"시민교육론"의 검색결과 입니다.

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"시민교육론" 검색결과 1,181-1,200 / 107,411건

시민단체(NGO, 비정부기구)의 중요성, 시민단체(NGO, 비정부기구)의 유연성, 시민단체(NGO, 비정부기구)의 시민사회교육, 시민단체(NGO, 비정부기구)의 쟁점, 개선 방안

시민단체(NGO, 비정부기구)의 중요성, 시민단체(NGO, 비정부기구)의 유연성, 시민단체(NGO, 비정부기구)의 시민사회교육, 시민단체(NGO, 비정부기구)의 쟁점, 개선 방안 ... 교육1. 시민학교 형태의 시민사회교육2. NGO가 운영하는 특성화된 교육프로그램Ⅶ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 교육정보보호Ⅷ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 평생교육시설Ⅸ ... 은 조직의 미션에 대한 동의도 중요하게 보았다. 대체로 신입간사를 교육시키는 과정에서 조직의 미션에 대한 이해와 조직에 대한 헌신도를 높이려 노력하는 것 같았다.요즈음에는 특히 시민

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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[루소 발표] 루소의 사회사상과 관련시켜 본 [에밀]에 나타나는 시민교육적 측면

..PAGE:1루소의 사회사상과 관련시켜 본[에밀]에 나타나는 시민교육적 측면..PAGE:2Ⅰ. 사회사상적 지향점 : 도덕적 자유인과 정의 사회A. 사회이해의 출발로서의 인간규명 ... 을 우선 이뤄야 한다고 본 것타락한 현실에서 이상적 시민사회로 변화할 수 있는 논리적 연결고리 : 교육도덕적 사회인은 계약에 의해 성립되고 법률에 의해 통치되는 이상적 시민사회 ... 를 구성하고 이끌어갈 시민이다. ‘에밀’ 교육론은 시민양성교육을 다루고 있는 것이다..PAGE:10Ⅱ. 시민교육적 측면에서 재해석한 [에밀]교육의 주요 문제A. 소극적 교육의 재음미B

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.13

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2010년 2학기 시민교육론 중간시험 핵심체크

제1장 시민과 시민교육1. 시민과 시민성(1) 시민의 기원① 데모스(demos): 근대 민주주의에는 부르주아② 시민개념의 3요소: 시민지위, 시민권, 시민성(2) 시민의 유형 ... ① 참여형: 자발적, 적극적 참여, 능동성, 공적 영역과 공익 지향 → 시민교육의 주된 관심② 추종형: 공적영역과 공익 지향 but 타인의 동원과 권유에 의한 수동성③ 도피형: 사 ... 적 영역과 사익에만 관심이 있고, 공적 영역이나 공익에는 관심이 없는 무관심형과 현실 도피형④ 주장형: 사적 영역과 사익의 실현을 위한 능동적 참여 (3) 시민성(c

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.09.09

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2010년 2학기 시민교육론 중간시험 핵심체크

제1장 시민과 시민교육1. 시민과 시민성(1) 시민의 기원① 데모스(demos): 근대 민주주의에는 부르주아② 시민개념의 3요소: 시민지위, 시민권, 시민성(2) 시민의 유형 ... ① 참여형: 자발적, 적극적 참여, 능동성, 공적 영역과 공익 지향 → 시민교육의 주된 관심② 추종형: 공적영역과 공익 지향 but 타인의 동원과 권유에 의한 수동성③ 도피형: 사 ... 적 영역과 사익에만 관심이 있고, 공적 영역이나 공익에는 관심이 없는 무관심형과 현실 도피형④ 주장형: 사적 영역과 사익의 실현을 위한 능동적 참여 (3) 시민성(c

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.09.08

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시민교육의 실천방안

Ⅰ. 서양에서 이루어지는 시민교육실천 사례기본질서에서 배태된 시민 공동체 의식을 함양하기 위해 교육을 게을리 하지 않는 것이 서구 선진국들의 특징이다. 영국의 ‘시티즌십 교육 ... ’, 프랑스의 '프랑스 시민강좌’, 미국의 ‘팍스아메리카나 교육' 등을 들 수 있다. 영국 정부는 어린이와 청소년들을 '완벽한 시민'으로 키우기 위한 시민정신 교육을 강화하고있 ... 으로 '역할분담(role-model)게임'이 포함돼 있다. 영국 정부는 선택과목이었던 시티즌십 교육을 의무교육으로 확대했다. 토니 블레어 총리는 시민교육 인터넷 사이트에서 '이 교육이 시민

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.30

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미국 시민교육의 사례

미국 시민교육의 사례1. 머리말문화의 세기가 될 것이라는 기대와 더불어 21세기의 문턱을 넘어선 현재, 문화교육에 대한 이야기를 빈번히 듣게 된다. 이 글은 문화교육을 위한 논의 ... 라는 것이다. 예를 들자면, 문화예술교육과 시민교육을 문화교육의 내용으로 보는 입장이 있는 반면, 문화예술교육, 시민교육, 다문화교육이 문화교육의 내용 범주에 포함된다고 보는 입장 ... 도 있다. 또, 문화교육의 목적을 국민의 의식수준 고양으로 본다고 하더라도 그러기 위해서 요구되는 문화교육의 내용이 시민교육이라고 보는 입장이 있는 반면, 문화예술교육을 통해 문화예술

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.24

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시민교육 - 정부의 원전 축소 계획안에 대한 찬반 토론

시민교육 - 정부의 원전 축소 계획안에 대한 찬반 토론도입부최근 들어 원전에 관련한 이슈들이 많이 대두되고 있습니다.2011년 후쿠시마 원전 사고를 이후 원전에 대한 관심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.28

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NGO(비정부기구, 시민단체)의 종류, NGO(비정부기구, 시민단체)의 배타성, NGO(비정부기구, 시민단체)의 시민교육, NGO학, NGO(비정부기구, 시민단체)의 지방자치

NGO(비정부기구, 시민단체)의 종류, NGO(비정부기구, 시민단체)의 배타성, NGO(비정부기구, 시민단체)의 시민교육, NGO학, NGO(비정부기구, 시민단체)의 지방자치 ... )의 역할Ⅴ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 배타성Ⅵ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 시민교육1. 경실련2. 참여연대3. 흥사단4. 환경운동연합5. 청소년 아카데미의 간디 학교 ... 들에 대한 미디어 교육사업을 시행해야 하지만 더 중요한 것은 정부로 하여금 미디어 교육을 중·고등학교 정규 교과과정에 포함시키도록 요구해야 할 것이다. 시민단체는 미디어 교육을 위한

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.15

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시민교육의 장(場)과 과정/ 역사․이데올로기․시민교육

3장 시민교육의 장(場)과 과정4장 역사?이데올로기?시민교육제출일자:제출자:◆ 3장 시민교육의 장(場)과 과정1. 시민교육 기관1) 가정과 시민교육- 가정은 사회집단들 중 ... 가장 기초적인 것으로 개인에 대해 중요한 시민교육의 기능을 담당한다. 가정생활을 통해 개인은 가정 내에서나 밖에서 자신의 지위와 역할을 인지하게 되며 또한 그의 역할 수행에 필요 ... 의 관계나 또는 가정 내에서 작용하는 생활규범이나 가치들이 민주주의적 이념이나 가치체계의 형성 및 유지와 밀접히 연관되고 있다는 점이다.- 시민교육을 위한 가정의 두 가지 특성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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시민교육 현장(고려대학교 박물관 `고전의 향연)을 통해 본 우리 사회 시민교육

고려대학교 박물관 시민강좌‘고전의 향연’을 통해 본 시민교육3월 31일(토)남양주 정약용 생가4월 18일(수) 고려대학교 백주년 기념관 원격 회의실 시민 강좌< 주관 기관 >고려 ... ..........................................................................................3제 2장 시민사회교육의 정의 ... ....................................................................................4제1절 시민사회교육의 개념과 의의

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.03

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경희대학교 시민교육 리딩에세이, 리포트 제2의 탄생(2016) 1-3

시민교육 1-3 리딩에세이이번 1장의 나머지를 읽으면서, 먼저, 초반에 나오는 두 권리에 대해 재고 할 수 있어 좋은 시간이었던 것 같다. 생명권과 사유재산권은 우리가 자유주의 ... 듯이 자본주의와 시민권의 충돌에서 자본주의의 문제점으로 지적되는 부분 중 가장 크게 지적 받는 부분이 자본주의의 사유재산권이다. 하지만, 사유재산권은 단순히 폐지돼서는 절대 안 될 ... 하거나 활동을 할 유인이 떨어지고 고로 이것은 개인의 자유가 침해되는 결과로 나타난다. 개인의 사유재산권이 과다해지면, 시민권과의 충돌을 일으켜 사회적 부조리들을 발생시킨다는 점은 나

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.04 | 수정일 2019.07.17

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세계시민교육을 위한 국제이해교육

제 1부국제이해교육의이론적 기초제1장 국제이해교육의 개념과배경제2장 국제이해교육의 과정제3장 국제이해교육의 방법제4장 유네스코와 국제이해교육제 1장국제이해교육의 개념과 배경1 ... . 국제이해교육의 탄생인류는 전쟁이 재발되어서는 안 되겠다는 결의를 하게 되었다. 그 결의의 산물로서 탄생한 것이 국제연합(United Nation)이다. 초창기 유네스코 활동은 교육 ... 과학 문화를 통하여 세계평화를 이룩하는 것이었으며 이는 바로 국제이해 교육의 탄생 배경이 되었다.당시 세계 평화를 위해 국제이해교육이 지향하는 바를 정리하면 다음과 같다.☞ 국민

리포트 | 76페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.11

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프리드먼의 에너지-기후시대론(E.C.E.)의 정치와 시민교육적 함의 (The Politics of T. Friedman’s Theory of Energy-Climate Era(E.C.E.) and Its Implications on Citizenship Education)

한국사회교과교육학회 김용찬

논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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시민교육 최종 활동 발표 ppt - 주제 : 스마트폰 중독 예방

를 넘어서 . 이런 기술들을 무분별하게 받아들이지만 말고 , 그 이면의 것들도 알고 잘 알고 이용하자는 생각을 심어주기 .활동 소감 시민교육을 듣고 조원 1 처음 시민교육 수업 ... 다 . 처음 시민교육 시간에 생맥주 양의 잘못된 표기를 바로잡은 학생의 사례를 보면서 나도 세상을 뒤집는 거창한 일을 해야겠다고 마음을 먹었지만 금방 포기하고 단순히 학점을 위해서 ... 관심을 갖게 되었고 부당한 일에 대해 목소리를 내고 싶은 마음이 조금씩 변화되는 것을 느끼며 시민교육이라는 수업에 감사한다 .활동 소감 시민교육활동 후에 조원 2 토요일에 미술관

리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.10.28 | 수정일 2019.10.30

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시민교육-대의민주주의와 대의할 수 없는 민주주의 정리

다.80년대 운동의 주체자는 투표권, 다시말해 정치적 시민권자가 아닌 학생들이였다. 자격 없는 이들이 가장 적극적인 권리의 주장하였던 셈이다. 하지만 2008시위에선 권리주장이 권리위반 ... 을 대표 할 수밖에 없다. 격한 운동으로 경찰에 연행된 사람을 보고 ‘자기 자신을 법의 주체안에 놓는 민주적 시민의 주인 된 태도‘라고 하기도 하였는데, 법과 공권력에 대한 과장

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.23

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[A+]시민교육 제 2장, 왜 다시 민주주의인가

시민교육 제 2장왜 다시 민주주의 인가‘왜 다시 민주주의인가’ 라는 글의 제목을 보며 우리는 왜 ‘다시’라는 말을 사용하였을지 의문을 품을 수 있다. “지금은 민주주의가 아니 ... 세태에서 당연히 시민들의 불만은 쏟아져 나올 수밖에 없다. 하지만 현 시대의 시민들은 민주주의 안에서의 권리를 누리지 못함에 확실한 불만을 표출하고자하는 의지조차 없다. 이러 ... 한 시민들의 소극적 태도에 소수의 강자들은 더욱더 시민을 압도하게 되어 실질적인 민주주의가 이룩되지 못하는 악순환이 반복되어 일어나고 있다. 이러한 우리의 모습이 대의 민주주의의 한계

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.11 | 수정일 2016.09.12

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초등학생들의 세계시민성 육성을 위한 지역사회 연계 세계교육 모형 및 프로그램 개발 (The Development of Community Based Global Education Model and Program for Fostering of Global Citizenship of Elementary Students)

한국사회교과교육학회 박남수, 정수권, 서경석

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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다문화교육과 국내 아시아 이주민: 현황과 과제 (본 논문은 국내에 거주하는 아시아 이주민과 그 자녀의 교육 현황을 정책 및 실제 측면에서 종합적으로 검토하고, 한국사회를 보다 역동적인 다문화사회로 나아가게 할 수 있는 건설적인 힘으로서 다문화교육을 개념화하는 인식론적 모델의 필요성을 제기한다. 국내의 다른 아시아인을 위한/에 대한/과함께하는 다문화교육을 위해서는 동화주의적 시민권 개념을 넘어 사회통합의 )

한국다문화교육학회 Yun-KyungCha, SunahKim, Seung-HwanHam

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25

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사회과 교육의 세가지 관점 비교 (시민성전달, 사회과학적, 반성적탐구)

사회과 교육의 세 가지 관점 비교(1) 시민성 전달로서의 사회과 교육모형이 모형은 가치 전달을 수업의 중요한 목적으로 삼는다. 이 모형이 지향하는 시민은, 널리 수용되는 어떤 ... 근원적인 문제해결탐구와는 멀어진다.(2)사회과학으로서의 사회과 교육이 모형은 학생들을 작은 사회과학자로 길러야 한다고 주장한다. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 일반화되고 분절 ... 적인 교육내용을 비판하며 등장하였다. 시민 자질 함양은 기초적인 교과내용의 숙지에서 출발한다고 가정한다. 따라서 학문 그 자체를 목적으로 하여 공부해야 한다는 주장한다. 사회과학

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.03

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[교육]스파르타의 교육과 시민생활

는데 의외였던 내용이 스파르타 시민은 친절하고 의외로 문화의 도시였다는 것이다. 스파르타 교육이라는 말만 들어서 인지 군사적인 도시라고만 생각했는데 문화가 발달한 도시라고도 한다 ... 기도 했으나 그리스 문학이나 예술에 기여한 바는 별로 없다는 것이 요즘의 일반적인 견해라고 한다.스파르타 교육은 덕을 겸비한 용감한 전사를 배출해내는 것이었는데 스파르타는 국민수가 적 ... 게 하지 않으며 강하게 길렀다. 7세가 되면 아고게에 들어가 집단생활을 하기 시작한다. 이곳의 교육기간은 20세까지 14년간이다. 소년들은 군사적인 훈련 외에도 공공장소에서의행동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.20

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