"피터스의 교육개념 평가"의 검색결과 입니다.

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"피터스의 교육개념 평가" 검색결과 201-220 / 384건

교육과정 이론 분류

은 관심을 갖는다.※ 전직 교사들에 의해 개발2) 개념적 경험주의자 : 프스너, 슈왑, 뷰참, 존슨▷ 실증주의, 자연과학적인 사고방식에 따라서 교육과정 이론을 전개할 것을 강조.▷ 소련 ... 스푸트니크 발사 이후 미국 교육개혁 주장학자, 지식의 구조(방법) 강조3) 재개념주의자 : 지루(삶의 관계성), 애플(문화재생산)▷ 실존주의, 현상학, 정신분석 등에 기초함. 질 ... 교육과정 조직 유형1. 분과주의적 조직과 통합적 조직1) 분과주의적 조직 : 교과중심 교육과정, 학문중심 교육과정▷ 하나의 학문을 토대로 그 학문의 독특한 개념과 논리적 체계를 준거

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.28 | 수정일 2014.04.28

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학문에기초한미술교육(DBAE)의 용어정의와 의의, 학문에기초한미술교육(DBAE)의 기본 전제, 학문에기초한미술교육(DBAE)의 구조적 이해, 학문에기초한미술교육(DBAE)의 모형, 학문에기초한미술교육 관련 제언

Ⅳ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 기본 전제Ⅴ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 구조적 이해1. 미술사(미술적 문화유산의 이해)2. 미술비평(비평적 평가활동)3. 미학(미 ... 을을 말한다. 피터스(Peters)는 교육받은 상태는 지적 안목을 가지고 있는 상태이며 이것은 단순히 서로 유리된 사실적인 정보를 많이 가지고 있는 상태가 아니라 그런 것들이 모종 ... 의 개념 구조에 통합되어 있는 상태로서 그것을 통하여 세계를 보는 안목이 달라진 상태라고 말하였다. 즉 교육은 세계를 보는 안목을 기르기 위해 한다는 것이다. 우리는 삶에서 일상

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.05

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교과교육의 방법론적 관점

을 교 의하면, 교육이 실현하고자 하는 가치는 교육의 개념속에 붙박혀 있으며, 그 교과를 가르치는 것이 교육적으로 가치 있다는 것을 뜻합니다. 즉 그 교과의 가치를 판단하는 기준 ... 한다는 것입니다.해석적 접근방법은 기존 연구에 대한 비판과 앞으로의 연구방향을 제시함에 있어 지식사회학적 관점을 도입하고 있습니다. 이는 교육 문제에 대한 통념적 개념이나 인식을 해석 ... 습니다.번스타인(1971; 202)은 지식의 조직에 관한 연구에서 ‘사회가 어떻게 교육적 지식을 선별?분류하고 분배?전달하며 평가하는가는 사회 내 권력의 분배와 사회통제 원리를 반영

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.07

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장애인복지관의 실태와 대책방안에 대해 설명하시오

는 장애 유형과 장애 정도에 맞는 교육방법이 정립되지 않았다는 것이다. 정범모 교수나 피터스, 뒤르껭과 같은 교육학자들도 일반인들을 위한 교육만을 강조하지, 장애인들을 위한 교육 ... 라고 생각한다. 장애인의 복지와 재활에 있어서 ‘장애’라는 말은 협의와 광의의 두 가지 개념으로 사용된다. 협의의 장애는 심신의 이상에서부터 사회적인 불이익까지를 총 망라하는 개념 ... 부류의 사람들에 관한 법, 시책 및 서비스 총체를 의미’하는 개념이다. 그 중심 되는 과제는 일할 의지와 능력이 있음에도 불구하고, 심신에 장애가 있는 이유로 취업 곤란한 사람

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.26

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R.S.Peters의 교육에 대한 비판

으로 과정적 준거는 규범적 준거가 하나의 방법으로 상세화 되어 가치를 실현하는 방법상의 원리를 밝힌 것이라고 할 수 있다.2) 비판피터스의 교육개념에 대해 평가하는 것에는 여러 가지 ... 목소리가 있다. 그 중에서도 피터스의 교육개념이 교육에 주는 영향에 대한 평가에 대해서 비판해 보고자 한다. 피터스의 교육개념은 표면적으로는 주지주의 교육의 모습을 띠고 있 ... 교육철학 및 교육사의 이해 04강좌 충북대 정보통신공학과 2003053290김한나피터스의 교육1) 정의피터스는 교육개념을 비교적 체계적으로 분석하고 있다. 또한 다양한 방식

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.01

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[교육, 도덕, 인문]피터스의 도덕교육론

피터스의 도덕 교육론1. 개요현대 영국의 교육 철학자 피터스는 도덕발달 및 도덕교육에 대한 현저한 업적을 남긴 가장 대표적인 학자이다. 피터스의 저작 가운데 상당수는 도덕 ... 도덕성 및 도덕교육에 대한 콜버그의 이론이 결여하고 있는 일련의 사항들을 명쾌하게 지적하고 있다.2. 피터스의 콜버그 이론 비판 요지(1) 도덕성의 복잡한 측면을 정의라는 단일 ... 을 분명히 하고 있다.4. 도덕성 및 도덕교육에 대한 논의(1) 피터스는 도덕적 영역의 복합적 성격을 강조하고 있다. 따라서 도덕적 영역의 어느 한 가지 요소에만 치우친 윤리학은 바람직

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11

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한국사회복지의 쟁점-한국장애인 복지의 실태와 문제점및 개선방안

유형과 장애 정도에 맞는 교육방법이 정립되지 않았다는 것이다. 정범모 교수나 피터스, 뒤르껭과 같은 교육학자들도 일반인들을 위한 교육만을 강조하지, 장애인들을 위한 교육을 생각하지 ... 한다. 장애인의 복지와 재활에 있어서 ‘장애’라는 말은 협의와 광의의 두 가지 개념으로 사용된다. 협의의 장애는 심신의 이상에서부터 사회적인 불이익까지를 총 망라하는 개념이다. 즉 ... 들에 관한 법, 시책 및 서비스 총체를 의미’하는 개념이다. 그 중심 되는 과제는 일할 의지와 능력이 있음에도 불구하고, 심신에 장애가 있는 이유로 취업 곤란한 사람들에게 고용을 보장

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.30

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교육사상과 철학

② 평가적 기능 : 어떤 기준(준거)에 비추어 교육이론, 주장 등의 적합성 여부 판단 -> 가치판단 포함③ 분석적 기능 : 교육과 관련된 용어, 개념 등을 논리적으로 명료화, 도식화 ... 분석은 중요함분석적 교육철학 : 교육에서 사용되는(교육과 관련된) 용어, 개념 등을 분석: 하디, 오코너, 피터스: 피터스 - “교육”개념 분석◇ 규범적 : 교육은 가치있는 것 ... 1. 왜 교육철학인가?교육철학의 기능① 사변적 기능 : 생각, 사고를 통해 교육의 이론, 실천적인 면을 파악, 문제에 대한 조치를 취하고, 새로운 대안, 이론, 개념을 창출

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.21

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교육과정이론의 중요성 및 개념

시작하면서 - 교육과정의 중요성 및 개념 교육과정의 중요성요즘 우리 사회는 우리를 슬프게 만드는 사실들이 참으로 많다.안양 초등학생 유괴˙살인 사건, 양구 여고생 살인사건, 대구 ... 에 나타나고 있는 부정적인 현상들을 해결하기 위해서는 교육과정에 깊은 관심을 기울여야 할 것으로 보인다. 교육과정의 개념㉠교육과정의 어원: curriculum(라틴어 currere-뛴다 ... 구조교육과정의 장점은 단순명료하고, 평가가 용이하며, 지적 능력의 발전에 도움이 된다는 것이다. 단점으로는 학습자의 흥미나 적성이 무시되고 내용이 단편화되며, 지나친 주지주의 및

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.15

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교육과정 요약본

내용의 선정에서 중복과 누락을 피할 수 있음.? 자연현상의 발견적 탐구력을 향상 시킬 수 있음.단점? 능력이 좀 되는 아이들에게만 적당함.? 통합적 교육과정이 소홀해짐.? 평가방법 ... 실현 경험)교육철학본질주의진보주의항존주의실존주의3. 교육과정 모형Pinar, 교육과정 이론의 분류전통주의적 교육과정개념 - 경험주의재개념주의(재개념화)Tyler, TabaWalker ... , BrunerEisner, Pinar목표 - 평가 중심모형내용모형학습자 경험의 총체(잠재적 교육과정중시)교육목표를 효과적으로 달성하기 위한 일련의 계획지식의 구조 발견과정의사결정

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.17

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2장_사회과의_목표1

성’은 상호 보완적 관계에 있음? 덕목은 시민교육의 목표로서, 합리성은 시민교육의 방법적 원리로 통합됨 → Peters(1) 피터스(R.S. Peters): 사람들은 습관과 전통 ... 사회과교육의 이론과 실제2장 사회과의 목표1. 사회과의 목표: 시민성의 육성1) 시민성에 대한 관점 변화(1) 사회과교육은 사회과학과 인문학에서 선택된 지식의 구조와 가치 ... ? 태도를 종합하여 민주적 시민성을 육성하려는 교과교육이다.(2) 사회과에서 길러야 할 ‘훌륭한 시민성’(good citizenship)이 무엇인가에 대해서는 학자들마다 의견과 해석

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.31

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교과 왜 배우는가

- 교과 왜 배우는가? -“교사는 교과 의미의 구연체 이다”한 학기 동안 ‘교육과정과 수업’이라는 강의를 들어오면서 가장 중요했던 핵심 주제이자, 개인적으로 필자가 강의 내내 풀 ... 고 싶었지만 쉽게 풀리지 않았던 수수께끼는 바로 “교과 왜 배우는가?” 다시 말해 교과의 의미였다. 형식도야 이론을 시작으로 하여, 브루너의 지식의 구조, 피터스의 지식의 형식 ... 교수도 평가도 불가능한 보이지 않는 무언가-‘판단’이라고 표현된 바로 그것이 함께 포함되는 것이다. 이 둘은 따로 전달될 수 없으며 따로 획득할 수도 없다. 동일한 방식으로 전달

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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영상으로 보는 러시아의 이해

의 개념이 두 가지가 있다. 하나는 혈통적으로 슬라브이거나, 아니면 정교회 인이다. 러시아인이 모이는 데는 정교회가 있다. 예술적인 배경에서 서유럽과는 다르다. 러시아에서는 정신 ... 정신문화에 중점을 둔다. 자본은 사람을 피폐하게 만들지만 예술은 사람을 풍족하게 만든다.2.러시아 예술문화의 공간적-인문지리적 배경으로서의 모스크바와 상트 피터스부르그에서 기억에 남 ... 의 개념이 있는데 하나는 살고 있는 시대의 구조적인 자유와 다른 하나는 인간이 물질이나 억압받는 자유에 대해서 말했다.4.또스또옙스키가 러시아인들에게 ‘러시아의 지성’의 상징

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.07.11

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교육학 개론 1. 교육의 의의

이 태어난다는 의미.-> 교사와 학생간에 인격적 상호작용이 전제되어야 함.※ 동양의 어원은 ‘외부로부터의 주입’ 강조, 서양의 교육은 ‘아동중심의 개발’ 강조.2)교육의 정의(1) 교육 개념 ... 성에 중점을 두는 입장 : 교육은 자연적. 사회적 존재를 인격적 당위적 존재로 완성시키는 것. 칸트, 헤르바르트, 피터스② 자연성에 중점을 두는 입장 : 자연주의에 근거, 자연 ... 의 의지를 실현하는 과정.코메니우스, 프뢰벨, 괴틀러, 빌만, 마리땡(3) 현상적 견지에 따른 정의① 규범적 정의(목적론적) : 가치 평가적 정의, 목표에 가치를 부여 “교육은 자아

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.22

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교육철학 (교육학 정리-6)

적인 사변의 과정을 연구방법으로 본다.1. 교육철학의 기능 91,94(4) 분석적 기능 개념의 의미와 논리적 관계 규명(5) 평가적 기능? 교육현실이나 이론에 대한 판단 가치판단 ... 4. 실증주의 5. 비판이론 6. 포스트모더니즘제3장 교육철학제1장 교육철학제0절 교육철학의 성격과 영역00_ 교육철학의 개념과 기능0. 교육철학의 개념(0) 교육관으로서의 교육 ... ) 사변적 기능★☆ 목표의 설정 대안의 모색(7) 통합적 기능01_ 교육의 개념주형관 성장관⇒행동주의 ⇒루소?자연주의2. 서양의 두 가지 교육관(0) 주형관 행동주의?교육만능

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.27 | 수정일 2013.11.06

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교육과정과 교육평가 교제 정리

가 무조제 7장. 교육평가란 무엇인가제 1절교육평가의 개념1. 교육평가의 정의▶ 평가(評價, evaluation) - 어떤 것의 가치나 수준을 판단하는 일(일정한 기준이 필요) ... 제 1장. 교육과정이란 무엇인가?제 1절교육과정의 개념)※ 교육과정은 학교가 무엇을 가르칠 것인가를 결정하는 일을 담당하는 교육학의 한 분야1. 교육과정 어원▶ 교육과정(敎育課程 ... 을 위한 전인교육의 장을 마련해 주는 것이어야 한다고 생각5) 학생의 삶에 대한 해석과 전망 - (재개념주의)▷ 재개념주의자들은 학교를 다니면서 학습자가 겪게 되는 개인적 경험

리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.16

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전인교육을 위한 교과교육 모형

으로 가르치기 위해서 교과의 성격을 어떻게 이해해야하며 교과를 어떻게 구성해야하는가를 밝히고자 한다.2. 전인교육 의 개념1) 동의어 반복으로서의 전인교육(1) 피터스의 교육은 전인 ... 부분을 골고루 발달시키지 못한다- 교육방향의 제시 : 전인의 조화로운 발달을 지향해야한다2) 전인교육 의 사전적 개념전인 : 모든 것을 갖춘 온전하고 원만한 인격체, 즉 지·정·의가 ... 한다.: 페스탈로치, 스펜서, 플라톤과 아리스토텔레스, 데카르트2 전인교육의 개념을 규정하는데 있어서 교육 내용의 측면에 초점을 맞추는 경우도있다. (폭넓은 내용을 다루는 교양교육의 의미로 이해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.26

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교과교육의 방법론적 관점

시험의 평가 영역과 교과를 가르치는 교사의 분류가 거의 일치되는 현상이 두드러지게 나타난다. 따라서 학교 교과가 어떻게 분류되고 설정되는가는 학교교육의 실제모습을 좌우한다고 볼 수 ... 을 교육적 관점에서 선택하여 조직한 것으로 교육내용을 구분하거나 통합한 것을 의미하는 개념이다.교과의 기원은 서양의 고대 이래의 자유7과(seven liberal arts:문법·수사학 ... -目次-Ⅰ. 교과의 정의Ⅱ. 규범적 접근 방법1. 피터스와 허스트의 접근 방법2. 화이트(White. J. P.)의 접근 방법3. 홀트(Holt. M.)의 접근 방법Ⅲ. 해석

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12

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교육학-교육의 기초

교육의 기초개념 정의 방식① 어원적 정의: ‘교육이 왜 그러한 뜻을 가지게 되었느냐?’ 하는 유래를 연구할 때 사용하는 방법 ex) education은 educo, educare ... 에서 유래된 것이다.② 조작적 정의: 서술적 정의의 한 방법으로 성향성을 갖는 개념에 사용하여 정해진 조작적 조건하에서 나타내는 반응을 진술하는 방식이다.ex) '교육은 인간 행동 ... 의 계획적 변화이다‘③ 약정적 정의: 기존의 일반적 개념과 구별하여, 제한된 상황에서 특정한 의미를 갖는 것으로 규정한다.교육에 대한 여러 시각들을 조정시켜준다. ex) ‘여기

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.10

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25 수평 조직과 문화콘텐츠 강국

다.비효율적인 정치시스템과 잦은 노사분규, 부실한 공교육 등이 한국의 국가경쟁력을 좀먹고 있는 것으로 나타났다. 국내 민간연구기관인 산업정책연구원과 국제경쟁력연구원은 68개 주요국 ... 의 국가경쟁력을 평가한 결과 한국의 순위는 22∼30위로 나타났다고 밝혔다. 공동연구자인 문휘창(文輝昌) 서울대 국제지역원 교수는 “국가경쟁력 순위는 전략에 따라 크게 달라지 ... 는데 ‘전략 중심’의 선진국 형 전략을 택하면 한국의 경쟁력은 68개국 가운데 22위”라고 설명했다.)국 가 경 쟁 력 비교평가기관산업정책연구원·국제경쟁력연구원세계경제포럼(WEF, 스위스

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.19

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