"문법교육방법"의 검색결과 입니다.

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"문법교육방법" 검색결과 81-100 / 15,430건

교수학습지도의방법(강의법, 발문법, 토의법, 교육연구방법론, 학습지도방법론)

교수 - 학습지도의 방법1) 강의법(1) 강의의 준비(2) 강의의 실시(3) 강의법 활용시 유의점2) 발문법(1) 사고수준에 따른 발문의 유형(2)발문의 전략(3) 발문법 활용시 ... 하였으며, 소크라테스(socrates)는 이 발문법을 체계화 하여 진리탐구 및 학문전수방법으로 발전시켰다.11)발문법은 달리 반문법 또는 산파법이라고도 부르는데, 반문법은 답변에 대해서 ... 유의사항3) 토의법(1) 토의식 수업방법의 유형(2) 토의의 계획과 실시*참고문헌1) 강의법강의법(lecture method)은 오래된 전통적 교수방법으로서 특히 중세대학의 교수

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.18 | 수정일 2016.03.07

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문법교육방법 요약 및 교육과정 분석

문법교육방법 요약 및 교육과정 분석1. 교육방법 요약문법 영역에서의 ‘방법’은 다른 영역에 비해 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있다. 문법 영역에서 ‘방법 ... ’과 ‘내용’은 분리하여 생각해서는 안 된다.문법 교육에서의 대표적 방법은 탐구 학습인데, 이는 지식, 태도, 과정의 세 요인으로 이루어진다. ‘지식’의 문제에서 문법 지식은 얼마든지 변화 ... 이 정해져 있어야 한다는 것이라고 인식되던 때에 문법 지식의 고정성을 극복하여 해석의 가능성을 열어 주는 것이 중요함을 지적한다는 점에서 의의가 있다.그리고 교육의 과정을 중시한 교수

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문법교육방법 및 교육과정 분석 리포트

문법교육방법 및 교육과정 분석1. 내용정리(1) 요약문법영역에서의 ‘방법’은 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있으며, ‘내용’과 ‘방법’이 별개라는 생각 때문에 내용 ... 논의에만 치중하여 방법 논의가 빈곤하다고 할 수 있다. 그러나 ‘방법’은 ‘내용’과 분리해서 생각해서는 안 되며, 문법 교육 방법에 대한 이러한 인식은 전환되어야 한다.문법 교육 ... 의 대표적 방법인 탐구학습은 학습자 스스로 합리적인 결과에 도달하는 과정을 경험하는 학습으로 지식, 태도, 과정의 세 요인으로 이루어진다. 문법지식은 고정불변한 것이 아니라 변화

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문법교육 방법 요약 및 교육과정 분석

문법교육 방법 요약 및 교육과정 분석Ⅰ. 내용 요약1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환문법 영역에서의 ‘방법’은 실천적 수준에서의 기법으로만 이해되는 경향이 있다. 이는 교육 ... 에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적 방법론을 문법 교육 ‘방법’ 수준의 논의에서 고려하지 않았기 때문이다. 이후 분법 교육에서도 다양한 층위의 방법 논의 ... 가 이루어질 것이다. 또한 문법 영역에서 ‘방법’과 ‘내용’은 분리하여 생각해서는 안 된다.2) ‘탐구 학습’에 대하여: 문법 교육관을 바꾼 ‘철학?모형’탐구 학습은 지식, 태도, 과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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말하기 교육과정분석 문법교육방법 및 문법교육과정 분석

말하기 교육과정분석 & 문법교육방법 및 문법교육과정 분석●말하기 교육과정 분석1. 7학년1)성취기준: 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.① 소개 ... 의 : 문법 교육관을 바꾼 ‘철학·모형’문법 교육에서의 대표적 방법은 탐구 학습이다. 그 핵심은 ‘학습자 스스로 지식 그 자체보다는 가장 합리적인 결과에 도달하는 과정을 경험시킬 수 ... 라고 할 수 없다. 따라서 국어 문법시간에만 할 수 있는 국어 문화 교육 내용, 즉 국어사적 지식에 대한 교육을 실행하여야 한다.●문법 교수학습 방법 분석1. 7학년1)성취기준: 다양

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석 & 문법 교육 방법 & 문법 교육과정 분석

말하기 교육과정 분석 & 문법 교육 방법 & 문법 교육과정 분석◆ 말하기 교육과정 분석1. 성취기준 : 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.＊ 소개 ... 문화에 비해 실천적 수준에서의 기법(technique)으로만 이해되는 경향이 있다. 그러나 이것은 교육에 대한 관점이나 접근법 수준의 철학에서 도출되는 거시적 방법론을, 문법 교육 ... ‘방법’수준의 논의에서 전혀 고려하지 않았던 것이다.문법 영역에서의 ‘방법’은 ‘내용’과 분리하여 생각해서는 안 된다.2) ‘탐구 학습’에 대하여 : 문법 교육관을 바꾼 ‘철학

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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외국인어로서의 한국어 문법교육론 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

외국어로서의 한국어 문법교육론국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 ... 하는 사람'이기 때문에 그들이 한국어의 구조를 이해하고 한국어로 의사소통을 할 수 있도록 돕는 규칙 체계의 교육이 되어야 하므로 교수 방법이 달라야 하는데 특히나 문법교육은 어렵고 딱딱 ... 과 한국어 문법의 특징(1)대상①국어 문법은 대상이 국어 체계를 이미 습득한 모국인(한국어를 모어로 사용하는 자국인)이다.②한국어 교육 문법은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자(한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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말하기 교육 과정 분석, 문법교육 방법과 교육 과정 분석

말하기 교육 과정 분석 & 문법교육 방법과 교육 과정 분석Ⅰ. 말하기 교육 과정 분석☆ 7학년(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.① 이론 ... 적으로 강조하고 있다. 따라서 제6차 교과서에서부터 교육어의 성격이 변화하고 있음을 볼 수 있다.☆ 문법 수업에서의 교육어문법 수업에서 교육어의 목적은 지식 획득의 과정을 기술 ... 는다, 언어 자료를 풍부히 제시하는 것만으로는 부족하다, 해설이나 참고 자료와는 다른 성격을 지님 등이 있다.Ⅲ . 문법 교육 과정 분석☆ 7학년(1) 다양한 매체에 나타난 언어 사용

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육 과정 분석, 문법교육 방법과 교육 과정 분석

말하기 교육 과정 분석, 문법교육 방법과 교육 과정 분석Ⅰ. 교육 과정 분석? 말하기(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.이론 : 적절성의 원리 ... 에 참고 자료’가 있다. 이중에서 ‘교육어’가 전문성 신장의 중심이 된다. 그러나 기존의 문법 교과서에서는 교육어를 충실히 싣지 못했다. 교육어는 교육과정을 기술하는 언어로 수업 ... 에서 중요한 것이다. 즉, 교육어는 학습자 스스로 지식을 탐구하는 가운데 지식의 의미를 찾고 해석 가능성을 촉진 할 수 있도록 사용되어야 한다. 따라서 하나의 문법 현상이라도 인식

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석, 문법 교육과정 분석과 교육방법

로진다.국어과 전 영역이 ‘창의성’, ‘구성주의’에 열광하고 있는 상황에서도 문법만은 규범적이고 답이 정해져 있어야 한다는 것은 지금까지도 문법 교육이 벗어나지 못한 모종의 숙명 ... 처럼 여겨진다. 상황이 이렇기에 13년 전 제안된 탐구 학습은 그 가치로움이 더더욱 빛난다. 문법 교육의 무력감은 교육 내용이 학습자에게 흥미로움을 주지 못한다는 것에서 오는 것이 ... 으로 변환하기 위해 교사가 소유해야 할 지식이다. 교수적 내용 지식 개발은 문법 수업을 제대로 실행하려는 하나의 방법이 된다. 교수적 내용 지식을 개발하는 데 참고할 수 있는 대표

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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이관규 학교 문법 교육론 제 5장 문법 교육 방법의 종류와 특성 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 과제물 2』 교육학과 2006190024 이윤수학교 문법 교육론-제 5장 문법 교육 방법의 종류와 특성-『중등 문법 교육론 과제물 5』 교육학 ... 과 2006190024 이윤수문법 교육의 방법의 종류는 무엇이 있을까? 1990년대부터 문법 교육 방법을 둘러싼 여러 가지 논란이 있어 왔는데, 그것을 정리하면 다음과 같다.① 문법 교육을 독자 ... 적으로 할 것인지(독자적 방법) 다른 영역과 통합하여 할 것인지(통합적 방법)② 문법 교육을 연역적으로 할 것인지(주입식) 귀납적으로 할 것인지(탐구 학습)③ 문장 중심 방법과 담화

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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학교문법의 방향 및 교육방법 제시

다. 이러한 목적을 이룰 수 있는 교육은 학교에서 실시하는 문법 교육이다.현대문법교육론여기서는 학교 문법 교육의 방법과 학교문법이 나아가야 할 방향에서 내용과 평가방법에 대해 ... 살펴보고, 한국어를 세계화시키기 위해서는 어떠한 노력이 필요한지와 그 구체적 방안에 대하여 간단하게 살펴보도록 하겠다. 이를 바탕으로 외국어로서의 한국어 문법교육의 방향과 방법에 대해 ... 알아볼 것이다. 마지막으로 내가 교사가 되었을 때 어떻게 가르칠 지에 대한 문법 교육의 방법에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 학교 문법 교육의 방법국어지식 영역의 교수

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.11

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현대 문법 - 바람직한 한국어 문법교육의 방향과 그 방법

Report-바람직한 한국어 문법교육의 방향과 방법-과목:담당교수:학과:학번:이름:제출일:개요서론 ... ·······················································5(1)문법교육의 필요성과 목표(2)문법교육의 내용(3)문법교육의 방법3)문법교육의 문제점과 개선책····························9(1)문제점과 개선 ... 의 방법이 종전과 달라져야 한다는 데 이의가 있을 수 없는 것이다.위의 내용에서 볼 수 있듯이 문법교육이 올바른 방향으로 나아가기 위해서는 보다 근본적으로 문법교육을 위한 반성

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.15

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학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것이 좋은가?, 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오. (한국어문법론)

습니다. 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오.한국인인 나도 한국어 문법을 학문적으로 공부함에 있어서 어렵다고 느꼈는데, 외국인에게는 상당히 어렵게 느껴질 것이다. ... - 토론주제1. '-어서'와 '-니까'처럼 의미의 차이가 미묘한 문법은 어떻게 학생들에게 가르칠 것인가? 학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것 ... 를 더 잘 알고 있다면, 한국어를 잘 모르는 학생에게 영어로 간단히 설명해주는 것도 방법이다.기초단계를 넘어 어느 정도 한국어 단어도 알고, 쉬운 문장을 알아들을 수 있을 정도

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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[교육학] 고전적 교육방법 발문법

발표/교육방법 및 교육공학{고전적 교육방법 - 발문법{1. 발문의 목적과 유형2. 발문법의 전략3. 발문법의 효율화와 관련 연구1. 발문의 목적과 유형{발문 :수업에 있 ... 화와 관련 연구지금까지와 같이 발문법은 학습자의 사고력을 증진시키고 개발하는 데 매우 유용한 교수방법의 하나임에도 불구하고 발문법을 극렬히 비판하는 이도 적지 않다. 이유로는 교실 ... , 검사이루어지지 못한다고 밝혔다.그렇다면 발문법이 효율적인 수업방법으로 활용되지 못하는 이유는 무엇이며 효율적으로 활용되려면 어떻게 해야 하는지 살펴보도록 하자.1) 발문이 유형{정보

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.11

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[교육방법및 공학]발문법(질문법)

Ⅰ. 발문법의 정의1. 1 발문법의 개념발문법은 질문법, 문답법이라고도 하며, 교사와 학생 간의 질의응답의 계속적 과정을 통하여 학습을 전개시키는 방법이다.소크라테스-산파법 ... 을 사용하여 비판적인 판단을 이루게 한다.(3) 확산적 발문 : 상상적이고 창의적인 대답을 불러 일으키도록 하는 발문이다. 자료나 과제 등에서 어떤 방법이나 대답의 형태를 제한 ... 은 과학적 증거나 여론 등으로 명백할 수도 있고, 자신의 내적인 기준에 의해 무조건적일 수도 있다. 실험설계에서의 방법, 절차를 평가하고, 가치를 판단하고, 비판하고, 의견을 말

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.30

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[교육학] 교육학-교수방법(발문법)

-7∼9p ------------------------------------------10p◆ 서(序)교수방법으로서의 발문법이 추구하는 근본적인 목적은 사고를 촉진하는데 있다. 발문 ... 을 배우게 된다는 점에서, 발문법의 가치는 매우 높이 평가되고 있는 것이다.발문법은 사고촉진 이외에도 교수방법으로서 여러 가지 부수적인 가치를 지니고 있다. 예컨대, 주의를 환기 ... 까지 배운복습다시 말해, 교수방법으로서 발문법이 추구하는 근본적인 목적은 사고를 촉진하는데 있다고볼 수 있다. 교수 자와 학습자, 또는 학습자 상호간의 문답을 통해서 학습자들은 스스로

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.30

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[국어교육학] 고등학교 문법 1단원의 수업방법

고 있다는 구조적 특성을 인지한다.1.언어의 기호적 특성(자의성, 사회성, 역사성, 분절성, 추상성)에 관한 학습문법의 첫 시간을 장식할 단원이라는 점을 생각해 볼 때, 지나치 ... 게 딱딱한 강의식 수업으로 문법에 대한 지루함을 느끼게 하는 것은 지양하고, 대신 자유로운 창작활동을 가미하여 재미와 흥미를 느낄 수 있도록 유도한다.문법 수업 전 시간에 학생 ... 하게, 함축적으로, 다른 사람이 봐도 알아보기 쉽게, 기발한 상상을 더하여 창작할 수 있도록 유도하고 문법적인 설명은 전혀 곁들이지 않는다.본 수업 시간을 활용하여 학생들의 작품

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.13

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초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경과 교육목적, 초등학교 영어과(영어교육)의 문법지도와 발음지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 문화지도와 교수학습방법, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가와 내실화 방안

초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경과 교육목적, 초등학교 영어과(영어교육)의 문법지도와 발음지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 문화지도와 교수학습방법, 초등학교 영어과(영어교육 ... 학교 영어과(영어교육)의 문법지도1. 문법지도의 필요성2. 초등영어교육과 문법3. 초등학교에서의 문법 지도 방법1) 따라하기(Imitative-Repetition Practice ... . 초등학교 영어과(영어교육)의 문화지도Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가Ⅸ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 내실화 방안Ⅹ

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26

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문법 교육 연구의 현황과 새로운 방향 (Currency and New Directions of Grammar Education Study)

필자는 경향성이라는 차원에서 문법 교육 연구의 현황을 살펴보고, 앞으로의 문법 교육 연구의 방향을 짚어보았다. 특히 후자에 대해서 살아있는 문법 교육을 지향하면서 일반적이며 구체 ... 적인 연구의 방향을 제시하였다. 문법 교육을 다룬 박사학위논문이 1992년부터 시작해서 지금까지 약 20여 편 나왔다. 문법 내용을 대부분 다루고 한 단원 정도를 ‘교육’ 내용 ... 으로 채운 초창기의 방식을 벗어나 지금은 온전히 문법 교육 관련 내용을 다루는 학위논문들이 나오고 있어서, 이제는 학문적으로 문법교육학이 자리를 잡아가고 있다고 할 수 있다. 학술지

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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