"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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"정신도야이론" 검색결과 1,241-1,260 / 2,664건

위국헌신의 길을 읽고(10.11월)

?! 도대체 장교라는 것이 왜 요한 조직인가? 리더의 입장에서 군을 이끌어나가는 장교단은 어떤 역할을 하게 되는가?라는 질문에 ‘정신’이라는 답을 내 스스로 도출했다.“물질이 목제 ... 의 칼집이라면, 정신은 시퍼런 칼날이다. 군의 전력은 지휘하는 장수의 정신에 의해 결정된다 - 클라우제비츠”라는 책에서의 글귀는 많은 것들을 말해준다.리더의 입장에서 그 조직의 정신 ... 의 고취는 곧 그 조직의 운명과 같다고 생각한다. 리더가 확실한 믿음과 비젼을 보여준다면 조직원들 또한 자신을 믿고 따라 오게 되어있다. 조직심리학에서도 리더의 정신을 중요

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.20

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헤르바르트의 사상적 배경과 교육사상

하려 하였다.3. 신인문주의 교육의 특징①고전문화를 동경하고 부흥을 주장하면서도 고전 문예의 용어에 나타난 아름다움의 모방이 아니라, 그 참정신의 본받음을 기저로 하였다.②로마의 ... 고, 오히려 그것을 방편으로 하여 당시 문화적 향상 발전을 기도하였다.④그리스 문화의 참정신인 인간성의 원만한 발달을 이념으로 하고, 계몽사조의 주지주의에 반대하여, 정의를 존중 ... 으로 인간의 “도야가능성”을 제시하고 있다. 도야가능성이란 인간이 교육을 받을 수 있는 능력을 갖고 태어났다는 점뿐 아니라, 인간이 교육을 통해 도덕적인 인간이 될 수 있다는 점을 의미

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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서양교육의 역사적 전개과정

, 군사훈련, 정신훈련 • 아테네 - 인문주의적, 자유주의적, 전인적 교육, 후기에는 개인 발전을 위한 지식과 기능의 습득 • 대표적 인물 - 플라톤, 소크라테스 2) 로마의 교육 ... 수여권 및 재판권.중세의 대학Ⅱ. 중세의 교육 (2)3. 중세 말기의 세속 교육 • 기사교육 – 기독교 정신을 갖춘 무인 양성이 목표 • 조합학교 – 신흥시민계급 대상, 직업교육 ... ・ 정서적 도야위주의 교육 에서 스콜라주의의 지적도야로 교육을 전환-문예 부흥의 동기.Ⅲ. 르네상스의 교육(1)1. 사회적 특징 –인문주의, 인간중심 2. 인문주의 교육 –고대의 자유

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.24

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교육철학 정리

상의 발견* 데카르트의 합리론 + 정신과학의 발달 -> 교육내용 방법변혁 -> 실학주의☞17C 실학주의 교육교육목적신과 일치된 인간양육. 영혼구제.교육원리합자연성 원리, 모든 교육 자율 ... 능동적 전개교육방법개별+직관+귀납교육대상일반시민교육과정교과형 교육과정교육구분① 인문적 실학주의?인문주의 정신 토대 학문의 진리가치 체계화시킴② 사회적 실학주의?기본생활의 과정 ... 을 원칙으로 하는 학교단계를 제시함으로써 공교육을 위한 사상적 기초 제공)을 주장인간의 지적인 이성을 도야함으로써 도덕적, 종교적 삶의 기초를 형성한다는 합리적 사고에서 출발감각

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.13

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교육학 서브노트

지식의 구조 개념이 제안?채택됨정신 도야론의 지식: 능력을 도야하기 위한 수단 ≠ 브루너의 지식: 그 자체의 성격과 의미를 지님3)Peters & Hirst 지식의 형식①배경: 실용 ... , 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적?인지적?과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화 ... 의 이론적내용평생교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론성인교육전인교육가정교육영재교육조기교육특수교육통일교육대안교육3. 교육제도론교육제도의 일반원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리

시험자료 | 72페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.11 | 수정일 2019.03.03

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한국교육(한국의 교육)의 발전, 한국교육(한국의 교육)의 지배이념, 한국교육(한국의 교육)의 갈등구조, 한국교육(한국의 교육)의 학교교육, 한국교육(한국의 교육)의 비전, 한국교육(한국의 교육)의 문제점과 방향

) 제 3 공화국 정부 개정안 기본 원칙4) 국민교육헌장의 기본적 지침2. 중심-주변부의 교육이론1) 발전 교육론(기능분석적 교육이론-구조기능주의 교육사회학)2) 체제교육론(통치 ... 체제 정당화 이론)Ⅳ. 한국교육(한국의 교육)의 갈등구조1. 교육도 문명사적 전환기에 처해 있다2. 시대 변화의 흐름에 학교와 교사문화가 지체되고 있다3. 학부모의 학벌만능의 의식 ... 적으로 보인다.2) 체제교육론(통치체제 정당화 이론)교육전략-집단 의식화(국민통합적 정치 사회화)집단 의식화 교육-민중의 지적?이념적 결핍상황을 전제로 하고 특정한 지위집단이 그 결핍

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.12

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[교재교구연구] 프뢰벨의 은물과 작업

할 수 있도록 놓아두어야 하지만, 모든 사물, 사람과 의 상호작용이 가능한 상태의미- 사회적 상호작용을 할 수 있는 미소를 중요시함② 1~6세의 유아기 발달이론- 외적인 표상을 통 ... 의 교육심리학 이론에 근거한 발달 단계를 살펴보면 다음의 표와 같이 요약할 수 있다.3) 프뢰벨의 교육철학에서 의미하는 상징의 의미① 프뢰벨은 상징을 어린이들이 모든 자연현상 ... 을 이해하는 열쇠인 동시에 정신현상을 받아들이는 형식 으로 보았다.② 인간들은 신을 통해서 자기 존재를 드러내는 것이다.③ 모든 인간, 모든 사물이 외적으로 드러내 보이는 것에 숨겨져

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.30

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(교육과정)주요 교육철학이론(항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의)의 주요 개념과 강조점들을 설명

을 통해 이성을 계발하고 지성을 도야해야 한다. 이를 위하여 학교교육은 직업교육이나 실업교육의 성격으로 변질되어서는 안 되고, 이런 것들은 각 분야의 실천가들에게 맡겨야 한다. 민주주의 ... 할 뿐 아니라, 이것이 취급하는 문제와 그 사상은 영속적인 것이기 때문에 읽어야 하는 것이다.종교계와 비종교계의 항존주의자들 모두가 진보주의와 본질주의를 배격하고 정신의 우월성을 강조 ... 시켜나간다.Frebel은 개인마다 내재된 정신적, 신적인 것을 자연스런 환경을 조성하여 창조적 자기 활동을 통해 밖으로 이끌어내어 표출하는 것을 교육의 목적으로 보고 최초의 생산 활동

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.26

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관념론, 실재론, 프라그마티즘

가장 도덕적이다. 관념론자들은 교육은 도덕적 인격을 도야하는 데 있다고 주장한다. 인격 도야는 목적을 달성하기 위하여 관념론자들은 교양 교육을 더 중시한다.? 관념론자들은 아동 ... . (영웅들은 아동들에게 모방하도록 추천되어야 한다.)? 학생들은 그가 속한 정신적 세계에 조화하기 위하여 영원불변의 가치를 배워야 하며,그러한 가치에 따라 사는 방법을 배워야 ... . 실재론의 교육론1) 실재론의 교육? 실재론에서 말하는 교육이란 인간의 타고난 본성, 사회적 습관 그리고 정신적 통찰력을최대한으로 개발하여 공동체 안에서 개성 있는 삶을 영위

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.14

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교육의 역사에 관한 통찰

은 처음 학교가 출현했고, 체육교육을 통한 신체의 완성, 그리고 음악교육을 통한 정신의 도야가 초기 아테네 학교교육의 이상이었다. 동양교육과의 가장 큰 차이점은 국가권력이 교육 ... 며 체계적인 검증된 과학을 만들어왔다. 하지만 절대불변의 이론이란 존재하지 않고 역사의 굴레 속에서 언제나 새로운 이론이 대체될 수 있다는 가능성을 직시해야 한다. 이러한 관점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.15

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동.서양교육철학 정리

다면 충분히 스승 노릇을 할 수 있다.2. 교육적 삶 - 공자가 뜻을 둔 학문은 대체로 네 가지로 요약 할 수 있는데 첫째로 심성의 도야로서 고매한 인격을 이룩하는 것을 목표로 삼 ... 에는 교양의 정신이 담겨있다. 교사는 온고지신 한 가지만으로 충족될 수 없고 도덕적으로 탁월해야 한다. (= 군자 :지적 도덕적으로 탁월한 인물)*군자 - 어진 사람은 근심하지 않 ... 다. 국가의 교육통제, 여성교육을 장려하였다.3. 아테네의 교육- 아테네의 교육의 특성은 신체와 정신을 조화롭게 발달시킨 자유시민 양성을 목적으로 지식 중심의 자유교육이 이루어졌

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.23

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[유아교육]유아교육의 철학적.심리적.사회적 기초

의 조화로움은 강조한다.▷체육론 : 건전한 신체에 건전한 정신이 있다는 것이다▷덕육론: 덕육의 목적은 자신의 욕망을 억제하고 이성에 따라 행동한다. 즉 의지의 도야에 중점을 두어, 정욕 ... 이론 제시①신의 손으로부터 착하게 나왔으나, 사람의 손으로 옮기면 악해짐②자유로운 계발 강조.자유=자연③개인으로서 발전④ 사회인과 대립되는 자연인, 자유인, 개인의 도야 강조●교육 ... 철학적 기초고대전성설:아동들을 이미 만들어진 성인의 축소판으로 인식한 것으로 과학에 있어서는 태생학의 초기이론이 되었다. .중세플라톤:그의 저서〈국가론〉에는 이상국가의 구조

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.24

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루소의 자연주의 교육사상, 에밀에 나타난 그의 사상

은 타여준다. 이 저서에서 그는 인간성장의 자연적인 발달단계에 따른 교육이론을 제시했다. 1단계는 0~2세 유아기에 해당하는 시기로, 자연 질서에 따라 양육할 것을 강조하였다. 2단계 ... 은 신체적이고 정신적인 격변기를 겪는데, 이때가 새로운 교육이 필요한 시기라고 그는 말한다. 우리 인간은 두 번 태어나는데, 한 번은 존재하기 위해 그리고 또 한 번은 살기 위해 ... 태어난다. 남성 혹은 여성으로 다시 태어나는 이 시기는 자연에 의해 미리 정해진 것으로 짧지만 오랜 시간 우리에게 영향을 미친다. 이 시기에 우리는 기질의 변화, 정신적인 동요

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.09

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교육학- 화랑도

1. 용감한 병사와 실천적인 인물양성 자국의 안전보장을 유지 - 무력훈련과 굳센 정신력의 배양이 필요 화랑도 교육이 활발히 지속되는 동안 신라는 학교제도를 도입하지 않음 화랑도 ... 하여 남의 밑에 있는 것(겸손) 2) 세력이 있고 부자이면서도 옷차림이 검소한 것(검소) 3) 본래 귀하고 세력이 있으면서도 그 위세를 보이지 않는 것(관용)3. 심신단련과 직관도야이 ... 함. 아름다운 육체를 단련, 아름다운 정신을 기름. 신체적 훈련과 동시에 직관교육 – 견문을 넓히고 국토에 대한 애착심을 갖게 해줌1. 개인적이 아닌 집단적 훈련 화랑도는 집단

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.23

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서양교육사(08년 임용시험 준비하면서 정리한 것)

에 기초한 자연주의, 일반적 인격도야 강조, 교육의 3요소 - 자연,사물, 인간범애주의 : 빈부의 차이나 종파의 구별없이 범애정신에 의한 교육, 아동을 유쾌한 상태에서 자유롭게 교육 ... 허용50세 : 이때까지 병역의 의무가 부여되고 공공숙소에 살면서 국가에 봉사60세 : 은퇴하여 자기의 생활을 즐김2. 아테네 교육 - 정신과 신체의 조화로운 발달구교육교육목적훌륭 ... 을 준비플라톤의 학교(아카데미) : 철학과 수학을 가르치며 이론.진리탐구에 관심교육목적의 분화웅변을 익혀 대중연설가 또는 학문 그 자체의 가치를 추구고대 그리스 교육의 특징인문주의적특성

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.27

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[교육]페스탈로치의 교육사상

발달은 육체 위에 정신이 지배함으로써 이루어진다. 이를 위해서는 자연을 따라야 하는 것이다.3) 기술력 도야 및 방법이는 신체 도야로서 신체적 훈련을 중심으로 한 체육 활동 ... 을 위한 힘의 기초가 된다. 그래서 페스탈로치는 학습을 노동과 결합시킨 노작교육을 강조했다. 그리고 작업을 통한 근면성, 자립심, 독립심 등 정신 도야의 의한 인간 교육의 원리 ... , 손 즉 정신력, 심정력, 기술력의 세 영역으로 나누고, 그 중에서도 마음(도덕적, 종교적)의 도야를 핵심으로 하는 여러 능력의 조화적 발달을 교육의 이상으로 하였다.셋 째

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.30

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교육과정 기말고사 정리

다. 교과가 학생의 능력이나 장래 직업 선택의 희망에 의해서 달리 결정되어야 한다는 견해를 부정하고 있다.이는 교과의 목표가 정신도야에 있고, 장래의 직업 선택을 위한 도구가 아니 ... 를 설명해 주는 것이어야 한다. 또한 목표는 교육활동 중에 수정되거나 새로 생겨날 수도 있음을 간과했다.2. 한국 교육과정 이론의 문제점- 그 동안의 교육과정 개발이 실패한 것

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.26

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[교육과정 및 교육 평가]제3장 지식과 교육

< 목 차 >1. 지식 중심 교육과정 개관2. 지식 중심 교육과정 이론가. 정신 도야론나. 지식의 구조론다. 지식의 형식론(1) 지식의 형식론의 주장 배경(2) 지식의 형식 ... 과중심 교육과정을 잘 이해할 수 있을 것이다.2. 지식 중심 교육과정 이론가. 정신 도야론정신 도야론은 학교에서 무엇을 가르쳐야 하며, 그것은 왜 그러한가에 대해 최초의 답을 제공 ... 한 이론이라고 할 수 있다. 정신 도야론은 이미 성립되어 가르쳐 온 교과의 가치를 의심하는 사람들에게 전통적 교과의 가치를 잘 설명해주기 위해서 등장하였다.정신 도야론자들은 교육

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.18

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[교직] 교육과정의 역사(19C말-20C초)

1) 19세기 말의 교육과정 사상▪ 정신도야이론미국의 19세기에 있어서 교육과정의 이론적 근거가 됨.-시대적 변화초기: 교과들은 정신을 훈련시키는 능력을 갖고 있으며 훈련된 결과 ... 는 전이된다고 봄.현대: 사고하는 능력, 문제 해결력과 탐구 방법의 추구 등에 더 관심을 가짐.-측면적 차이심리학적 측면: 정신도야 이론은 사람의 속성과 학습의 속성에 관한 사고임 ... .철학적 측면: 정신도야 이론의 개념은 교육 목적과 관련됨.▪ 형식도야이론정신도야 이론의 한가지 형태. 특별히 교육에 큰 영향을 줌. 능력심리학에 근거를 둠.-능력심리학 이론플라톤

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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여러가지 교육과정을 요약과 비교

의 능력들로 구성된다는 것이다. 따라서 교육목적은 이러한 심근의 단련, 곧 정신도야이다. 형식도야이론에서는 가르치는 내용 자체보다 그것을 배우는 동안 체득되는 정신상태, 말하자면 사고 ... 를 해결할 수 있는 능력을 기르려는 것이다.교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초한다. 형식도야 이론은 교육과정에 가장 오랫동안 영향을 끼친 이론으로서 인간의 마음은 몇 가징 ... . 인간중심 교육과정이론적 관점에서 보면 20세기에 들어서면서 과학기술이 급속도록 발달하고 고도산업화가 이루어짐에 따라 교육의 수단관이 팽배하였으며 그 결과 국가적인 부를 초래

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.26 | 수정일 2017.05.05

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