한체 도덕성이 결여되어 있는 사건들을 많이 접하곤한다. 도덕은 단순히 학습교육으로 이루어 지는 것이 아니라 성장에 따라 사회화 됨으로서 이루어 진다 볼 수 있다. 콜버그는 도덕성은 인지적 발달과 병행하여 발달한다고 하였다. 콜버그의 도덕성발달 이론은 피아제의 도덕성 발달단계설을 더욱 발전시킨 이론으로, 아동에게만 국한되어 있던 피아제의 이론을 발전시켜 성인에게까지 확대시킨 이론이다, 발달 단계에 따라 도덕성이 발달 한다 주장하였고, 실제로 사람들이 도덕문제를 어떻게 생각하고 답하는지를 연구하여, 연구를 바탕으로 6단계로 도덕성 발달단계를 나누었다. 이는 도덕교육의 새로운방향을 제시하고 있다. 이번 과제를 통해 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적시사점을 알아보려한다.2. 본 론2.1. 콜버그의 도덕성 발달이론콜버그는 사람들이 실제로 도덕 문제에 어떻게 답하는가 하는 사고 체제를 연구하여, 이것을 바탕으로 더덕성 발달 단계를 6단계로 나누었다, 다른 문화적 배경, 연력이 다른 아동과 청소년 들에게 ‘도덕적 행위의 동기’ 와 ‘인간 생명의 가치’ 등 도덕성의 문제를 담고 있는 ‘도덕적 딜레마’를 들려주고, 그런 상태에서 ‘어떻게 하겠는가?‘ ’왜 그렇게 해야 하는가?‘를 물었다. 이에대한 대답은 6가지 단계로 분류할수 있는데 이것이 바로 도덕성 발달 단계를 이루는 것이며, 문화적 배경없이 연령에 따른 발달 단계는 그 순서에 있어 공통적 이라고 보았다. 콜버그는 시카고 지역의 중산층 및 노동자 계층의 소년50명을 대상으로하여 25년간에 걸친 종단연구, 그리고 터치, 영국, 내만 등 다양한 문화권에서의 통문화적 연구를 수행 하였다.2.1.1. 콜버그의 도덕성 개념콜버그의 도덕성 발달이론은 피아제가 제시한 도덕성 발달 단계설과 유사하지만 이를 성인기까지 확장시키고, 도덕성은 부모나 주변인들의 행동이나 문화를 통해 일관된 내면화 되는 것이 아니라 일정한 발달 단계를 거져 인지구능해 진다, 낮은 단계에서는 높은단계의 사고를 이해할수 없지만, 학습 단계가 올라갈수록 지나온 단계까지 포괄적인 사고가 가능하다.Ⅲ. 다음 발달 단계로의 진입은 도덕적 딜레마와 같은 인지적 불균형이 많들어 질 때 발생한다.2.1.3. 콜버그의 도덕 발달 단계 3수준 6단계콜버그는 인습이전 수준의 도덕성, 인습 수준의 도덕성, 인습 이후 수준의 도덕성 으로 크게 세가지 수순으로 구분하였고, 각 수준을 다시 두 단계로 구분하였다.Ⅰ. 인습이전 수준의 도덕성이 수준의 아동은 도덕적 규칙이나 선악의 개념은 알고 있으나, 이 개념을 행위의 쾌락적 결과, 또는 도덕적 규칙을 강요하는 사람의 힘이나 권력에 관련하여 즉 권의자의 물리적 힘에 따라 해석한다, 이 수준은 다음의 두 단계로 나누어진다,- 1단계 :벌과 복종에 의한 도덕성으로, 벌과 복종 지향 아동은 벌을 피하기 위해 규율과 권위에 복종하며, 선과 악을 판단하는데 있어서 어떤 행동의 내용보다는 행위의 결과에 의해 판단한다.- 2단계 : 욕구 충족을 위한 수단으로서의 도덕성은 도덕적 행태를 이익과 보수를 받기 위한 수단 또는 개인적인 목적의 규율에 동의하며, 자기나 타인을 만족시키기 위한 수단으로서 정의하고 있다. 2단계 에서의 도덕적 사고는 신의를 지킨다거나, 감사한다거나, 공정을 기한다거나 하는 생각과는 거리가 멀다.Ⅱ. 인습 수준의 도덕성이 수준에서는 도덕 가치를 중시하고 질서를 유지하려는 단계로, 단순히 사회의 질서에 동조하는 것이 아니라 충실히 따르고 노력하며 적극적으로 유지하고, 그 질서에 관련된 개인이나 혹은 집단과 자기 자신을 동일시 시킨다, 이 수준은 다음의 두 단계로 나누어진다,- 3단계 : 대인 관계에서의 조화를 위한 도덕성으로 이 단계에서는 사회적 조화가 핵심이 된다, 착한 행동으로 사람들과 좋은 관계를 유지하며 기쁘게 해주고 도와주고 칭찬받으며 가족, 그룹 또는 국가에 따라 적극적으로 질서를 유지하고 조화시키고 식별하는 것이 도덕적이라고 생각한다. 타인이 느끼는 것을 느낄 수 있고 사회적인 역체로 타당성을 가진다 생각한다. 사회적 계약에 ㄸㆍ른 행위나, 정의등과 같은 보편적 도덕 원리에 따른 행위가 도덕적인 행위가 된다, 이 수준에서는 모든 상황적인 동기, 그리고 일반 원리 등이 포관 적으로 동시에 고려된다, 이 수준은 다음의 두 단계로 나누어진다.- 5단계 : 사회계약 정신으로서의 도덕성으로 인권과 사회 복지의 도덕 민주적으로 인정되는 법률 하에서 개인의 권리나 사회적 계약에 관해 행동하는 것은 도덕적이라고 생각한다. ... 이론의 교육적 시사점콜버그는 도덕교육에 있어 주입식 교육을 비판하고 배척하며 단계에 따른 자율식 교육을 지양하였다. 피아제의 발달단계설 이론에서 나오는 인지의 불균형을 도덕적 강등 ... 하는 교육과 도덕적 딜레마가 포함된 형태의 문제는 자발적 사고와 토론 능력을 자극하여 민주주의적 사고를 하는데도 효과적이다. 발달 단계에 있는 아이들로 하여금 스스로 자연스럽게 높

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.19

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한국방송통신대학(방통대) 평생교육원 설립취지, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원 원격교육, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원 교과과정,한국방송통신대학 평생교육원 고등교육 분석

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리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.22

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출대 유아교육2 유아사회교육 유아의 사회성 발달 이론을 각각 비교설명

방송대 24-2학기 출석대체 유아사회교육 개설학과 유아교육과 교과목명 유아사회교육 개설학년 2 학습범위 교재 : 1 ~ 15장 멀티미디어강의 : 01강 ~ 15강 과목명 : 유아 ... 사회교육 주제명 : "1. 유아의 사회성 발달 이론을 각각 비교설명하시오.(배점:15점) 2. 유아의 상호작용에 대해 설명하고 이 과정에서 유아의 리더십, 유아의 협동 등을 지도 ... 하고자 할 때 필요한 교사의 역할을 설명하시오. (배점 : 15점) 1. 유아의 사회성 발달 이론 비교 설명 · 프로이트의 심리성적 발달 이론 인간의 성격은 욕구만족을 위해 필요

방송통신대 | 6페이지 | 3,400원 | 등록일 2024.10.25

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