"시적 담화"의 검색결과 입니다.

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"시적 담화" 검색결과 101-120 / 4,802건

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김춘수 시인론

았으며, 해방 후에는 노동자를 위한 야학과 유치원을 운영하고, 전쟁의 비극을 경험하며 창작 활동을 했다고 한다. 전쟁 중에도 시작 활동을 멈추지 않은 것을 보면, 김춘수는 시적 담화 ... 하고, 그로 인해 의미마저 소멸된 시이다. 그러므로 주체와 객체를 제거하고 오로지 언어만 남은 것이 무의미시라는 것이다. 하지만, 주체와 객체가 제거된 상태에서는 담화가 발생할 수 없 ... 다. 또한, 시적 담화는 의미가 없을 수 없다. 그렇기 때문에 일상적 의미에서 탈피해서 새로운 의미를 파생하거나 독자에게 다양한 의미를 확산시키려는 것으로 보아야 할 것이다. 이러

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.09

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성(최종지도안)

세요.2. 자유 담화(Free discourse) 방법 활용하기교사 : 옆의 분과 짝을 이루어 자유 담화를 해보시고, 담화의 내용을 적어주세요. 담화를나눌 때에는 ‘-아서/어서 ... ) 친구를 만나서 수다를 떨어요.친구를 우연히 만나서 반가웠어요.④ 일어나다 : (예문) 아침에 일어나서 요가를 해요.자리에서 일어나서 인사를 했어요.2. 예문처럼 옆 사람과 자유 담화 ... 칸에 ‘-아서/어서’를 사용해서 문장을 완성하십시오.오늘은 친구 사유리의 생일입니다. 저녁 8시에 사유리의 집에서 파티를 할 것입니다. 나는 제니를 ( ) 함께 사유리의 집으로 가

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋

A+ [외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 ... 을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.[외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류 ... 고 확인함으로써 실제 과제 수행 시 학술적 텍스트의 내용을 파악하고 또 다른 텍스트와 비교할 수 있는 능력을 측정하기에 타당도와 진정성이 높은 문항으로 파악된다.아울러, 짦은 시간 내

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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[국어교육] 혁신 교수학습 지도안 '어르신 전기문 쓰기' 프로젝트 수업

성, 연계성, 위계성을 강화하려고 한 것이다..담화의 수용과 생산 중심의 국어 교육국어 교육 내용 자체의 변화로는 담화와 글의 수용, 생산 중심의 국어 교육 지향, 담화와 글의 생산 ... 요소를 중심에 두던 틀에서 벗어나 내용을 구체적이고 실제적으로 담고 있는 담화(글, 작품) 곧 ‘실제’ 범주를 중심으로 제시했다는 점이다. 예컨대 표현과 이해 부분을 예로 들 ... 하여 교육 내용을 구성했다는 점을 강조해야 할 것이다. 구체적으로는 내용 체계 표에서 나타나는 위치의 이동은 단순히 형식적 변화에 그치지 않고, 국어 교육의 중심을 내용 요소에서 담화(글

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.16

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대조언어학_한국어의 대조언어학적 방법론 교육 시 장점 사례 7가지

표지를 숙지와 적절하게 사용하는 능력이 요구된다. 구어적 측면에서 위와 같은 요소를 선별하여서 대조적인 관점에서 설명하고 이해시키는 것이 가능하다. 한국인이 담화 시 필수 ... 을 모두 고려하여 진행한다. 대조언어학은 음운, 어휘, 구문, 텍스트, 담화에 이르는 언어의 모든 층위를 연구한다. 여기서 음운 대조는 조음 방법의 차이를 아는 것과 더불어 음운 ... 게 된다. 마지막으로 텍스트와 담화 대조에서는 텍스트 언어학이 새로운 과제로 부상하면서 텍스트를 번역하거나 소통하는 문제를 다루기도 한다.Ⅱ. 대조언어학 방법론 교육의 장점 사례 7

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.25 | 수정일 2022.06.06

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때, PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오

한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.Ⅰ.서론말하기란 음성언어로 자신의 생각을 표현 ... 자 활동을 적극적으로 유도한다.넷째, 발음 지도는 문맥에 초점을 두고 한다.다섯째, 담화 능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도한다.여섯째, 실제적인 과제를 중심으로 수업을 구성 ... 가 상황극 ? 지도 ? 이비인후과 상황극< 표-2 >단 계과제 전 ? 과제수행 ? 과제 후설 명과제부여, 과제준비 ? 과제수행 ? 발표평가, 정리, 과제부과예 시의사환자가 하는 말

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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구어의 특성에 대해 기술하시오

’이라고 정의하고 있다.2.2. 노대규(1996)과 이해영(2006) 연구의 구어의 특징노대규(1996)와 이해영(2006)의 연구에서는 구어의 특징을 통사적, 음운적, 담화적 특징 ... , 청유 등 화자의 명제에 대한 태도.·강조하고 싶은 말을 강조하여 발음할 수도 있고, 발화 속도 조절.담화적 특징·잘못된 발화와 이의 교정이 일어날 수 있음.·순서 교대와 끼어들기 ... , 중복이 일어남.·대응쌍이 있음.·맞장구 표현이 있음.·담화 참여자에 의한 화제 전환이 잦음.·정보가 1인에 의해 구성되는 문어와 달리 대화 참여자들의 협력으로 구성됨.·의사소통

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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고등학교 3학년 언어와 매체 평가 계획안 예시

등교수업 출결, 평가, 기록 운영 지침에 따른다.카. 결석, 조퇴 등의 사유로 수행평가에 불참 시 추가 응시 기회를 주어 평가함을 원칙으로 한다.타. 특수교육 대상 학생은 일반학생 ... 있다.[12언매02-05]문장의 짜임에 대해 탐구하고 정확하면서도 상황에 맞는 문장을 사용한다.상실제 국어 자료를 바탕으로 문장의 짜임을 탐구하고 담화 상황을 고려하여 정확 ... 하고 적절하게 문장을 사용할 수 있다.중제시된 자료를 바탕으로 문장의 짜임을 분석하고 담화 상황을 고려하여 문장을 정확하게 사용할 수 있다.하문장의 짜임을 이해하고 문장의 정확성과 적절

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토 하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 분석 후 개선방안을 제시하십시오

내용다. 읽기 평가 문항 작성 시 유의점외국어로서의 한국어 읽기 평가 문항 사례 분석가. 읽기 평가 문항 예시 및 문제점 분석나. 읽기 평가 문항 작성시 개선방안Ⅲ. 결론읽기는 문자 ... 기 능력 평가의 목표 및 기능외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 하나의 담화를 전체적으로 이해할 수 있는지를 평가하기 위함이다. 언어적, 비언어적 이해 능력을 모두 ... 평가하며, 담화의 주제와 중심내용을 파악하는 능력을 평가한다. 읽은 내용을 이용해 추론, 종합하는 능력을 평가한다. 수험자는 읽기 문항을 통해 어떠한 방향에 초점을 맞추어 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.01 | 수정일 2021.11.04

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공관복음서와 요한복음의 상관관계를 유사점과 상이점(1p)

고 다양한 주제인데 반해, 요한복음에서는 예수의 가르침의 주제에 대한 어떠한 언급도 없다. 오히려 예수의 담화는 자신의 정체성과 역할, 기능에 초점을 맞추며 아버지에 의해 보냄 ... 되지 않는다. 다만 요한복음은 “나는 ~ 이다”라는 선언문과 긴 담화 형식이 나온다. 이것은 공관복음서에서는 등장하지 않는다. 하나님 나라에 대해서도 요한복음에서는 두 번 나오 ... 복음에서 예수는 처음부터 끝까지 예루살렘 안과 밖에서 사역을 한다. 그러나 공관복음에서 예수는 갈릴리가 중심이 되고 예루살렘 방문시의 사건들이 나온다. 예루살렘 방문시 예수의 성전

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.19 | 수정일 2023.10.31

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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고

외국어로서의한국어능력평가론 주제: 학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오. -출제 구상표 작성 시 ... ? ① 회사 ② 식당 ③ 도서관 ④ 여행사 여자 : 이 책은 언제까지 반납해야 하나요? 남자 : 다음주 금요일이요. 세 번째 문항은 세부내용 유형이다. 세부내용은 대화 및 담화를 듣 ... 고 그에서 언급하고 있는 내용을 파악할 수 있는가를 평가하는 것이다. 세부내용에서는 대화 및 담화의 길이가 길어진다. 하지만 긴 대화문의 내용을 추론, 비판, 분석하기보다는 진술

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명

에서 많이 사용된다. 해당 종결어미는 발화 시 부드러운 느낌과 친근함을 느끼도록 한다. 그래서 담화에서 가장 널리 사용되는 종결어미이다. 또 ‘-이에요/예요/아/어요’는 다양한 서법 ... 을 내포한 종결어미라고 볼 수 있다. 이는 담화의 배경에 따라서 평서법, 명령법, 의문법, 청유법, 감탄법을 지니기 때문이다. 종결어미 ‘-이에요/예요/아/어요’의 의미적인 특성 ... 으로는 비격식적 인터뷰나 격의 없는 관계 간 평상시 대화 등이 있다. 3. 명령형 종결어미 일반적으로 명령형 종결어미는 화자나 필자가 청자 및 독자에게 특정한 행동을 지시하는 양태

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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한국어 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 거개선방안을 제안해보시오.

, TOPIK1 듣기통합 4번)(2) 대화 듣고 장소 고르기 (64회, TOPIK1 듣기통합 9번)(3) 대화 듣고 장소 고르기 (41회, Topik1 7번)(4) 담화를 듣고 담화의 중심 ... 소재 및 내용 고르기 (47회, Topik2 18번)(5) 담화를 듣고 담화의 중심 소재 및 내용 고르기 (52회, Topik1 23번)(6) 대화 듣고 일치하는 것 고르 ... ) 문장이나 대화 듣고 적절한 반응 찾기 (64회, TOPIK1 듣기통합 4번)※ 다음을 듣고 와 같이 물음에 맞는 대답을 고르십시오.4. 가: 친구를 몇 시에 만나요? (3점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.27 | 수정일 2021.09.03

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한국어어문규범_지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. (3)

자들이 한국어 어문규범 학습 시 겪는 구체적 애로 사항을 파악하고 개선 방안을 모색함으로써, 한국어 교육의 국제화와 전 세계 한국어 교육 현장의 발전에 기여하고자 한다.2. 본론 ... 조차도 외워야 하는 규칙의 영역인데, 이를 외국인 학습자에게 가르치기에는 너무 복잡하고 추상적인 면이 있다. 실제 많은 외국인 학습자들이 받침 규칙을 익히지 못해 발음 시 어려움을 겪 ... 으로 갈수록 받침 동요 변화를 포함한 보다 복잡한 규칙으로 진도를 나아가도록 한다. 또한 일상 생활 대화 속에서 실제로 많이 사용되는 받침 조합들, 예컨대 ‘-습니다’, ‘-시-’ 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

와 같은 말하기 능력을 기초로 하며 주로 발음, 어휘력, 유창성, 정확성, 내용의 조직성, 상호작용 시 태도, 담화 운용능력, 의사소통을 위한 다양한 전략, 적절한 언어 표현, 전반 ... 을 고려한 말하기 능력을 평가하여야 한다.말하기 능력은 언어를 구성하는 요소 청자와 화자 간의 상호작용을 통해 의사소통이 가능한 능력 즉, 준언어적 능력, 문법적 능력, 담화 ... 교수자가 정확하게 확인하기 어려운 학습자 개인별 말하기의 강점과 약점을 확인하여 교육 시 활용할 수 있도록 평가가 이루어져야 한다. 또한, 해당 평가는 의사소통 능력을 함양

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1 ... 자에게 가르쳐야 하는지 논해 볼 것이다. 또 선정한 문법 표현을 활용해 문장, 대화 혹은 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등과 같은 활동 교수 방법도 기술해 볼 ... 다고 되어 있지만 미래형도 올 수 있다. 가. 9시 기차를 놓치는 바람에 늦게 왔어요. 나. 9시 기차를 놓치는 바람에 늦게 오고 있어요. 다. 친구가 9시 기차를 놓치는 바람

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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2024년 조선대 일반행정 일반상식, 논술문제(+2023년 상하반기 일반행정 / ~23년 논술(9개) 포함)

조선대학교 일반행정 논술 및 일반상식 2024 논술 시험시간은 11시~13시 / 볼펜 사용, 오기입시 두줄 긋고 적음. 2시간인 이유는 시험 준비시간이 포함된 시간임. 실제 논술 ... 에 본도시락, 물, 김 제공해주셨음. 맛있었습니다. 밥 먹고 기분 좋아졌음. 일반상식 시험시간은 14~15시 다 풀고 집 먼저 못감. 2023 상반기 1. 기후 협약에 대해 옳 ... 가 임기 내 무사안일하게 보내려는 현상 / 님투 11, 반의사불벌죄 아닌 것 / 명예훼손죄, 협박죄, 존속폭행죄. 12, 목표관리제 MBO에 대한 설명 13, 일본이 위안부 인정한 담화

시험자료 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.02.02 | 수정일 2024.08.09

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_한국어 교재의 교수요목 분석 보고서 (여러 한국어 교재 중 하나를 선정하여 단원 구성표를 분석한다. 이를 통해 수업 방식과 교재 구성에 대해 구체적으로 기술한다.)

나 업무 수행 대화토의나 토론 등 연구나 업무 수행에서 사용되는 집단 화법을 담화 유형으로 택하고 있는가?(3) 공식, 비공식 맥락공식적 맥락과 비공식적 맥락을 균형 있게 설정 ... 을 삼가는 소통침묵의 의미를 파악해야 하는 대화 현상을 다루나?그렇다면 이제 본격적으로 분석하고자 하는 교재의 대화문들을 정리해 보자. 이 내용은 에 화제, 담화 유형, 맥락, 대화 ... 참여자의 내용을 중심으로 정리해 보았다.표 5 『연세한국어 6』의 대화문 개관단원단원명화제담화유형맥락참여자1과 1성공적인 삶반기문 총장 취임 소개인터뷰공적21과 2성공에 대한 의견

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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'-아서-어서' 최종지도안

: ‘- 아서 / - 어서 ’ 를 활용하여 한 문장으로 바꾸는 연습하기 , 문장 구성 및 완성 하기 4 ) 활용 : 자유 작문 후 , 2 인 1 조로 자유 담화 나누기 5 ) 마무리 ... . 미라씨는 한국어 공부를 하고 집에 갔어요 . 그리고 집에서 푹 쉬었어요 . → 미라씨는 한국어 공부를 하고 집에 가서 푹 쉬었어요 .2) 제 시 ‘ - 아서 /- 어서 ... 나 원인이 됨을 나타 냄 다 . 특정한 ‘원인 , 인과 , 이유 , 까닭 ’ 등과 같은 개념과 연결 지어 설명 가능 .2) 제 시 가 . 동사의 어간이 ‘ ㅏ , ㅗ ’ 로 끝날

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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어휘적 응집성의 개념과 응집성의 유형별 특징을 기술하고 일상생활에서 나타나는 응집장치를

하는 사람과 의사소통을 할 때 목적과 맥락에 적합한 어휘를 적절히 선택해 담화 및 텍스트를 구성할 수 있는 능력을 함양시키는 것에 있다. 그런데 기존 어휘 교육은 사용 맥락이 배재 ... (intertextuality), 일곱째, 정보성(informativity)이 그것이다.이 가운데 응집성은 ‘담화의 심층적, 내용적, 의미적 연관성’을 뜻한다. 한 텍스트의 표층 ... 다. 주로 병렬구조는 기도문, 연설문, 광고, 시 등에서 많이 쓰인다.다섯 번째는 접속이다.접속은 앞 내용과 그에 뒤따르는 내용을 체계적으로 연결시켜주는 응집장치를 말한다. 접속 유형

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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