"초등학교방과후학교"의 검색결과 입니다.

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"초등학교방과후학교" 검색결과 121-140 / 4,918건

[청소년교육학과] 2016년 2학기 청소년과학교교육 중간시험과제물 공통(초등학교 방과후학교 운영계획서)

I. 서 론일단 방과후 학교라 함은 정규 교육과정 외로 운영이 되는 학교 교육활동을 일컫는 것이다. 학생과 학부모의 수요를 반영해서 정규 수업이 끝나고 난 후에 학교 내의 다양 ... 적으로 운영을 한다. 따라서 나는 본 과제를 위해 남양주 지역의 두 개 초등학교의 방과 후 학교 운영 계획서를 수집하였고, 수집 한 운영 계획서를 토대로 방과 후 학교 운영 방식 ... 계획 연도1. 미금 초등학교 서론에서 언급한 바와 같이 나는 본 과제를 위해 남양주 지역에 있는 두 개 초등학교의 방과 후 학교 운영 계획서를 수집하였다. 첫째는 미금 초등학교의 것

방송통신대 | 8페이지 | 6,800원 | 등록일 2016.09.23

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학교교육과청소년1공통) 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교운영계획서 각 1개씩 수집한다 직접운영할 프로그램개요프로그램명 대상운영 차시내용 요약 제시하시오

학교교육과청소년1공통) 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교운영계획서 각 1개씩 수집한다 직접운영할 프로그램개요프로그램명 대상운영 차시내용 요약 제시하시오0k청소년교육과 학교 ... 서 등)를 통해 실시한다.■ 공통문항초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약 ... 운영할 수 있는 프로그램의 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시, 내용 요약 등)를 제시하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 장곡초등학교 방과후학교 운영계획서1) 프로그램의 구성을 요약필자

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.04 | 수정일 2020.03.23

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청소년과학교교육2017-초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다.

///청소년과학교교육2017///초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시 ... 한다.1서론2방과후학교의 개념3방과후학교의 추진과정4방과후학교의 목적5방과후학교의 필요성6방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계7홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)8 ... 자 중심으로 다양화 하였다.7. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)7-1. 방과후학교 운영방식 요약가. 대상 : 1?2학년 희망자나. 대상학생 선정 방법- 재학생

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.22 | 수정일 2019.09.08

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초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.

목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 신중초등학교의 방과 후 활동가. 운영방법나. 프로그램 내용(구성)2. 포이초등학교의 방과 후 활동가. 운영방법나. 프로그램 내용(구성)3. 유사점 ... 고, 운영되고 있으며 각 학교들이 어떠한 유사점과 차이점을 가지고 있는지 확인해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 신중초등학교의 방과 후 활동서울 서초구 서초동 소재의 신중 초등학교는 2016 ... 디지몬, 스크래치, 자격증, 타자로 배우는 창의동화, 한글여행등의 프로그램으로 구성2. 포이 초등학교의 방과 후 활동서울 강남구 개포동 소재의 포이 초등학교는 2016년 3분기 현재

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.19

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초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.

o 과 제 명 : 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.Ⅰ. 서울특별시교육청의 방과 ... 운영를 입수하였습니다.2) 방과후학교의 운영목적 및 운영방침서울 도곡초등학교의 방과후학교의 기본방침은 학생이 지니고있는 여러 가지 재능을 심화하여 발전시킬 수 있는 기회를 제공 ... :00~10:30운동장9만원(월30,000원)나. 서울 대청초등학교1) 운영계획서서울 대청초등학교 2016학년 운영계획서를 입수하였습니다.2) 방과후학교의 운영목적 및 운영방침서울

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.19

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[청소년과학교교육1공통]초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다.

여 현실적인 대안으로 기존에 실시되고 있던 특기ㆍ적성교육을 탈바꿈하여 2005년부터 방과후학교를 운영하기 시작하였고 현 정부 역시 이름만 바꾸어 사교육 없는 학교로 명명하고 이 ... 를 교육 목표로 하고 있다.방과후학교는 정규 교육과정을 보완하는 다양한 프로그램 운영으로, 교육경험을 제공하여 인성 ․ 창의성 신장 및 잠재능력을 계발하는 학교의 교육기능을 보완 ... 하고자 하는 의도를 지니고 있다. 또한 방과후학교의 운영은 학교에서의 다양한 학습 및 보육을 통해 사교육비 부담을 완화하고 계층 간 ․지역 간 교육 격차를 완화하여 실질적인 교육복지

방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.09 | 수정일 2018.09.02

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초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다. (다) (나)의 특

2019학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 학교교육과 청소년o 과제유형 : 공통o 과 제 명 :초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다.각 운영 계획서 ... 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.(다) (나)의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와프로그램 개요 ... 에 따른 사회적 요구에 부응하여 돌봄 기능을 확대하고, 지역과 사회에 함께 연계·발전하는 지역사회학교를 실현하고자한다.본론에서는 초등학교나 중학교 방과 후 학교 운영계획서 2개

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.20

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*학교교육과청소년2019*초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.

*학교교육과청소년2019*초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점 ... 의 개념3방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정4방과후학교의 목적5방과후학교의 필요성6국내 방과후학교 운영 현황 및 프로그램7용지초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도 ... 졌으며, 이와 더불어 ‘방과후 교실’이 추가되었다. 교육부의 2004년도 통계에 따르면 전국의 초등학교와 중학교에서 특기적성 교육활동이 이루어지고 있는 비율이 99.3%에 이를 정도

방송통신대 | 13페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.09.10

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[2016-2 청소년과학교교육] 초등학교 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교

인력을 확보하여 활용하였다. 보육전담 강사는 경기도교육청 방과후학교 보육프로그램 강사 채용 기준인 전문대이상의 학력으로 보육사, 유치원, 초등교사 자격증 소지자 2명을 채용하고, ... 이천 대월초등학교는 전일제 보육프로그램 2개반과 시간제 틈새보육 도입하기 위하여 가정처럼 편안한 보육실로 조성하고자 위탁학생들의 안전과 Edu-Care 프로그램 제공이 가능 ... 는 전일제 보육학생과 가정이 학교 근처인 학생들을 제외한 학생을 대상으로, 특기적성 참여 학생 중 공백시간 발생 학생을 시간대별 선정하였다. 보육료의 경우 전일제 보육 학생들에게 수익자

방송통신대 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.28

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[청소년과학교교육] 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교

는데 어려움이 있으므로 여기서는 지역규모별 방과후학교 운영 유형을 살펴보고자 한다. 지역규모별 방과후학교 운영 유형별 특징을 파악하기 위해서 부산광역시에 위치하고 있는 서명초등학교를 대도시 ... 형 방과후학교 운영 유형 사례로, 도농복합지역인 면소재지에 위치하고 있는 이천의 대월초등학교와 영세 농가가 많은 전형적인 농촌 지역인 충남 태안의 시목초등학교의 방과후학교 운영사례 ... 를 분석해보고자 한다.부산에 서명초등학교는 현재 21학급 규모의 전교학생수 546명이다. 위 학교는 2007학년도 교육인적자원부 방과후학교 시범학교로 지정을 받아 소득격차

방송통신대 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.28

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초등학교 방과후학교 미술반 계획서

를 제출합니다.2014. 00. 00.지원자 : 0 0 0 서명서울00초등학교장 귀하【붙임 2】특수학급 방과후학교 프로그램 연간 운영 계획서강 좌 명미술부지도 강사000대상특수학급 ... 【붙임 1】특수학급 방과후학교 외부강사 신청서지원부서명미술성명한글000생 년 월 일0000. 00. 00. (만 00세)한자000주민등록번호000000-0000000주소서울특별시 ... ) 2급 정교사00대학교. . .. . .. . .학력(고등학교졸업 이후부터 기록)2005. 02. 1900대학교 특수교육과 졸업. . .. . .경력(최근 방과후 학교 학생 지도경력

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.24

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#학교교육과청소년1#초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다. (다

#학교교육과청소년1#초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 ... 의 개념3방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정4방과후학교의 목적5방과후학교의 필요성6국내 방과후학교 운영 현황7용지초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도)8율전중학교 방과 ... 의 시간에 시행되는 교육을 말하는 것으로 기존에 있던 초등학교의 방과후 교실, 특기ㆍ적성교육, 고등학교의 수준별 보충학습 등으로 사용된 각각의 명칭과 프로그램을 2006년부터 통합

방송통신대 | 12페이지 | 3,200원 | 등록일 2019.09.08 | 수정일 2019.10.15

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(청소년과학교교육 공통) 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오

의 특기적성수업에서 확대된 개념으로써의 방과후학교가 필요하게 되었다. 초등학교 시기의 학습자들에게 특기와 창의성을 발현할 수 있는 다양한 기회를 제공하고 , 학부모들에게는 자녀 양육 ... 하고 있다. 따라서 기존의 학교의 역할만으로는 사회의 요구를 수용해내는데 한계가 있으므로 새로운 학교의 역할로서 방과후학교가 필요하다. 미래 사회는 지적으로 우수할 뿐만 아니 ... 과 사교육비 부담을 줄이고자 교육인적자원부는 2005년 ‘방과후학교’를 도입하게 되었다. 이상의 분석을 요약해보면 가족의 형태가 변화하고, 사회가 점차 양분화 되어 가면서, 그

방송통신대 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.28

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청소년과 학교교육 - 초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오.

2015학년도 2학기 과제물교과목명: 청소년과 학교교육학 번:성 명:연 락 처:○ 과제유형 : (공통)형○ 과 제 명 :초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서 ... 를 각 1개(총2개)를 수집한 후,운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 방과후학교 목표 및 프로그램 운영 현황2. 초등학교 방과후학교 운영계획서2 ... )15,395(8.3)184,643계수(개)비율(%)355,158(66.9)175,492(33.1)530,650(100)2. 초등학교 방과후학교 운영계획서2-1 신북초등학교(전라

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.27

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초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.(30점)

공통 문항: 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.(30점)- 자료 수집은 학교 ... 로 연락하지 않고, 초등학교나 교육지원청 홈페이지, 방과후학교 지원센터, 포털사이트를 통해 수집한다.- A4 기본양식에서 제목의 진하게를 제외한 별도의 편집은 하지 않는다.Ⅰ. 서론Ⅱ ... 한 용어로 사용되고 있다. 이 두 용어는 모두 초등학교 단계의 아동을 대상으로 하는 방과후,방학중,학교의 수업 전, 주말에 행해지는 장시간동안의 보호와 교육활동을 의미한다. 학령기

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.12.10

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청소년과학교교육1공통)초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.

청소년과학교교육1공통)초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.차 례1서론2방과후학교 ... 의 개념3방과후학교의 도입 실시 배경4방과후학교의 목적5방과후학교의 목표 및 필요성6방과후학교의 운영방향7서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)8해보초등학교 방과후 ... 어 운영의 평가를 통한 결과가 환류될 수 있도록 하고 있다.7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)7-1. 방과후학교 운영방식 요약가) 연간 3개월씩 4분기로 나누

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.03 | 수정일 2017.09.24

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청소년과학교교육1공통) 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.

청소년과학교교육1공통)초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.1서론2방과후학교의 목적 ... 3방과후학교의 필요성4홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)5서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)62개교의 특기 적성 관련 프로그램 운영방식과 구성 ... 적극적으로 탐구하고 학습하게 된다.4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)4-1. 방과후학교 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식가. 대상 : 1?2학년 희망자

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.17 | 수정일 2019.09.08

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((학교교육과청소년2018))초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. 또한 자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 자신의 특기나 기능과 관련된 직접 운영할 수 있는 프로그램의

에 시행되는 교육을 말하는 것으로 기존에 있던 초등학교의 방과후 교실, 특기적성교육, 고등학교의 수준별 보충학습 등으로 사용된 각각의 명칭과 프로그램을 2006년부터 통합한 정책이기도 하다. ... )는 아동들이 학교를 마친 후 집에서 그들을 돌봐 줄 사람들이 없는 현실, 방과후에 발생하는 10대들의 높은 범죄율 및 사고율, 그리고 경제적으로 열악한 환경에 처한 아동들도 그 ... 에 정규 교육과정 이외의 시간에도 교육적 활동 수행을 요구하고 있다.방과후학교는 이러한 교육적 요구로 학생들이 자신의 잠재 능력을 계발하고 올바르게 성장할 수 있도록 지도하게 함

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.09

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초등학교 방과후 아동교육의 활성화 연구 (A Study on Strategies for Vitalizing After-School Childcare for Elementary School Children)

국제여성연구소 김홍은

논문 | 49페이지 | 7,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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//청소년과학교교육2018//초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. 또한 자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 자신의 특기나 기능과 관련된 직접 운영할 수 있는 프로그램의

이 2004년 수준별 보통학습과 저학년 아동을 위한 보육교실 운영을 포함한 ‘방과후학교’모델로 재탄생하였고 2006년에는 농산어촌 방과후학교 모델 개발 및 지원 사업, 초등학교 방과후 ... 과 학부모로부터 신뢰받는 학교교육을 실시하기 위한 새로운 획기적인 정책이 요구되게 되었다.이러한 사회적 흐름으로부터 시작된 정책이 바로 방과후학교이다.방과후 교육활동은 1995.5 ... 보육 프로그램 지원 사업,방과후학교 시범학교 운영지원 사업, 대학생 멘토링 지원 사업, 방과후학교 바우처 제도 지원 사업 등이 시행되었다.2009년 이후로는 각 지역별 운영계획

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.30 | 수정일 2018.09.02

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