"문법교육방법"의 검색결과 입니다.

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"문법교육방법" 검색결과 101-120 / 15,430건

문법 교수․학습 방법 구체화를 위한 수업 의사소통 양상 연구－교사의 문법적 지식 설명하기를 중심으로－ (An Analysis on Communication in a Korean grammar Class－Based on teacher's explaining grammar knowledge－)

이 연구는 문법 수업 의사소통 양상을 분석함으로써 문법 교수․학습 방법을 구체화하는 것을 목적으로 한다. 이 연구에서는 문법 수업에서 이루어지는 의사소통행위를 문법 교수․학습 ... 방법을 구체적으로 실현하는 핵심적 행위로 본다. 따라서 이것은 문법 수업의 방식을 상세하게 보여주는 자료로 간주될 수 있다.이러한 가정 아래 이 연구에서는 문법 수업 의사소통의 한 ... 전형으로 ‘설명하기’를 택하여, 문헌 연구 및 경험 연구의 방법론을 통합적으로 적용하여 문법 영역 고유의 설명하기의 방법적 내용을 상세화하였다. 연구 결과로서, 미시적 차원

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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외국어로서의한국어문법교육론 과제

. 화용 정보4. 관련어 정보5. 교수 방법IV. 참고문헌I. 서론한국어 교육에서 문법의 정확한 이해와 사용은 학습자의 언어 능력을 크게 향상시킬 수 있다. 형태 초점 교수법은 이러 ... 두 문법 표현을 중심으로 그들의 의미, 형태통사 정보, 화용 정보 및 관련어 정보를 분석하고, 이를 교육하는 실제 방법을 탐구하고자 한다.II. “-겠-“ (의지, 추측)1. 의미 ... 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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한국어 문법 교육 연구 동향 분석 (Analysis of Korean Grammar Education Research Trends)

본 연구의 목적은 한국어 문법 교육 연구의 나갈 방향을 탐색하기 위해 한국어 교육학의 문법 교육 연구물을주제별 연구 방법별로 살펴보는 것이다. 이를 위해 학술연구정보서비스 ... 체계, 문법 요소, 문법 사용 양상, 문법 교육 방법, 문법 교육 자료, 문법 평가 영역으로 분류하였으며 연구 유형은 4개의 중분류를 포함하는 1차적 연구과 3개의 중분류를 포함 ... 에서 ‘한국어 문법 교육’이라는 검색어로검색되는 논문 중 2021년 12월까지의 국내 학술지논문 678편을 연구 대상으로 선정하였다. 선행 연구를 참조하여주제는 문법 교육 일반, 문법

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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학교 문법 다시 쓰기(2) - 숙련자의 탐구 방법을 중심으로 - (Rewriting School Grammar(2) - Focusing on the heuristic methods of Korean linguist -)

본 연구에서는 주요 학교 문법 이론서에 노출된 ‘숙련자의 문법 탐구 방법’을 분석함으로써, 개정 교육과정에서 문법 교육이 놓치지 않아야 할 교육 내용의 정체성을 명확히 하 ... 고, 다시 써야 할 학교 문법 기술 방법론을 정립하는 데 기초가 되는 내용도 마련하고자 하였다. 숙련자의 탐구 능력을 직접적으로 관찰하기란 불가능하다. 그러므로 여기에서는 숙련자가 탐구 ... 능력을 ‘노출’한 텍스트를 대상으로 텍스트 분석을 시도하여, 이를 학습자가 학습해야 할 ‘탐구 방법’으로 구성하고자 하였다. 시중의 주요 학교 문법 이론서인 ‘이관규(2002

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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[외국어로서의 한국어교육개론]-토론(1)

되어 하나의 의미 기능을 가지게 인식되므로 독립적인 문법 항목으로 제시되는 것이 이해에 도움을 준다.2) 의사소통 교수에서 문법 교육의 방법론 중 어떤 것이 제일 좋을지 생각해 봅시다 ... .의사소통 교수에서의 문법 교육 방법론은 과제 중심 교수, 형태 초점 교수, 담화 기반 교수 등이 있다.(1) 과제 중심 교수: 유창성을 기반으로 한 교수법을 구성하는 핵심 요소는 과제 활동이다. ... 하는데 보다 효율적이며, 또한 학습자들에게도 좀 더 세부적이고 효과적으로 교수할 수 있다고 생각한다.2. 한국어 교육학의 기초 / 중간언어와 오류1) 학습자 변인에 따른 교육방법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.08

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한국어 문법표현의 예를 둘이상 들고 각 문법 표현에 대해 의미.형태통사, 화용.관련 정보를 가르쳐야 하는지 설명하십시오

한국어 문법교육론문법표현의 활용 및 활동 교수방법Ⅰ. 과제 주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오[부연설명]문법 표현 ... 다.엄마는 아이를 두고 멀리까지 가지 못하다.3) 교수방법① 문법 설명과 예시를 제시합니다.: ‘-지 말다, -지 않다, -지 못하다’의 의미를 설명하고 문법 표현들에 있어 어떤 제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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"한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오"

외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제: "한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... . 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오"< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... -을 수 있다[-ㄹ 수 있다]{-을 수 없다} 문법 설명2. -을 수 있다[-ㄹ 수 있다]{-을 수 없다} 교수방법 제시3. -을 수밖에 없다[-ㄹ 수밖에없다] 문법 설명4. -을 수

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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문법 교수 이론 중에서 자신이 외국인 학습자를 교수할 때 활용하고 싶은 교수 이론이 무엇이며 그 이유는 무엇인지 구체적으로 서술하시오.

외국어로서의 한국어문법교육론 과제- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 선택한 교수 이론 - 의사소통 교수법2. 의사소통 교수법의 활용 이유3. 의사소통 교수법의 구체적 적용 방법Ⅲ ... 다. 의사소통 교수법을 활용하면 학습자들이 더욱 효과적으로 문법을 습득할 수 있을 것으로 기대된다. 또한, 구체적인 수업 적용 방법을 제시함으로써 실제 교육 현장에서의 활용 가능 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문법 교수 이론은 외국어 교육에서 매우 중요한 역할을 한다.문법은 언어의 구조와 규칙을 이해하고, 정확한 표현을 가능하게 한다. 이러한 문법을효과

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.15

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태 통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서론최근 한류의 영향으로 한국어를 교육받고자 하는 수요가 크게 늘고 있다. 이러한 흐름 속에서 외국인 학습자들이 한국어를 학습하려 할 때 문법을 이해 ... 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘-지 말다’1 ... 하는 것은 그 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다. 외국인 학습자가 문법 교육을 받을 때는 그 목적이 한국어의 사용 능력을 키우는 것에 있을 것이다. 더불어 한국어 문법 지식을 바탕

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

적인 문법표현 중 부정법과 사동법의 항목별 주요 교육 내용과 교수방법을 제시해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 부정법 예시와 교수방법[부정법] (‘-지 아니하다/않다’, ‘-지 못하 ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용 ... ·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.08

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

으로 국어 생활을 더 효과적으로 영위할 수 있도록 해 주는 것이라고 할 수 있습니다.※ 국어 문법의 교육방법에 대하여 알아보자.1. 언어와 국어의 문화적 가치를 이해한다.2. 국어를 체계 ... 해서 한국어 문법을 형성하여야 합니다.※ 한국어 문법의 교육방법에 대하여 알아보자.1. 한국어로 의사소통이 유창하고 정확하게 한국어를 구사할 수 있도록 해 주는 것.2. 한국어 ... [ REPORT : 과제 ]외국어로서의 한국어문법 교육론“국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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[성적 A+] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미.형태통사.화용.관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미.형태통사.화용.관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘-아/어 ... /여서’1-1 의미 정보1-2 형태통사 정보1-3 화용 정보1-4 관련 문법 정보1-5 교수 방법2. ‘-는 바람에’2-1 의미 정보2-2 형태통사 정보2-3 화용 정보2-4 관련

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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한국어문법론

적 현상 중의 하나로, 모어 화자에 근접한 의사소통 능력을 기르기 위해서 한국어 학습자들이 반드시 익혀야 할 중요한 문법 범주이다. 높임법이 한국어 교육에서 지닌 위상은 모든 한국어 ... 했음을 볼 수 있다. 따라서 한국어 교육에서는 굳이 이러한 어려운 문법적인 용어를 사용할 필요는 없다고 본다.2. 문법적인 높임법가. 상대높임법상대높임법은 말하는 사람이 듣는 사람 ... 을 높이거나 안 높여 말하는 방법으로, 국어의 높임법 중 가장 잘 발달되어 있는 높임법이다. 이는 주로 문장 끝의 서술어 어간 뒤에 여러 종결어미를 붙여 나타내는데, 학교문법의 경우

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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한국어어휘교육론

ollocaton)어휘 중심 학습법? 어휘 교육 방법론에 대한 연구: 유의어 변별, 어휘 제시 방법, 어휘 연습 방법, 의미장을 활용한 집중 학습, 어휘 학습 전략(파생어 습득, 다의어 습득 ... ), 의미 관계를 이용한 어휘 교수 방법, 코퍼스(corpus)를 통해 분석을 통한 연어 관계, 대조 언어적 관점에서 어휘교육, 한자어 교수 방안? 사전편찬에 대한 연구, 한국어 의미 ... 성을 고려하면서 학습하는 것이 바람직.2.2 교육용 기본어휘? 제2언어의 단어를 안다는 것- 단어의 사용 방법을 알며 단어를 상기할 수 있는 능력- 텍스트가 있어서 단어가 나타날 가능

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k

다. PPP 모형은 문형 연습을 통해서, TTT유의미한 연습을 통해 문법 연습의 학습자 참여 활동을 통해 학습을 지도하는 방법이다. 이러한 방법을 통하여 학생들에게 효과적인 문법교육 ... 지식을 교육하거나 학습자의 오류를 수정해 준다. 이때 교사는 문법을 명시적으로 교수하기보다는 가급적 암시적 방법이나 형태 초점 접근법(focus on form: FonF)을 통해 ... 한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k국어국문학과한국어교육학개론4공통문법 교수 모형 중 PPP 모형

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.05

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[국어국문학과] 2021년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(PPP 모형과 TTT 모형)

I. 서 론문법이란 말을 사용함에 있어 전형적인 것으로 흔히 쓰이는 규칙을 말한다. 문법 교육 연구는 문법 교육 체계, 문법 요소, 문법 교수법, 문법 교수요목, 문법 교육 자료 ... , 문법 사용 양상 등을 중심으로 이루어져 왔다. 특히 문법 교육 연구가 급격히 증가하면서 지속적으로 이루어져 왔으며, 표현 항목과 문법의 의미, 기능에 대한 연구와 함께 담화 ... 적 관점을 바탕으로 한 연구도 시도되었다. 문법 교육의 목표는 한국어에 대한 배경 지식과 직관이 없는 외국인을 대상으로 이들이 이해할 수 있는 차원에서 한국어에 대한 추상적인 지식

방송통신대 | 11페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.10

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초중등학교와 대학에서의 문법 교육 연계성 연구 (A Study on Connection of Grammar Education in Elementary, Middle, and High Schools and at Universities)

고려대학교 한국어문교육연구소 이관규

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오

한국어문법론주제: 우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신조어의 개념2. 단어의 형성 원리3. 신조어의 형성 ... 해서 생성되기 때문에 외국인 학습자가 그 의미를 파악하기란 쉽지 않다. 또한 한국어 교육 기관에서도 신조어를 교육 과정에 포함하고 있지 않다. 이에 외국인 학습자들은 복잡한 의미 ... 란 쉽지 않은 것이다. 완전한 언어사용 능력을 갖추기 위해서는 실제적 담화에 대한 이해와 함께 신조어가 어떻게 구성되고 어떻게 사용되는지에 대한 문법적 지식이 동반되어야 하며 사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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비주얼 씽킹을 활용한 한국어 유사문법 교육 방안 연구 (A Study on Korean Similar Grammar Education Using Visual Thinking)

과 기능을 분석하고 실제 교육 현장에서 활용할 수 있는 교육 방법을 제시하였다. 이 연구의 결과 ‘-고 있-’과 ‘-는 중이-’는 ‘진행’의 상적 의미를 나타내는 유사 문법인데 ... 하고 좀 더 체계화할 수 있는 방안을 마련하였다. 이 연구 결과는 한국어 문법 교육 방법에 대한 새로운 시도이며, 다양한 문법 교육 방법 정립에 기여하였다는 데 의의가 있다. This ... 이 연구는 비주얼 씽킹을 활용하여 한국어 유사 문법을 효율적으로 교육할 수 있는 방안에 대해 논의하였다. 이를 위해 유사 문법 표현인 ‘-고 있-’과 ‘-는 중이-’의 문법 특징

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어 문법 제시를 위한 형태 초점 과제 설계 연구

에 대해 살펴보고 그 중 문법 제시 방법에서 사용할 수 있는 과제의 유형을 추출한 후 과제를 설계, 실제 예를 보였다. 언어교육에서 문법은 의사소통의 정확성을 위해 꼭 필요한 지식 ... 본고는 한국어 학습자들에게 문법을 효과적으로 교수할 수 있도록 형태초점 과제를 활용하여 문법을 제시하는 방법에 대해 알아보는 데에 목적 이 있다. 이를 위해 형태초점 과제의 유형 ... 중 하나이다. 한국어 교육에서 문법 교수의 변화는 문법 연습과 생산 방식의 변화에 초 점이 맞춰져 왔다. 그러나 학습자는 능동적으로 지식을 구성해 나가는 존재이기 때문에 학습

논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.15

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