"의사소통학습"의 검색결과 입니다.

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"의사소통학습" 검색결과 1,221-1,240 / 94,192건

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[한국어교재론] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

와 기능에 대한 언어 사용 능력을 익혀서, 기초적인 한국어로 의사소통을 할 수 있도록 하는 데 목적이 있다. 따라서 말하기 능력을 기르는데 중점을 두되, 구어와 문어 학습이 긴밀 ... 다. 교재는 단순히 문법이나 어휘를 배우기 위한 자료의 수준을 넘어서, 교육의 기본이 되며 교사와 학습자 간에 의미 있는 소통이 이루어질 수 있게 하는 수단이 된다. 한국어 교육의 목표 ... 는 언어와 문화를 익혀 화자와 소통하는 것이며 의사소통 영역이 되는 일상의 모든 것들이 교재가 될 수 있다. 한국어를 배우고자 하는 수요가 늘어남에 따라 교재와 교사의 기능과 역할

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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Goh & Bums 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획 안을 작성하시오.

Goh & Bums 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그 ... 을 차지한다. 학생들이 새로운 언어를 배우는 과정에서 말하기 능력은 의사소통의 핵심 요소로, 실제 생활에서 언어를 사용하여 자신의 생각과 감정을 표현하는 데 필수적이다. 따라서 말 ... 하기 수업을 효과적으로 진행하기 위해 다양한 과제 유형을 활용하는 것이 중요하다.Goh & Burns (2012)는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

) 초급 학습자2) 중급 학습자3) 고급 학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론Nunan(1989)은 의사소통 관련 과제를 수행하는 것에 있어서 그의 구성 요소에 주목했다. 그 ... 을 위한 일련의 틀을 다음과 같이 제시하였다. 먼저, ‘목표’에 대한 설명이다. 목표는 첫째, 의사소통적인 것, 둘째, 사회문화적인 것, 셋째, 학습방법에 대한 것, 넷째, 언어문화 ... , 학습자의 역할, 셋째, 교실 환경을 들었다. 특히 학습자의 역할은 ① 구두/상황적 접근법, ② 청각 구두식 접근법, ③ 의사소통적 접근법, ④ 전신 반응법(TPR) 등과 같은 접근

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계 ) 5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로 교수요목을 작성

에서 한국어를 자연스럽게 사용할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 일상적인 대화나 직장에서의 의사소통 등 실제 상황을 바탕으로 학습 내용을 구성하여, 학습자가 실생활에서의 언어 사용 ... 소통 중심 교수법은 학습자가 실생활에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 상황-맥락 교수요목은 이러한 접근 방식을 통합하여, 학습자가 실제 상황 ... 한 상황과 맥락에서 한국어를 자연스럽게 사용하도록 돕는 것을 목표로 하며, 단순한 문법 교육을 넘어 실제 의사소통 능력을 중시한다.본 글에서는 상황-맥락 교수요목의 개념과 필요

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2024.11.02

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안

롭게 의사소통할 수 있도록 하는 것에 있으며 원활한 의사소통을 위해 학습자는 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 네 가지의 언어 기능을 모두 익혀야 한다. 이 네 가지 영역은 각각 분리 ... 기와 쓰기는 필자와 독자의 쌍방향적 상호작용을 통해 의미를 재구성한다는 특성이 있으며 의사소통의 수담으로 선택된 텍스트를 동일하지 않은 방법으로 해석하고 표현한다. 그러나 읽기가 학습 ... 실생활에서의 의사소통을 목적으로 말하기 활동을 중심으로 교육과정을 구성하는 것이 중요하다. 말하기 교육은 학습자의 능력과 성향에 따른 과제 중심으로 연습할 수 있도록 해야 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국어교육이란 무엇인가?

는 세계화와 개방화에 대응하기 위해 변화를 모색해야 할 시점이다. 오늘날 한국어 교육의 궁극적인 목표는 학습자들의 효과적인 의사소통을 통해 언어생활을 구현하는 것이다. 이를 위해 ... 언어로 의사소통의 기능을 부여할 수 있기 때문이다. 2-2. 한국어 교육의 필요성 언어 능력 향상 한국어 교육을 통해 학습자들은 한국어 구사 능력과 문해력을 향상시키는 가능 ... 은 타국가의 언어와 문화를 이해하고 소통함에 있어서 인지 능력을 향상시키는데 효과적이다. 과거에는 한국인의 외국어 학습에 초점을 맞추었지만, 현재는 외국인의 한국어 학습도 활발해지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19

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건강가정론의 학습동기, 학습목표, 학습계획 및 다짐에 대해 논하시오.

으로 건강가정론을 학습하게 되었다. 건강가정론은 가족 구성원 간의 원활한 의사소통, 상호 존중, 사랑과 신뢰를 바탕으로 한 건강한 가족 관계를 구축하고 유지하기 위한 이론과 실천 방법 ... 한 가족 관계를 구축하고 유지하기 위한 이론적 지식과 실질적인 기술을 습득하는 것이다. 이를 위해 첫째, 가족 구성원 간의 의사소통 방법을 학습하고, 갈등 상황에서 효과적으로 대처 ... 에서의 의사소통 방법을 개선하거나, 스트레스 관리 기술을 활용하여 가족 구성원 간의 정서적 지지를 강화하는 등의 실천을 통해 학습의 효과를 극대화할 수 있다. 이러한 체계적인 학습

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.11

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제2언어 습득에 영향을 미치는 비언어적 변인과 적성 및 동기를 통한 효과적인 발음 교육 방안

하여 학습 동기를 부여한다. 의사소통 상황에서 발음 오류로 의사 소통이 실패하는 상황을 명시적으로 보여준다. 제시 단계에서 학습자들에게 특정한 소리 및 그 소리의 특징은 조음방법과 발음 ... 한 반응을 해 주어야 한다. 이 과정에서 발음은 다른 언어 기능과 더불어 의사 소통의 중요한 기능이라 할 수 있다. 교사는 학습자들이 교실 상황에서 배운 목표어를 실제 상황에서 제대로 ... 화 한다. 그리고 나서 통제된 연습과 유도된 연습이 순차적으로 이루어 지면서 발음에 대한 자동화 단계를 거친다. 활용단계에서 실제 의사 소통 상황에 연습한 발음을 적용한다.발음에 대한 피드백

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08

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청각장애아의 사회정서적 특성과 말언어특성에 대해 제시하고, 사회정서적 특성과 말언어 특성을 고려한 교수학습방법에 대해 서술하시오.

다는 특성이 있다.(4) 사회정서적 특성 및 언어적 특성을 교려한 교수학습방법청각장애아동의 교육은 그들이 겪는 독특한 의사소통과 사회적 어려움을 인지하고 이에 대응하는 방식 ... 시켜야 한다.사회 정서적 측면에서 학습방법으로는 포괄적인 의사 소통 환경을 조성하고, 사회적 기술 개발 및 정서 교육, 긍정적 강화 사용법 등이 있을 수 있다.청각장애아가 학습현장 ... 에 대한 교육적 접근은 이들의 독특한 필요에 부응하기 위해 신중하게 조정되어야 한다. 교육자들은 이 아동들이 의사소통 능력을 개발하고, 사회적 기술을 향상시키며, 감정을 건강

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.08

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

적 기능이 아닌 중요한 학문 분야로 인정받게 되었다.듣기 능력은 의사소통 목적에 도달하기 위한 기초가 된다. 제2언어 능력을 향상시키는데 있어서 듣기 교육 방안은 필수적이다. 듣 ... 기는 언어활동의 기본으로 상호간의 이야기를 듣고, 듣고 표현하는 상호작용에 의해 원활한 의사소통이 가능하도록 하는 교육에서 기본이 되는 것이다본론한국어에서 듣기는 의사소통을 할 때 가장 ... 먼저 선행되어야 하는 언어기능이다. 발화된 언어를 듣고 이해할 수 없으면 말하고, 읽고, 쓰는 활동은 이루어질 수 없기 때문이다. 한국어교육의 목적이 의사소통 능력 신장이라는 점

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 기술하시오.

효언어발달에 미치는 영향지적장애, 자폐, 청각장애 등 각기 다른 장애는 언어발달에 다양한 방식으로 영향을 미친다. 이러한 영향은 아동의 의사소통 능력, 사회적 상호작용, 학습 능력 ... 하며, 전인적인 발달을 위해 필수적인 요소이다. 언어는 단순한 의사소통 수단을 넘어, 사고의 구조를 형성하고 정서적 표현을 가능하게 하며, 사회적 관계 형성과 유지에 중요한 기여를 한다 ... 와 사회적 통합에 직결되며, 따라서 이를 이해하고 효과적으로 지원하는 것이 매우 중요하다.자폐스펙트럼장애(ASD)를 가진 아동들은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.06

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국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.

능력을 평가한다. 쓰기 영역은 주어진 주제에 대해 논리적이고 체계적으로 글을 구성할 수 있는 능력을, 말하기 영역은 실제 의사소통 상황에서의 발음, 어휘, 문법 사용 및 표현력 ... 가. 듣기와 읽기 영역의 평가 기준 및 항목한국어능력시험에서 듣기 영역은 응시자의 실제 의사소통 능력과 다양한 상황에서 발화된 내용을 이해하는 능력을 측정하는 데 중점을 둔다. 이 영역 ... 에 따른 정확한 정보 파악 능력이 평균 20~25% 이상 뛰어난 것으로 나타났으며, 이는 듣기 평가 기준이 실제 의사소통 능력과 밀접하게 연관되어 있음을 보여준다.읽기 영역은 문학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28

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조직행동론의 개인부분이 조직의 생산성에 미치는 영향

. 성별 차이는 팀 구성원들 간의 역할 분담, 의사소통 스타일, 갈등 해결 방식 등에 영향을 줄 수 있습니다. 성별 다양성을 고려한 조직은 서로 다른 관점과 접근 방식을 수용하며, 이 ... 간의 상호 이해와 소통을 촉진하는 환경을 조성해야 합니다.둘째, 지각과 학습입니다. 지각과 학습은 개인이 조직에서 어떻게 행동하고 생각하는지에 영향을 주며, 이는 조직의 성과 ... 와 만족도에 직간접적으로 영향을 줍니다. 개인의 지각 과정은 조직에서의 의사결정, 협력, 의사소통, 갈등 해결 등 여러 방면에서 중요한 역할을 합니다. 개인들이 서로 다른 지각을 하

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.06.07

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

에서 발화되어진다면 그것은 진정한 의미의 의사소통이라고 할 수 없기 때문에 일상생활 문화, 즉 행동 문화가 먼저 다루어져야 하는 것이다. 물론 그 이후에는 성취 문화가 반드시 학습 ... 는 의사소통 능력 신장을 위한 하나의 수단으로 사용되어야 한다. 즉 문화 내용은 언어 학습에 통합시켜 자연스럽게 제시되어야 하는 것이다.2) 문화 내용은 언어 능력에 따라 단계별로 분류 ... 자들의 목적, 사회적 분위기, 가치관 등의 변화와 더불어 현실적이고 실제적인 필요에 변화되었다. 이에 최근 외국어로서의 한국어교육 현장에서 강조되는 교수법이 실제적인 의사소통능력을 중시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.06

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[한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론

와 용법을 제시할 때 학습자의 모국어를 사용하지 않는 것이 좋다고 생각합니다. 물론 이 주장에는 학습의 목표가 암기식 시험의 고득점이 아닌 현지인과의 원활한 의사소통이라는 전제 ... 하여 생각하는 습관이 생겨 한국어로 듣고 말하는 데 비교적 많은 시간을 할애할 것입니다. 학습자가 자연스러운 한국어 의사소통을 하도록 하기 위해선 문법의 의미와 용법을 모국어 ... [한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론외국인 학습자에게 문법의 의미와 용법을 제시할 때 학습자의 모국어를 사용해야 하는지에 대해 토론하시오.외국인 학습자에게 문법의 의미

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향

? Tarone(1980)에 주장 된 의사소통전략은 Faerch와 Kasper(1983)에서는 언어심리학적 관점으로 구체화 되어 있다. Tarone(1980)은 제 2언어 학습 ... 하겠다.)③과제중심의 수업이 되어야 한다. (의사소통을 위한 말하기 과제 중심으로 수업이 진행되어야 한다. 과제는 학습자의 요구를 잘 보여주는 교실에서의 활동이라고 할 수있으며, 학습 ... 는가①문형중심의 통제된 학습(의사소통 단계로 넘어가기 전 연습단계로 반복적으로 목표문법 패턴을 연습한다.)②인터뷰(모든 단계에서 사용이 가능하며, 이 결과를 바탕으로 쓰기 등에도 연계

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.16

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유

Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 학습의 주목적은 의사소통이다. 그런데 의사소통을 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 통합적 능력이 모두 필요하다. 또한 한국어의 이해영역(듣기 읽 ... 이 객관적으로 이루어질수 있다는 장점을 가지지만, 이론적 근거가 전무하고 학습자의 의사소통 능력 향상을 위한 조치와노력이 이루어지지 않는다는 한계를 가진다.국내에서는 외국인 ... 으로 제시하고, 내용 중심교수법과 과제 기반 교수법에 대한 구체적인 논의가 전개되었다.- 과제 기반 언어 교수 : 교실에서의 의사소통 과제를 통해 언어 학습 또는 습득이 자연

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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전략적 가족치료의 세가지 모델(MRI 의사소통이론, 헤일리의 기법, 밀란모델)에 대하여 설명하고, 세 모델의 공통점과 상이점을 서술하시오

전략적 가족치료의 세가지 모델(MRI 의사소통이론, 헤일리의 기법, 밀란모델)에 대하여 설명하고, 세 모델의 공통점과 상이점을 서술하시오? 본 문1. 서론전략적 가족치료는 가족 ... 구성원들 간의 상호작용과 의사소통에 초점을 맞춘 치료 모델 중 하나이다. 이러한 전략적 가족치료의 세 가지 모델인 MRI 의사소통이론, 헤일리의 기법, 밀란모델은 각각의 특징과 장 ... 은 공통적으로 가족 구성원들 간의 상호작용과 의사소통의 중요성을 강조하며, 가족 구성원들이 서로를 이해하고 존중할 수 있도록 하는 것이 목적이다. 그러나 이들 모델은 각각의 개별

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.23

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현대 사회에서 나타나는 다양한 가족 유형 중에서 관심 있는 유형을 선택하고, 실제 적용 가능한 가족생활교육 프로그램을 개발하여 기술하시오.

다문화 가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발이 절실하다. 가족생활교육 프로그램은 가족 구성원 간 의사소통 능력 향상, 자녀의 학습 지원, 이주배우자의 사회 적응력 강화 등 ... 가족 형태이다. 다문화 가족은 언어적·문화적 차이로 인해 가족 구성원 간 의사소통의 어려움을 겪는 특징이 있다. 또한 다문화 가족은 전통적인 단일 문화권 가족과 다른 생활 양식 ... 한다. 이들은 언어와 문화의 차이로 인해 가족 내 의사소통의 단절을 경험한다. 또한 부모 세대의 한국어 능력 부족은 자녀의 학교 생활 적응에 어려움을 초래한다. 학교 현장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.21

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시

는 것이어서 언어학습에는 문화교육이 필수적으로 포함되어야 하는 것이다.둘째, 문화능력의 함양에는 상호문화능력 함양, 문화 간 의사소통능력 함양, 문화적 상대주의에 대한 이해가 포함 ... 한다.문화간 의사소통능력 함양은 학습자가 다양한 문화권의 사람들과의 의사소통상황에 융통성 있게 대처할 수 있는 능력을 말하며, 이 능력은 문화 간 능력과 각각의 구성요소 간에 상호작용 ... 중요한 위치를 차지하는지는 문화교육의 목표가 무엇인지 살펴봄으로써 그 의의를 생각해 볼 수 있다. 문화교육은 크게 의사소통능력의 신장과 문화능력의 함양이라는 두 가지 목표를 들

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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