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"불교 유아교육철학" 검색결과 121-140 / 250건

  • 존재와 언어 책 요약
    적인 시점에서 포착하고 있었던 것은 동양의 철학자들이었다. 이 언어 철학의 발상은 약 2천년 전으로 소급될 수 있는데, 특히 2-3세기에 걸쳐서 활약한 인도의 대승불교 학자 ... 이 실체로 반복함으로써 삶의 무목적성 및 맹목적인 힘과 계속하여 대치하는 것 뿐이다.2 존재와 언어현전의 기호학철학의 근본 문제 중 하나가 언어라는 것을 지적하는 현대 사상가는 적지 않 ... 지만, 다음 두 철학자의 발언은 특히 흥미롭다. 하이데거는 언어를 고로스로 복권시키고자 했고 메를로 퐁티는 언어를 주/객 이전의 게슈탈트인 로 생각하였다. 이 두 철학자가 모두
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아교육의이론적기초,우리나라 유아교육에 반영해야 할 철학적, 심리적, 사회적 요구에 대한 자신의 생각을 논하시오.
    개별과제보고서제목 : 우리나라 유아교육에 반영해야 할 철 학적, 심리적, 사회적 요구에 대한 자 신의 생각을 논하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 유아교육의 이론적 기초1. 철학적 기초 ... 을 이미 맞이하였다.새로운 21세기는 다변하는 세계화 시대로 우리나라 유아교육에 반영해야 할 유아교육의 이론의 기초가 되는 철학적, 심리적, 사회적 요구에 대하여 생각해 보고자 한다 ... 미미한 수준이었다. 삼국시대의 경우는 형식적 유아교육 기관이 거의 없었으며, 대부분 유교와 불교의 가르침에 준한 가정 중심의 교육이었다.고려 시대에 와서도 큰 변화는 없었으나 7,8세되었다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.20
  • 간디의 리더십 분석
    를 철저히 신봉하였고 간디의 어머니는 신실한 힌두교도였던 만큼 간디가 받은 유아시절 가정교육은 당연히 자이나교와 힌두교의 신앙철골에 의한 것이었다.자이나교는 불교의 개조 고타마 부타 ... 철학 이해 - 간디주의3.5.1 사티아그라하(satyagraha:진리파악)3.5.2 브라흐마차랴(brahmacharya:자기정화)3.5.3 아힘사(ahias?:無傷害)3.5.4 ... 적으로 다룬 후 본론에서 간디의 기본 철학을 집중조명하고 비평에 이르기까지 그의 리더십을 분석하고자 한다.2. 출생의 시대적 배경모한다스 카람찬드 간디는 1869년 10월 2일 아버지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.27
  • 유교와 논어에 대한 고찰
    등의 각 분야에 심대한 영향을 미치게 되었다.(5) 春秋戰國時代의 敎育봉건제道家 무너지면서 귀족들에게 주로 주어졌던 교육의 기회가 평민들에게도 확대되었다. 춘추 말기부터 학술 ... 에 老子가 창시하였다. 그 후 儒家와 더불어 중국 철학과 사상의 주류를 이루었던 학파를 뜻한다. 道家의 명칭은 老子가 우주의 근원을 ‘道’, 그 도의 작용을 ‘德’이라 하였기 때문 ... 통합의 구심점으로 작용하며 인간 존재는 상제의 보호와 감독을 필요로 하는 미성숙한 유아의 모습으로 나타낸다.(2) 周代의 政治的 天命思想周대에도 제 또는 상제라는 말이 계속 사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.22
  • 무교와 불교
    고등학교 도덕과 교육 1. 내 종교를 더욱 깊이 알기 위해서 . “ 하나의 종교만 아는 사람은 아무 종교도 모르는 것과 같다 .”( 막스 밀러 ) 왜 이웃 종교에 대해서 폭넓 ... 게 이해할 필요가 있는가 ?고등학교 도덕과 교육 2. 내 이웃의 종교를 더욱 깊이 이해하기 위해서 . “ 종교 간의 대화 없이 종교 간의 평화가 있을 수 없고 , 종교 간의 평화 없이 ... 세계 평화가 있을 수 없다 .”( 한스 큉 ) 왜 이웃 종교에 대해서 폭넓게 이해할 필요가 있는가 ?고등학교 도덕과 교육 3. 우리가 누구인지 알기 위해서 . “ 인간을 다른
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 45페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.06
  • 선종
    성결대학교(SUKGKYUL UNIVERSITY)[선 종]과목명 동양철학의 이해교수명 이 은 주 교수님학과명 유아교육과학 번 20090649이 름 박진경?선 종선종은 불교의 종파중
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03
  • Bollnow(볼노브, 볼르노)의 교육사상
    , 사르트르실존주의 교육철학: Bollnow, Buber2. 실존주의와 교육학의 관계- 20세기 초?중반 실존주의가 사상계를 주도했고, 이를 교육학자들이 교육연구에 도입하기 시작하였다. ... 았다. 이러한 자연과학적인 엄밀성은 그의 학문의 근거가 된다. 하지만 그는 물리적인 구상의 한계를 인식하게 되었다. 이후 그는 올덴와르트 학교의 교사 체험을 계기로 철학, 교육학 ... 연구로 전환하였다. 그는 교사생활을 통하여 인간적인 것들이 물리학적인 연구보다 더 중요했음을 깨닫고, 본질적인 관심들은 교육학과 철학적인 영역에 있음을 인식하였다. 하이데거(M
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.08
  • 교육
    교육철학과 역사(2008. 11. 6)1. 불교사상과 교육인도에서 창시되어 우리 나라에 전해져 삼국시대부터 현대에 이르기까지 정치, 문화, 사상, 교육 등 모든 영역에 깊 ... 는 우정과 공감의 자비로운 교육은 매우 중요하다.② 자비로운 교육은 평등의 교육이다. 불교는 모든 중생들에게 평등하게 자비를 베풀도록 한다. 팔만대장경에 나오는 말을 인용해 보 ... 적으로회를 혁명화?노동계급화하는데 이바지한다"고 명시, 유아교육의 정치사상성을 강조했다.1) 유아교육 과정유아는 태어나서 빠르면 30일부터 4세까지 탁아소에서, 5세에서 6세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16 | 수정일 2014.06.19
  • [보육과정]생태교육요약
    으로 본다.2)기본철학공동체중심유아교육과 지,덕,체를 고루 갖춘 전인적인 유아교육3.아동관생태유아교육에선 아동을 본성이 선한 존재로 본다. 아이들 저마다의 고유한 성장 과 발달과정 ... 1.생태유아교육의 개념2.생태유아교육의 뿌리3.아동관4.보육목표5.교육내용6.교육방법7.교사의 역할8.생태유아교육 프로그램의 운영실제1.생태유아교육의 개념생태학(ecology ... )과 유아교육(eary childhood education &care)의 합성어로 ‘생태유아교육’이라는 말이 생겨나게 되었다.생태유아교육은 현대의 자연생태계 위기와 유아교육 현장의 반
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.10
  • 한국 유아교육의 변천과정
    교육 형태는 생활교육, 종교의식의 교육, 군사교육, 생산교육이었고, 삼국시대 이후에 들어서 비로소 불교를 통하여 고등한 종교 · 철학사상을 형성하게 되었다.고구려 소수림왕 2년 ... Ⅰ. 서론우리나라에 유치원과 유치원 교사 양성기관이 설립된 것은 19세기 말 개항 이후인 것으로 알려지고 있는데, 이렇게 볼 때 우리 나라의 유아교육은 약 100여 년의 역사 ... 를 지닌 것으로 볼 수 있다. 그러나 개항 이전의 전통적 사회에서 유아들을 위한 형식적 학교제도는 없었다고 하더라도 유아들을 그 사회 구성원으로 길러 내기 위한 뚜렷한 교육적 가치관
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.25
  • 학자들의 교육사상
    해, 6-3-3-4의 단선형학제를 구상, 기회균등의 원칙을 주장했다.(8) 몬테소리의 교육사상- 몬테소리의 유아교육사상은 유아는 자기 스스로 발달해 나갈 수 있는 능력을 가지고 있 ... - 대개 만큼 공자는 인(仁) 을 가장 공부하는 목적이라고 말했다.(16) 불교교육사상- 공 [ 空 ]:공 ·영(零) ·무(無) 등을 뜻하는 범어 ‘수냐’의 한역 순야 ·순야다 등 ... 다.(18) 안창호의 교육사상- 교육입국사상은 힘의 철학에 기초를 두고 있는 도산 사상 자체의 핵심이다.그는 "우리가 망국의 비운을 당하는 것은 힘이 없는 까닭이니, 힘이 모자라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.21 | 수정일 2014.10.21
  • 동서양의 자아와 불교의 자아
    < 동서양의 자아와 불교의 자아 >>< 서 론 >자아란 사고, 감정, 의지 등의 여러 작용의 주관자로서 이 여러 작용에 수반하고, 또한 이를 통일하는 주체이다. 자아정체감은 자신 ... 다. 유아기의 특정한 반응이나 거울에 비친 자신의 모습에 대한 인식 등에서 관찰될 수 있는 신체에 대한 지각, 유아기에 나타나는 ‘나’라는 대명사 사용과 도전적 태도 및 특정한 역할수행 ... 을 가지고 있어야 한다.인간이 생물적 존재로 태어나서 인간존재로 변화해 가는 자아구성의 과정을 설명하기 위하여, 프랑스 철학자 Lacan, Jacques은 우선 자아구성과정을 거울
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16
  • 교육학개론에 등장하는 인물 정리
    , 온고지신, 도덕적 실천을 기초로한 이론을 강조, 조기교육? R.S.Peters(Richard Stanly Peters)1919 인도태생 영국 교육 철학자저서 :정치 철학이론 ... 으로 인도, 모든 사람이 배워야 할 보편적 지식으로 자유교육을 의미. ⇒ 항존주의- 지식의 형태교과. 형식논리학, 수학, 자연과학, 심미적 영향, 종교적 주장, 도덕적 판단, 철학 ... 한 논문들에서도 이제 철학은 「문화비판」으로서만 생존할 수 있다고 역설했다.? 로크(Locke, 1632-1704)- 17c 실학주의 교육사상가, 계몽주의의 아버지사회적 실학주의. 인지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.03
  • 인간삶의 역사적 이해(역사11장 종교로 본 인간의 역사)
    에도 종종 있었겠지만, 가장 일찍이, 체계적으로 다신교적 믿음에서 벗어난 인물이 인도의 석가모니였다. 석가모니는 '천상천하 유아독존'이라는 말을 하였는데, 이는 나 스스로가 존귀 ... 를 부정한 자는 그리스의 유물론 철학자들이었다. 우주의 창조와 그 창조에 의해 생긴 존재의 근원에 대한 사색에서, 그들은 종전과는 전연 다르게 해석하여 신이 아닌 물질이야말로 존재 ... 함의 차이는 유일신 신앙과 무신론의 차이만이 아니라, 인간의 본질적 특성과도 연관되어 있었다.석가와 그 제자들에 의해 성립한 불교는 기원전 300년경 인도를 처음으로 통일한 마우리아 왕조
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.27 | 수정일 2013.12.27
  • 개인의 삶에 사회가 미치는 영향
    개인의 삶에 사회가 미치는영향에 대한 사회학적 접근목차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 유아기 > 중간대상 : 위니캇Ⅲ. 상상계, 상징계 : 자크 라깡Ⅳ. 학교생활- 뒤르켐 주의 문화사회 ... 설득력 있게 설명한 학자는 프랑스의 사회학자이자 교육학자이며 프랑스 사회학의 아버지라 불리우는 에밀 뒤르켐이다. 에밀 뒤르켐은 “사회는 실제로 존재한다.”고 주장하며 사회 실재론 ... 가 존 결정적인 요인은 모성적 돌봄이라고 주장한다. 위니캇은 “가장 원초적인 환경은 자녀의 성장을 촉진하는 환경인 어머니 자신이다.”라고 말했다. ‘유아의 욕구에 대한 환경의 적응’이
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.30
  • 초대교회사 개관
    는다!19c 베른하임은 역사를 바로 알면 도의 교육, 윤리 교육이 필요 없다! - 역사를 바로 알자.* 史觀1 고대의 사관 : 희랍철학, 불교 (희랍철학, 불교의 사관)순환사관, 윤회 ... 고 보호 할 수 있다는 믿음과 아이 속에 믿음이 들어갈 것을 믿으면서 주는 것이다* 오리겐(Origen)은 유아세례를 사도적 전승으로 이해했다.* 시프리안(Cyprian)은 유아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30
  • 발도르프 교육과 기독교 교육이 나아가야 할 방향
    인지학에 기초한 슈타이너의 인간관2. 교육목적(1) 자유를 향한 교육 (2) 통합성을 추구하는 교육 (3) 영성 회복의 교육3. 교육의 단계(1) 영유아기(0-7세) (2) 아동기( ... 내부의 기독교 교육 철학의 부재 때문이다. 현재 우리나라 교회 교육의 과정은 예배 전이나 예배 시간에 율동과 찬양을 하고, 예배 시간에 설교를 하고, 예배가 끝나면 학년 별로 ... 은 여러 종교의 밑바탕에 흐르는 고대의 지혜와 철학과 관계가 있다. 그의 인지학은 동양 불교와 힌두교의 윤회 사상과 카르마의 법칙, 기독교의 골고다의 신비를 받아들이고 있지만, 힌두
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.03
  • 2009년 11월 교육심리학 진로교육
    교육과/일어 교육과 / 중국어 교육과한국어 교육과 / 한문 교육과사 회사회 교육과 / 역사 교육과 / 지리 교육과 / 상업 교육과특 수특수 교육과 / 기독교 교육과 / 유아 교육 ... 진로교육자료영남고등학교 상담실계열의 종류예/체능계열학과중 계 열소 계 열학 과체 육체육학과 / 체육 무용과 / 경기 지도학과 / 보건 체육학과 / 무용학과 / 무용과음 악음악과 ... 미술학과산업 도안학과 / 산업 디자인학과 / 장식 미술학과 / 시각 디자인학과 / 도예학과 / 요업 공예학과공예학과 / 공예미술학과 / 조소과 / 불교 미술학과 / 건축 미술학과사
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.03
  • 동서양 교육정리
    ~347)교육목적:선(善)의 이데아의 도달 ,국가정의의 실현(이상국가 건설)제 2 장 고대의 교육1].로마의 교육1) 사색을 기초로 하는 철학을 즐김.2) 휴머니즘을 강조.3) 심미 ... )키케로(Marcus Tullius Cicero, B.C 106~43)로마 공화정 시대의 대 정치가, 웅변가, 철학자, 교육사상가⑵ 제정시대의 교육사상가4)퀸틸리아누스(Marcus ... 으로 종교적인 성격이 강함.* 교부철학과 스콜라철학의 발달로 수도원 교육이 성행.* 기독교 사상이 교육내용과 교육방법을 지배.2. 중세 후기의 교육: 11세기 경 중세의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20
  • 교육학개론 교육에 관하여
    으로서의 웅변가를 양성하고자 하였다. 그는 웅변가 양성을 위해 제1기 유아기의 가정교육, 제2기 문법학교 교육, 제3기 전문적인 수사학교 교육을 제시했다.중세 서구사회1. 아우구스티누스 ... 에 철학적 방법들을 실제적으로 적용한 최초의 인물이었다. 코메니우스는 그의 저서『대교수학』을 통해 교육목적과 관련된 인간의 존재성, 교육방법과 관련된 자연원리, 구체적인 교육방법 ... 이 전래되기 이전의 한국전통 교육사상에는 토속교육사상과 불교 교육사상, 그리고 유학 교육사상이 있다. 토속 교육사상은 현재 그에 대한 기록이 남겨진 것이 없어 그 구체적 모습을 알 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.04
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2025년 11월 18일 화요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감