"왜교사가되려고하는가"의 검색결과 입니다.

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만3세 관찰일지 관찰일지 만4세 관찰일지 유아반 관찰일지 만5세 일화기록

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"왜교사가되려고하는가" 검색결과 1,161-1,180 / 44,864건

초등 임용 전과목 평가법 단권화

자의 의미 구성 과정을 추론하는 방법유의점1)평가 받고 있다는 생각을 갖지 않아야 한다.(인위적 글쓰기 될 수도)유의점2)허용적 분위기 조성을 통해 초등학생들이 교사를 신뢰할 수 있 ... , 여러 편의 글 대상 평가)자기 평가개념-학습자 자신이 수행을 평가-교사는 자기 평가에 사용할 질문을 개발하여 제시해야 한다.-자기 평가의 과정에는 자기 반성이 수반되며, 이 ... 적 인담자가 되거나, 학생 두 명이 역할 나누어 진행② 측정 기준 미리 만들면 효율적관찰평가(Observation)Monitoring개념학생이 교사 질문 응답/급우들과 상호작용/과제

시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.14

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만2세 발달평가

며 물이 어떻게 흐르는지 관찰하거나, 식물에 물을 주며 잎의 변화를 궁금해한다. “이건 왜 이렇게 돼요?”처럼 구체적인 질문을 자주 던지며, 교사의 설명을 주의 깊게 듣는다. 모래 ... 에서 창이는 현상에 흥미를 느끼며, “왜 파랑이 됐어요?”처럼 구체적인 질문을 자주 한다. 집중력이 높은 만큼, 탐구 활동에 몰입해 시간을 보내는 모습이 두드러진다.1학기 총평 / 향후 ... 에서는 교사의 지시에 잘 따르며, 친구들과 협력해 간단한 과제를 수행한다. 다만, 의견 충돌이 있을 때는 감정이 앞서 약간 서툰 반응을 보이기도 한다.예술경험OO은 예술 활동

리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.07.18

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관찰일지 1학기 만 3세 20명

하기를 한다. 팀을 나누고 00이 차례가 되자 교사의 신호를 기다린다. 이내 교사가 호루라기를 불며 신호를 주는 소리를 듣자마자 편지를 가지러 앞으로 재빠르게 뛰어 가기를 한다 ... 친구를 쳐다본다.예술경험7/빨대로 물감을 불어 그림을 그리던 00는 ??선생님, 빨대로 물감을 찍어볼래요.??라고 이야기한다. 교사는 ??그것도 새로운 방법이 될 것 같아요. 해 ... 고양이는 왜 밤에만 나와요?”라고 말했다. 교사는 “선생님도 잘 모르겠는데 같이 책을 찾아보기로 할까?”라고 말했다. 그랬더니 “왜 밤에만 나오지?”라며 혼자 중얼거리고는 다시 옆

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2023.04.24

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코로나 19 환경에서 현장 어린이집 및 가정에서 활용가능한 영유아 중심 및 놀이중심 놀이계획안 한 가지를 작성하여

들에게 다시 한 번소개하고, 인사를 한다.- 교사는 전체 아이들과 함께 역할놀이의 모든 내용에 대해다시 한 번 이야기를 나눈다. (왜 전기가 없었는지, 전기가없어서 무슨 일이 발생되었는지 등)② 역할놀이 평가- 활동 후에 알게 된 점에 대해 이야기를 나눈다. ... 할 수 있도록 하는 것이 바로 경제교육의 개념이 되는 것이다.위와 같은 의미에서 볼 때, 유아경제교육이라는 것은 유아가 경제적 현상을 바르게 이해하고 경제적 지식을 바탕으로 하 ... 하도록 하는 교육을 의미하는 것이다. 인간의 일상생활은 경제활동의 연속이다. 그렇기 때문에 경제개념은 유아들의 일생생활의 기본이 된다고 말할 수 있다. 경제교육은 유아들이 날

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.28

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만4세 2학기 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

자 교사에게 도움을 청하면서 왜 그런지 모르겠다고 한다.그래서 교사가 도움을 주자 “아, 이제 알겠다”라며 저울의 무게를 조정해서 무게를 재기 시작한다.평가 및 해석OO는 일상생활 ... 며 자발적으로 끼적이기 놀이에 참여하고, 의도적으로 끼적이기를 한다. 자신이 원하는 대로 되지 않으면 교사에게 요구 사항을 표현할 수 있다.OO반아동명 :OOO나이 : 만4세관찰 ... 물어본다. 교사가 시범을 보여주자 천천히 따라 한다. ‘선생님 저 잘하지요?’라고 말을 한다. OO가 고무줄 놀이를 아주 잘하는구나~라고 이야기 하자 씩 웃는다.평가 및 해석쉬운 동작

리포트 | 10페이지 | 5,800원 | 등록일 2024.06.11

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만5세 9월 10월 관찰일지 평가포함 5명

를 하자 “아. 안돼 OO야”라고 말하자 “아~왜!!”하며 화를 내며 친구들이 만든 레고블록을 툭툭 건드린다.예술경험우리원 병풍 만들기 시간에 교사는 종이로 병풍을 접어볼수 있는 방법 ... 영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활습관낮잠시간이 되자 교사가 놀이하던 장난감을 정리하자고 이야기하자 "왜요? 이제 코자는 시간이에요?"하며 놀이하던 장난감을 정리하며 "코잔대 ... 이 없어요.??라고 한다. 교사와 OO는 주변을 함께 살펴본다. 주변을 살펴보던 중 OO가 ??선생님 여기 있어요.??라고 하며 교사에게 퍼즐 조각을 보여준다. 그리고 난 후

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.09.25

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만 1세 10명 2학기 영아 관찰일지

하였고 말하고, 동화책 속 동물을 가리키며 “곰, 멍멍이”라고 소리냈다. 교사가 “정리하자”고 하자 “응, 정리해”라고 말하며 장난감을 바라보았다. 친구가 울자 “왜 울어?”라고 말 ... 그림자 “왜 울어?”라고 말하며 친구 얼굴을 바라보았다. 교사의 “정리하자”는 말에 “같이 정리해요”라고 말하고 블록을 들었다.사회관계/놀이 중 친구가 다가오자 장난감을 잠시 멈추 ... 를 바탕으로 지속적인 탐색과 표현이 이루어지고 있어 전반적인 인지와 표현 능력이 균형 있게 성장하고 있는 시기라 할 수 있다.2학기 영아 관찰일지교사원장이름000성별0생년월일년 월 일

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.06.05

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생태친화보육(생태영유아보육)에 대한 자신의 견해를 기술하고 보육환경 속에서 가장 중요한 교사의 역할과 자질에 대해 논하시오

한 자연을 신기해하며 즐거워하게 된다. 이때 교사는 아이들에게 발산적 질문, 확산적 질문을 함으로서 아이들이 자연에 대해 더 깊이 생각할 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다. 이러 ... 한 발산적 질문, 확산적 질문이 결여되어 있다면 아이들은 자연에 대한 깊은 이해를 하지 못하게 된다고 생각한다. 생태친화보육에 있어 교사는 활동을 자신의 임의대로 계획해서는 안된다고 ... 생각한다. 생태친화보육은 자연주의 유아교육, 아동중심 유아교육이기 때문에 활동에 있어 언제나 아동이 주가 되도록 해야 한다. 또한 아동중심 유아교육이 온전히 진행되기 위해서 보육교사

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2021.01.20

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만3세 6-8월 6개영역 관찰일지

와 함께 율동을 하였다. 교사를 따라 OO가 두발로 뛰어보기도 하고 비행기가 되어 빙글 빙글 돌아보기도하고 발을 동동구르면서 율동을 하고 있다.의사소통바깥놀이 시간 규리는 OO랑 OO ... 아요~ 라고 이야기를 해주고 OO에게 친구에게 나도 같이 해도 돼? 라고 물어보도록 하고 친구와 사이좋게 놀이를 하도록 해주었다.만3세 OOO 관찰기록반명OOO반아동명OOO담임교사OOO ... 만3세 OOO 관찰기록반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간6월 1일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관책상 위에서 종이벽돌블록 놀이를 하는데 ‘놀잇감 정리

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.08.28

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1학기 일상생활,놀이활동 유아 행동 관찰일지 - 만3세

야, 왜? 치약 짜는 거 도와줘?” 라고 말하자 고개를 끄덕이며 교사와 치약을 번갈아보며 교사에게 “이거. 이거.” 라고 말하며 칫솔을 내민다.4월놀이활동봄 동산에서 색을 찾아보 ... 한다. 교사가 빗자루를 들고 플레이콘을 담는 모습을 보이자 “OO도 청소 할래.”라고 말하며 빗자루를 잡고 바닥을 쓸기 시작한다. 5분 정도 빗자루놀이를 하다가 소꿉용 컵을 오른손 ... 넣었어.”라고 말한다.7월일상생활레고 블럭놀이를 하던 OO가 OO가 OO에게 “왜 언니만 자꾸 자꾸 하는거야?”라는 말을 듣고 책상으로 다가와 “OO야, 한번씩 한번씩 해야지. 너

리포트 | 3페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.11.11

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영아관찰일지 만 2세 10명 2학기 9-2월

. 교사가 그래도 된다고 했더니 언어영역에 가서 좋아하는 동화책을 보다가 교사에게 다가와 책 속의 나오는 아이의 이름을 물어본다. 알려주자 다시 자리로가서 그림책을 보다가 다시 교사 ... 들이 이야기한다. **이에게 ‘**이가 말해볼까? 왜 울고 있는 거니?’ 하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구00이를 가리킨다. ‘00이가 **이를 속상하게 했구나?’ 하자 고개를 끄덕이고 ... 고 싶어하는데 **이는 잠자기 싫어?’하자 교사를 쳐다보기만 하고 서 있는다. ‘그럼 선생님하고 누워만 있을까?’ 하자 잠자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 바르게 덮어주고 옆

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.01.19

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청소년기 발달특성을 중심으로 건강한 청소년시기란 무엇인지에 대해 논하시오

한다. 하지만 청소년기가 되면서 자신이 원하는 대로 바꾸고 싶어 한다. 왜 공부를 해야만 하는지, 규칙을 왜 지켜야 하는지 등 당연히 해야 하는 일도 맘에 들지 않게 생각하며 반항 ... 어도 듣고 청소년 입장에서 공감하면서 들어주는 모습을 보여주어야 한다. 이런 공감이 없다면 청소년들은 대화자체가 되지 않는다고 생각하며 부모와 교사를 멀리하려 할 것이다. 청소년 ... 도해도 이 시기 자녀들은 거부하려는 경향이 있다. 사춘기가 오면 ‘내가 알던 우리 아이가 맞나?’할 정도로 달라진 모습을 보게 된다. 부모는 ‘사춘기가 지나면 괜찮아지겠지’ 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30

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1년치 만1세 관찰일지 (평가제인증,1학기,2학기 발달평가 포함)

서 말을 많이 하고 친구에게 반응을 보이며 말을 해 또래와 기본적인 언어소통이 된다.사회관계바깥 놀이 나가자는 교사의 말에 OO가 교사에게 다가와 말을 내민다. 교사가 “기다려주 ... . “OO야 우리 친구랑 같이 갈까?” 하고 말하니 OO가 다시 걸어와 친구의 손을 잡고 걷는다.의사소통놀잇감을 흔들며 거품을 본 OO는 교사가 모두 제자리를 격려하니 놀이하던 놀잇감 ... 을 들고 바구니를 찾아 자리에 놓으며 교사를 바라본다. 교사가 자리에 정리했구나 이야기하니 색물병을 세워 다시 정리를 해준다.사회관계친구가 거울 앞에서 웃긴 표정을 짓는 모습을 선생

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.10.27

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유치원 생활기록부, 나의유치원생활, 일람표 유아발달상황 예시문

의 생각대로 되지 않을 때 울거나 떼를 쓰는 모습을 보여 자신의 감정을 조절하여 긍정적으로 표현하도록 알려주고 있습니다.“선생님, 좋아해요”라고 말하며 교사에게 달려와 안기거나, 친구 ... 을 가지고 “초콜릿이랑 아이스크림 많이 먹으면 안 돼”, “시금치는 몸에 좋은 음식이야”라고 이야기합니다.OO이는 놀이기구나 놀잇감 사용 시 지켜야 할 규칙이 무엇인지 알고 “미끄럼 ... 틀은 앉아서 타는거야”, “모래놀이할 때 모래 뿌리면 안 돼.”라며 실천합니다. 또, 신체를 청결하게 유지해야 하는 이유를 알고 스스로 손씻기, 양치질 등을 실천합니다.미끄럼틀

리포트 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.01.01

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유아의 놀이 지도를 위해 유아 놀이에 개입해야 하는 상황과 유아교사의 놀이 개입의 중요성에 대해 기술하시오

과제에서는 유아의 놀이 상황에서 왜, 그리고 언제 교사의 개입이 필요한지 살펴보고, 그 개입이 유아 발달에 어떤 의미와 중요성을 갖는지 구체적으로 분석해 보고자 한다. 또한 유아 ... 하고, 서로의 의견을 조정하도록 돕는다. 이는 유아가 갈등 상황에서 어떻게 의사소통하고 문제를 해결하는지를 학습할 수 있는 기회가 되기도 한다.유아교사의 놀이 개입의 중요성가 ... 을 넓히고, 자신이 미처 생각하지 못했던 관점을 학습하게 된다. 실제로 비고츠키는 유능한 타자(교사 혹은 또래)와의 상호작용이 아동 발달에 결정적으로 중요하다고 주장했으며, 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.05

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보건과 교수 학습 과정안(금주 및 음주대처방안)

/친구의 권유로 먹게됐어요]- 교과서 61쪽 생각열기를 읽어본다.- 생각열기를 읽고 같은 상황일때 어떤 선택을 했는지, 왜 했는지 교사의 질문에 대답한다.[저는 안먹을래요/먹 ... - 음주를 경험해본 적이 있는지 질문해본다.[술을 먹어본적 있나요? 먹어본 적 있다면 왜 먹게 됐을까요?]- 교과서 61쪽 생각열기를 보게한다.- 생각열기를 읽고 같은 상황일때 어떤 ... ~62쪽을 보며 술이 뇌에 미치는 영향을 함께 살펴보며 술이 미치는 영향을 강조한다.[신체적, 정신적, 사회적 폐해에 대해 학생들이 읽게 한다.]- 청소년들이 왜 술을 먹으면 안되

리포트 | 12페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.10.21

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만2세 1년 관찰일지 / 발달평가 (놀이4개,일상2개 관찰)

에양한 신체활동을 할 수 있도록 교사가 지원해야겠다.관찰기록 일지반 명OOO반이 름OOO연령만2세월관찰내용3월일상생활등원을 한 OO에게 친구가 다가오자 “안돼”라고 말하며 친구 ... 방생각해볼 수 있게 상호작용하여 도움주어야 겠다. OO는 친구와 놀이 중에 친구에 블록을 똑 같이 만들고 싶지만 안되자 교사의 도움을 받아 그 친구의 블록을 가지고 놀이 하고 싶 ... 관찰기록 일지반 명OOO반이 름OOO연령만2세월관찰내용3월일상생활벽면에 제시된 동화를 본 OO가 “이거 뭐야?” 하며 동화에 관심을 보인다. 교사가 그림을 보며 그림 속 친구

리포트 | 6페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.12.27

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세종한국어_회화3(1)

다 · 감기에 걸리다* ‘~았으면 ~할 뻔 하다’의 활용을 적용p 97. 듣고 답을 만들어 내기1) 현수, 민우, 지아는 어떤 사이에요?2) 한국 사람들은 처음 만난 사람에게 왜 ... 를 돕는다.- 교사는 학생들의 참여로 라트비아에 대해 많은 것을 알게 된 걸 감사하며 수업을 마무리 한다.참관 소감교사의 수업 진행이나 수업의 전반적 분위기가 매우 수준 높은 비대 ... 세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간회화3 (1)선생님누리세종학당참관 내용 지난 시간 수업 과제 확인 (적절한 내용 연결하기)1) 한 문제만 틀리

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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혼합반 만 3-5세 관찰일지 6-8월 16명

을 불어 물감을 번지게 한다. 00는 **에게 ??와! 물감이 길어졌어!??라고 말한다. **가 ??나는 왜 안될까???라고 묻자 00가 ??이거 봐봐. 빨대를 물감이랑 가까이 대 ... 고 불면 돼.??라고 말한다. **가 성공하자 00가 ??됐다! 이제 계속하자!??라고 하며 **와 함께 액체 물감을 뿌리고 빨대로 불어 협동작품을 완성한다.예술경험/교사가 셀로판 ... 요.??라고 말한다. 00는 포크로 음식 모형을 찍는 시늉을 하고, 숟가락으로 음식 모형을 떠서 입에 넣는 시늉을 한다.교사가 매트 위에 누워 자전거 타는 흉내를 내자 옆으로 다가와

리포트 | 16페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.03.18

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만 3세 1학기 관찰일지 15명 평가제

고 씨앗을 보기도 하며 관찰하는 모습을 보인다. 관찰하는 00에게 관심 보이자 손을 잡고 데려가 “선생님~ 이거.. 음.. 이거~ 씨앗이예요”하고 높은 톤의 목소리로 이야기한다. 교사 ... 이로 움직여주니 00가 따라서 준비운동을 한다.의사소통0/000는 동물 단어 카드를 바구니에서 꺼내 바라본다. 그리고는 교사에게 다가와 단어 카드를 건네주며 ??이거 어디 있 ... 주며 ??이거 똑같지요???라고 말한다.사회관계0/0오후간식을 먹은 뒤 자유선택활동을 시작하도록 하자 역할영역에서 소꿉놀이를 하며 혼자 놀이하고 있다. 교사가 화장실에 가기 위해

리포트 | 15페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.07.12

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