"국어과 교육과정 해설"의 검색결과 입니다.

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"국어과 교육과정 해설" 검색결과 101-120 / 419건

2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 27번 분석+해설

영역내용 ( 2011년 1차 27번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육 ... ), 형식적?장르적 특성 / 작품의주요 구절과 전편 해석교육과정내용2007개정7차교육과정[7-문-(2)] 문학 작품의 전체적인 정서와 분위기를 파악한다.[8-문-(1)] 문학 작품 ... 의 아름다움과 가치를 파악한다.[8-문-(3)] 문학 작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지를 파악한다.2009개정7차교육과정< 문학Ⅰ> (2) 문학 활동(가) 문학의 수용① 내용

시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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두산_문학 교과서_상 정리

를 일깨우며, 공동체를 통합하는 기능3. 문학의 갈래를 어떻게 이해할까? - 문학의 갈래가 생기는 까닭 알기- 문학의 기본 갈래와 변화하는 갈래 이해하기- 한국문학의 갈래 이해하기1 ... 을 초월한 순수 연애와 평등 사상, 탐관 오리의 징계를 통한 사회 개혁 사상의 고취 등 반봉건적 내용을 다룬 문학 작품으로서, 국문학사에서 의의가 큰 작품이다. 판소리계 소설 ... 적, 미을 둘러싸고 있는 여러 가지 사회, 문화적 맥락과 관련하여 수용과 창작의 활동을 할 수 있도록 한다.5. 수용과 창작의 과정 및 결과는 활발하게 발표하고 상호 논평하여 학습

시험자료 | 89페이지 | 8,000원 | 등록일 2012.02.27

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초등국어교육1 시험대비

국어과 교육과정의 이해Ⅰ.교육과정이란 무엇인가? 경주마가 달리는 길, 코스를 어원으로 하며 일정한 프로그램 아래 교육의 전 과정을 마칠 때까지 학습해야 할 목표와 내용, 그 학습 ... 과정이 아닌 만들어가는 교육과정. 교사는 교육과정의 소비자 아닌 생산자3. 국어과 교육과정의 기능 :체제, 계획, 내용, 방법, 평가1)국어과 교육체제를 전반적으로 관리 :범위 ... , 학습 순서 등4)국어과 교수-학습방법의 제공: 방향과 원리, 수업모형과 유의점 등5)국어과 교수, 학습평가방법의 제공: 평가 목표와 원리, 평가 방법 및 도구4. 국어과 교육

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.19

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제7차 교육과정과 제7차 개정 교육과정에서 국어교과교육의 목표와 구체적인 교과교육 방안 탐색

I. 국어과 교육과정 개정의 배경1. ‘수준별 교육과정’에서 ‘수준별 수업’으로 전환수준별 교육이 국가 중심의 ‘수준별 교육과정’에서 학교 및 교사 중심의 ‘수준별 수업 ... 어야 한다.3. 제7차 국어과 교육과정의 내적 문제 개선가. 개별적이고 단편적인 내용 요소 중심의 교육 내용 선정학습자의 국어 능력은 다양한 담화와 글을 직접 수용하고 생산하는 활동 ... 속에서 신장된 다. 제7차 국어과 교육과정에서도 담화와 글의 수용, 생산 활동을 의미하는 ‘실제’를 독 립된 범주로 설정하고 있으나, 지식과 기능을 ‘적용’ 또는 ‘활용’하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.05

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2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 30번 분석+해설

영역내용 ( 2011년 1차 30번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ... ♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전산문의 해석과 감상♣ 평가 내용 요소 상세화 : 작품의 주요 구절과 전편 해석교육과정내용2007개정7차교육과정[7-문-(1)] 문학 작품에 드러난 ... 인물의 심리상태와 갈등의 해결과정을 파악한다.2009개정7차교육과정< 문학Ⅰ>(2) 문학 활동 (가) 문학의 수용① 내용, 형식, 표현의 유기적인 연관을 고려하며 작품을 수용

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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국어 교육과정 해설서 요약

형성 과정임을 알기(2)말소리 식별(2)소리의 의미와 관계(2)내용 확인하며 듣기(2)낱말의 의미(2)중요내용 메모하며 듣기(2)관용표현(3)말의 재미(3)장면 연상하며 듣기(3 ... 를 묻는다.(심화)? 이 활동은 사전을 찾아보는 과정에서 낱말의 의미 파악뿐만 아니라 듣기에 대한 관심과 태도도 기르도록 하는 데 지도의 중점이 있다.〔4-듣-(3)〕앞 뒤 내용

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.07

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중국문학사 선진~동한 요약정리

논설문에 큰 영향을 끼쳤다. 문학사적으로 중시해야 할 글은 ‘성상’과 ‘부’ 두편의 글인데, 전국시대에 보기 드문 운문형식이고 중국문학사상 새로운 문체의 활용으로 중시되어야 한다 ... 되었다고 할 수 있다.2) 시경에 대한 고대의 인식공자는 시경을 통해 폭 넓은 심성 교육이 가능하다고 생각했다. 전국시대에 유학이 성행하며, 시경이 더욱 존중되어 많이 읽혔다. 그러나 시경 ... 되어 당시 신배의 노시, 원고의 제시, 한영의 한시 세 가지 해설 판본이 존재하였으나 현대엔 전하지 않는다. 우리에게 전해지는 시경의 판본은 모시이다. 모시는 동한 때 정현이 모시전

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.14

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2007, 2009 개정 초등 국어과 교육과정 내용체계 분석 및 비판

’로 범주화하여 제시하고 있다. 즉, 2007년 개정 교육과정의 내용 요소 범주에 있던 ‘맥락’범주를 삭제하고 이를 ‘지식’범주에 포함하였다.2) 2007개정 교육과정에서는 국어과 ... 은 국어과 목표, 담화/글/언어 자료/작품의 수준과 범위, 학년별 영역별 성취 기준, 내용 요소의 예 순이고, 2009개정 교육과정에서는 국어과 목표, 학년군 성취 기준, 영역 ... 1. 초, 중, 고 2007교육과정과 2009교육과정의 전반적 비교구분2007개정교육과정2009개정교육과정초중고공통사항▷용어-국민공통기본교육과정-선택중심 교육과정▷용어-공통 교육

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.27

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국어과 교육과정의 변천에 대한 연구

국어과 교육과정의 변천에 대한 연구- 목차 -1. 국어교육의 변천2. 한문중심 교육기3. 개화기4. 일제기5. 8.15 광복 이후1) 8.15 직후2) 제1차 교육과정(1955 ... 고, 민주적 국민을 길러내며, 국어를 통하여 국민성을 도야하고, 국문학을 이해하여 세계문화에 공헌하도록 해야 한다고 규정.2) 제1차 교육과정(1955. 8.1)제1차 교육과정 ... 을 추구하는 데 이바지하는 태도를 가지게 한다.8) 제7차 교육과정(2000. 3. 1)(1) 국어과 교육과정의 성격국민 공통 기본 교과인 국어과의 교육 내용은 듣기, 말하기

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.10

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독서지도(독서교육) 목적, 독서지도(독서교육)의 여건조성, 학교교과연계방안, 독서지도(독서교육) 집단독서교육(집단독서지도), 기대효과, 관련용어, 독서교육(독서지도) 내실화 방안

을 두도록 한다.이를 위해 국가적(사회적)으로 합의된 국내?외의 작품(문학 및 고전) 목록을 국어과 교육과정(초. 중. 고)에 제시하고, 이들 작품들을 국가에서 개발한 1종 국어 교과 ... 되도록 한다.이를 위해 역사, 사회, 윤리, 철학 등의 인문학 분야 교과들의 7차 교육과정을 국어과의 경우와 유사한 방향으로 수정하도록 한다. 즉, 이들 교과에서 읽어야 할 국가 ... 하도록 한다.교육과정의 개정과 함께 교과서도 현재의 해설 및 설명 중심에서 고전 작품을 충분히 수록하거나 원전을 주된 내용으로 포함시키는 방향으로 개정하도록 한다. 그러기 위하여 이러

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.24

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교수매체 개발 소개 및 설명

을 가지고, 국어활동을 즐기며, 국어를 존중하는 태도를 강조한다.(교육인적자원부 고시 국어과 교육과정)’초등학교 교육과정에 언급된 바와 같이, 국어과 교육은 학습자가 실제 상황 ... 며, 창의적으로 사용하는 것에 중점을 두고 있다. 또한 원활한 언어 사용 능력의 신장을 통해 고등 정신 기능이나 창조적인 사고력을 개발하도록 하는 것이 국어과 교육의 중요한 과제이 ... 다. 그런데 교육연극 활동은 새로운 것을 만들어 가는 창조 과정이라고 할 수 있다. 이러한 창조 과정에서 학생들은 ‘듣기.말하기’를 포함한 다양하고 의미있는 언어 활동을 하게 된다. 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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심청전 교수학습지도안

Ⅰ 국어과의 교육과정 개관1. 국어과의 성격'국어'교과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하는 능력과 태도를 기르고, 국어를 창의적으로 사용하여 국어 발전 ... 교육과정의 국어과 내용을 고등학교 수준에서 종합한 과목으로 '국어Ⅱ'의 선수 과목의 성격을 띤다. 따라서 국어 영역별 지식과 기능이 통합적으로 구성되어 있다. 이 과목을 통해 복합 ... 과 올바른 인성을 갖추도록 한다. 아울러 국제화 시대에 국어의 가치를 깨닫고 국어를 세계어라 발전시키도록 국어 문화를 이해하고 창조하는 태도를 기른다.2. 국어과의 목표'국어Ⅰ'은 공통

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.10

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[교육]내용중심 교육관과 방법중심 교육관

다. 학습자의 의지와 선택 및 노력은 교육의 모든 현상에서 매우 중요한 것으로 작용하기 때문이다.1. 내용중심 국어교육관과 방법중심 국어교육관의 정의국어과 교육이 방법중심인가 내용 중심 ... 인가에 대한 논쟁이 있다. 그러나 내용 중심이라는 말은 매우 모호하기 때문에 논의 전개에 혼란을 야기한다. 흔히 말하는 내용이란 글의 내용을 의미한다. 과거 국어과 교육에서 교재 ... 에서도 학습할 목표가 아니라 다른 목표를 달성하기 위한 지식을 제공하는 것일 뿐이다.2. 내용중심 국어교육관① 교육목표 : 지식의 획득을 최고 목표로 한다.② 교육내용 : 국어학, 국문학, 수사

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.13

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국어교과의 발전과정과 전반적 특성

할 내용을 충실히 효과적으로 담고 있는 교재가 개발되어야 한다. 결국 국어과교육학은 광의의 국어학과 국문학의 사적, 논적 지식은 물론 해부학과 철학, 심리학, 사회학, 교육학의 제 ... 분야에 관련된 이해를 필요로 하는 것이다. 다시 말해서 국어과교육학은 국어학과 국문학으로 대표되는 교과지식영역 및 그 인접, 보조 과학 분야의 교육학 영역의 지식을 국어과 교육 ... ≪국어교과의 발전과정과 성격, 목표, 내용체계 조사≫Ⅰ. 서론-‘국어과 교육’은 공식 교육기관에서 교수되는 ‘국어’라는 교과의 교육을 다루는 학문으로, ‘국어’라는 언어를 대상

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.27

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가는길 수업지도안

국어과 교수ㆍ학습 과정안일 시2010년 5월 7일(금) 6교시장 소3학년 6반 교실대 상36명수 업 자2010학년도 국어과6. 한국 현대 문학의 흐름(2) 가는 길6. 한국 현대 ... 은 이치 문학의 역사적 전개 과정을 이해할 수 있다.?한국 현대 문학에 대하여 관심과 애정을 가진다.관련교육 과정문학(2) 한국 문학의 역사적 전개 과정을 이해한다.문학(6) 한국 문학 ... 국문학의 흐름을파악하며 읽기? 개화기부터 현대까지의 시 문학의 흐름을 파악하며 읽기? 개화기부터 현대까지의 소설 문학의 흐름을 파악하며 읽기읽기 후 활동- 학습 활동내용 학습

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.28

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미술과교육1 (정인수) 평가 레포트

에 한국화 교육은 이전의 모더니즘 시대에서 비춰졌던 민족교육 뿐만 아니라 미술교육으로서의 정당성까지 동시에 지니며 교육의 의미를 지니게 되었다. 또한 4차 교육과정 이전과 달리 ... 로 학생들에게 자연스럽고 다양하게 습득하게 할 수 있다는 점에서, 한국화는 크나큰 교육적 가치를 갖는다고 볼 수 있다.미술과 교수-학습 과정안 (약안)미술과교육1 정인수 교수님 ... ‘눈 쌓인 호수’를 통한 수묵 담채화 감상 예고교수-학습과정안 해설미술과교육1 정인수 교수님 평가 레포트 3처음으로 교수-학습과정안(이하 지도안)을 작성한 결과라 부족한 점과 잘못된

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.20

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2009년 국어임용 모의평가 1차 25번~32번

영역내용 ( 09 모의평가 25번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육 ... ♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전시가의 해석과 감상♣ 평가 내용 요소 상세화 : 창작 동기 및 배경을 바탕으로 한 해석교육과정내용7차교육과정[8-문-(1)] 작품은 사회적, 문화 ... 와 작자, 문화적 배경 등에 따라 미적 구조가 다양함을 이해한다.개정7차교육과정[9-문-(2)] 문학 작품에 나타난 사회?문화적 상황과 관련지어 창작 동기와 의도를 파악한다. (2

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.06 | 수정일 2015.01.11

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인용과 주석 참고자료에 대해

일 때e) 사전류집필자가 알려졌을 때(각주) 홍기삼, “세대론,” 「한국문학사전」(서울 : 문원각, 1973).(참고문헌) 홍기삼. “세대론.” 「한국문학대사전」. 서울 : 문원각 ... 할 수 있는 겁니다.다만 법률책의 내용 중 그 책의 저작자가 창작하고 해설한 내용이 포함되어 있는 것이라면 그 해설 및 창작한 부분은 대부분 보호받는 저작물일 것입니다.일반인에게 쉽 ... 이라는 문제에 지나치게 집착한 나머지 예술성을 도외시한 셈이다.)(중략) 그러나 주동적인 인물인 김희준이 소작쟁의 과정에서 보여준 태도는 농민들의 의식을 고양시켜 주기에는 부족

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.08

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1학년 2학기 7단원 국어수업안(갑안) - 교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장

Ⅰ. 수업자 의도교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장2007년 개정 국어과 교육과정에서는 문학 작품을 찾아 읽고 해석하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함으로써 작품 ... 에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 이루어져야 한다는 점을 강조하였다. 또한, 문학교육에서는 문학에 대한 이해를 바탕으로 생활 속에서 문학 작품 ... 을 가지고 자신의 생각을 생활과 관련지어 감상할 필요가 있다. 이에 교육연극을 활용하여 인물과 동일시 되어봄으로써 문학 작품에 대한 이해를 바탕으로 반응을 활성화시켜 작품을 자연

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.27 | 수정일 2015.06.30

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2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 32번 분석+해설

영역내용 ( 2011년 1차 32번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ... ♣ 평가 내용 요소 : 3. 고전산문 문학사 및 맥락♣ 평가 내용 요소 상세화 : 역사적 전개 과정교육과정내용2007개정7차교육과정[10-문-(5)] 수용과 전승 과정에 유의하여 한국 ... 문학의 전통을 이해한다.2009개정7차교육과정< 문학Ⅰ>(2) 문학 활동 (다) 문학과 매체② 매체와 관련된 작가?작품?독자, 생산?유통?수용의 특성을 이해한다.문제 해결 과정

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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