"국어교육은 어떻게 다른가"의 검색결과 입니다.

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한국어 문법교육 의도적 목적성> 국어 매체교육 평생교육원 주제 한국어문법교육론 2차비교과 교육과정 대입 논술 확대 학점은행제 국어 교과서분석

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"국어교육은 어떻게 다른가" 검색결과 101-120 / 4,794건

'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

수 있게 해주는 조직화된 교육자료를 말한다. 외국인에게 언어 교육을 하는 데에 기본이 되는 한국어 교재는 일반적인 국어 교과서와 어떻게 다른지, 그 차이점을 알아보는 것은 효과적인 한국어 교육에 대한 연구의 첫 번째 단계가 될 수 있을 것이다. ... 도록 사회적, 교육적 노력이 필요하다는 의미이기도 하다. 따라서 이러한 다문화 사회를 맞이하며 이주민들에게 의사소통과 정착의 기본이 되는 언어를 어떻게 하면 체계적으로 가르칠 수 ... 있을 지에 대한 연구가 필요하다. 흔히 교육의 3요소로 교사, 학습자, 그리고 교재를 든다. 이 중 교재는 교육의 내용을 담고 있는 총체물로, 교수 학습 활동이 체계적으로 일어날

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.23

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부사격 조사 '(으)로'의 의미에 따른 교육 방안 연구

부사격 조사 ‘(으)로’의 의미에 따른교육 방안 연구-목차-서론1.1 연구 목적1.2 선행 연구1.3 연구 방법2. ‘(으)로’의 의미2.1 사전에서의 ‘(으)로’의 의미2.1 ... .1 표준국어대사전2.2 문법서에 나타난 ‘(으)로’의 의미2.2.1 외국인을 위한 한국어문법22.3 교재에 나타난 부사격 조사 ‘(으)로’2.3.1 서울대 교재2.3.2 충북대 ... 교재3. 교육방안 제시3.1 교수 모형3.2 중급의 수업 모형 예시4. 결론1. 서론1.1 연구 목적학습자가 효과적인 의사소통을 하기 위해서는 문법의 의미와 기능이 정리되어 있

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.23

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'교육과정' 분야는 무엇을 연구하는 학문인가

있는 내용일 것 같다.교육과정의 가장 핵심적인 내용은 역시 '무엇을 어떻게 가르칠 것인가'가 될 것 같다. 국어과의 경우를 예로 들면, '국어'라는 학문을 듣기, 말하기, 읽 ... 하는 것은 모두 다를 것이고, 각자가 중요하게 생각하는 바에 따라서 교육과정의 주요 연구 분야 역시 크게 달라질 것이다. 지식 전달을 교육의 핵심으로 하는 사람은 학교에서 전달해야 할 ... 주요 지식이 무엇인지, 그 지식을 가장 효과적으로 전달할 수 있는 교육 체계는 무엇인지를 연구할 것이고, 경험을 중요시하는 사람은 어떻게 하면 학생들에게 다양한 경험을 풍부하게 제공할 수있는 교육 체계를 만들 수 있을지를 연구할 것이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.31

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한국방송통신대학교 중간과제물 글쓰기

으므로 구'-노라고'는 예스러운 표현이고 '-느라고'는 현대적인 표현으로 생각하여 혼동하여 사용한다(국어 평생교육 사이트 ‘우리말배움터).‘-느라고’는 앞 절의 사태가 뒤 절의 사태 ... ‘-ㅁ’을 쓰고 그 뒤에 원인이나 이유를 나타내는 격 조사 ‘-으로’가 결합한 형태이다(국립국어원, 2019). 다시 말해 수단이나 방법의 의미에 해당될 경우에 사용할 수 있 ... 적으로 전달할 때(국립국어원, 2023) 즉, 남의 말을 전달하는 용법으로 명확하게 구분할 수 있다. ‘-데’는 ‘-더라’와 ‘-대’는 ‘-하다고/라고 해/그래’라는 의미와 같

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.10.25

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방송중간 공통교양 글쓰기 다음 제시된 쌍들의 차이를 3 4문장으로 설명하고 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문

원. (2018). 한글 맞춤법 표준어 규정 해설 - 임동훈. ‘‘-데’와 ‘-대’‘. 국립국어연구원 - 충청북도교육문화원 한글사랑관. 우리말배움터_잘못쓰기 쉬운 우리말. - 표준 ... 능동적으로 무엇과 무엇이 힘 있게 닿는 행동을 나타내고, ‘부딪히다’라는 주어가 다른 것에 의해 부딪히는 피동적 상황을 나타낸다. 예문으로는 ‘그는 벽에 부딪히지 않으려고 빠르 ... 되며, ’어떡해‘는 ’어떻게 해‘가 줄어든 말로 동사로 쓰이며 서술어로 쓰일 수 있지만 다른 동사를 수식할 수는 없다. 예문으로는 ‘이 일을 어떻게 처리하지?’와 ’일을 이렇게 망쳐놓

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.11

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외국어로서의 한국어 교육 실습 ) 한국어 교사가 국어학과 교육학을 배워야 하는 논리적, 명시적으로 설명하라

외국어로서의 한국어 교육 실습한국어 교사가 국어학과 교육학을 배워야 하는 논리적, 명시적으로 설명하라외국어로서의 한국어 교육 실습한국어 교사가 국어학과 교육학을 배워야 하는 논리 ... . 언어를 가르치는 교사는 더 많은 지식과 교수법을 습득하는 것이 좋을지 모른다. 그러므로 본 자료에서는 한국어 교사가 국어학과 교육학을 배워야 하는 이유에 대하여 논의해보고자 한다 ... 하고 있어야 한다. 국어학을 전공하지 않았다고 하더라도 한국어 교사는 교육학, 국어학, 한국 문학에 대하여 일정한 수준 이상의 지식을 가지고 있어야 한다는 것이다. 하지만 국어학이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.06

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서울시립대학교 일반대학원 국어국문학과 자기소개서

학교에서는 국어국문학을 전공하며 언어학과 문학 연구를 함께 공부했습니다. 처음에는 문학 작품을 감상하는 것이 주된 관심이었지만, 점차 ‘언어가 어떻게 의미를 구성하는가’에 대한 탐구 ... 을 균형 있게 다루는 교육 환경을 갖추고 있기 때문입니다. 특히 국어학 전공 분야의 연구가 현대 언어 현상과 사회적 맥락까지 포괄하고 있어, 제가 추구하는 학문적 방향과 잘 맞 ... 서울시립대학교 일반대학원 국어국문학과 자기소개서( 목 차 )1. 본인 소개 및 지원 동기를 구체적으로 작성해 주세요.2. 국어국문학 분야에서 본인이 갖춘 강점과 앞으로의 목표

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.20

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[한국어교육학개론-방송통신대-25-2학기-중간과제물] 1. 경음화와 격음화 현상이 무엇인지 두 발음 현상을 각각 설명하시오. (15점) 2. 경음화와 격음화 현상 중 한 가지를 선택하고, 그 발음 현상의 연습 활동을 3가지 이상 설명하시오. (15점)

를 제대로 익히는 것은 한국어 발음 교육에서 필수적 과제다.더 나아가 격음화는 국어 음운 체계의 독창성을 드러내는 장치다. 소리의 흐름 속에서 거센 기운을 불어넣음으로써 발화 전체에 활력 ... 을 주고, 국어만의 운율적 특성을 형성한다. 경음화가 ‘안으로 압축되는 긴장’이라면, 격음화는 ‘밖으로 터져 나오는 기세’라고 할 수 있다. 두 현상은 성격은 다르지만, 모두 ... 고,하지만, 원어민은 자연스럽게 [국쑤]라고 소리 낸다. 이 차이를 익히지 못하면 발음이 어색하거나 의사소통에 혼동을 줄 수 있다. 따라서 경음화는 국어 교육에서 반드시 다루어야 할

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.26

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고전 읽기를 통한 의사소통 교육 방안

. 고전 읽기 교육의 현황과 그 문제점2015 개정 국어과 교육과정에서 고전 읽기는 진로 선택 과정의 과목 중 하나이다. 하지만 학교에서 고전 읽기 교육을 한다는 것이 현실 ... 어 고전에 여러 매체를 융합하고, 현실에 적용해볼 수 있게 하는 고전 읽기 교수법을 각 학교급별로 제안한다.2. 2015 개정 국어과 교육과정을 반영한 고전 읽기 프로그램 사례 제안 ... 하도록 할 수 있다.아래는 구성한 활동으로 충족할 수 있는 국어과 교육과정의 성취 기준이다.[6국01-05] 매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.[6국04-01] 언어

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.29

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다음제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리, 용언인 경우 활용된 모습 분석하여 정리 제출, 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소는 무엇.

://opendic.korean.go.kr/main국립국어원, Hyperlink "https://www.korean.go.kr/" https://www.korean.go.kr/외국어로서의 한국어문법론, 배론원격평생교육원. PAGE \* MERGEFORMAT 1 ... 형용사은관형사형 어미시간을시간체언 명사을관계언 조사주어도주다용언 동사-어도연결 어미저마다저마다수식언 부사각각각각수식언 부사다른다르다용언 형용사-ㄴ관형사형 어미요리를요리체언 명사 ... 덧붙은 요소 성격이처럼이처럼부사누가누체언 대명사가주격 조사어떻게어떻게부사요리하느냐에요리하다용언 동사느냐에어미관계언 조사따라서따르다용언 동사-아서어미음식의음식체언 명사의관계언 조사맛

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| 리포트 | 9페이지 | 5,900원 | 등록일 2021.07.27

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[한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술

효과적인 교수요목 또한 다르며 모두를 동일하게 만족시킬 수 있는 교수요목은 존재하지 않을지도 모른다. 문법적 교수요목과 개념-기능적 교수요목은 여전히 교육 현장에서 많이 채택 ... 방법의 새로운 방향, 강현화, 국어교육연구, 18, 2006, 31-60 한국어 문법 교육의 표현 항목에 대한 구어성 측정 및 등급화 연구, 강혜림, 백재파, 한국어교육, 31 ... (3), 2020, 23-46 1) 한국어 문법 교수학습 방법의 새로운 방향, 강현화, 국어교육연구, 18, 2006, 38쪽 참고

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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학습부진학생을 위한 지도 방법

능동적으로 변화해야 한다.평균의 종말[평균이라는 허상은 어떻게 교육을 속여왔나] 토드 로즈 저. 하버드 교육대학교 교수이자 교육신경과학 분야의 사상가인 저자 토드 로즈는 어린 ... 으로부터 시작하고자 한다. 교육자로서 변화하는 시대의 패러다임을 받아들일 것인지, 이끌 것인지 우리 교사들은 선택의 기로에 서 있다. 천천히 가는 아이들을 위한 지도 방법은 지금까지 많 ... 은 교사들의 노력 속에서 만들어지고, 수정되어지고, 적용되어지고 있다. 이러한 노력이 좀 더 우리 아이들에게 유의미하게 스며들으려면 아이들을 바라보는 교육자의 시선과 교육관이 먼저

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.27 | 수정일 2024.04.01

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. 서론 (1)

교과서의 편찬 과정은 일반적으로 학습자의 니즈 분석 단계를 통해 교육 목표, 교과 과정, 교수 방법, 교수 주제 설정 등으로 구성된다. 이렇게 설정된 교육목표와 과정을 통해 교과서 ... 고, 교과서의 교육내용과 방법을 구성하는 기초가 된다고 할 수 있다. 이를 교재의 기능과 관련하여 고찰해 보면 교재는 교수와 학습 내용을 담고 있는 교수 매체이며 또한 구체적인 교수법 ... 을 구현하는 데 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있다.시대에 따라 외국어 교수법이 바뀌는 이유는 학습자가 외국어를 배우는 목적이 시대에 따라 다르기 때문이다. 학습자가 외국어를 배우

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 학습대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하려고 합니다.Ⅱ. 본론1. 학습 대상에 있어서의 차이점국어 ... 한국어 교재론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점Ⅰ. 서론국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하는 사람들에게 한국어를 가르치는 것이라면, 한국어 교육은 한국어를 모어로 하지 않 ... 이 그 교육 목표라고 할 수 있 습니다. 즉, 국어 교육은 공동체적 목적이 중요한 목적 중의 하나입니다. 한국어 자체를 배우는 것이 아니라, 한국어의 언어 사용 능력, 사회적 소통

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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긴즈버그의 생애 진로발달이론에 대해 기술하고, 해당이론과 관련된 나의 진로발달에 대해 기술하시오.

로운 직업 분야에서 어떤 능력이 요구되는지에 대한 이해를 가진다. 즉 직업에 따라 보수나 필요로 하는 교육 등이 각기 다르다는 것을 처음으로 인식한다. -가치기(Value ... Stage) 이 단계는 18세 이후로, 진로 선택을 구체화시켜 현실적인 선택이 이루어지는 단계이다. 직업이 가지는 요구조건이나 교육의 기회, 개인적 요인 등과 같은 외적 요인을 고려 ... (Exploration Period): 이전 시기의 진로 선택을 좁히기 위해 관심 직업군을 탐색한다. 직업 선택을 위해 필요하다고 판단되는 교육이나 경험을 쌓으려 하며 이 시기에 진로

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17 | 수정일 2024.10.30

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[대입][수시][면접후기][국어교육과] 국어교육학과(국어국문학과) 면접 시 질문과 답변 내용을 정리해 보았습니다. 국어 교사를 꿈꾸시는 분들은 본 자료를 한번 읽고 면접에 임하시면 큰 도움이 될 것입니다.

국어교육학과(국어국문학과) 면접 시 질문과 답변 예시입니다.? 간단한 자기소개와 이학과에 들어오게 된 동기를 말해보세요.블라인드가 아니었기에 책을 좋아하는 ‘OOO’라고 말 ... 했습니다. 그리고 국어교육학과에 들어오게 된 계기는 고등학교 국어 선생님의 문학 가르침에 있어서 큰 감명을 받아 저도 국어 선생님 같은 훌륭한 교사가 되고 싶었기 때문입니다.그리고 제 ... 조언을 해주기 위해 교사가 되고 싶었고, 그중 가장 자신 있는 과목이 국어여서 국어교육과에 지원하게 되었습니다.? 네, 좋은 답변 감사합니다. 그렇다면 고등학교 재학 중 가장

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| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사

교재마다 이러한 문화 전달 방식은 다를 수 있다. 이번 과제에서 필자가 선택한 교재인 국립국어원 기획"(다문화 가정과 함께하는) 즐거운 한국어 초급 2"는 특히 이러한 측면에서 의미 ... 이민자를 위한 한국어 교육이 이루어져 왔지만, 그들이 처한 특수한 환경을 고려한 교육과정이나 맞춤형 교재의 부재로 인해 실질적인 지원이 부족했다. 이에 국립국어원의 지원을 받 ... 아 2008년에 결혼이민자를 위한 한국어 교육과정이 수립되었고, "결혼이민자와 함께하는 한국어" 교재가 개발되고 출간되었다. 그리고 2019년에는 동일한 국립국어원에서 기획하고 개발

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.20

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외고/자사고/특목고 면접질문 유형별 기출분석

의 교육과정과 자신의 진로를 어떻게 연관시킬 것인지 말해보세요. (고양, 17)■ 대일외고의 교육체계에 대해 말해보고, 자신의 생각을 말해보세요 (대일, 17)단순 계획 묻 ... , 19)■ 자기소개서에 영어, 역사 학습법을 썼는데 국어와 수학은 어떻게 공부했는지 말해보세요. (이화, 17)■ 암기가 필요한 과목은 어떻게 공부했나요? (꼬리 질문) 역사 ... , 18)■ 다양한 공부 방법을 시도했다고 했는데, 국어와 사회 교과에서 시도한 공부 방법은 무엇인지 예를 들어 설명해보세요. 그 공부법을 서울국제고 에서 어떻게 적용시킬 수 있을지

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| 노하우 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.23

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의사소통 중심 교육에서는 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기 쓰기) 간의 통합활동을 강조하고 있습니다. 언어 기능 간의 통합활동은 어떤 긍정적인 교육 효과가 있다고 생각합니까 그러면

에 언어와 문화는 서로 떼어낼 수 없는 함축적 공생관계에 있다.국어교육의 목표가 이 점을 무시하지 않는 한, 문화적 내용은 국어교육의 교육 내용으로서 일정 부분을 차지하기 때문에 어휘 ... 글을 써달라는 요청을 받았습니다. 남성과 여성의 쇼핑 취향을 비교하여 어떻게 다른지, 왜 다른지 그 이유를 구체적으로 쓰십시오.쓰기전단계에서는 주제, 과제를 선정한다. 남녀 쇼핑 ... 1. 외국어로서의 한국어교육개론의사소통 중심 교육에서는 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기 쓰기) 간의 통합활동을 강조하고 있습니다. 언어 기능 간의 통합활동은 어떤 긍정적인 교육

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.07

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초등임용고시 국어 기본이론(교과교육론) 정리 자료 - 마인드맵, 조직도, 표 형태

는 학생뿐 아니라 평가를 하는 학습자도 자신의 수행을 반성하며 돌아볼 수O국어 지도서 부록1. 국어과 교과 역량의 이해(R-교육과정의 교과 역량의 설명과 약간 다름)(p.252)국어과 ... 국어 교과교육론1. 읽기 영역의 지도1) 읽기의 과정 모형(p.189)읽기의과정모형상향식 모형= 글 중심 모형의미‘글의 의미는 글 자체에서 나온다’지도방법- 글을 구성하는 언어 ... 면 사전 찾아보기- 글을 읽으며 단어 ? 문장 ? 문단 순으로 이해·파악한계점같은 글을 읽어도 사람마다 그 의미를 다르게 이해하는 이유를 설명하기 어려움하향식 모형= 독자 중심 모형의미

시험자료 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.22

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