"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 자음오류상황 제2 언어 학습 침묵식 교육법 부르다초급학습자 비언어적 변인 세종 한국어 발음 연극

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"한국어발음교육론" 검색결과 1,201-1,220 / 4,682건

중국어권 학습자를 위한 한국어 발음교재의 개발 방향 연구 (A study on the Development Direction of Korean Pronunciation Textbooks for Chinese Speakers)

이 연구는 중국어권 학습자를 위한 맞춤형 발음교재를 개발하기 위해 발음교재 분석과요구 분석을 통해 한국어 발음교재의 개발 방향을 모색하는 데에 목적을 두고자 하였다.발음은 교사 ... 을 구성할 때 고려해야 할 사항을 살핌으로써 발음교재의 내용개발의 방향을 제시하고자 하였다. 그리고 현장에서 일하는 교사와 학습자들이 한국어 발음전용 교재를 개발하는 일에 대해 어떻게 ... 나 학습자 모두 중요하게 생각하나 지금까지 이들이 만족할 만한 언어권별맞춤형 교재의 개발은 거의 이루어지지 않은 상황이다. 따라서 기존의 발음교재를 분석하여 앞으로 발음교재 내용

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국의 드라마나 영화, 예능 프로그램 중 ‘한국의 현대문화’ 수업에서 활용할 수 있는 작품을 하나 선택하여 그 작품을 선정한 기준을 설명하세요.

동기를 유발하기 쉽다.둘째, 수업 대상 학습자의 한국어 수준을 고려한 드라마를 선택해야 한다. 초급 학습자는 주로 초급 어휘, 문법, 간단한 발음 교육만 받기 때문에 간단한 의사 ... 가 전 세계로 확산되고 있다.2002년 KBS 드라마 '겨울연가'로 시작된 한류 열풍부터 드라마를 활용한 한국어 교육에 대한 연구를 시작으로 2010년부터 최근까지 더욱 다양한 연구 ... 가 진행되었다. 그 이유는 한국 드라마가 주는 재미와 감동이 인기를 끌면서 교육 콘텐츠로 드라마를 논하는 연구가 증가했고, 특히 드라마, 영화, K-Pop 등의 한류 영향으로 한국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.31

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

에 무엇을 할 계획이니?나: 저는 설날 연휴에 음식을 만들 계획이에요.다: 음식을 만들 계획이에요.2) 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다.한국어는 평음,격음,경음이 삼지 ... 는 경우를 정확히 구분하여 실제적인 예시들을 학습자들에게 정확히 구체적으로 제시해 줄 필요가 있다.♦ 참고문헌1.조위수, 『외국어로서의 한국어표현교육론』, 진흥원격평생교육원2.노대규, 『한국어의 입말과 글말』, 국학자료원, 1996. ... *글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론:의사소통은 언어를 통해서 이루어진다. 언어는 입말과 글말로 구분되는데 입말은 음성 언어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 123번의 듣기 전 활동을 개발합니다 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

외국어로서의 한국어 어휘교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 했다.김밥[김밥], 비빔밥[비빔밥]은 똑같이 밥으로 끝나지만 발음이 달라 발음을 제대로 구분할 수 있는지 확인하기 위해 지문을 제시했다.또한 떡볶이[떠뽀끼], 맛있다[마시써] 어휘 ... 를 통해 악센트와 연음을 잘 발음할 수 있는지 지문으로 확인한다.2.[듣기 + 쓰기]통합수준: 중급주제: 약속 정하기* 다음의 대화를 듣고 솔롱고와 이안이 보기로 한 영화 제목과 약속

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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(한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고

를 대상된다. 한국어학은 음운론, 문법론, 화용론 등을 포함하며, 한국어교육학은 한국어발음교육, 한국어어휘교육, 한국어문법교육, 한국어담화교육, 한국어교수법, 외국어로서의 한국어 습득 ... ”, “문법적 오류의 처리”, “통합하여 문법 교수하기”, “문법 평가에 대한 설명 및 논의” 등의 커리큘럼을 진행한다.한국어 발음 교육론을 통해서는 한국어의 자음과 모음, 음절 형성 ... 과 한국어 학습에 있어 혼돈을 겪는 경우가 많은데, 이와 같은 문제점을 해결하기 위해 본 강의에서는 한국어 발음에 대한 원칙적 이해와 응용에 대한 심도 있는 교육을 목표로 삼고 있

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.10

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[국어국문학과] 2020년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(음운 규칙)

학습자들은 한국어 음운 규칙을 제대로 알고 발음해야 의사소통이 원활해짐으로 음운 규칙은 한국어 발음 교육의 주된 내용이 된다. 특히 한국어는 많은 음운 변동이 일어나므로 자음 ... 과 모음의 정확한 발음만을 가지고 한국어다운 발음을 할 수 없다. 한국어의 음운변동 규칙은 철자대로 소리나지 않는 것을 어떻게 발음하는가를 알려주는 규칙이다. 이제부터 음운 규칙 ... 을 의미한다. 음운 규칙은 다른 소리로 바뀌기 전의 형태인 기저형에서 다른 소리로 바뀐 형태인 표면형으로 바뀌는 과정에 음운규칙이 적용된다는 논의가 널리 전개된 이후부터이다. 한국어

방송통신대 | 10페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.09.08

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (1)

외국어로서의 한국어교육개론4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.목 차1.교재의 분석 ... 화하고 이해를 돕는다.학습자 지원부가 자료: 각 권에는 발음 및 어휘 연습, 문법 설명, 읽기 연습 등을 위한 부가 자료가 포함되어 있다.온라인 자원: 이화 한국어 웹사이트를 통해 추가 ... 과 평가 기준2.한국어 교재 분석(이화 한국어)3.참고문헌1. 교재의 분석과 평가 기준교재의 분석과 평가를 위해 몇 가지 기준을 고려할 수 있다. 이와 같은 기준은 교재의 목적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오

라 교육적, 문화적인 측면에서 다양한 영역에 걸쳐 있다.1) 뛰어난 언어 능력: 한국어 교사는 뛰어난 언어 능력을 가지고 있어야 한다. 정확한 발음과 언어 사용에 있어 표준을 유지 ... [리포트]외국어로서의 한국어교육실습한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어교육의 특수성과 한국어 수업의 특징2. 한국어 교사가 갖추 ... 어야 하는 자질3. 한국어 교사가 갖추어야 하는 태도4. 나의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ. 서론한국어 교육은 글로벌 사회에서 한국어를 외국어로서 학습하는 수요 증가와 함께 중요

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.17

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우리나라의 과학 기술 문화 중 현대에도 그 우수성을 인정받을 만한 것을 소개하고 그 이유를 밝혀 설명하세요.

은 전년 대비 평균 18% 이상 증가하였으며, 이는 한글의 문화적 가치가 경제적 효과로 이어지는 사례로 분석된다.또한, 한글은 교육 분야에서도 그 우수성이 부각된다. 국내외에서 한국어 ... 할 수 있다. 음향 분석 도구를 활용하여 발음 강도와 음압 수준을 측정하고, 이를 피드백하는 과정을 거쳐 평균 발음 정확도가 20~30% 이상 향상될 수 있도록 한다. 실제 교육 ... 평균 70% 이상의 학습 만족도를 기록하고 있다.한글은 당시의 사회적, 문화적, 과학적 배경 속에서 창제되었으며, 그 당시의 음운 체계와 발음 원리를 집약한 결과물이다. 한글의 창제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.04

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 서론Rivers(1981)는 '말하기는 인간이 사회생활을 유지 ... 을 가지고 있지만, 시간적 처리 조건 및 상호작용성에 있어서 차이점이 나타난다. 한국어 말하기 교육의 가장 기본적인 목표는 한국어를 사용하여 타인과 의사소통을 하는 것에 있 ... 적 능력이라 한다. 문법적 능력의 성장을 위한 말하기 교육의 세부 목표는 다음과 같다.1. 한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다.입말의 경우 말하는 순간 의사소통이 이뤄지기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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[한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법

하는 것을 지향한다. 이는 언어를 일련의 규칙과 구조로 파악하고, 이러한 규칙을 정확하게 습득하는 것이 언어 능력의 핵심이라고 보는 관점에서 출발한다. 예를 들어, 한국어 교육 ... 외국어로서의 한국어교재론과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on forms', 'focus on meaning'과 비교 ... 된 'focus on form' 기법은 'focus on forms' 및 'focus on meaning'과 비교하여 언어 교육의 중요한 흐름을 형성한다. 이 세 가지 접근 방식

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

한국어표현교육론주제: 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습 ... . 한국어 학습자를 대상으로 하는 말하기 교육의 효과적인 교수-학습 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론의사소통의 기본은 듣기와 말하기이다. 상대방의 말을 듣고 또 그의 뜻을 이해 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제2외국어 학습에서의 어려웠던 점과 그를 극복하기 위한 학습방법2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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우즈베키스탄 학습자의 한국어 음운구 성조 실현 양상 및 특성 (Realization Patterns and Characteristics of Korean Phonological Phrase Tones by Uzbek Learners)

intermediate level is key to improving tonal accuracy and serves as the critical period for tone acquisition. 국제한국어교육학회 한국어교육 안성민

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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[한국어교재론] 교재개발의 절차를 간단히 정리

집필4) 교육 과정 및 교재 평가3. 결론4. 출처 및 참고 문헌1. 서론외국어로서의 한국어 교재론 수업을 통해서 교재 개발에 대한 절차를 알아보았다. 이에 대한 절차를 설명 ... 자료를 모두 지칭하며 교사와 학습자 모두에게 주요한 교수-학습 도구이자 교육 목표, 교육 철학을 알려주는 자료다.2. 교재 개발 절차외국어로서의 한국어 교재론 수업에서 배운 것 중 ... 하겠다.1) 요구 조사첫 번째 작업은 요구 조사이다. 요구 조사란 한국어 교재를 개발하는 데 가장 먼저 해야할 일로 학습자의 요구를 조사하고 분석하는 일이다. 예를 들어 교육에 대한 학습

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하시오.Ⅰ. 서론한국어 교육의 목표는 의사소통 능력의 향상이다. 이에 한국어 수업은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰 ... 정도의 수준을 가진 첨삭 지도자가 필요하다.2. 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습방법본인의 영어 학습 경험을 토대로 효과적인 교수-학습방법을 정리해보

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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말하기 수업에서 교사의 역할과 오류수정에 대해 서론-본론-결론의 형식으로 정리

을 때는 교사가 직접 적절한 방법으로 수정해주는 것이 좋다고 말한다.3. 한국어 구어 오류의 수정(1) 문법, 어휘, 발음 오류의 수정이선진(2015:8)에 따르면 외국 학생 ... 들이 한국어를 배우는 과정에서 나타나는 오류는 어휘의 문법오류, 어휘오류, 발음오류로 3가지로 구분하고 있다. ① 문법적 오류는 조사, 어미의 오류이며, ② 어휘오류는 형태적, 의미 ... 더라도 음성언어가 먼저 발달했고, 일상생활에서도 음성언어가 보편적으로 많이 사용되기 때문일 것이다. 말하기는 사람이 사회생활을 하면서 가장 근본적인 수단이며 도구이지만 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

교육과정을 통하여 정확한 형태와 한국어로 말하면 한국어의 구조와 발음을 교육하는 것이다. 언어능력을 반복적이고 기계적인 모방과 연습을 통하여 습관의 형성을 이용하여 교수법을 나타내 ... 의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해 보는 것은 한국어교육을 공부하는 예비 한국어 교사들에게 중요한 이해의 개념이다. 언어 교수 현장의 3대 ... 요소로 한국어교육에서는 한국어 교사와 한국어 학습자 그리고 한국어 교재가 있을 것이다. 교사는 학습자에게 그 무엇인 교재라는 총체적인 도구를 사용한다. 교재라는 것은 조항록

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.08

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대조언어학(외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별)

[대조언어학]? 주제 :5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단 ... , 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초분절 음소의 종류 및 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 중에서는 표기법과 발음이 다른 경우 ... 도 많아서 외국인들이 한국어를 발음 하기에 어려운 사례가 많다. 한국어 학습자의 발음에 오류가 생기는 이유는 모국어의 간섭에 의한 것이 중요한 요인 중의 하나이다.한국어 말하기

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.09

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

하고 있다. 그러므로 한국어를 배우는 외국인들이 한국어 구어의 특징과 구조를 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있다고 한다. 따라서 좀 더 쉬운 한국어 표현 교육이 제공되었으면 한다 ... 된다. 음운적 특성 음운 축약과 탈락: "그것은>그건"과 같이 음운의 축약과 탈락이 많이 일어난다. 된소리 사용: 표준적이지 않더라도 현실음으로 발음되는 현상이 많이 나타난다 ... . 표준음 또는 현실음 사용: "의>의/에, 예>이"와 같이 발음되는 표준음 또는 현실음이 많이 사용된다. 인칭 대명사 변형: "네가" 대신 "니가"가 사용될 수 있다. 억양의 영향

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제 :세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부 ... 보고서는 "세종한국어3" 교재의 14단원 중 하나를 선택하고, 해당 단원의 "듣고 말하기" 페이지에서 1~3번의 듣기 전 활동을 개발하며, 이러한 활동을 부교재 형태로 제공하는 방법 ... 합니다. 이로써 학생들은 서로의 문장을 듣고 어휘와 문장 패턴에 대한 피드백을 주고 받을 수 있습니다.3) 교사는 학생들의 발음과 어휘 사용을 향상시키는데 도움을 주며, 예를 들어, "비행기

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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