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한국어수업지도안 한국어문법교육론 영어 문법 형태소 5차시 참관 만3세 관찰일지 강의참관일지 조현병 케이스 형태론

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"(으)ㄹ뿐만 아니라" 검색결과 121-140 / 45,027건

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한국어교육실습 교안

단원명주말에 친구를 만나려고 해요.수업시간50분목표문법-(으)려고 하다(계획)학습문법‘-(으)려고 하다’를 사용하여 자신의 계획을 말할 수 있다.학습자료그림 카드, 단어 카드 ... 는 칠판에 목표 문법의 형식을 적어둔다.)※ 동사 +(으)려고 하다1. 받침 O + 으려고 하다2. 받침 X + 려고 하다ㄹ + 려고 하다T : 우리가 앞으로 할 일, 계획 ... 을 이야기할 때는 동사에 ‘-(으)려고 하다’를 붙여서 말해요. 동사에 받침이 없을 때는 ‘-려고 하다’를 써요. 동사에 받침이 있을 때는 ‘-으려고 하다’를 써요. 그런데, 동사의 받침

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.20

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한국어교원 레포트 _ 외국어로서의 한국어 교육개론

탈락, ‘ㄹ’ 받침 음절화, 동사 어근 뒤 ‘-으’ 추가, 평순 모음의 원순 모음화, 평음의 격음화, 명사 뒤 ‘-이’ 추가, ‘-이라고’ 조사 오류가 있었다. 오류가 포함 ... 르반 / 오빠가 나왔어요, 일반우겨르가 인기가 있었을 때 / 우결이 인기가 있었을 때생방송에서 하는데 시르패했어요. / 생방송에서 하는데 실패했어요.3. 동사 어근 뒤 ‘-으’ 추가 ... 정리한 표는 다음과 같다.모국어의 영향에 의한 오류목표어 영향에 의한 오류1. 받침 탈락2. ‘ㄹ’ 받침의 음절화3. 동사 어근 뒤 ‘-으’ 추가4. 평순 모음의 원순 모음화5

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.06

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(한국어교원) 교재 및 문형선정

. 날씨의 변화선택문형-(으)ㄹ까요?선택문형의 용법?-(으)ㄹ까요?는 미래의 상황이나 상태를 추측하거나 청자의 의견을 묻고자 할 때 사용한다. 또한 동작이나 상태에 대해 말하는 사람 ... 되는 문형을 우선적으로 제공하여야 한다. 이에 일상생활에서 비교적 자주 활용되는 -(으)ㄹ까요?의 문형을 선정하고자 한다. 문형의 학습을 통해 날씨를 예측하거나 대상의 행동이나 심리 ... 적으로 연습하여 활용 형태에 익숙해질 수 있도록 한다.③ ‘이다, 아니다’는 ‘-ㄹ까’를 쓴다. 단, ‘이다’앞의 명사에 받침이 없으면 주로 ‘명사+-ㄹ까’로 쓴다.예) 경찰이-+-ㄹ까

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.30

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2025년 SK바이오텍 생산운전원 직무 합격 자기소개서

최대한 구체적으 로 작성해 주십시오 3. 자신에게 요구된 것보다 더 높은 목표를 스스로 세워 시도했던 경험 중 가장 기억 에 남는 것은 무엇입니까? 목표 달성 과정에서 아쉬웠던 점 ... 던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으 로 작성해 주십시오 대학교 화학공학과 내의 공정제어 연구 동아리에서 활동하면서 가장 강한 소속감을 느꼈습니다. 동아리의 목표는 최신 ... 성을 강화하였습니다. 또한, PLC 및 SCADA 시스템에 대한 이해를 높이기 위해 관련 자격증 취득과 실습을 병행하였습니다. 뿐만 아니라, 산업안전보건법에 대한 이해를 바탕으로, 안전

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.27

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글쓰기 ) (1) 으로서와 으로써 (2) -데와 -대 (3) 부딪치다와 부딪히다 (4) 어떻게와 어떡해 (5) 데다와 데이다

의 교류가 발생하기 때문이다.2. 표현의 차이‘(으)로서’와 ‘(으)로써’는 모두 명사와 붙어 의미를 실현하는 격 조사이다. ‘(으)로서’는 ‘지위나 신분 또는 자격을 나타내는 격 조사 ... .’이다. 반면 ‘(으)로써’는 ‘어떤 물건의 재료 또는 어떤 일의 수단, 도구, 어떤 사건의 이유 등을 나타내는 격 조사.’이다. 전자는 지위나 신분, 자격을 나타내기에 주 ... 어가 사람일 때 사용한다고 이해하면 구별하기 쉽다.a. ‘(으)로서’: 김철수는 반장으로서 본분을 다할 것을 굳게 다짐했다.b. ‘(으)로써’: 계좌는 경제활동을 하기 위한 필수요건

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.07

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[드림원격]외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제

는 것은 분명하다. 하지만 장기 체류 학생이 꼭 나이가 어린 초등학생정도의 학생만 있는 것은 아니다. 중,고등학교의 나이대의 학생들도 많고, 이 학생들이 한국에 온 지 얼마되지 않 ... 쉬운 내용이 아니기 때문에 이 나이대 학생들이 갑자기 한국에 이주와서 언어소통문제로 어려움을 겪을 수 있을 것이라고 생각했다. 미성년자라 학교를 다녀야 하기 때문에 한국어만 집중 ... 어요? 이/가, -(으)로 4 제안하기: 우리 동아리에 같이 갈래? -을래요?, -을게요 5 물어보기: 수학 숙제는 무엇을 하는거야? -을(를) 하다, -을(를) 못 하다 6 꿈

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16

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고등학교 국어 문법 교재

의 형태예 문평서형-다, -네, -(으)오, -(으)ㅂ니다, -습니다.영희가 책을 읽는다.감탄형-구려, -구나.영희가 책을 읽는구나.의문형-느냐, -는가, -오(소), -(으)ㅂ니까 ... , -나.영희가 책을 읽느냐?명령형-어라, -게, -(으)오, -(으)십시오.영희야, 책을 읽어라.청유형-자, -세, -(으)ㅂ시다.영희야, 책을 읽자.② 연결어미의미어미의 형태예 ... 문대등적나열-고, -(으)며영희는 없고, 철수는 있다.대조-(으)나, -지만, -다만영희는 집에 갔지만, 그는 남아 있다.종속적동시-자(마자)까마귀 날자 배 떨어진다.원인·이유

리포트 | 130페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.28

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고등국어_문법_품사

는 홀로 쓰일 수 없으나 단어로 인정한다.? 감탄사와 관형사에는 붙지 않는다.? 서술격 조사(이다)는 형태가 변한다.(예외)★ 예) 이지, 이군독립언 (獨立言)- 문장에서 독립적으 ... 로 쓰임.감탄사(感歎詞)감정을 넣어 말하는 이의 놀람, 부름, 느낌이나 대답을 나타내는 단어 예) 아, 으악, 헉, 예, 아니 등? 조사가 붙을 수 없다.? 문장에서 위치가 자유 ... -군명령형 종결 어미명령의 뜻으로 끝맺음예-아라, -게(청유형) 종결 어미같이 행동할 것을 요청하며 끝맺음예-자, -세, -(으)ㅂ시다(연결)어미문장이나 단어를연결해 주는 어미(대등

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.13

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한국어 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미-형태통사-화용-관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

를 사용하는 것이 옳은지 알 수 있는 라운드 테이블 게임을 할 수 있다.‘–(으)ㄹ 수밖에 없다.’ 의 문법 표현의 예의미~한 방법 이외 다른 선택지나 가능성이 없음을 의미 ... 어 정보관련어 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’가 가장 대표적인 예시이다. 차이점은 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 앞에 받침이 없는 동사가 나온다면, ‘ㄴ’을 붙이고, ‘-(으)ㄴ ... 적이 있다/없다’ 라고 표현하도록 한다. 받침이 있는 경우에도 동일하게 표현해야 한다.활동한국어를 학습하는 외국인들의 경우, ‘-(으) ㄹ 수밖에 없다.’와 ‘~ 수밖에 없

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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외국어로서의 한국어표현교육론 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 계획하기의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오. 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, 계획하기의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야 합니다.

십시오. 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야 합니다. 과제(task)는 숙제를 의미하는 것이 아니라 하나의 완성된 담화 ... -(으)려고 하다’이다. 주말 계획, 휴가 계획을 세우는 것이기 때문에 앞으로의 계획이나 막 일어나려는 상황을 기술할 때 사용하는 문법을 가르칠 것이다. ‘-(으)려고 하다’ 용법 ... 과 관련된 제약 또는 특징을 알아보면 다음과 같다.(1) 청유문이나 명령문에 쓰일 수 없다.(2) 형용사 뒤에 사용할 수 없다. 동사 뒤에만 사용할 수 있다.(3) 추측이 아니

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24

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<한국어문법론 과제> 연결어미가 가지는 '제약'에 대해서 시제 제약, 주어 제약, 서술어 제약, 문장의 종류 제약, 부정문의 제약이 있는지를 다양한 예문을 만들어 제시해 보시오

을 끝내야 한다(0) 당신이 이 돈을 쓰려면 그녀가 이 일을 끝내야 한다(x) 뿐만 아니라 연결어미 ‘(으)려면’은 서술어의 제약도 가진다. 받다+(으)려면, 하다+(으)려면, 주다 ... 한국어문법론학과:학번:이름:연결어미의 제약의 예1. 지만1)시제의 제약2. 다가1)시제의 제약2)주어의 제약3. (으)려면1)시제의 제약2)주어의 제약3)서술어 제약4. (으 ... 에 연결하는 구실을 하는 어미를 말하며 ‘-게’, ‘-고’, ‘-(으)며’, ‘-(으)면’, ‘-(으)니’, ‘-아/어’, ‘-지’ 따위가 있다고 국어사전에서 명시하고 있다. 연결

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2020.12.28

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98점A+/한국어교원 실습 .최종수업지도안

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상2급 학습자학습 목표문법 : ~(으)ㄴ 적이 있다/없다를 활용하여 경험에 대해서 말하고 듣기를 할 수 있다.학습 자료교재 ... 을 그대로 그려낼 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하여야 함.단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입학생들과 라포를 형성한다.~으ㄴ 적이 있다./없다를 대화로 학습을 시작한다.교사 ... : 여러분은 서울에 가 봤어요?학색 : 네/아니요교사 : (“네”라고 대답한 학생을 가리키며) **씨는 사울게 간적이 있어요. (“아니요”를 대답한 학생을 가리키며 @@씨는 서울

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.14

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학습지도안 2차시

2차시본시학습목표·물건의 가격을 묻고 답할 수 있다.·‘-(으)세요’를 사용해 요청할 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입한자어 숫자세기교사가 질문 ... 어 수와목표문법‘-(으)세요’를 제시하고 설명한다.한자어 수를 그림카드를 사용하여 제시하고 학생의 흥미를 유발한다.1. 숫자 연습- 교사: (그림카드를 보여주며) 오렌지 한 개 있 ... 동료 학생이 수정해 줄 수 있도록 지도한다.2. 문법 제시: ‘V-(으)세요’를 제시하고 사용 규칙과 제약을 설명한다.V -(으)세요주다, 읽다, 가다, 앉다V (ㄹ외 자음)

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오

할 수 있다. 이러한 음운의 변동에는 교체, 축약, 탈락, 첨가, 도치 등이 있다. 연음의 경우에는 음운이 바뀌는 것은 아니므로 음운 변동에 속하지 않는다. \이렇듯 한국어의 음운 ... 한다. 우선 ‘으’ 탈락을 살펴보고자 한다. 으-탈락은 모음인 ‘으’가 주변 환경에 따라 탈락하는 현상을 뜻한다. ‘으’는 음운론적으로 바라보았을 때 세력이 약하다. 때문에 주위에 다른 ... 모음이나 또는 모음과 비슷한 성질을 가진 음소가 오면 탈락한다. ‘으-탈락’은 그 현광에 따라서 또 세 종류로 나뉜다.첫 번째는 용언 어간 말의 ‘으’ 탈락이다. ‘아/어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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한국어교원실습 모의수업 PPT

+ 보다 = -( 으 ) ㄹ 까봐 = -( 으 ) ㄹ 까봐서 어떤 행동을 하기로 확실히 결정한 것은 아니지만 그렇게 하려는 생각 이 있음 나타내는 표현오늘 점심에는 돈까스를 먹을까 보 ... 한국어교 육 실습 성명 : ☆☆☆ 아이디 : ******19 과 . 저도 학교 근처로 이사할까 봐요 .V + - 을까 / - ㄹ까 보다 -( 으 ) ㄹ 까 ( 추측 )

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.03

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자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자신이 가르칠 문법1) (으)ㅂ시다.2) 적용할 문법(의사소통식 교수법)3) 의사소통식 교수법을 적용하여 “(으)ㅂ시다.”를 가르치고 싶은 이유?4 ... ) 문법과 교수법에 고려할 사항Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌주제 : 1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오(예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으 ... 가르칠지를 구상해 보도록 하겠다.본론1. 자신이 가르칠 문법1) (으)ㅂ시다.“(으)ㅂ시다”다는 함께 행동할 것을 요구하는 뜻을 나타내거나, 상대방에게 무엇을 청하거나 허락을 구할

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.18

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을

행해지는 인식의 과정인 것이다. 한국어는 추측에 대한 문법으로서 다음과 같은 내용을 갖추고 있다.제1항은 ‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ 것 같다’의 의미이다.'-(으)ㄴ ... / 는/ (으)ㄹ 것 같다’는 관형사형인 어미의 ‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ’에 의존명사인 ‘것’이 연결되고 또 다시 상태 동사인 ‘같다’가 붙는 구조를 지니고 있다. 여기서 의존명사인 ‘것 ... ’은 명사절로서 문장을 묶어 주는 문법적 역할을 수행하고 ‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ’등의 관형사형인 어미들과 상호 결합하여 서술 대상의 시제도 나타낸다.제2항은 ‘-(으)ㄴ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

: 이번에도 1번 문제만 함께 풀어 볼까요?☞ 동생이 밥을 먹을게요.교사 : 'ㄹ-게요'는 1인칭 주어만 사용할 수 있다고했지요? 동생은 1인칭 주어가 아니에요.그래서 이 문장 ... 게 오다.☞ 가 : 왜 이렇게 늦게 왔어요?나 : 미안해요. 다음에는 안 늦을게요.< 참고문헌 >- LEUNGHIUFAN, 한국어 의지 표현 연구 : ‘-겠어요’, ‘-(으)ㄹ 거 ... 예요’, ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2021.- 오결, 한국어 의지표현 ‘-(으)ㄹ게요’, ‘-(으)ㄹ래요’와 중국어의 대조연구, 숭실대학교 교육대학원, 2015.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

-(으)ㄹ 수밖에 없다, -(으)ㄴ 적이 있다/없다(12) -(으)ㄹ 테니까, -는 바람에(13) -다는, -ㄴ/는다거나, -는군요(14) 만 아니면, 이/가 아니다그리고 의미 정보 ... , 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.(8) -지 말다, -지 않다, -지 못하다(9) -게 하다(10) (으)로까지, (이)라고는(11) ... 학습 효과를 위해 덩어리로 학생들에게 제시하는 목표 문법을 말합니다. 하나의 형태가 아닌 여러 개의 형태로 복합 형태를 문법 표현이라고 합니다. 예로 의존명사 구성, 의존용언 구성

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미

가 아닌 동사로는 ‘알다, 모르다, 모자라다, 생기다, 파악하다, 썩다, 솟다, 사과하다, 감사하다, 일렁이다, 쩔쩔매다’등이 있는데, 위 예문들은 어색하지 않다. 즉, 동작 동사 ... ‘-시-’는 사용이 가능하다.한편, 대부분의 문법서 및 선행 연구들에서는 ‘-는 바람에’의 형태만을 인정한다. 즉, ‘-(으)ㄴ 바람에’는 사용할 수 없음을 밝히고 있는 것이 ... 다. 하지만 아래 예문을 보면‘-(으)ㄴ 바람에’의 형태도 사용할 수 있음을 알 수 있다.(3) 가. 피난을 갔다 돌아온 임금은 궁이 타 버린 바람에 14년 동안 덕수궁에서 거처를 해야

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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