"화법교육론"의 검색결과 입니다.

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"화법교육론" 검색결과 121-140 / 3,867건

국어교육과정 화법 영역

한 단계를 거치기에 ‘나선 형식으로 진행된다’고 볼 수 있다.‘화법’ 교육의 목적은 ‘의사 소통의 중추적 기능인 말하기와 듣기 능력을 신장시키기 위한기능과 태도 및 습관의 형성 ... 에 이바지하는 데 있다.고등 학교 ‘화법’ 과목은 학생들로 하여금 ‘국어’ 과목의 교육 성과를 바탕으로 말하기와 듣기의 특성과 원리를 이해하고, 말하기와 듣기의 기능을 체계적으로 습득 ... 하며, 다양한 의사 소통 상황에 능동적으로 대처할 수 있는 기능과 태도 및 습관을 형성하게 하는 과목이다. 제 7 차 고등 학교 국어 ‘화법’ 교육 과정은 이와 같은 화법의 특성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.12

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화법교육론 과제 : 성별에 따른 나의 화밥 비교 분석

성별에 따른 나의 화법 비교 분석12102506국어교육과구기정목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 일반적인 남성과 여성의 대화행위 비교-------------1) 대화 안에서의 평가--------- ... 이 ‘나’에게도 적용될 것인가에 대한 물음에서 이러한 주제를 생각해보았다. 그렇다면 먼저 통상적인 남성과 여성의 대화행위와는 얼마나 다른 지에 대해 알아보고, 다음으로 ‘나’의 화법이 통상적인 ... 하는 경향이 많다고 하였는데, 나의 화법에도 나타나는지 살펴보도록 하자.-남성과의 대화-용환: 나도 좀 이게 막 사람 관계에 있어서 좀 호불호가 별로 크지 않은데 약간 그런 취향은 호불호

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.27

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[고객만족]상담화법-cs교육 자료-

상담화법전화 응대의 어려움전화응대는 45%로 100%의 효과를 나타내야 한다.전화응대 시 느낌을 결정하는 요소음성 표현목소리억양어투8할논리성말의 내용2할전화응대 시 느낌을 결정 ... 하셨습니까?그건 저희 부서가 아니라 잘 모르겠는데요.죄송합니다만 담당 부서 가 아니라 잘 모르겠습니다. 제가 알아보고 말씀 드리겠습니다.쿠션화법 사례플러스화법 +말을 반 토막으로 하는 습성 ... 한 말을 습관화하면 그 말을 표현하는 사람 자신의 인격도 순화됩니다.경청화법HearListenActive Listen공감적 이해무조건적 존중“聽”耳+ + + + +“왕(王)처럼큰 귀

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.09 | 수정일 2014.07.14

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교수화법 시간에 했던 수업 분석(교수화법 분석) 레포트 (수업분위기 분석, 일화기록법, 교육비평적 접근법을 사용함)

기말 과제수업 관찰 분석○○교육 ○○○○○○○○○ ○ ○0. 관찰 대상 선정 및 관찰 기간관찰 대상으로 이번 학기 ‘국어과교육2’를 강의하신 이○○ 교수님을 선정했다. 이 ... ○○ 교수님은 현직 초등교사이시기 때문에, 예비초등교사로서 배울 점이 많을 거라고 생각했다. 그리고 이 교수님 수업은 절반이 발표에 대한 피드백으로 이루어져있기 때문에, 교수화법 수업 ... 시간에 배웠던 피드백화법에 대해 고민해볼 수 있는 기회가 될 거라고 생각했다.1. 관찰 및 분석 계획관찰 기간은 4/22~6/1 중 휴강을 제외한 수요일 수업시간이었다. 관찰한 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.11

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화법교육론 6,7장일부, 8장 정리

화법교육론6장. 사회저 상호작용●참여자 인식, 대인관계의 형성과 발전, 주도와 협력, 말하기 불안 해소라는 네 가지 주제 有→화법의 목표와 관련.① 참여자 인식: 실시간으로 상대 ... :a. 자아 개념의 형성이 반복적으로 순환됨b. 타인이 나한테 한 말이 나의 자아 개념의 형성에 영향을 미치며, 이 자아 개념으로 나는 또 타인과 의사소통을 함화법교육의 역할: 부정 ... . 리더십과 화법교육: 의사소통 교육은 학습자들이 리더십을 발휘하는 데 핵심이 됨. 학생에게만 필요한 협소한 지식과 기능을 가르치려는 것에 그치지 않고, 장래 수행할 지도자의 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.09

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[교육론]상담화법

1. 성 격화법은 말하는 이와 듣는 이가 협력적으로 의미를 창조하는 상호 교섭 행위‘화법’ 교육의 목적은 ‘의사 소통의 중추적 기능 말하기와 듣기 능력을 신장시키기 위한 기능 ... 문화를 창조하여 세계 문화에 이바지하는 데 있다.한편, 화법을 하는 행위는 ‘유목적적인 행위’임을 뜻한다. 화법의 정의에서 말하는 상호 교섭 행위는 이 ‘왜’에 해당한다. 이것 ... 은 사람들이 쓰는 일상의 언어 표현을 ‘왜(기능)’로 묶은 것이다.‘화법’ 과목을 학습함으로써 학습자는 이러한 언어 기능을 배우고 익혀서 원만한 대인 관계뿐만 아니라 사회 생활을 영위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

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회의진행법 (화법교육, 회의진행절차 외 구체적으로 작성)

의논한다는 뜻을 나타낸다. 회의란 당면한 문제를 해결하기 위하여 두 사람 이상이 모여서 협의하는 화법으로, 한 가지 문제에 대하여 참가자들이 의견을 교환함으로써 최선의 결론을 얻

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| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.18

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국어교육의 이해 - 제 6 장 화법 교육 요약

제 6 장 화법 교육1. 화법은 왜 가르쳐야 할까?1) 화법 교육의 필요성화법 = 인간이 자신의 생각을 말하고 상대방의 말을 듣는 과정을 통하여 서로의 지식, 의견, 감정등 ... 을 공유하는 음성언어 의사소통의 방법을 말함.화법교육 = 학습자의 음성언어 의사소통 능력을 신장하기 위해 이루어진 의도적, 체계적 교수.학습을 의미--효과적으로 말하고 듣는 능력이 중요 ... 들은 높은 성취도 나타 날 수 밖에 없음④ 원만한 인간 관계를 맺음- 사람들은 말하고 듣는 과정 통해 의사전달, 이해, 표현, 인간관계 형성2) 화법 교육의 목표 = 학습자의 음성언어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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임용고사 예상문제(교과교육, 화법)

1. ‘학급 문고 운영 방법 모색’이라는 주제로 학생들이 아래와 같이 토의하였다. 이를 바탕으로 교사가 지도할 내용으로 가장 적절하지 않은 것은?예은 : 학급 문고가 잘 운영되려면 어떻게 하여야 할까? 우선, 학급 문고 운영이 잘 안 되는 원인을 파악해야 하지 않을까?..

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| 시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.30 | 수정일 2022.05.01

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화법교육의 바람직한 발전방향

< 화법교육의 바람직한 발전방향 >화법교육의 바람직한 발전방향을 위해서는 입말 생활의 모든 측면이 화법에 적용될 수 없기 때문에 어떤 것이 화법의 영역에 속하고 어떤 것이 화법 ... 을 함께 나누는 행위인 것이다. 이러한 개념에서 볼 때, 화법 교육에서는 표면적 결과 뿐 아니라 말하기 활동이 이루어지는 그 과정을 중시해야 한다는 것이다. 또한 화법 교육은 단순히 ... 국어 내적인 현상만을 다루는 것이 아니라, 화법 전반에 걸친 현상, 즉 입말 생활 자체와 입말 생활의 목적, 효과 등 전반을 교육해야 하는 것이다.화법 교육을 통해 학습

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.21

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화법교육방법 및 듣기 교육 과정 분석

화법교육방법 및 듣기 교육 과정 분석1. 내용 정리가. 화법 교육 방법 및 평가화법이란 인간이 자신의 생각을 말하고 상대방의 말을 듣는 과정을 통하여 서로의 지식, 의견, 감정 ... 등을 공유하는 음성언어의 의사소통 방법을 말한다. 화법 교육은 학습자의 음성언어 의사소통 능력을 신장하기 위하여 이루어진 의도적이고 체계적인 교수ㆍ학습을 의미한다. 음성언어의 의사 ... 소통은 말하기와 듣기가 동시에 이루어지므로 화법 교육에서는 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어진 교수 학습이 되도록 해야 한다. 이를 화법 교수 학습의 원리 중 상호관계성의 원리

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.07

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화법교육 방법 평가와 듣기 교육과정 분석

화법교육 방법 평가와 듣기 교육과정 분석1. 요약화법 교육은 어떤 방법으로 할까?1) 화법 교수의 원리화법 교육은 말하기와 듣기 지식에 대한 교사의 일방적인 설명이 아니라, 학습 ... 자가 활동을 통하여 지식을 이해하고 이해한 지식을 사용하여 담화를 수행하게 하려면, 화법 교육 목표와 상황에 맞는 다양한 학습 방법을 사용 하여야 하는데 화법 교수의 원리로는 상호 ... 은 이를 듣고 반응하기 때문에 말하기와 듣기가 이어진 교수 ·학습이 되도록 하는 것이다. 이해와 적용은 화법 교육의 궁극적 목표는 학습자의 음성언어 의사소통 능력의 신장이기 때문

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[교육] 교사의 화법

도 교사는 교사다운 옳은 화법을 쓸 줄 알아야 한다. 자신의 의견을 보다 잘 전달하기 위해서, 교사는 학생들을 보다 잘 가르치기 위해서 어떤 화법을 써야 할까.Ⅱ. 본론과거에는 교육 ... ), 생성한 아이디어 조직과 언어적 표현 단계 등에 동원되는 기능 및 문제 해결 전략 등을 교육 내용으로 한다.□ 비언어적 측면교사화법의 비언어적 측면은 크게 준언어, 몸짓언어 ... Ⅰ. 서론나는 교사가 꿈인 만큼 실재로 쓰이는 교육의 방법론에 흥미를 가지고 있다. 교사가 현장에서 학생들을 가르치는 데에 있어서 교육이론들 만큼이나 방법적인 면이 중요할 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.19

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[교육] 교과서 소단원 재구성: 화법-말하기 불안

가 말하기 불안을 극복할 수 있도록 긍정적으로 반응할 수 있다.미리해 보기다음 글을 읽고, 아래 활동을 해 보자.다인: 재득아, 오늘 표정이 왜 이렇게 어둡니?재득: 오늘 국어교육

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.26

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화법 교육 방법, 평가 내용 요약 자료

1. 화법 교육 방법, 평가 내용 요약화법 교육은 어떤 방법으로 할까?1) 화법 교수?학습의 원리⑴ 상호관계성음성언어 의사소통은 말하기와 듣기가 동시에 이루어진다. 그러므로 화법 ... 교육에서는 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어진 교수?학습이 되도록 하여야 한다.⑵ 이해와 적용화법 교육의 궁극적 목표는 학습자의 음성언어 의사소통 능력의 신장이다. 그러므로 ... 게 될 말하기?듣기에 대해 경험할 수 있도록 해야 한다. 화법 교육에서 제시되는 활동 과제가 실제 세계 상황에서 학습자가 겪을 수 있는 것이어야 하며, 과제 수행 환경 역시 실제

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[교육] 교사의 화법

발표 프리젠테이션교사의 화법2003138048 윤라영교원화법(교사사회화법) 한 사회 구성원으로서의 화법 가장넓은 범주의 교사화법 교육화법(교사학교화법) 학교교육업무 수행자 ... 로서의 교사로서의 화법 수업, 상담, 생활지도, 행정 업무등을 화법을 포함하는 중간범주의교사화법 수업화법(교사교실화법) 수업진행, 참여, 관리자로서 교사화법 가장 좁은 범주의 교사화법 ... , 수업 대화교사의 수업화법수업내용의 준비 화법에서 말을 잘하기 위한 첫 번째 방법은 준비를 철저히 하여 자신이 말할 내용을 정확히 이해하는 것이다. 구체성과 친밀성 학생들이 이해

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.19

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공교육 정상화법이란,공교육 정상화 촉진,박근혜 대통령의 대선 공약,교육과정 정상화 심의위원회,선행학습 광고 선전 규제,사교육 규제,사교육 부담 감

공교육 정상화법1 목차 1. 공교육 정상화법이란 2. 공교육 정상화법에 대한 찬성 측 입장 3. 공교육 정상화법에 대한 반대 측 입장 4. 토론 내용 및 개인 의견1 공교육 정상 ... 화법이란 ? 1 ⅰ. 정식 명칭 「공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법」 ( 약칭 : 공교육 정상화법 ) “선행학습 금지법” 이라고 불리며 오해를 사고 있 ... 지만 , 선행학습 자체 금지가 아닌 공교육에서 선행학습 유발 요인을 제거하겠다 는 내용의 법1 공교육 정상화법이란 ? ⅱ. 입법 배경 및 현황 * 입법 배경 ( 박근혜 대통령의 대선 공약

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.29

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말하기, 듣기 지도의 실제, 화법교육

* 말하기, 듣기 지도의 실제: 대단원 교수학습안 및 해당 차시 지도안중 2-1 생활국어1. 즐거운 언어생활(1) 경험한 일 말하기과 목화법 교육론교 수소 속학 번이 름휴 대 번

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| 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.14

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화법교육과정 분석(말하기 영역)

화법교육과정 분석(말하기 영역)(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.=> 적절성의 원리(실제- 정보를 전달하는 말하기)1. 소개할 대상의 특성 ... 작용적 특성 이해하기내용체계: 지식고등학교 목표: 지식-화법과 매체2. 게시판의 내용을 비판적으로 분석하기내용체계: 기능고등학교 목표: 기능-수용과 생산3. 논제에 대한 자신 ... : 지식고등학교 목표: 지식-화법의 유형, 화법의 성격2. 상대를 고려하여 화제 선정하기내용체계: 기능고등학교 목표: 기능-수용과 생산3. 상대에 따라 말하기 전략을 달리하기내용체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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설득적 화법의 교육적 지도fp

설득적 화법의 교육적 지도최근 화법에 대한 관심이 높아지고 있다. 하지만 아직까지 '화법'의 개념적 정의조차 내려지지 않았다. 화법은 말하기·듣기 행위나, 언어적 의사 소통 이상 ... 인간 자체에 초점을 두고 있다. 화법 교육 과정에서는 화법을 '말하는 이와 듣는 이가 협력하여 의미를 창조하는 상호 작용 행위'라고 규정하고 있다. '논리적이면서도 설득적으로 조리 ... ommunication)과 같은 문제를 화법에서 다룰 수는 없다.구미의 화법 개론서에서는 호칭이나 지칭에 관한 내용이나 조문 인사말과 같은 내용을 다루지 않는 것과 다르게, 국어

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.15

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