"한국문학의갈래"의 검색결과 입니다.

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문학사 시대 구분 한국문학통사 단군신화 비평문 국어국문학과 레포트 양식 한국문학의갈래 국문학의 역사

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"한국문학의갈래" 검색결과 1,221-1,240 / 2,408건

합격자가 추천하는 최신 자기소개서완벽예문 6가지(일반적인분야, 서비스분야 등)+자기소개서양식

직접 발로 뛰는 기자, 아무개현재 ○○대학교 국어국문학과에 재학중인 아무개씨는 신문기자가 되고 싶다고 한다. 매 사건 일일이 부딪히고, 밤을 새는 일이 잦은, 쉽지 않은 일이지만 ... 힘들었던 기계학 전공을 선택하여 지금은 00전자에서 연구원으로 있는 첫째 여동생과, 작게는 한 약국의 약사로 크게는 자신의 전공을 살려 사회봉사활동을 평생하고 싶다는 큰 꿈을 가지 ... 화로 나아가기 위한 발판을 마련하는데 더 없이 좋은 기회였습니다.하루에 한번 이상 컴퓨터를 하지 않으면 잠을 못 이룰 정도로 컴퓨터를 좋아합니다. 오락에서부터 일반 사무에 필요한 프로그램

자기소개서 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2011.05.04 | 수정일 2023.11.23

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1930년대 한국문학의 모더니즘과 이상의 아방가르드

서정시 개념의 의미를 지성적으로 바꾸려 했던 점 등 한국문학을 근대적으로 이끌어가고자 노력했던 선구자적 역할을 했다는 것을 알게 되었다. 그러나 이 같은 성과에도 불구하고 30년대 ... 파나 미래파 등의 문예운동의 흔적은 찾기 힘든 만큼 아방가르드 문학이라 하면 다다이즘이나 초현실주의 문예운동을 지칭한다. 한국문학에서는 다다운동이 2~30년대 몇몇 소수의 작가 ... )으로 대표되는 모더니즘의 한 갈래인 아방가르드가 이것을 극복했다고 본다. 그 이유에 대해서는 뒤에 자세히 언급하기로 한다. 본 발표문은 아방가르드가 30년대 한국 모더니즘의 한계

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.09

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시인 `김춘수`의 일대기 및 작품분석

되었다.1940년대 전반기는 한국문학에서 오랫동안 '암흑기'로 불려졌다. 문인들은 조선어를 포기하고 일본어를 선택하거나 아니면 창작행위를 멈출 수밖에 없었다. 이 경우 창작행위의 중지는 하나 ... 지 못하게 되고 문학의 탈정치화 경향이 강화되었다. 1930년대 초의 시문학파를 중심으로 한 순수시 운동, 1930년대 후반의 모더니즘적인 경향, 그리고 생명파 등은 모두 일제의 식민 ... 지 지배에 대한 비판과 저항이 허용되지 않았던 시대 상황과 깊은 관련을 맺고 있는 시적 경향이다. 그러나 이와 같은 문학적 움직임은 뚜렷한 방향을 잃고 여러 갈래로 분산

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.04

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속미인곡) 수업지도안

고 싶다고 노래하고 있다. 한편 정철의 미인곡은 김춘택의 ‘별사미인곡(別思美人曲)’과 이진유의 ‘속사미인곡(續思美人曲)’ 등에 영향을 주어 국문학사에서 미인계 가사를 형성하게 되 ... 미인곡을 비교하는 학습을 의도하는데 비해서 활동과 형성평가에 대한 부분이 미흡하여 이 부분을 수정ㆍ보완하였습니다.활동 2. 두 작품의 표현을 살펴보며, 가사 문학의 갈래적 특성 ... 곡에 비해서 속미인곡은 우리말의 묘미를 잘 살리고, 소박하고 진실된 표현이 나타난다.2. 가사 작품의 갈래적 특징을 설명해보는 활동이 모호하고 어려워서 사미인곡과 속미인곡에 작품

리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.11.25

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한국사 특강 - 제 8장 한국음악사의 큰 흐름

을 모은 부유층(5) 문학과 예술에 대한 영향?한문학이 국문학으로 변화?진경산수화와 풍속화가 조선미술사의 새로운 시대를 개창(6) 근대로의 전환기에 나타난 음악양식의 새로운 변화양상 ... 론1) 한국 음악사료(音樂史料)의 두 갈래(1) 문자나 기호로 기록된 음악사료① 직접적 음악사료?음악양식(music style)과 음악이론의 역사적 변천을 규명?악보 : 기보법 ... 에 의거해 음악 실체를 반영?악서 : 음악이론을 논술② 간접적 음악사료?한 시대의 음악양식과 관련된 음악문화의 변천을 파악?음악문헌 : 한 시대의 음악문화에 관해 기록(2) 고분벽화

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.02

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한국문학에서 웃음이라는 소재-채만식의 태평천하를 중심으로 개선에 대한 희구,풍자

개선에 대한 희구, 풍자-채만식 를 중심으로000학과 0000000 000Ⅰ. 서론한국문학에서 웃음이라는 소재는 폭넓게 사용되어 왔다. 웃음은 우월감, 긴장의 완화, 기대와 현실 ... 다. 이렇게 다양한 웃음 중에서 이 글에서는 공격의 수단으로서의 웃음인 풍자에 대해 얘기해보고자 한다. 풍자는 희곡, 시, 소설 등 여러 갈래에서 나타나지만 이 글에서 말하는 풍자 ... 의 의미와 특징풍자는 골계의 하부개념으로 동시대 사회의 부조리·불합리·악습 등과 개인의 우행·위선·결핍 등을 지적하여 조소함으로써 골계적 효과를 나타나게 하는 언어표현의 한 형식

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.11

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[국문학사] 국문학사 교재요약

는 실용적인 말과 구별 인식이라는 점에서 말장난과 구별? 국문학의 종류- 문어체 글로 된 한문학- 구어체 글로 된 구비문학? 갈래: 공통적인 성격을 가진 작품을 한데 모은 것? 국문 ... 학의 갈래- 서정: 작품외적 세계의 개입이 없이 이루어지는 세계의 자아화- 서사: 작품외적 자아의 개입으로 이루어지는 자아와 세계의 대결- 교술: 작품외적 세계의 개입으로 이루어지 ... 로 나뉘어서 한마디씩 주고받음, 두 줄로 끝남- 선후창(여음이 삽입되는 형식)-앞소리꾼이 사설을 부르고 뒷소리꾼은 여음만 되풀이- 독창(긴 형식)-혼자서 계속 사설을 이음? 시가 연구

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.10

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서술격 조사로 알려진 `~이다`에 대하여 형용사설을 주장하며

‘이다’구성의 문제에 대하여과 목: 국어문법론담당교수:학 과: 국어국문학과학 번:이 름:제 출 일: 2009/11/6□ 목차1. 머리말2. ‘이다’ 론에 대한 선행연구와 문제2 ... , 이 논의는 용언이냐 아니냐로 간단히 나누어 볼 수도 있다.『고등학교 문법』(1985)에서는 최소한의 문장 골격을 셋으로 나누어서 구분하고 있다.(1) 가. 무엇이 어찌하다. (움직 ... 말이 되게 하고자 하기 때문에 부득이 일어나는 점이라 하였다.)김승곤(2006)은 위와 같은 논리를 토씨가 풀이씨 기능을 하기 때문에 부득이 한 점으로 보는데, 풀이하는 기능

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.02.10

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전통극 기원

·설화 등의 구비 문학 장르를 살펴보았다. 이에 더해 국문학사에서 빼놓고 이야기할 수 없는 것이 바로 판소리와 희곡일 것이다.용왕의 병을 치료하기 위해 토끼의 간을 구하려는 충신 ... ’, ‘꼭두각시놀음’ 등 다양한 작품들을 통해 탈춤극과 인형극의 모습도 볼 수 있었다. 이것들은 모두 우리나라의 전통극(민속극)에 속하는 것들로 ‘과연 문학의 한 갈래인가’ 하는 물음 ... 자라의 이야기, 심술 고약한 형 놀부와 마음씨 고운 동생 흥부의 이야기, 신분을 초월한 사랑을 그린 춘향의 이야기, 아버지의 눈을 뜨게 한 효녀 심청의 이야기. 우리는 중·고등학교

리포트 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.21 | 수정일 2016.08.08

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[현대 문학사]역사기술 방법론, 시대구분에 대하여

고, 역사의 전개를 설명할 길도 없음에서 연유한다. 이에 이 글에서는 이러한 시대구분 문제에 대하여 구체적으로 조동일의 한국문학통사의 경우를 들어 살펴보고자 한다. 역사기술의 방법 ... 다. 먼저 작품을 한편씩 주목하자는 데서 시작해서, 작품의 성격을 갈래개념을 통해서 이해하고, 갈래는 갈래체계에서 고찰하자는 과정을 거쳐 , 마침내 새로운 갈래체계를 이룩하는 문학담당 ... 층을 찾아내자는 데까지 논의를 전개하고 있다. 이는 문학사를 시간, 담당층, 갈래의 세 가지 축으로 한 입체로써 파악한 것이라 하겠다. 이 중 시간이라는 축은 자연의 역사와도 공유

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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문학 교육방법 및 평가

국문학의 전통을 이해한다.① 문학적 전통의 개념과 의미를 파악하기② 과거의 문학적 전통과 오늘날의 문학적 전통을 비교하기③ 문학적 전통의 맥락에 놓여있는 다양한 문학작품을 감상하기 ... 의 해결과정에 따라 인물의 심리상태가 어떻게 변하는지 파악하기내용체계고등학교 「문학」목표문학교육의 관점①지식문학의 성격 - 문학의 갈래문학 활동 - 문학의 수용속성중심문학교육 ... 의 갈래, 문학의 역할문학 활동 - 문학의 수용, 문학의 생산속성중심활동중심②기능③기능나. 8학년(1) 문학작품의 아름다움과 가치를 파악한다.① 작품에 표현된 형식적 구조의 아름다움

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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흥부가

에 상상력과 지식을 동원하여 풀어보는 것이 수수께끼다. 그리고 금기? 예조? 주술성이 들어있는 민간신앙적 언어가 속신어(俗信語)이다. 이를 통틀어 국문학에서는 구전문학 (口傳文學 ... 인물평가3-3 흥부 ? 놀부를 긍정하는 해석4. 우리의 통합 의견5. 나의 의견6. 참고문헌1. 구비문학1-1 구비문학의 뜻과 갈래, 특징1) 구비문학의 뜻과 갈래구비문학은 흘러간 ... 옛말과 소리들은 한(恨)과 흥(興)을 주면서 민간 전승하는데, 이야기인 설화를 비롯하여 민요?무가?판소리?민속극?속담?수수께끼?속신어 등이 있다. 설화는 사랑방의 이야기

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.13 | 수정일 2017.05.11

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국어 (상) 6.(2) 어부사시사

국어과 교수학습 지도안일시장소/대상수업담당자단원대단원6. 노래의 아름다움차시2/9소단원(2) 어부사시사교재국어(상)관련 교육과정[10-문-(2)] 작품의 구성 요소와 그 기능 ... 의 발문을 듣고 지난 시간 학습 내용을 각자 회상하며 자유롭게 대답한다.(책의 내용을 잠깐 찾아 보아도 좋다.)국어과 카페에 올려 둔 어구 풀이를 교재에 잘 정리해 왔는지 질문 ... 시조 갈래에 대한 특성을 다시 한번 정리한다.교사가 배부하는 학습지를 받는다.학습지를 통해 시조의 특성과 화자의 상황을 파악하는 방법을 간략히 수행하도록 유도한다.교사와 함께 답

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.19

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제망매가 교수·학습 과정안(약안)

국어과 교수·학습 과정안학습단계학습요소교수 - 학습 활동학습형태학습자료지도상의유의점교사학생도입(6′)전시학습 확인(2′)▷발문을 통해 지난 시간에 학습한 내용을 확인한다. (지명 ... 하는 시적화자의 태도를 설명한다.▷발문을 통해 작품을 파악하도록 안내, 유도한다. (지명-개별)-작품의 갈래-작품의 성격-작품의 주제▶교사의 설명을 잘 듣고, 발문을 통해 작품의 전체 ... 기를 기원(미타찰: 아미타불이 사는 서방정토)▶발문을 통해 시어의 상징적 의미를 파악하고, 학습활동 1번을 정리한다.-이른 바람: 누이의 이른 죽음-떨어질 잎: 죽은 누이-한 가지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.08

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국문학 상에서 가사문학의 위상

가사는 국문학의 하나이기 때문에 서양의 장르론을 굳이 따르기보다, 우리 문학의 특수성을 인정하여 하나의 장르로 설정함이 타당하다고 생각한다.5. 가사의 갈래와 내용가사는 인간이 겪 ... 국문학 상에서 가사문학의 위상Ⅰ가사문학은 조선시대의 시조와 함께 시가문학의 쌍벽을 이루는 문학 장르로서 현재까지 향유되어 왔었던 우리 고유의 문학 장르이다. 오랜 기간 동안 우리 ... 한 가사의 장르적 성격에 대한 논의는 조윤제에 의해 일찍부터 시작되어 다양하게 전개되어 국문학 장르론을 활성화시킨 계기가 되었다.이러한 가사의 장르에는 서정장르로 보는 견해, 수필

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.05

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소설의 기원, 고전소설 시대의 소설관, 소설의 본질

와 황석영의 Ⅰ. 소설사의 기원1. 소설사의 기원 추적- 전기문학의 발생과 명칭중국문학사에서 전기라는 명칭이 사용된 것은 본래 당대(唐代)의 문인 배형(裵?)이 지은 라는 작품집의 이름 ... 의 개념으로 설화, 혹은 가전, 혹은 패관기록까지도 어떤 의미상 발생적 차원의 한 갈래로 보고자 하는 시각이 있다. 그리하여 조선시대 소설 발생과 겸하여 소설 발생의 갈래를 두 가지 ... 소설의 기원, 고전소설 시대의 소설관, 소설의 본질Ⅰ. 소설의 기원1. 소설사의 기원 추적2. 고전소설의 효시와 그 시기3. 고전소설 형성의 양상과 갈래4. 소설의 기원을 어디

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.09

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6학년 국어-7.문학의 향기(4차시)

지도교사교무(연구)교감교장국어과 교수?학습안단원(차시)7. 문학의 향기(4/6)일시2012년 6월 18일1교시주제이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기장소대상6학년 5반 (남 ... :16, 여:12, 계:28)지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관가. 듣기?말하기?쓰기이 단원은 시, 이야기, 희곡의 차이점을 알아보고 갈래를 바꾸어 쓸 수 있다는 것을 목표로 하 ... 고 있다. 갈래를 바꾸어 쓴다는 것은 그 갈래에 대한 특징뿐만 아니라 바꾸어 쓰는 방법에 대해서도 자세히 알아야한다. 따라서 본 단원은 1단원에서 공부하였던 시, 이야기, 희곡의 특징

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.30

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[국문학사] 내용 요약 [조동일, 서종문 공저. 방통대]

을 갈래(장르)라고 하는데, 이를 좁혀서 말하면 작품형성의 원리에 따라서 문학이 나뉘어 있는 양상이다. 국문학의 갈래는 사분법에 따라 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나눈다. 서정은 세계 ... 방식으로 살아나게 해준다.국문학의 범위는 말로 된 문학인 구비문학, 문어체 글로 된 한문학, 구어체 글로 된 국문문학으로 결정한다.공통적인 성격을 가진 작품을 한데 묶은 것 ... 의 자아화이고, 교술은 자아의 세계화이며, 서사와 희곡은 는 자아와 세계의 대결이다. 갈래의 기본성향은 이 넷으로 한정되며, 실제 갈래는 이 중 어느 한 방향을 구체화하면서 각국

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.31

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[국어과 수업 지도안] 품사란 무엇인가

◆ 학년 수준7학년 1학기◆ 교재2007 개정 국어과 교과서◆ 단원명◇ 대단원 : 3. 단어의 분류와 쓰임◇ 소단원 : (2) 품사란 무엇인가◆ 목차Ⅰ. 대단원 개관1. 대단원 ... 설정의 이유2. 대단원 학습목표3. 국어과 교육과정 및 전 학년 학습내용과의 관련성4. 대단원 교수?학습 계획Ⅱ. 소단원 교수?학습 과정안1. (2) 품사란 무엇인가 1차시 약안 ... 는 영향을 이해할 수 있다.◆ 지시어의 의미를 파악하여 말과 글의 내용을 정확히 이해할 수 있다.3. 국어과 교육과정 및 전 학년 학습내용과의 관련성[3-문법-(1)] 국어사전

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.19 | 수정일 2017.02.24

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문학 교육의 방법 및 평가,문학 교육과정 분석

를 마련하기 - 수용과 생산 - 문학의 생산③ 적절한 근거를 제시하며 비평문 쓰기 - 수용과 생산 - 문학의 생산(5) 수용과 전승과정에 유의하여 한국문학의 전통을 이해한다. ... 롭게 표현하는 것을 중시하는 교수 ? 학습 방법이다. 이 방법은 교사의 분석 중심으로 이루어지던 이전의 문학 교육 방법에 대해, 문학 작품에 대한 학생들의 반응을 중심으로 한 수업 ... - 문학의 갈래② 갈등의 해결과정 파악하기 - 수용과 생산 - 문학의 수용③ 갈등의 해결과정에 따라 인물의 심리상태가 어떻게 변하는지 파악하기- 수용과 생산 - 문학의 수용(2

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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