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"초등학교국어과" 검색결과 1,141-1,160 / 3,117건

앨트웰 장학재단 합격 자기소개서, 자유양식 자기소개서, 장학금 자기소개서

1. 작은 마을의 가르침저는 서울이지만 논밭이 있던 XXX에서 유년시절을 보냈습니다. 그곳은 하나 있던 초등학교도 전교생이 60명일 정도로 작은 마을이었습니다. 그래서 저는 더불 ... 어 사는 삶의 중요성을 보고 들으며 자랐습니다. 특히 초등학교 선생님들께서는 역지사지를 강조하셨습니다. 잘못한 후 입장 바꿔 생각해보라는 식의 꾸지람이 아닌, 남의 처지에서 생각 ... 심 하나는 으뜸인 사람으로 성장할 수 있었습니다.2. 스물두 해 동안 나를 키운 건 팔 할이 칭찬이다저는 유독 칭찬받는 것을 좋아했습니다. 초등학교 시절, 칭찬을 받으려고 매사

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.07

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유아 언어지도의 듣기와 말하기의 중요성에 대하여 논하시오

을 통해 자신과 타인을 이해하고 대인 관계를 발달시켜 원만한 사회생활을 영위하게끔 한다는 점에서 그 중요성이 더욱 크다개정 국어과 교육과정의 궁극적 목표는 창의적인 언어 사용 능력 ... 까지도 어렵게 만들 수 있다 따라서 말하기 교육에 있어 학생들의 말하기 불안 극복을 위한 교육이 적절하게 선행되어야만 국어과의 지향 목표인 창의적인 국어사용 능력의 신장 도 이루어질 수 ... 을 미치는 악순환으로 반복된다는 것이 여러 선행연구들을 통해 밝혀지고 있다 따라서 초등학교 시기에 말하기 불안이 고착되지 않도록 말하기 교육에서 학생들의 말하기 불안을 지도할 구체적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.13

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1학년 2학기 1단원 국어수업안(갑안)

Ⅰ. 수업 연구 주제교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장2007년 개정 국어과 교육과정에서는 문학 작품을 찾아 읽고 해석하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함 ... 연구가. 교수학습 과정본 차시의 교수학습 과정은 학습방법의 학습에 제시된 ‘반응 중심 교수학습안’ 광주교육대학교광주부설초등학교. (2010). 학습의 기쁨을 창출하는 학습방법의 학습 ... 은실. (2007). 교육연극을 통한 말하기 지도 연구. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문. pp. 18～24.할 수 있으나 일반적으로 이런 활동들은 통합적으로 활용할 수 있

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.29

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국어과 교육 목표 어떻게 설정할 것인가

에서 국어 교육을 통괄할 수 있는 국어 교육의 목표가 없이, 학교급별 교과 목표와 학년별 목표를 제시하는 구조로 되어 있었다. 제1차부터 제3차 교육과정까지는 국어과의 특수 ... 성보다는 교육의 보편성을 강조하는 방향에서, 제4차부터는 국어과 교육의 특수성을 강조하는 방향에서 학교급별 목표를 설정하였고, 각 학년별 목표는 각 시기의 교육과정이 구분한 내용 영역 ... 학년에서 수행되어야할 목표도 학생의 발달단계를 고려하여 제시되어야 할 필요성이 있는 것이다. 이는 전체적인 국어과의 목표와 함께 학교와 학생의 실태에 맞도록 중점적으로 지도할 목표와 있다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.20

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국어과 7차교육과정 분석

< 목 차 >1. 국어과 교육의 목표 12. 국어과 교육의 성격 13. 국어과 교육의 변천과정 2(1) 국어교육사의 출발점 2(2) 국어교육사의 시기구분 2(3) 광복이전의 국어 ... 교육 2(4) 광복이후의 국어교육 34. 국어과의 영역5 5(1) 국어과 교육의 영역구분 이유 5(2) 국어과 영역구분방법 5(3) 국어과 영역구분 기준 5(4) 시간에 따른 국어 ... 과 영역변화모습 6(5) 국어과 영역별 내용 65. 국어과 내용체계 12(1) 내용체계 구성의 기본관점12(2) 국어교육의 내용범주화13(3) 국어교육의 내용체계 구조화 관점146

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 목적, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업) 방침, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업) 연구사례, 향후 기초기본학력부진아 개별화학습의 방향과 시사점

)의 목적Ⅵ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 방침1. 국어과1) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 성격2) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 특징2. 수학과1) 수학과 기초학력 ... 았는데, 먼저 내적인 원인으로는 첫째, 저학년 단계에서의 기초학력 결손으로 인하여 학습 능력이 저하되어 있고 둘째, 도구 교과인 국어과의 읽기, 쓰기 영역과 수학과 셈하기의 기초학력 ... , 놀이자료, 보충 및 심화학습지를 개발 활용한다.- 교과별 기초학력 보충학습 자료1. 국어과1) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 성격학생들이 한글을 익힐 수 있도록 하기 위하

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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국어 9.생각을 나누어요 1차시 세안

국어과 교수?학습안1. 단 원 : 9. 생각을 나누어요2. 학 년 : 4학년 1반(24명)3. 일 시 : 2014. 6. 24.(화) 3교시4. 장 소 : 4학년 1반 교실5 ... 에서 학생들에게 절실하게 필요한 능력임이 분명하다.2009 개정 국어과 교육과정 [3~4학년군]의 읽기 영역에서는 글을 읽고 자신의 경험이나 반응을 다른 사람과 나눌 수 있도록 하 ... 잠재적 발달수준에 도달할 수 있다고 하였다. 초등학교 4학년의 경우에는, 교실에서 나누는 교사와의 대화, 그리고 또래와의 언어적 상호작용을 통한 지적 자극이 중요한 발달기제

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.27

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[대학][음악대학][음대][음악대학(음대) 교과과정][대학교육]대학의 의미, 대학의 존재이유, 대학의 문제점, 음악대학(음대)의 목표, 음악대학(음대)의 현황, 음악대학(음대) 교과과정, 음악대학(음대) 문제점 분석

로부터 독립시키고 있음을 알 수 있다.Ⅲ. 대학의 존재이유1. 교육의 확장이라는 관점을 들 수 있다초등학교를 졸업하면 더 많은 것을 배우고 알기 위해 중학교에 진학하게 된다. 대학 ... 와 적성에 따라 분류하여 만든 것이 국문학과, 철학과 등과 같은 ‘학과’이고 대학에 진학하면 자신의 적성에 따라 어느 한 가지를 택하여 자신이 전공하고 싶은 분야를 더 전문적으로 배우 ... 를 하게 된다. 예를 들어 변호사가 꿈인 학생과 의사가 꿈인 학생이 있다고 가정하자. 둘은 서로 다른 미래를 꿈꾸고 있지만 고등학교에서 두 사람은 똑같이 언어, 수리, 외국어를 공부

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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2007개정 교육과정에 따른 현행 시 교육 계획의 문제점과 비판

는 방안을 찾기 위해, 아래에서 제7차 개정국어과교육과정 속의 문학교육은 어떠한지에 대해 먼저 알아보고, 우리의 학교 현장에서 일어나는 문제점에는 어떠한 것들이 있으며 그 원인 ... 현행 시 교육 계획 비판1. 들머리현재 우리의 시 교육은 2007년에 개정된 제7차 개정국어과교육과정 문학 영역을 바탕으로 하고 있다. 오랜 시간 동안 여러 번의 수정을 거쳐 ... 하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 한다.초등학교에서는 국어를 정확하고 효과적으로 표현

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.13

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특수 국어수업지도안(우리동네)

2006학년도 맞춤장학국어과 교수-학습 과정안단 원우리 동네(특수학교 기본교육과정)학습주제공공기관의 명칭과 하는 일 알기(2/4)일 시2006년 7월 14일 교시대 상남 : 4명 ... 셈. 적절한 반응을 이끌어 내는데 까지 시간이 좀 걸리기는 하지만 주어진 과제 수행에 참여를 끌어 낼 수는 있다.다2. 본시 교수?학습 지도안( 국어과 ) 교수-학습 과정안교 과 ... 는다면 오히려 도달하려고 했던 목적에 반대되는 결과를 불러 올 수도 있다.이러한 점들을 고려하여 초등부 고학년을 대상으로 하는 본 수업에서는 ‘우리 이웃’ 이라는 소단원에 속한 내용 중

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.09

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아동문학이 유아 정서에 미치는 영향1

과 이를 통해 정서 표출 방식을 되도록 사회에서 승인 받을 수 있는 범주 내에서 영위되도록 통제와 조정을 받아야 한다는 것이다. 이것은 곧, 국어과 교육과정 운영상에 포함되는 바 ... 가능한 일일까?이에 대해서는 초등교육 현장에서 직접 어린이들에게 방과 후 시간이나 특별 활동 및 자율학습 시간을 통해 '옛날이야기' 형식으로 전래 동화를 구연해주고 어린이들의 직 ... ?간접적 반응을 경험한 이들을 통해서 그 가능성의 일단을 가늠해 볼 수 있다고 본다.필자는 일찍이 1969년 봄에 당시 청계천 난민들을 수용한 상계동 골짜기의 '상계 국민학교

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.05

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<우리가 눈발이라면> 1차시 교수학습안

국어과 교수?학습 과정안1단원명교 과 서중학교 국어①대 단 원3. 시와 만나는 즐거움중 단 원(3) 세상을 담는 시소 단 원우리가 눈발이라면활동영역문학2단원 설정 이유가. 학습 ... 들은 초등학교 수업에서 운율, 이미지, 발상, 특이한 표현 등이 나오는 시를 낭송하고 감동 받은 부분을 설명함으로써 시를 시답게 하는 요소나 발상을 경험해보았다. 이 단원 ... 적 요구문학 교육은 한 인간이 평생 동안 자발적으로 문학을 수용하고 창조하는 활동을 할 수 있도록 생활화하거나 습관화하는 것을 지향해야 한다. 따라서 학교에서 이루어지는 문학 교육

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.06.05

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[연수물] 수준별 교육과정

국어과 수준별 교육과정의 문제점과 개선 방안Ⅰ. 들어가며7차 교육과정이 시행된 지 이미 6년 정도의 시간이 지났다. 학년 간, 과목 간 차이는 있으나 7차 교육과정의 가장 큰 ... 특징은 ‘수준별 교육과정’이라 할 수 있다. 8차 교육과정이 거론되고 있는 이 시점에서 7차 교육과정에 대해 신중히 검토해야할 필요가 있다. 7차 교육과정 중 ‘국어과 수준별 교육 ... 과정’의 의미를 살펴보고, 이것이 과연 우리의 교육 현실에서 가능한 것인지를 진단한 후, 시행상의 현실적인 문제점은 무엇인지 현장에서 시행되고 있는 국어과 수준별 교육의 사례

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.18

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아동시 쓰기 교수-학습 모형

되고 있으며 그 한계점이 무엇인지 살펴서 학습자에게 맞는 방법과 모형을 모색해보는 과정이 필요하다.가. 교육과정의 시 교육의 목표와 내용여기에서는 초등 국어과 교육과정에 나타난 시 ... 기 지도 모형의 개발이 필요한 현실을 감안하여, 초등학교 교육 현장에서 쉽게 활용할 수 있는 아동시 쓰기 교수·학습모형을 구안하고 실제 모형을 적용하여 지도하며 그 효과를 검증 ... 고 싶어교육연구소.이 활발하게 등장하였다. 이러한 움직임의 반영으로 제7차 국어과 교육과정 문학영역에 창작이 포함되었다. 이에 국어과 교육과정 문학 영역에 창작이 어떤 형태로 반영

리포트 | 86페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.03

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이문열의 `우리들의 일그러진 영웅` 분석

국어국문학과 교수를 지냈으며, 1999년 현재 부악문원 대표로 있다.저서로는 소설집『사람의 아들』(1979), 『그해 겨울』(1980), 『어둠의 그늘』(1981), 『황제를 위하 ... 이문열의 『우리들의 일그러진 영웅』Ⅰ.서론1.작가소개작가 이문열은 서울 청운동 출생으로 서울대학 사범대 국어과를 중퇴했다. 1979년 동아일보 신춘문예에 중편 『새하곡』이 당선 ... 아버지가 된서리를 맞게 되어 나는 서울 명문 초등학교를 떠나 한 작은 읍의 초등학교로 전학을 간다.m3. 반장이고 반의 독재자로 군림하고 있는 엄석대와 나는 첫날부터 충돌을 일으키

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01

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[독해력][독해][독해지도][읽기학습][학습장애아 사례][학습전략][교육]독해력의 개념, 독해력과 독해지도, 독해력과 읽기학습, 독해력과 학습장애아 사례, 독해력의 학습전략 분석

는 복잡한 문제들을 창의적으로 해결하는 고등 정신 기능을 신장시켜 주는 것이다(초등학교 국어과 교사용 지도서, 1996).국어교육 기능의 구체적인 실현은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰 ... 을 제대로 읽지 못하여 초등학교 2, 3학년 수준의 학력에도 못 미치는 것으로 조사되었다.이러한 읽기지체 아동들은 경쟁적인 교육 환경과 반복되는 평가 속에서 실패를 자주 경험하게 되 ... ”과 단순하고 쉬운 초등학교의 교과목들도 매우 복잡한 정보처리 과정을 거치는 것으로 밝혀지고 있다. 예컨대 주요 과목인 국어만 하더라도 정보처리 이론적 관점에서 분석해 보면 주의

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 유형과 도입취지, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 지침, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 수업방법,수업내용,수업평가, 국어과 수준별수업(교육과정, 학습) 유의점과 방향

한 학교급별 목표가 내용상 큰 차이가 없다는 비판이 제기되면서 초?중?고 국어 교육의 성과를 총괄할 수 있는 국어과의 교육목표 설정의 필요성이 제기되었기 때문이다.따라서 초등학교 1 ... 을 통 국어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 도입취지제 7차 국어과 교육 과정에서는 교육 내용을 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년 동안에 진행되는 국민 공통 기본 교육 ... 과정에 제시한 국어과 교육목표의 특징은 초?중?고등학교의 국어과 교육 목표를 일원화하여 제시한 점이다. 이처럼 교육과정에 제시한 목표 체계의 변화를 추구한 이유로는 학습자의 언어

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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4학년 국어 약안 둘째마당.책속의 길을 따라 7차시

.mgoon.com/view.htm?id=1017053)창신 초등학교-경기도 교육청 지정 초등학교 4학년 국어과 교수-학습 도움 센타 중심학교-읽 기 보충자료-둘째 마당 50-51 ... 교육청 지정 초등학교 4학년 국어과 교수-학습 도움 센타 중심학교-읽기 보충자료-둘째 마당 52-53쪽 ‘노인과 고목’ 듣기 자료(http://changsin.es.kr/cgi ... ). 국어 교사용 지도서(4-2). 서울: 대한 교과서 주식회사.권혁준 외(2005). 초등 국어과 교수·학습 방법. 서울: 도서 출판 박이정동기 유발 애니메이션(http://www

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22

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국어교과서(국어과교과서)의 성격, 국어교과서(국어과교과서)의 기능, 국어교과서(국어과교과서)의 편찬방향, 국어교과서(국어과교과서)의 개정중점, 국어교과서(국어과교과서)의 문제점, 국어교과서의 활용방법

을 통한 수준별 교육의 시도국어과 교육 과정은 수준별 교육과정이다. 이 교육과정의 기본 지침에 따라 이번 중학교 국어 교과서에서는 학생들의 수준을 점검하고 그 결과에 따라 추수 ... 국어교과서(국어과교과서)의 성격, 국어교과서(국어과교과서)의 기능, 국어교과서(국어과교과서)의 편찬방향, 국어교과서(국어과교과서)의 개정중점, 국어교과서(국어과교과서)의 문제점 ... , 국어교과서의 활용방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교과서(국어과교과서)의 성격1. 판형, 종이의 질, 그리고 사용상의 편의성 추구2. 하위 영역의 특성을 고려한 교과서 분책3. 학생

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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[민족교육][재일동포사회][해동 홍주일][한글사랑교육][민족교육 과제]민족교육의 개념, 민족교육의 필요성, 민족교육과 재일동포사회, 민족교육과 해동 홍주일, 민족교육과 한글사랑교육, 향후 민족교육의 과제

었다. 전국 4년제 대학의 중국문학 전공 교수가 385명, 독일문학 전공교수는 353명인데 반해서, 한국사전공 교수는 280명밖에 되지 않는다는 사실은, 우리 학계의 한국사 연구의 현 ... 가 149개교이다. 민단계 학교의 내역은 초등학교가 3개, 중학교·고등학교가 각각 4개이다. 총련계 조선학교는 현재까지 파악된 바로는 초급학교 80, 중급학교 56,(초.중 학생수 ... 교육의 필요성Ⅳ. 민족교육과 재일동포사회1. 민족학교2. 민족학급3. 모국수학Ⅴ. 민족교육과 해동 홍주일Ⅵ. 민족교육과 한글사랑교육Ⅶ. 향후 민족교육의 과제Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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