"피터스의 교육개념 평가"의 검색결과 입니다.

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"피터스의 교육개념 평가" 검색결과 121-140 / 384건

임용고시 교육학 정리자료

. 부르디외의 문화재생산이론40. 피터스의 교육의 준거41. 과학적 관리론42. 인간관계론과 인간자원론43. 동기위생이론과 직무풍요화44. 학교조직의 성격45. 요청장학, 약식장학 ... 임용고시 교육학 정리자료1. 강화계획2. 효과적인 장기기억으로의 저장방법3. 직선형 프로그램 학습법의 강화원리4. 망각 제거기법5. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능6. 마샤 ... 수업모형15. 인지적 도제이론16. 목표기반시나리오17. 원격교육의 장단점18. 가네의 학습과정영역의 특징과 효과적인 학습지도 방법19. 브루너의 발견학습의 장단점20. 상황학습이론

시험자료 | 26페이지 | 10,000원 | 등록일 2016.11.03

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교육의 의미, 교육의 목적에 대한 내재적 목적과 외재적 목적, 한국 교육역사와 서양의 교육역사(시기별), 철학의 3가지 영역과 기능, 교육철학 연구의 의의, 교육의 양극화

하는 아이들..그런 아이들의 마음을 이해하고 조금이라도 더 다가가서 함께 하고자 하는 마음의 자세만 있다는 아주 좋은 교육자라고 본다. 교육의 개념을 어떻게 정의하고 규정하든 교육이 ... 적인 방향을 제시하며, 무엇을 가르쳐야 할 것인가의 교육내용 선정의 기준을 제공해 준다는 점에서 중요한 논의의 대상이 된다. 또 학습결과를 평가하는 데 있어서 무엇을 평가할 것인가 ... 교육이론가는 듀이와 피터스가 있다. 듀이는 교육의 과정은 그 자체를 초월한 어떤 목적도 가지지 않으며, 교육목적은 교육활동 밖에서 부여되는 것이 아니라 교육활동 그 자체가 목적이

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.12.28 | 수정일 2023.05.23

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피터스 정의

하여 피터스는 "교육은 그에 헌신하려는 사람에게 가치 있는 것을 전달함을 함의한다."고 하였다. 여기서 가치는 '내재적 가치' 즉, '교육'의 개념 속에 붙박혀 있는 가치여야 한다 ... . 따라서 교육의 규범적 준거라는 것은 교육이 모종의 가치를 추구하는 활동이라는 것이다. 다음으로 인지적 준거는 내재적 가치가 '내용' 면에서 구체화된 것으로 피터스 교육개념의 핵심이 ... 된다."고 하였다.이러한 그의 정의에 관해서 다양한 평가가 존재한다. 그것은 크게 세 가지 측면으로 살펴 볼 수 있는데, 교육의 개념자체에 대한 평가와 교육개념이 교육에 주는 영향

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.10 | 수정일 2015.01.19

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최신교육학개론을 읽고

교육의 개념적 기초를 시작으로 역사적 기초, 철학적 기초, 심리적 기초, 사회적 기초를 5장까지 설명해 놓았고, 교육과정, 교수·학습, 교육평가, 교육공학, 생활지도와 상담 ... 에 대한 확실한 개념을 정립할 수 있었던 것 같다. 또한 교육학자들의 교육에 대한 정의를 소개해 놓았는데, 전에 읽었던 ‘교육의 개념’이라는 책과는 달리 정범모와 피터스의 정의만을 소개 ... 해 놓았다. ‘교육의 개념’이라는 책에는 정범모, 피터스의 이론뿐만 아니라 뒤르켐의 이론까지 소개해 놓았다. 피터스의 이론을 더 선호하는 나에게 최신교육학개론은 피터스의 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.04

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교육철학 요약 및 보고서

: 사실적 개념만 포함, 가치평가적인 요소를 포함하지 않는 정의방식.3. 교육관1) 인간관과 교육관: 인간의 기원이나 본성이 무엇인가 그리고 인간이 어떻게 성장하고 변화하였는가에 대한 ... 는가의 견해가 달라짐.3) 세계관과 교육관: 우리가 살고있는 세계와 우주의 기원, 본질, 목적이나 의미를 어떻게이해하느냐에 따라 교육에 대한 견해가 달라짐.4. 피터스의 교육의 개념 ... 교육사조로 평가받음, 극단적인 아동중심의 교육이론.2.본질주의와 향존주의 교육철학.본질주의: 진보주의교육철학을 비판하고 그를 극복하기 위한 처방으로 제시됨.향존주의 : 본질주의

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.25

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교육철학의 성격

교육의 주요개념을 분석하고 교육적 주장에 포함된 논리적 관계를 드러내는 일은 무엇보다도 교육적 논의를 진전시키기 위한 교육철학자의 기본적이면서 핵심적인 일이다.평가적 기능은 어떤 ... 개념이나 의미를 명료하게 하고, 다양한 교육 논의에 들어 있는 각종 논리적 가정과 함의들을 드러내며, 나아가 교육에 관한 주요 주장들을 검토하고 정당화하는 일에 관심을 가진다. 죽 ... 은 분석적 활동이라고 할 수 있다. 교육적 논의 에 있어서 평가적 기능은 매우 중요한 역할을 한다. 교육활동에 있어서 분석적 기능이 좌표 혹은 원리를 명백히 하는 노력이라면, 평가

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.28

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비정규직 증가에 따른 문제점과 개선방안

에 파견근로자보호 등에 관한 법률 개정안을 국회에 제출하였다. 이러한 법률안들에 대해서 노사정 각각의 평가와 입장이 크게 엇갈리는 가운데 2006년 11월 30일 본회의를 통과 ... 성이 제기등장했음에도 불구하고 비정규직근로자에 대한 정확한 개념과 규정에 대한 노 ? 사간의 합의를 이루지 못하고 있다가 2002년 7월 노사정위원회비정규특위에서 고용형태에 따른 분류기준 ... 는 노사정의 합의 기준에 의해 외국에 비해 넓게 해석되고 있는 편이다. 정부와 학계일각에서는 노사정합의 기준에 의해 비정규직의 개념을 정리하였으나, 반면 노동계에서는 취약근로자도 비

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.08

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교과 연구의 방법론적 관점

이름모든 학생들에게 의미 있는 객관적?보편적인 지식이 있으며, 그 교육내용이 모두에게 가치 있다는 생각을 논리적으로 가치가 있다는 것을 가정하면서, 그 근거를 피터스와 허스트의 지식 ... 적 요인 무시.④ 교육내용 선정방식은 그것이 이루어지는 사회조건과 깊게 관련되어 있다는 반론제기.6. 결론피터스와 허스트는 교육내용으로서의 지식의 가치가 모든 사람에게 보편적이 ... 하고 해석한다는 것이다.해석적 접근방법은 기존 연구에 대한 비판과 앞으로의 연구방향을 제시함에 있어 지식 사회적 관점을 도임하고 있다. 이는 교육 문제에 대한 통념적 개념이나 인식을 해석

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.31

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교육철학탐구

한 것이 학생의 행동의 일부를 고칠 수 있을지는 모르지만 학생의 이해를 토대로 하지 않는 경우에 이러한 처벌은 피터스의 교육 개념 준거에 어긋난다.2. 교육의 목적을 내재적 목적 ... 교육의 철학적 탐구1. 피터스(R. S. Peters)는 교육에 대한 적극적 정의(definition) 대신에 교육적 활동이 따라야 할 세 가지 준거를 제시하였다. 이 세 가지 ... 준거를 진술하시오. 이 세 가지 준거에 따라 우리가 교육이 아닌 활동을 “교육”이라고 말하는 사례를 1가지 제시하시오.피터스가 제시한 교육의 세 가지 준거는 규범적 요소, 인지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.19

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9급 공무원 교육학개론 요점 정리

제1장 교육의 기초제1절 교육개념론1. 교육의 개념(정의)(1) 협의와 광의① 협의: 인간행동의 의도적, 계획적인 변화(지적부분).형식적 교육. 표면적교육과정.(학교)② 광의 ... 을 통해 인간은 sein적(현실적) 존재에서 sollen적(당위적) 존재로 변화한다.헤르바르트교육은 도덕적 품성(5도념)을 도야하는 과정이다.피터스교육은 미성숙한 아동을 인간다운 삶 ... 성 제거)2. 교육철학의 기능 : 사변적(새로운 아이디어 제시), 분석적(명료화-애매성, 모호성 제거),통합적(이론+실천), 평가적(준거에 의하여 가치 판단)기능3. 지식의 유형명제

시험자료 | 73페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.09.22

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콜버그 도덕성 발달이론(Kohlberg's stages of moral development)과 한계 [콜버그,Kohlberg,도덕성 발달이론,콜버그 교육적 시사점]

콜버그 도덕성 발달이론(Kohlberg's stages of moral development)과 한계1. 도덕성의 개념2. 콜버그 도덕성 발달이론 개념정의3. 콜버그의 도덕 ... 성 본질 3가지4. 도덕성 발달이론 6단계5. 콜버그 도덕성발달이론의 특징6. 콜버그 이론의 한계점7. 콜버그 이론의 교육적 시사점과 인지발달 접근의 한계8. 참고자료콜버그 도덕성 발달 ... 이론(Kohlberg's stages of moral development)과 한계1. 도덕성의 개념- 도덕성은 사회를 구성하여 살아가고 있는 사람들이 관습으로 지키고 있는 원리

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.03

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최근의 교육쳘학

.Scheffler)분석교육철학을 주도한 학자들영향을 받은 사상들1.분석 교육철학피터스 : 분석철학자들이 사용했던 방법론에 기초하여 교육의 개념을 분석하고 명료화하고자 함.- 어떤 행동을 교육이 ... 라 부르기 위해서는 교육개념에 논리적으로 포함되어 있는 세 가지 기준을 충족시킬 때 교육이 될 수 있다. - ①가치기준 : 교육이란 말 속에는 이미 가치있는 것을 전달하고 전달 받 ... 한 방법으로 교육받았다는 것을 의미 한다.-피터스의 주장의 의의- 교육과 비교육적인 것을 구별하는 중요한 잣대를 제공1.분석 교육철학허스트 : 지식의 형식 이론 제시(지식은 '그 자체

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.04

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인간중심 교육과정

과정으로의 전환을 초래하였다. 이 교육과정은 교과의 기본 개념, 원리, 아이디어에 해당하는 지식의 구조를 가르치자고 하였다.학문중심의 교육과정은 다시 1970년대 무렵의 사회 ... 교육과정은 감정과 느낌, 그리고 자아개념 등와 같은 정의적 측면의 교육에 많은 관심을 두고 있다. 이들은 학습자와 의미 있는 만남을 위한 교육과정은 그 내용과 방법이 정의적인 것 ... 한다. 또한 이들은 교육이 지나치게 인지적 측면만을 강조한 결과, 지적 교육으로 편중되는 것에서 탈피하여 정의적 측면에서의 교육과 건전한 자아개념의 형성, 올바른 태도와 가치관의 발달

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.05

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경, 개념, 주요특징들을 자세히 비교 설명하시오.

교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경, 개념, 주요특징들을 자세히 비교 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과중심 교육과정1. 이론적 배경 및 ... 개념2. 주요특징3. 장·단점Ⅲ. 경험중심 교육과정1. 이론적 배경 및 개념2. 주요특징3. 장·단점Ⅳ. 학문중심 교육과정1. 이론적 배경 및 개념2. 주요특징3. 장·단점Ⅴ. 인간 ... 중심 교육과정1. 이론적 배경 및 개념2. 주요특징3. 장·단점Ⅵ. 결론[참고문헌]Ⅰ. 서론교육과정(curriculum)이라는 용어는 원래 라틴어의 currere에서 유래

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.16

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((강추자료 - 승진면접)) 간부 직급 승진면접 준비 실전자료 - 스피치 사례, 인사면접 실전 문제 관리, 리더 조직관리, 조직문화 및 경력관리 등

의 공개, 공정한 인사관리, 직원욕구를 고려한 후생복지와 교육, 올바른 노조관 형성, 감성경영 등상생의 문화 정착 … 조직산업화, 정부경영평가 등 경영환경 변화에 노사공동으로 총력 ... 아 움직이는 회사 ? 코트라 KOTRA○ 100년 기업의 변화경영- 피터스와 워터만은 조직의 고유한 미션, 비전, 가치 공유를 통해서 조직문화의 정체성을 형성되면, 조직은 중요 ... 다고 생각? 아니면 빠르다고 생각하는지?-여직원간 비교와 전체 직원간 비교하여 얘기○ 술이 취해 소란을 피우는 민원에 대해 어떻게 응대할 것인지?* 대부분 자기성과평가서를 참고하여 질문

리포트 | 18페이지 | 3,200원 | 등록일 2015.07.04

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피터스와 허스트의 생애와 사상

적인 방법을 사용하여 교육과 교육에 관련된 주요개념들을 명료화하고 정당화하는 작업이었다.한편 피터스는 교육과 관련한 많은 저서들을 남겼는데, 그 중에서도 1966년에 편찬한『윤리학과 ... 으로 평가받고 있는 것이다.피터스는 영국 교육철학의 창시자로 불리는 만큼, 영국 교육철학을 굳건히 하기 위한 대외적인 학회 활동에 관심을 가졌다. 1964년에는 허스트와 함께 영국 ... 교육에서 교육철학이 핵심적인 위치를 점하게 되었다.2. 피터스의 교육철학1) 분석적 교육철학피터스 교육철학의 가장 큰 특징은 교육의 개념을 체계적으로 분석했다는 점이다. 즉, 그

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.03

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(교육철학)제8장 교육과 가치

의 개념? 피터스: 교육의 개념적 기준 제시. 교육 받은 사람은 과정상의 기준을 통하여 지식과 가치를 성취- 가치기준: 교육받은 사람은 가치롭고 바람직한 뭔가를 획득한 사람- 지식 ... 었는지를 평가하기 위한 기준으로 설정? 한계: 교육목적은 매우 포괄적이고 추상적인 개념으로 표현되어 분명히 파악하기 어려움2) 내재적 목적과 외재적 목적내재적 목적외재적 목적대표자 ... 피터스그린? 교육 그 자체가 목적? 교육의 목적은 교육의 개념 속에 이미 함축? 교육은 어떤 것을 성취하기 위한 수단? 교육은 도구와 같아서 어떤 목적을 위해 이용 가능주장? 교육

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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분석적 교육철학

개념을 분석하는 일이 교육의 의미를 명료히 하고 주장을 분명하게 하는 유용한 방식이라는 점을 들 수 있다. 피터스는 교육에서 보다 분명히 설명되거나 해명되어야 함에도 불구하고 불명료 ... 을 적극적으로 제시하지 못하고 있다. 예를 들어, 피터스의 경우 교육의 주요 개념들과 사회철학적인 원리들을 분석하고 논의하고 있지만, 적극적으로 교육이 어떠해야 한다거나 어떠한 윤리 ... 과 교육의 주요 개념을 규정하고 있는 것이다.[ 교육개념의 준거 ]① 규범적 준거㉠ 교육의 목표에 관한 것으로, 피터스는 교육이 ‘그 자체로서의 가치’ 즉 내재적 가치를 실현하고자 하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.15

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학교교육과 관련된 문제를 교육관의 개념으로 분석적으로 논의하시오.

중심교육과정을 주장하는 학자들의 입장이 되고 있다.그리고 교육개념의 준거하여 피터스의 교육관으로 학교교육과 관련된 문제를 논의하면 다음과 같다. ... 학교교육과 관련된 문제를 교육관의 개념으로 분석적으로 논의하시오.교육은 인간이 태어나면서 시작되고, 일정한 기간에는 학교라는 형식적 기관을 통하여 교육을 받게 된다. 그리고 학교 ... 이 실현하거나 달성하고자 하는 것을 포괄적으로 규정한 것으로 장기간에 걸쳐 실현되어야 하는 질적인 개념이다.교육목표는 교육목적을 보다 구체적이고, 단계적으로 표현한 것으로 단기간

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.12

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교육과정의 개념과 철학적 기초

하는 데서 수업의 개념(보비트, 타바, 맥네일)까지 포함하는 확장이 되었다. 의도된?전개된?실현된 교육과정에 수업과 평가를 포함하는 확장까지 되었다. 교육과정의 개념은 외연이 확장 ... 교육과정의 개념과 철학적 기초1037611이명현교육과정교육과정의 고전적 의미는 교육과정을 교수요목으로 정의했을 때 교육의 목적은 형식을 도야하는 것으로 삼고 교과는 도야를 위한 ... 에 대한 과학적으로 탐구 하려는 시도가 나타나면서 교과목의 대한 부정이 시작 되었다. 그 결과 교수과정 개념의 외적 확장에서 연구영역 확장되고 교육과정 개념이 단순 교수요목을 뜻

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.25

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