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"6학년듣말쓰" 검색결과 121-140 / 12,208건

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    초등학교 6학년 전교과 세특 기재 예시
    초등학교 6학년 전 교과 세특 기재 예시6학년◐ 국 어 ◑【 듣 기 】?정보 습득에 있어 듣기의 중요성을 알고 집중하여 들음?속담, 격언 등이 담겨 있는 대화글을 바르게 이해 ... 하며 들음?말하는 사람의 의도나 담화의 목적을 파악하며 듣는 능력이 우수함?이야기가 담고 있는 숨겨진 의미를 이해하며 듣는 능력이 우수함?이야기를 듣고 이해하는 내용이 사람마다 다른 ... 까닭을 알고 다른 사람의 생각을 존중해 줌?필요한 정보를 얻기 위해 TV, 컴퓨터, 라디오 등 다양한 매체를 적극 활용하는 태도가 바랍직함【 말하기 】?이야기를 듣고 자신의 생각
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.24
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    일본어1 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 교수 학습 운영 계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예시를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.
    기히라가나 및 단어를 오십음도 표에 맞춰 쓸 수 있는지 평가.3.25.~3.29.(전국연합학력평가)2/10상황별일본어 인사말[12일Ⅰ-02-01]음성적 특징에 유의하여 말한다.[12일Ⅰ ... 쓰고 말하기?일본어로 발음에 유의하여 요일을 쓰고 말하기강의식 수업글쓰기 수업숫자 읽기와 서수사 세기를 비교하며 외우고 확인학습요일을 외우고 묻는 질문에 맞는 요일을 말하기6 ... 형과 연결형을 정확하게 익히고 활용하기강의식 수업글쓰기 수업형용사 활용을 정확하게 쓰고 서수사와 요일을 정확하게 말하기6.24.~6.28.3/454.日本のラ?メンは どう?(일본
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.05.15
  • [a+취득자료] 1.문학작품을 통한 반응중심 언어활동에 대해 설명하세요 2.아동문학 목적에 합당한 작품을 하나 선택하셔서 간단하게 요약하고, 관련해서 적용할 수 있는 반응중심 언어활동을 제시해 보세요.
    섞인 별명까지 얻었다. 이러한 따돌림의 과정 속에서 땅꼬마는 자신만의 세계에 빠져들며 혼자 놀기 일쑤였다. 시간이 지나 6학년이 되어 친절한 이소베 선생님이 오셨고, 선생님은 뒷 ... 1. 서론아동문학은 아동의 흥미를 유발할 수 있도록 아동의 특성에 대한 이해를 바탕으로 구성된 문학으로, 0세부터 초등학교 1~2학년의 연령대의 아동을 대상으로 한 인물, 배경 ... 게 이야기를 들려준 다음, 자신들의 이야기를 설명하고 써 내게 하고, 그렇게 작성된 이야기를 자발적으로 읽거나 공유할 수 있도록 만들어주는 것을 의미한다. 둘째로 이야기 함께 읽
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.10
  • 초등 국어 6학년 지도안, 5단원. 사실과 관점. 뉴스를 보고 관점 찾기
    국어과 교수·학습 과정안단 원5. 사실과 관점(듣말쓰)수업주제뉴스를 보고 관점 파악하기(4/6)일 시20 년 월 일 ( ) 0교시장 소6학년 0반 교실대 상6학년 00명수 업 ... 을 형성한다.4. 학습의 계통 및 관련이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취기준은 6학년 듣기영역의 ‘(1)뉴스를 듣고 정보에 관점이 반영됨을 안다.’이다. 이 단원에서는 뉴스의 뜻 ... 자○ ○ ○ ( 인 )1. 단원 : 5. 사실과 관점2. 단원의 개관 (듣기?말하기?쓰기)이 단원은 뉴스가 전달하는 정보나 사건에 반영된 관점을 파악하며 뉴스를 보거나 듣도록 하
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.03
  • 초등학교 3학년 국어 6단원 지도안
    를 학급 친구들에게 소개하여 봅시다.-자신이 쓴 글을 학급 친구들 앞에서 읽는다.10‘8‘15‘①★소개하고자 하는 친구의 특징 내용을 말하기에 앞서, 이름, 모습, 성격, 좋아하 ... 20. . . 1교시학년도 교육실습 협력학교지도교사【 통합과 교수·학습 과정안 】(인)3학년 3반수업자일 시20..(금) 1교시장 소3학년 3반 교실대 상3학년 3반 18명단원 ... 및 차시6. 알맞게 소개해요. (8/11)교과서국어 162~165 쪽수업모형직접교수법배움주제? 대상의 특징이 잘 드러나게 소개하는 글을 쓰는 방법 알기성취기준?[4국03-03]관심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.23 | 수정일 2020.12.17
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    대학교 졸업기준 개편방안
    때부터 흔히 말하는 조기교육을 받는다. 조기교육이란 학생들의 적령기와 발달단계 보다 한발 앞서서 일정한 교육과정에 따라 학생들에게 행하는 교육을 말하는데 한국에서의 조기교육은 주로 ... 에 시달리던 학생들이 고등학교에 진학하게 되더라도 상황은 크게 변하지 않는다. 1학년때부터 수시를 준비하는 학생들, 정시를 준비하는 학생들이 많이 존재하기 때문이다. 고등학교때 ... 본인의 생각들을 써보거나 서로 토론하는 과정에 있어서 주입식 교육에 길들여진 한국 학생들은 본인의 생각을 바로 떠올리지 못하거나 막막해 하는 경우가 많다. 또, 어떤 학생들은 결국
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    [운영계획서] 초등학교 진로 체험학습 운영 계획서 예시입니다. 진로 체험학습 운영 계획서 작성은 매우 어렵고 귀찮습니다. 따라서 본 예시를 통해 그 같은 고민을 말끔히 해결하기실 바랍니다.
    에는 반환 처리한다.바. 집행 후 정산 잔액이 1인당 1,000원 미만일 경우에는 정산하지 않고 학생복지사업비 등으로 편성하여 집행한다.3세부 계획가. 대상: 4, 6학년나. 장소 ... : 한국 잡월드(경기도 성남시 소재)나. 교통편: 전세버스다. 학년별 운영 사항 및 경비날짜대상 학년학생 수소요 예상 경비지원금수익자부담계2023.5.2.6학년1~6반147명?체험 ... 비: 9,000원*147명=1,323,000원?임차료: 600,000원*6대=3,600,000원학생 1인당 : 24,490원4,923,000원2023.5.31.4학년1~5반117명
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.16
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    [평가 계획서] 고등학교 1학년 국어 평가 운영 계획서 예시입니다.
    , 5월1주6월5주, 7월1주4월 중상시2) 2학기평가종류지필평가수행평가반영비율60%40%지필평가 구분(유형)/수행평가 영역(방법)1차 지필2차 지필쓰기, 말하기, 듣기문학, 읽 ... 다.기준 성취율성취도90% 이상A80% 이상 ~ 90% 미만B70% 이상 ~ 80% 미만C60% 이상 ~ 70% 미만D60% 미만E5. 영역별 성취 수준가. 말하기?듣기성취수준일반 ... 적 특성A듣기?말하기가 상호 교섭하며 의미를 공유하는 과정임을 정확하게 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 다양한 담화 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기?말
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.02
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    중고등학교 학교신문 기사 작성 예시 1
    들의 이마 위 땀도 더해져 갔다. 활동이 끝난 후 학생들과 각 반 담임 선생님들은 합동 사진을 촬영했다.이어서 봉사활동 소감을 묻는 말에 2학년 학생 대표 ○○○ 학생은 “쓰레기 ... 어 학생들이 환경 오염 문제에 경각심을 느끼고 그 누구도 아닌 ‘나’부터 앞서 환경 쓰레기를 줄이는 운동에 동참하는 성숙한 시민 의식을 가지면 좋겠다.”라고 말했다.2학년 학년부장 ... 에 함께 걸어가는 동반자 역할을 적극적으로 수행하겠다.”라고 말했다.한마음 한뜻으로… 교내 체육대회 개최지난 5월 6일(금) 교내 체육대회가 열렸다. 체육대회는 학력·학업 중심
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.03 | 수정일 2025.03.07
  • 개별화교육평가 모음 (IEP) (지적장애, 지체장애)
    을 나타내는 낱말을 사용하여 여러 문장 씀.- 인형극을 보고 기억에 남는 장면을 시간의 흐름에 맞게 말함.- 경험한 일과 상황에 대해 자신의 느낌을 말하고 글과 그림으로 표현함.- 설명 ... 들에게 관심을 보이며, 협력학습 활동이 부드러워 짐. 친구들과 함께 게임하기를 잘 실천함. 본인의 주장만을 고집하거나, 상대방의 이야기를 듣지 않고 본인이 하고 싶은 말만 하는 경향 ... 이 있음. 하고 싶은 말을 할 때는 상대방과 주고받으며 상호작용 하도록 지속적으로 언어적인 자극을 제공하여 의사소통 능력이 향상되기를 기대함.0000학년도 1학기개 별 화 교 육 평
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.19
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    윤동주 시인론
    어」, 「산골물」, 「자화상」, 「소년」, 「투르게네프의 언덕」 등 6편을 썼다.1940년, 윤동주는 연희전문대학교 3학년이 되었다. 이 시기는 조선인들의 완전한 황국신민화를 이유 ... 라, 윤동주는 3학년 시절에는시를 쓰지 않았다. 1940년이 끝날 무렵인 12월에 이르러서야 「팔복」, 「병원」, 「위로」 세 편의 시를 썼다. 이 시는 절망과 신에 대한 불신이라는 이중 ... 의 문학은 동심 지향과 현실지향이라는 이중성을 늘 지니고 있었다고 한다. 「새로운 길」은 연희전문학교를 입학하고 한 달 후에 쓰여진 작품이며, 「길」은 마지막 4학년을 보내며 쓴 작품이라다.
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09
  • 대구교대 도덕 3학년 교과서 분석 및 도덕 교수 학습 지도안, 도덕교과교재연구 및 지도법(도교연지)
    에 우리 가족은 서로에게 어떤 말을 많이 하는지 써 보는 활동을 통해 성찰을 해보도록 하였고 가족 사이에 일어나는 사소한 대화나 행동에 주목하게 한다.내가 우리 가족에게 듣고 싶 ... 있감 이름표는 가족 구성원이 자주 쓰는 말을 토대로 서로 듣고 싶은 말을 이름표에 넣어 두는 것으로, 서로 듣고 싶은 말을 해 주면서 존중하고 사랑하는 마음을 표현할 수 있다.평소 ... 어 하는 말을 생각하며 공감 이름표를 만드는 것뿐만 아니라 가족이 나에게 듣고 싶어 하는 말이 무엇인지 가족과 함께 생각해 보고 실천해 보도록 함으로써 가정 학습과 연계하는 활동
    리포트 | 32페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.01.16
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    [평가계획서][요청자료] 고등학교 진로 영어 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.
    학생의 능동적 말하기 참여 및 발화 등 관찰 및 기록적절한 듣기 전략을 친구와 공유하여 학습 촉진6.3.~6.7.(전국연합학력평가/수능모의평가,교육과정박람회)2/49Lesson 6 ... /57Lesson 6. Grab Hold of Your Dream!(종합적 정보의 읽고 듣기)[12진영01-01] 다양한 직업 및 진로에 관한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악 ... .28.4/61Lesson 6. Grab Hold of Your Dream!(종합적 정보의 읽고 듣기)[12진영01-02] 다양한 직업 및 진로에 관한 말이나 대화를 듣고주제 및 요지
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.28
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    독서 & 글쓰기 2
    1. 조금이라도 매일 책을 읽어야 하는 이유1. 글을 읽고 쓰는 능력이 좋아진다.2. 사람 보는 눈이 생겨 대인관계가 달라진다.3. 다양한 꿈을 꾸게 되고 도전하게 된다.4. 말 ... 의 표현력이나 어휘력이 비약적으로 증가한다.5. 자신의 틀에서 벗어난 새로운 아이디어가 떠오른다.6. 마음에 와닿는 책 한 구절이 내 삶을 바꿔놓는다.2. 독후감 시작이려면 시간 ... 낭비 말고 이거 하나만 보세요책을 읽고 느낀점 딱 한 가지 만 말하라고 한다면 그게 과연 무엇일까.책을 다 읽고나서 하이라이트 한 부분을 다시 훑어본 뒤 위 질문에 대한 답을 생각
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02
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    학년이나 학습능력이 낮은 학습자의 수업에 적용하기 적절한 수업방법의 유형에 대해 논하시오
    하는 초등 저학년이나 학습능력이 낮은 경우에는 그러한 교수 모형에서 더욱 많은 것들을 신경써야 된다고 할 수 있다.그렇다면 본고에서는 해당 부분에서 적절한 수업 방법의 유형을 이야기 ... 있듯이 초등 저학년에는 집중력이 길지 못하고 엉덩이를 오롯이 붙여서 있을 수 있는 힘이 상대적으로 덜 하다고 볼 수 있다. 만 나이로는 6세 전후로 파악되는 이 학년에서는 대다수 ... 에 학습자로 하여금 더욱 많은 부분을 넣어주기 위해서는 앞선 예시를 드는 것보다 반복 숙달 등을 이용하는 것이 좋고 기존과는 다르게 많은 응용이 나오는 학년이므로 더욱 주의
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11
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    [평가기준안][평가계획서] 진로영어 2학기 평가 기준안 세안입니다. 진로영어 평가 기준안은 작성하기가 매우 까다롭고 어렵습니다. 따라서 본 샘플을 참고하시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다.
    와 예시문을 참고하여 부분적으로 쓸 수 있다.6. 학기 말 성적 처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용)성취율(원점수)성취도80% 이상A60% 이상 ~ 80% 미만B60% 미만C7 ... 에서 필요한 실용적인 의사소통 능력을 기른다.나. 다양한 직업 및 진로에 관한 글을 읽고, 말이나 대화를 듣고 이해한다.다. 말이나 글을 사용하여 목적, 상황, 형식에 맞게 의사소통 ... , 결과 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.상다양한 직업 및 진로에 관한 길고 복잡한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 정확하게 파악할 수 있다.●중다양한 직업 및 진로에 관한 말
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.18
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    정신간호학 방어기제 정리 및 사례 속 방어기제 레포트
    은 기업에 들어가봤자 야근도 많이 하고 일도 힘들다더라.”라며 주변인들에게 말하는 경우를 예로 들 수 있다. 두 번째는 단 레몬 기전으로 자신이 인정하고 싶지 않은 일을 억지로 해야 할 ... 때, 마치 바라던 일인 것처럼 생각하는 것을 말한다. 남편에게 가정폭력을 겪은 아내가 남편은 좋은 사람이라고 말하는 경우를 예로 들 수 있다.4) 반동형성(reaction ... 한다. 는 것으로 금연한 사람이 흡연 충동을 느낄 때마다 사탕을 먹거나 명상하는 것으로 예를 들 수 있다. 승화를 사용함으로서 분별없고 충동적인 행동을 하지 않게 도와줄 수 있다.6
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05
  • 초등3학년 국어 3단원.자신의 경험을 글로 써요 1차시 교수학습과정안,지도안, 세안
    국어과 교수?학습 과정안단 원3. 자신의 경험을 글로 써요본시주제인상 깊은 경험을 글로 쓸 수 있다.일 시9월 20일 금요일 4교시장 소3학년 3반 교실대 상3학년 7반수 업 ... 고 글로 쓸 수 있다. 이 단원은 체험한 것 말하기, 글로 표현하기와 같은 활동으로 자신을 돌아보며 자기 성찰·계발 역량을 향상하는 데 주안점을 두었다.3. 단원 학습 목표 및 ... 나눈 기억에 남는 일 나누기 게임을 할 수 있다.준비3~4자신의 경험에서 인상 깊은 일을 글로 쓰는 방법을 안다.기본5~6인상 깊은 일로 글을 쓸 수 있다.기본7자신이 쓴 글
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.22
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    [수업지도안] 중학교 국어 수업지도안으로 <읽기 말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안>입니다. 각종 연구수업, 수업연구, 수업발표대회, 동료장학, 상호장학, 수업실기 등에 사용할 수 있습니다.
    을 써보니)?비유의 방법으로 이육사 평가하기?차시 예고3. 본시 학습에 활용할 6가지 논술 주요 특성 평가 요소와 평가 척도내용, 조직, 목소리(개성), 낱말의 선택, 문장의 유창 ... 2024학년도 중등수업실기(국어과)읽기?말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안일 시2024년 3월 18일 3교시단 원4. 읽기와 토의(1) 지사의 길, 시인의 길장 ... 하는 것이다.다섯째, 토의 학습은 생활에서 듣기?말하기?읽기?쓰기 등 언어 기능을 통합적으로 신장시킬 수 있는 것이다.집단별 학습활동은 근본적으로 학생 중심 수업이다. 그러나 그것
    리포트 | 37페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.03.31
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    [평가계획서] 중학교2학년 1학기 국어 평가계획서입니다.
    , 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.나. 듣기?말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움 ... 성, 공정성을 확보하도록 하며 학생 개개인의 성취기준 달성 정도를 확인하기 위한 준거지향평가를 실시한다.나. 국어과 교육 내용의 전 영역(듣기?말하기, 읽기, 쓰기, 문학, 문법 ... 하여 의사소통하기○?[9국01-01] 듣기?말하기는 의미 공유의 과정임을 이해하고 듣기?말하기 활동을 한다.? 의미 공유 과정으로서 듣기?말하기의 특성 이해하기? 협력적인 자세로 듣
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.27
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2025년 11월 20일 목요일
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