"지역공동영재학급"의 검색결과 입니다.

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"지역공동영재학급" 검색결과 101-120 / 319건

소외영재

• 교사관찰 체크리스트 • 문화적 다양성이나 저소득층 집단의 특수한 요구사항 반영소외영재의 판별 가정통신문을 보내기 이전 지역공동 영재학급의 운영에 관한 취지나 영재교육의 필요 ... 영재교육기관의장은 제 1 항의 규정에 따른 영재교육대상자를 선발함에 있어서 저소득층 자녀 , 사회적 취약 지역 거주 등 사회 · 경제적 이유로 잠재력이 충분히 발현되지 못한 영재 ... 소외계층 영재교육의 연계성 강화 방안이 절실히 요구 됨소외영재의 교육현황 표 2 초 · 중등학교의 소외계층 영재학급과 영재교육원에서의 영재교육 대상자 현황 • 초등학교 1 학년

리포트 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.05

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혁신학교의 이론적 정의 및 내가 만든 혁신학교

를 함께 만들고 실현하며, 학생들의 적극적인 자치활동 보장과 자치역량 강화, 그리고 학부모와 지역사회의 자발적이고 적극적인 참여가 활발하게 일어나는 공동체를 의미한다. 이러한 민주 ... 교육에 대한 개혁의 필요성으로 대두된 개념이다. 이에 대해 올바로 이해하기 위해서는 우선적으로 ‘혁신학교’라는 개념에 대해 알아야 한다.혁신학교는 학급 인원이 적은 소규모 학교 ... 로 운영되는 것이 대부분이고, 학교 운영 및 교육과정 운영에서 자율성을 가지며 교직원의 안정적인 근무와 행정 인력을 지원하기 위해 예산이 지원되는 형태의 학교이다. 혁신학교는 그 지역

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.18

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한류와 한국어 교육의 실제 6p 2013

학교도 증가세다.미국의 경우 2011년 캘리포니아주 동북부의 샌라몬 교육구 내 도허티밸리고교가 한국어를 정규 외국어과목으로 채택했다. 또 샐라나스 지역의 존 스타인벡 초등학교도 영재 ... △한류 콘텐츠 제작 관련 기술자문 및 교육 지원 △콘텐츠 해외홍보 협력 등의 공동사업을 추진한다.지난해까지 현재 한국어를 가르치는 세종학당이 설치된 나라는 43개국, 90곳 ... 개 학급, 400여명. 대학에서도 한국어가 정규 과목으로 자리 잡았다. 한국어 공식학과가 개설된 대학은 8개, 1000여명이 넘는다. 한국어를 제2, 제3 외국어로 채택하는 고등

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.11

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[교육기관][사회교육기관][무대의상교육기관][영재교육기관][외국교육기관][노인교육기관][유아교육기관]사회교육기관, 무대의상교육기관, 영재교육기관, 외국교육기관, 노인교육기관, 유아교육기관 분석

중 또는 특별활동, 재량활동 시간을 이용하여 프로그램 형태로 운영하되 가능한 한 지역공동 비상설 영재학급 형태로 운영을 권장하며, 현재는 방과 후 영재학교, 특별활동 영재학급 ... , 지역공동 영재학급 등으로 초등학교 229학급, 중학교 136학급, 고등학교 59학급 총 424개 학급에서 7,061명의 학생이 영재교육을 받고 있다. 그러나 교과활동 시간 중에 운영 ... , 2학년에 집중되어 있다. 영재교육 프로그램에 참가할 학생 선발은 대부분 지역 공동으로 다단계 선발과정을 거쳐 이루어지는데 활용 도구로는 1단계에서 학교장(담임, 교과교사

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.09.21

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영재 학습의 운영실태

에 운영되는 것이 가장 일반적인 운영형태이며, 다음이 토요일 방과 후에 운영되는 형태가 두 번째로 많았다. 영재교육기관은 지역 내 여러 학교가 공동으로 설립한 지역공동이 가장 많 ... 학급은 대구가 영재교육원은 서울이 연간 수업시수가 가장 적은 것으로 밝혀졌다. 영재학급의 주 운영일수는 전국 평균이 1.45일, 영재교육원은 1.42일이었다. 지역별로는 전남 ... 영재 학습의 운영실태0. 영재교육기관의 유형- “영재교육진흥법(2000)”에서 규정한 영재교육기관은 영재학교, 영재교육원, 영재학급의 3개 유형의 영재교육기관을 설치? 운영

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26

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영재교육 수업 및 운영의 실제

의 방법으로 영재교육 대상학생 선발나. 개설과정초등학교 4 ~ 고등학교 1학년다. 운영 방법1) 학년단위 혹은 학교급별 공동(문예창작, 예술영재 등) 운영2) 학급당 20명 기준라 ... 영재교육 수업 및 운영의 실제Ⅰ. 대구광역시 영재교육기관 운영1. 영재학급(기초과정)가. 선발 방법당해연도 전국단위 영재성 검사에서 선발된 학생과 영내교육원(영재학급) 수료 ... 자를 대상 으로 학교 자체에서 시행하는 면접 등의 방법으로 영재교육 대상학생 선발나. 개설과정초등학교 3학년 ~ 고등학교 1학년다. 운영 방법1) 학년단위 혹은 2개 학년 공동 운영2

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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영재교육이 나아가야 할 방향

영그램의 운영, 지역 공동 영재학교 운영, 일반 학교에서의 영재교육의 실시가 가능하도록 허용한다.여섯째로, 계속성이란, 초등학교부터 고등학교에 이르기까지 지속적으로 영재들의 학습 ... 들의 잠재능력을 최대로 계발시키려고 한다는 점이며, 영재로 판별되었다고 하더라도 일반 학교의 정규 교육을 받으면서 매주 지역공동의 영재교육 프로그램에 일정한 시간 동안 참여하거나 특별 ... . 저변확대를 위해 많은 학생들을 조기에 발굴하여 영재교육 프로그램에 참여시키고 있다. 영재로 발굴된 학생들은 살고 있는 지역의 조건에도 불구하고 영재교육을 받을 수 있도록 모든

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.29 | 수정일 2014.08.24

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[사회문제론]교육문제, 우리나라 교육의 현실, 공교육, 우리나라 교육의 문제점, 우리나라 교육문제의 해결방향

창의력 측정 전형으로 학생 선발한다.아울러 국제 과학올림피아드 출전자 선발방식을 시험에서 학교장 추천 및 학회심사로 개선하고, 영재학급· 영재교육원(교육청 및 대학 부설)의 교육 ... ※ 국가통계포털 「사회통계국 복지통계과」소득 계층별 사교육비의 불균형 문제는 우리나라 교육의 양극화 현상을 보여준다. 특히 고소득층이 집중된 강남 일부 지역에서는 다른 지역보다 사 ... 는 학생ㆍ학부모ㆍ교사 대상 입학사정관제 전국 순회설명회, 홍보책자 배포, EBS 공동 홍보프로그램 제작 등 대국민 홍보를 강화하고, 2012년까지 입학사정관제가 정착될 수 있

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.10.28 | 수정일 2016.03.29

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경희대학교 자기소개서 (건축학과) 수시

음을 다시한번 느낄 수 있었습니다.교내탐구보고서 대회는 분야를 선정하여 자유주제로 실험을 설계하고, 보고서를 작성하는 대회입니다. 중학교 시절 강릉대학교에서 영재교육원 활동을 3년 ... 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).고교생활 3년은 저에게 소중하고 값진 대인관계에 대한 가치들을 깨닫게 해 주었습니다. 특히 3년 동안 학급실장을 하 ... 면서 다양한 성격의 친구들을 접할 수 있었고, 함께 했던 여러 경험들은 저에게 타인을 배려하고 소통하는 방법, 이해하는 방법을 일깨워주었습니다. 학급 실장을 맡으며 제가 추구했던 바

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.27

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언어·문학 영재 교육의 방향 모색을 위한 외국 사례 비교

) 환경 제도적 접근정보 활용 및 생산에 관한 능력 향상- 자료실 운영국제화, 다문화 사회 개척언어·문학 영재 담당 교사특별학급, 일반 학급 내에서의 운영영재교육원 운영 - 방과후부모 ... 하는 근거로 활용하고 있다.이스라엘에서는 영재들의 특유한 인지적, 정서적, 사회적 특성을 고려하여 이들을 위한 특별학급이 편성되었다. 오후의 과외 활동, 주간 보충 프로그램, 정규 ... , 자연과학 등은 다양하게 학습하도록 되어 있다. 주간 보충 프로그램은 한 지역에 위치한 광역 센터에서 이루어지는데 영재들이 다른 지역에서 온 또래들을 만날 수 있게 하면서 특별

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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영재

는 정규 교육과정인 전일제 학교 형태로 정부주도하에 전문분야로 특화하여 특수 분야, 소수정예, 창의성 계발을 바탕으로 운영하고 있다. 영재학급은 각 급 학교에서 방과 후와 지역공동 ... 었다. 이러한 예는 영재교육과 관련하여 우리 주위에서 쉽게 관찰되는 현상이다.일반적으로 영재들은 일반학급에서 그들의 잠재력을 완전히 발현시키기는 어렵다. 교사는 이러한 학생 ... 으로, 현장에서의 협력과 협신적 e-learning 기반을 가진 33개의 런던 지부를 아우르는 일관된 지역적 접근에 근거하고 있다.)5. 한국의 영재교육5-1. 한국 영재교육기관의 운영

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.25

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과제 - 중등학교 교무분장

영재학급 캠프 실시9) 학년부 : 1학년부, 2학년부, 3학년부로 세분화① 1학년부- 공동체 의식 함양 및 전인적 인성 교육- 진로진학지도, 자기주도학습능력 및 학력신장, 교과부진 ... 교사 전문성 신장 및 과학 교육 환경 개선② 과학 영재학급 운영- 연간 영재학급 계획 및 구체적 수업계획 수립- 과학영재수업방법 개발- 과학적 탐구력 향상을 위한 실험 수업, 과학 ... 담임연구부예체능교육부담임담임담임학생생활지도부과학교육부담임담임담임과학부사회교육부담임담임담임환경부국어교육부담임담임담임연구부실업교육부담임담임담임환경부2) 대규모학교(18학급 이상) 교무

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.19

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[교육학]외국 교육과정의 실재

심리전문가, 상담전문가와 특수교사 등이 복지지원팀을 이루고 있다. 특수교육은 영재아들에게도 적용된다. 별도의 영재학교나 영재학급을 운영하지는 않지만, 학습능력이 특별히 뛰어난 학생 ... 는 마음을 길러주어 학습공동체 전체가 향상되도록 하는 전략을 취하고 있다. 핀란드에서도 경제계를 중심으로 최상위권 중심의 선별 및 영재교육에 대한 주장이 없지 않지만 대체적인 사회 ... 는 9 예방적 기능에 충실한데, 개개인이 가진 학습장애를 조기에 파악하고 개입하여 가급적 빨리 일반학급에 복귀할 수 있도록 하는 것이다. 특수교육의 일환으로 일반 학급에 특수교사

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.30

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영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 운영형태, 영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 이론적 모형, 영재교육과정의 구성내용, 영재교육과정의 국내외 사례, 영재교육과정에서 교사와 학부모의 역할 분석

영재학급, 지역공동 영재학급, 시?도 교육청중심의 영재교육원, 일반대학교 과학영재교육원 등 네 가지 형태로 축약될 수 있다. 이런 네 가지 형태는 각각 교육기관의 여건에 따라 장 ... ?단점을 지니고 있는데 그 특징을 분석한 결과는 다음과 같다.형태구분지역공동 영재학급단위학교 영재학급일반대학교 영재교육원교육청 영재교육원선발 대상지역공동 협력학교 대상학년 전체단위학교 ... 학습장 점?수준 높은 영재학생 발굴 가능?영재교육에 대한 지역 홍보 효과?학교간의 선의의 경쟁 강화?지도 교사 인적자원 확보 용이?영재교육에 대한 위화감 완화?팀티칭제를 통한

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30

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우리나라의 공동체교육과 개인적교육

1)영재학급 설립학생 개인능력에 맞는 교육을 제공하여 정보화시대, 첨단 기술 시대에 새로운 지식과 기술을 창출할 수 있는 우수한 영재 양성을 위함을 목적으로 한다.2)과학기술 인재 ... `으로 이어지는 관리체계가 실질적으로 가동될 수 있을 것으로 보임. 또한 과학기술 핵심인재 양성을 위해 부산에 있는 과학영재학교를 지역별로 설립해 2012년까지 4개로 늘리는 방안 ... 언급했던 영재학급 설립이나 과학기술 인재양성정책은 칭찬할 만하다. 그렇지만 현재 이명박 정부의 교육정책은 우려할 만큼 경쟁적이다. 갈수록 강한 자만이 살아남는 경쟁 사회로 변해 가

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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명품초등학교 교장공모형 학교경영 계획서

는 곳3) 학부모 : 에서 으로 바꾸는 곳4) 지역사회 : 지역공동체가 함께하는 교육이 이루어지는 곳다. 자기 앞가림에 앞장서는 학교1) 학생 : 세계인을 친구로 만들 수 있는 능력 ... , 학부모, 지역사회의 교육공동체가 협력하여 운영하고 지원이 되어야 하는 문화활동 공간이다. 교육공동체 구성원들이 함께할 수 있는 축제의 장을 마련한다.2. 세부 추진 내용구분추진 ... 를 기르는 학급?「주 1회 스피치 리더 선발대회」를 실시하여 다양한 주제와 상황에서 발표능력 키우기6학년도전하면서 쑥쑥 크는 수학영재를 기르는 학급?「1일 3문제 풀고 하교하기

리포트 | 20페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.07.25

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영재의 정의, 영재의 일반적 특징, 영재교육과정의 필요성과 목적, 영재교육과정의 교육방법, 영재교육과정의 모형, 영재교육과정의 교육기관, 향후 영재교육과정의 제고 방안, 영재교육과정의 시사점 분석

며, 지역공동 운영은 지역실정을 고려하여 주당 2～3회, 주당 4～6시간을 기준으로 연간 120～160시간을 운영할 수 있다.(5) 영재교육과정 및 교수형태영재교육과정은 수월성을 지향 ... (Structure of Intelligence : SOI)Ⅶ. 영재교육과정의 교육기관1. 영재학급 운영 모델1) 영재학급 운영의 기본 방향2) 방과 후 영재학급 설치?운영2. 영재 ... 다.위의 ①, ② 항의 영재교육 유형은 우리나라의 정책적인 과제이며, ③항에 대해 유의해 볼 필요가 있다.정규 학급에서의 소집단 구성은 지적 능력이 뛰어난 몇 명을 대상으로 한 분단

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.09

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제5강 교육과정 개발 및 설계

한 후, 당해 지역의 특수성과 학생 주민의 요구를 반영하여 각급 학교 교육과정 편성 운영 지침을 작성한다. 시 도 교육의 단 중 장기 종합 발전 계획, 학교 규모와 실태, 학급 ... 의 공동 활용, 소규모 학교의 교육과정 편성 운영, 영재아, 특수아, 귀국자 자녀의 교육, 학교 교육과정의 평가와 질 관리에 관한 사항 등을 포함하는 실천 중심 장학 자료를 개발 ... ).장점전국적인 학교 교육의 수준과 질을 조절할 수 있다.지역이나 단위 학교에서의 교육과정 개발을 위한 노력이나 재정, 시간 등을 줄일 수 있다.학교를 옮겨도 교육의 계속성이 보장

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.31

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영재교육진흥법 살펴보기

, 영재교육원미국풀아웃, 지역공동영재학교, 영재학급, 영재학교, 우수반, 대학 영재교육 프로그램이스라엘방과후 심화학습 영재교육센터, 주 1일 영재교육센터, 영재학급, 영재학교,중국 ... 내용과 방법으로 실시하는 교육을 말한다.3. "영재교육기관"이라 함은 영재학교, 영재학급 및 영재교육원을 말한다.4. "영재학교"라 함은 영재교육을 위하여 이 법에 의하여 지정 또는 ... 설립되는 고등학교 과정 이하의 학교를 말한다. [[시행일 2006.12.8]]5. "영재학급"이라 함은 초·중등교육법에 의하여 설립·운영되는 고등학교 과정이하의 각급 학교에 설치

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.07

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사교육비 경감대책과 문제점

하고, 영재학급· 영재교육원(교육청 및 대학 부설)의 교육대상자를 시험 대신 영재교사의 관찰·추천으로 선발토록 전환할 방침이다. 또한 불필요한 내신 사교육, 불법 인터넷 사이트 등 ... 화로 지식이해의 단편화를 초래하는 등 학교교육과정의 왜곡 현상을 발생시킨다, 또 과도한 사교육은 학급 내에서 학생들의 수준차이를 크게 하고 정상적인 수업을 어렵게 하고, 선행학습 ... 하게 하는 것이다. 입시학원에 수강을 시작하는 초등학교 고학년부터 독서, 실험, 여행, 자연체험, 답사, 지역사회와의 유대, 다양한 접촉이 필요한 교우관계 등에 할애되는 시간

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.29

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