"그림책문학적평가"의 검색결과 입니다.

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"그림책문학적평가" 검색결과 1,261-1,280 / 3,345건

현대시론 효용론,효용론이란,이상 「오감도」

점에서 일치한다. 그러므로, 좋은 시인은 독자의 요청에 부응하는 시인이다. 독자의 요청을 어느 만큼 만족시켜 주느냐는 것이 그 시인에 대한 평가기준이 된다.문학은 즐거움을 주 ... 용론시드니의 말을 빌면, “시는 말하는 그림이며, 가르침과 즐거움을 주는 두 가지 목적을 가지고 있다.” 가르침을 주는 것이건 즐거움을 주는 것이건 그것은 청중에게 영향을 끼친다는 ... 주 없는 것은 마찬가지이고, 시라는 것은 ‘어려운 것’, 이라는 느낌을 강하게 주는 작품이다. 신춘문예에 뽑혔으니 뭔가 문학성이 있는 시라는것은 알겠는데, 이 시가 무엇을 말

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.15

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유아문학교육의 목표와 유아문학교육 시 유아교사가 고려해야할 점을 기술하고, 유아교사의 문학적 경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오

)으로 구성함으로써 활동들을 한 눈에 볼 수 있게 한다. 교사가 주제에 적합한 유아문학 작품에 대해 광범위하게 알게 되면 더욱 유익한 문학 활동을 제시할 수 있다.2) 그림책 중심 ... 통합적 문학 활동 구성망한 권의 그림책을 선정하여 그 주제를 연관된 교육과정으로 확장하여 활동하는 것은 전체적인 교육과정을 보다 풍부하게 하는 방법이 될 수 있다.3) 문학에 대한 ... 은 언어에 대한 감수성을 세련시키고 작품에 애정을 느끼게 하고 국어에 대한 이해를 높인다.7) 유아기의 문학 경험은 유아의 언어 발달을 증진시킨다.이야기를 듣고 그림책을 보는 과정

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.06

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초등학교 3학년 국어 알기쉽게 차례대로 교수학습과정안

는 방법 정리하기라. 형성 평가 계획1) 이원목적 분류표평 가 내 용평가요소내 용 영 역행 동 영 역채점상의 유의점듣기말하기읽기쓰기문법문학인지적기능적정의 적일의 순서나 방법을 설명 ... 40′5~6읽기100~107?일의 순서 파악하며 설명서 읽기?일의 순서대로 정리하기?단원 학습 내용 정리하기40′5. 평가 계획(관점)가. 인지적 영역1) 듣기?말하기?쓰기가) 일 ... 8311학습부진학생101국어·수학 시간 학습도움실한 부모 가정314다문화 가정011나. 학생 실태 분석 및 대책영역실 태지 도 대 책학 습?학력의 우열 차 큼?영어 과목의 기초가 부족

리포트 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2014.12.30

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르네상스 Renaissance

, 특히 미술과 건축에 매료된 프랑스인들은 이탈리아의 그림, 조각, 책, 사상 들을 도입하고 그 풍속을 모방했다. 이와 같은 문물의 수입과 모방은 예술의 개화를 가져왔고, 르네상스가 갖는 현세를 중요시하는 정신이 종교에서도 새로운 바람을 불러 일으켜 종교개혁이 일어나게 된다. ... 라고 할 수 있다.'르네상스'라는 명칭은 16세기 이탈리아 문학사가였던 조르지오바사리(Giorgio Vasari)가 그의 저서[위대한 예술가들의 생애]에서 처음 사용한 이래 13세기 ... 와 같은 학문적 관심에서, 마침내 모든 인간적 가치와 인간의 존엄성을 높이 평가하는 인생철학이 나오게 되었다.14-17세기는 유럽 역사에 있어서 위대한 변혁의 시기였다. 당시 유럽

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.14

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[언어지도] 일상생활에서의 언어교육 및 언어교육의 계획과 통합적 접근

교육 내용 안에서 다시 통합해서 진행됨- 예를 들어, ‘문학을 통한 통합적 접근’이라 하면 그림책을 읽는 것이 단순히 문학적 경험으로만 그치는 것이 아니라, 내용에 따라 동화 듣 ... 들은 하루의 소주제와 일과의 맥락 안에서 진행된다. 언어 영역의 활동은 그림책 보기, 언어카드놀이, 동화, 동시, 동극 등의 다양한 활동 유형으로 진행되며, 이 각각의 언어활동들은 언어 ... 교사는 진해되고 있는 수업의 주제와 연관된 그림책을 선정하고 그림책의 의미와 맥락을 같이하는 언어교육 내용의 다양한 활동으로 확장할 수 있도록 계획함3) 타 영역과의 통합적 접근

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.03

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영유아시기에 언어지도 필요한 이유가 무엇입니까 그리고 어떤 방법으로 지도하는게 좋을지 영유아발달단계를 근거로 대고 자신의 생각을 피력하세요

를 생각하기와 연결한 교수-학습방법을 강조한 바 있으며, 좋은 그림책을 활용하는 통합적 교육 방법을 추천하였고, Routman(1998)도 문학은 말하고 기억하기가 쉬우며 긍정적인 ... 에 언어지도 필요한 이유2. 영유아발달단계를 근거로 영유아시기 언어지도 방법1) 부호중심 언어지도 방법2) 총체적 언어지도 방법3) 균형적 언어지도 방법4) 문학적 언어지도 방법3 ... 부터 양질의 책을 읽고, 의미 있는 글쓰기를 하며, 읽기 ? 쓰기 ? 말하기 ? 듣기를 통합된 전체로 바라보는 것이라고 정리하고 있다.3) 균형적 언어지도 방법균형적 접근법

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.05

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그림동화

라 할 수 있다. 이들이 바로 '그림 형제'로, 독일 지역의 고유한 민담을 수집하고 편집하여 동화 문학의 기틀을 마련한 작가들이다. 형인 야코프 그림은 학구적이며 특히 언어 연구 ... 에 있어서 그 재능이 탁월하였고, 동생인 빌헬름 그림은 문학적 표현능력이 우수한 문예가였다. 그들은 헤센(Hessen)의 하나우(Hanau)에서 태어나 카셀(Kassel)에서 공부 ... Christian Andersen)과 더불어 세계 아동 문학의 모범이 되었다.Ⅱ. 본론1. 그림 동화의 출판원래 법학을 전공 하였던 그림 형제는 그들의 법학교수였던 프리드리히 칼 폰 사비니

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.04

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인상주의, 신인상주의, 후기인상주의

의 한 갈래.미술에서 시작한 음악, 문학 분야에까지 퍼져나갔다. 인상주의미술은 공상적인 표현기법을 포함한 모든 전통적인 회화기법을 거부하고 색채, 색조, 질감 자체에 관심을 둔다 ... 에도 세잔와 반 고흐를 위시한 새로운 화가들은 이제 인상주의에서 벗어나기 시작하면서 독자적 해결책을 추구하고 있었는데 이들에게 1910년대부터 후기인상주의 화가라는 명칭이 붙게 되 ... 성을 유지하였다. 즉, 그림물감을 팔레트나 캔버스 위에서 혼합하지 않고 망막위의 시각혼합으로 필요한 색채를 얻는 방법이다.*점묘주의 - 점묘주의 또는 분할주의라고 불리며, 신인상주의

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.08.22

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1학년 국어 지도안(세안)

의 계열[문학] 2국01-04[문학] 2국05-01?듣는 이를 바라보며 바른 자세로 자신 있게 말한다.?느낌과 분위기를 살려 그림책, 시나 노래, 짧은 이야기를 들려주거나 듣 ... 6. 단원 또는 제재의 평가 계획? 바르게 듣고, 자신 있게 말하는 것이 중요한 까닭을 알 수 있도록 평가한다.? 자신이 잘하는 것을 말해 보는 활동을 통해, 자신 있게 말할 수 ... 한다.Ⅱ학생의 실태1. 실태분석? 본 학급은 남학생 16명과 여학생 12명 계 28명의 학생으로 구성되어 있다.? 국어과 학습에 대한 흥미가 높은 편이고 평소 책 읽기와 독후

서식 | 9페이지 | 700원 | 등록일 2017.12.13

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총체적 접근법의 실제를 영유아들에게 적용한다고 가정하여 대상 연령을 선정하고 활동 한 가지를 자세히 설명해보세요.

는 것이 무엇인지를 생각해 보게 하고, 문학 장르를 탐색하게 하고, 철자를 만들어 써 보게 하며, 구두점도 여기저기 찍어 보도록 격려해 주어야 한다는 것이다.사. 교사가 쓰기를 하 ... 한지 아닌지를 통해 텍스트가 어려운 가 쉬운가를 가늠한다. 예측이 가능하면 가능할수록 읽기가 더 쉬워지기 때문이다.3. 총체적 접근법의 특징총체적 언어 접근법은 문학작품이나 예술 ... 은 교사에 의한 전체적인 학습이 주를 이루고 개별 활동이나 협력활동은 가끔 일어난다.다. 총체적 언어학습은 표준화된 성취 수준에 의해 아동들을 평가하지 않으며 학습 과정 중에 끊임없이

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.03

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미술교과에서의 창의적 교육의 실태와 발전 방향

적 인물은 문학부분의 해리포터 작가 J.K 롤링이다. 시리즈는 창의적 콘텐츠가 엄청난 부를 창출해낸 대표적인 성공 사례이다. 현재까지 시리즈의 책은 67개 언어로 번역되어 4억 5 ... 다. 이러한 상황은 현재 학교 교육이 창의적인 인물들을 육성하는데 효과적이지 못했다는 평가를 받고 있는 사실과 무관하지 않을 것이다. 특히 창의성에 대한 이해 부족 영역 중 하나 ... 할 수 있으며 이것을 통해 교육의 목적, 내용, 방법, 평가에 대한 방향을 제시하고 교육계획을 세우고 실행하는데 도움을 줄 수 있을 것이다. 창의성 교육은 영역 특수적인 지식과 기능

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.07

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평가인증 만5세 8월 교통안전 보육일지(보육실습일지)

게 지도하였다.일과평가유아들과 뮤지컬 공연관람을 하였는데 이전에 문학적 접근 활동을 한 피노키오라는 작품이여서 동화로 알고 있는 작품과 뮤지컬과의 내용을 비교하며 즐겁게 관람하였다.전화 ... ] 자동차가 있는 풍경♡ 명화 속 배 그리기언어 영역♡ 내가 이용한 교통기관 작은책♡ 육상 교통기관 글자자석수ㆍ조작ㆍ과학영역♡ 모양 조각으로 교통기관 구성하기♡ 모형자동차 관찰하기 ... 의 게으른 공주 / 초록 자전거♡ 오르막길 내리막길♡ 비행기야 날아라♡ 돛단배 /기법：무늬를 이용한 연상그림♡ 이용하고 싶은 교통기관 만들기실외활동 및일상생활 관련활동♡[실외활동] 바퀴

리포트 | 46페이지 | 9,900원 | 등록일 2013.11.18 | 수정일 2014.11.12

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만4세 우리나라와 문화 이야기나누기

할 수 있다.-자신이 상상한 것을 창의적으로 표현할 수 있다.교육과정관련요소언어생활: 듣기-문학작품 즐겨 듣기말하기-이야기 지어 말하기읽기-책에 관심가지기표현생활: 예술적 표현 즐기 ... 주제동물과 자연대상연령만 5세소주제동물활동 시간20분활동 유형문학-이야기 나누기활동명만약에, 내가 한나라면...집단 크기소집단활동 목표-동화를 듣고 이해한다.-이야기를 지어 말 ... 기-조형 활동으로 표현하기활동방법-동화책에 대해 탐색해보고 동화책을 읽어준다.-동화의 내용 회상하고 활동을 하면서 이야기를 지어본다.-상상해서 지은 이야기를 서로 이야기해본다.확장

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.17

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교육전문직 논술 정리(창의성교육)

는 여러 가지가 있다. 첫 번째 요소는 문학, 과학, 그림, 음악, 스포츠와 같은 특정 교과나 영역에 관한 전문 지식이다. 두 번째 요소는 확산적 사고와 비판적 사고로 이루어진 사고기술 ... 아이디어의 타당성을 평가하는 비판적 사고는 하이라이팅, 역브레인스토밍, PMI/R 과 같은 방법으로 길러줄 수 있다. 마지막으로 창의적 생각이나 활동이 가능한 환경을 조성해 주는 활동 ... , 애매모호함에 대한 개방성, 모험하기, 상상과 유머, 결정적 요소를 찾아내고 건설적인 해결책 찾아내기가 여기에 해당된다. 교사는 덜 구조화된 문제, 개방적인 문제, 익숙하지 않

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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아동문학과 유아과학교육의 관련성

에서 과학교육 활성화 방안으로 문학적 그림 및 동화책으로 활성화하는 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 과학교육을 위한 유아문학의 가치유아문학이란 아동문학의 개념 속에 포함될 수 있 ... 와 교사 모두에게 가치로운 통합적 교육과정 연결의 토대를 마련해 줄 수 있다(권지연, 2000). 서주현(1997)의 연구에서 과학교육의 문학적 접근을 위하여 그림책의 과학교육 내용체계 ... 평가 등이 매우 유사하여 유아교육 기관에서 유아문학의 사용은 이러한 기술들을 연결하는 촉매로서 역할을 담당할 수 있다고 보았다. 과학교육에서 유아문학의 가치는 유아로 하여금 과학

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.02

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근세 소설의 흐름 - '이하라 사이가쿠'와 '우에다 아키나리'를 중심으로

아키나리(上田秋成)의 우케쯔모노가타리(雨月物語) 는 중국 소설과 일본의 고전에서 소재를 취한 괴담 소설집이나 아키나리의 문학관이 잘 나타나 있어, 전기 요미혼의 대표작으로 높은 평가 ... 일본 근세 소설‘이하라 사이카쿠’와 ‘우에다 아키나리’를 중심으로Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 근세 소설1.1 가미가타 문학(1) 가나조시(2) 우키요조시1.2 에도 문학(1) 구사조시 ... (2) 요미혼(3) 샤레본(4) 닌조본(5) 곳케이본Ⅲ. 결론▶ 참고문헌Ⅰ. 서론일본 문학사상 근세라고 하는 것은 1603년 도쿄에 에도막부를 개설한 때부터 1867년 메이지 천황

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.20 | 수정일 2019.04.25

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예술작품, 미술작품, 회화 감상문, 예술의 대명사로 생각되는 작품 감상문

의 고유의 영역이다. 길을 가다가 들은 아름다운 음악들, 우연히 책에서 보게 된 멋진 그림들, 이것들은 그 어떤 대가와 희생 없이 나의 삶을 풍요롭게 해준다. 예술, 그것은 나 ... 구체적인 한계와 범위를 어디까지 할 것인지에 대한 경계는 주관적이고 모호하기만 하다. 어떤 작품을 ‘미적’이라 평가를 해주는 것이고 인간의 창조적 활동의 범위는 어디까지인지 명확 ... 는 과정에서 불시에 나타나게 되는 공간의 구조이며, 이 공간은 우리의 시각에 호소하는 시각적 공간으로, 즉 하나의 환영인 것이다. 회화뿐만이 아니다. 건축, 문학, 무용, 연극 등

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.01

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문학 이외수 문학사 및 문학작품 발표

이 실렸다.5. 외뿔이 책의 형식은 ‘에세이적인 감성이 넘치는 글’과 ‘명상에 빠져들게 하는 그림’이 한데 어우러져, 작가의 기존 어느 작품과도 또 어느 작가의 작품과도 차별 ... 출생 : 1946년 8월 15일 (66세)직업 : 작가활동 분야 : 문학(소설)대표작 : 꿈꾸는 식물, 장수하늘소, 들개, 칼, 벽오금학도, 하악하악, 장외인간, 괴물, 외뿔 등 ... 에 단편소설 《견습어린이들》이 당선되고, 1975년 《세대》의 문예현상공모에서 중편소설 《훈장》이 신인문학상을 수상함으로써 중앙문단에 소설가로 이름을 알리게 되었다. 이후 단편소설

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.26

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유아문학교육의 목표와 유아문학교육시 유아교사가 고려해야 할 점과 유아교사의 문학적 경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오.

까지의 유아를 대상으로 유아의 발달적 특성을 고려한 내용과 형식을 갖춘 문학으로 ‘유아문학은 대부분이 그림책이며, 아동 문학 중 연령(0～8세)이 낮은 유아를 위해 형식과 내용면 ... 이라 할 수 있다. 유아문학교육의 목표는 평생 책을 좋아하는 사람으로 자랄 수 있는 기본적인 소양과 습관을 길러주는 것이 유아문학교육의 궁극적인 목표라 할 수 있는데 유아문학교육 ... 의 가치가 유아들에게 효과적으로 좋은 영향을 미치게 하여 유아로 하여금 책을 좋아하고 즐겨보는 성향을 길러주는데 있다. 결국 유아문학교육은 유아에게 책을 좋아하고 즐겨보는 성향

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.06

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유아문학

1. 유아문학 TV강의에서 제시된‘이 한권의 그림책’을 시청하고 그 중 한권을 선택하여 유아의 발달과 교육의 관점에서 평가하시오.유아문학 TV강의에서 제시된 ‘이 한권의 그림책 ... ’중 ‘괴물들이 사는 나라’를 선택하였다‘괴물들이 사는 나라’는 아이들이 제일 좋아하는 그림책 중 하나이다 그래서 선택하기에 앞서주저함이 없었던 거 같다 여러 수상 경력이 있는 그림 ... 책으로 처음 책을 펼쳤을때 괴물의 모습을 사실적으로 표현해 아이들이 무서워 하지 않을까 비교육적이지 않을까 하는 부정적인 측면이 있으나 유아들이 가장 사랑하는 작품이다. 그림 또한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.08

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