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"아동문학핵심" 검색결과 1,061-1,080 / 2,311건

  • 교육과정
    으로 설명① 전통적 인문주의자 : 인문학 관련 과목과 전통적으로 내려오는 가치와 문화의 전수를 교육과정의 핵심으로 봄19세기에 주도적인 역할 수행② 아동 중심주의자 : 교육과정의 내용 ... 은 아동의 발달에 관한 연구 결과에 바탕하여 결정될수 있다고 주장아동의 과학적 연구를 위한 사회운동 전개아동의 사회화를 위한 가정, 아동전문가, 정부기관의 책임 강조1920년대에 주도 ... 의 교육론을 미국교육에 실질적으로적용한 것4. Dewey : 아동 중심 교육과정 논의의 구체화- 20세기 교육과정 논의의 지평을 새롭게 열었음1) 교과와 아동의 대립과 화해- 아동
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.30
  • 브루너(Brunner)
    학자이다. 미국의 심리학자이자 교육학자인 그는 아동의 지각, 학습, 기억 및 인지에 대한 연구로 미국 교육제도에 영향을 미쳤다. 1915년에 출생한 그는 1937년 노스캐롤라이나 ... 더럼의 듀크 대학교에서 문학 전공 후 심리학에 흥미를 가지고 듀크 대학 대학원에서 1년간 심리학 공부를 한 뒤 하버드 대학으로 전학하여 동물의 지각, 사회 심리학 등을 공부 ... 심리학을 연구하였고 1952년 하버드대 심리학 교수가 되었다. 그는 인지 과정을 연구하기 위하여 인지 연구 그룹에서 학습장애 아동에 관한 연구를 하였고 그 과정에서 아동의 발달
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • 국어교육론 8장 쓰기 교육
    활동과 국어와 문학을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하여 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어를 사랑하고 국어 문화를 누리면서 국어의 창의적 발전과 국어 문화 ... 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.가. 국어 활동과 국어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익힌다.나. 다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의적으로 수용하고 생산 ... 측면, 단락 구성 측면 등을 중심으로 한 ‘결과 중심 쓰기 지도’가 반드시 필요하다.- 쓰기 지도 핵심: 국어 문법적 구조에 맞는 문장을 작성, 전통적 수사학에서 강조해온 일반적인
    리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.06
  • 그림책에 대한 분석 (아동문학)
    REPORT제목: 그림책에 대한 분석과 목: 아동문학담당교수님: 교수님학 과:이 름:E - mail :제 출 일:■ 제목 : 어린왕자☞ 저자명 : 생텍쥐페리☞ 출판사명 : (주 ... - 사건 전개를 함에 있어 핵심이 되는 단어를 다양한 색으로 나타냄으로써,독자로 하여금 내용을 한눈에 알아볼 수 있도록 하였다.◈그림의 특징
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.02
  • (교육학)현대 교육철학
    운동의 하나이다. 이 운동의 핵심은, 과거의 전통적인 교육이 성인중심 교육 내지는 교사중심 교육이었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는 데 있었다. 이러 ... 한 아동중심 교육사상은 아동중심 교육사상으로 루소 때부터 싹트기 시작하여 페스탈로치와 프뢰벨 등을 거쳐 계승·발전되면서 미국으로 건너와 꽃을 피우게 되었다.- 미국에서는 존 듀이 ... 하였다.- 진보주의교육협회의 7개의 교육강령①자연스러운 아동의 발달 : 아동은 외적권위에 의하지 않고 자신의 사회적 필요에 의하려 자연스럽게 발달할 자유를 누려야 한다.②흥미에 의한
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.12
  • 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 비교
    "아동 문학"목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 사실동화2. 환상동화3. 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 비교(배경, 등장인물, 주제)Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌과 목 명 : 아동 ... 수 있는 유머, 기쁨, 희망, 용기, 두려움들이 녹아 있으며 문학 작품 속에서 아동은 그러한 정서들을 즐겁게 간접체험하게 된다. 환상동화 안에서는 과학적인 설명이나 자연법칙 ... 문학성 명 : 홍 길 동제 출 일 : ’2010. 10. 14Ⅰ. 서 론- -동화는 흔히 '아이들을 위해 씌어진 이야기'로 여겨진다. 작가가 아이들을 주요 인물로 내세워 아이들 세계
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.30
  • 생태유아교육1
    유아교육- 동양사상과 철학, 한국전통사상, 민간신앙에 근거를 둠.② 생태유아교육의 핵심사상: 민족 전통의 아동교육관+ 동학?천도교의 인내천 사상+ 방정환의 생명중심 아동관.③ 현대 ... ?아동 상호작용 프로그램5) 연구와 실천이 함께 가는 유아교육① 학문적 연구와 실천적 적용을 함께 하고자 함. - 이론화 작업과 그에 관한 사상과 철학의 실제화 작업 병행.② 아이 ... 유아교육①부모에게 보여주기 위한 유아교육 → 교육의 주체인 아동의 자발적인 흥미에서 시작되는 것이 아니라 아동이 교육의 대상으로 이용되고 있음.2. 사상적ㆍ 철학적 배경1) 한국
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.18
  • Piaget의 인지발달이론 정리
    으로 설명한다.도식은 아동의 행동이나 사고의 체계화된 형태이다. 도식은 피아제 이론의 핵심적인 개념으로서, 인간이 자신에게 주어진 환경을 해석하고 행동을 일으키는데 필요한 일련 ... 기34. 피아제 이론의 한계점4결론4참고문헌5서론아동발달에 대한 총체적인 이해를 위해서는 아동의 연령에 따라 발달이 어떻게 이루어지는가와 다양한 영역에서의 발달이 어떻게 유기 ... 적으로 연관되는가의 두 가지 측면에서 이해가 이루어져야 한다. 무엇보다 연령별 아동발달에 대한 포괄적인 기준을 알아야만 동일한 사건이나 행동이 어떤 연령에서는 문제가 되지만 다른 연령
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.23
  • 비고스키의 교육이론이 현대 교육에 미친 영향00
    교육 사상가라 해도 과언이 아닐 것이다. ‘학습이 발달을 주도한다’라는 말로 요약되는 그의 사상은 환경과 아동의 유기체적인 관계와 학습에의 긍정성, 적극성 등을 강조하였다. 아동 ... 이나 교사나 그들을 둘러싸고 있는 환경이나 모든 것이 아동의 학습을 위한 적극적인 보조 요인들임을 인식하였고, 아동의 학습은 결코 혼자 이루어질 수 없으며 주위의 사회적 환경을 포함 ... 하여 교사의 적극적인 도움이 있을 때에 학습 효과가 극대화 된다고 주장하였다. 그러므로 우리는 이러한 비고스키의 교육적 사상의 핵심이 무엇이었는지 핵심적인 용어들을 중심으로 정리
    리포트 | 29페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.07
  • <단군의 건국 이야기> 분석과 지도 방안에 관한 연구
    어야 한다. 이는 아동들에게 폭넓고 다양한 사고를 할 수 있는 설화 교육의 기회가 될 수 있다고 본다.현재 초등교육에서의 설화교육은 기록문학의 형태로 읽기 교육의 자료로 활용되고 있 ... 에서는 초등학교 6학년 아동을 대상으로 국어교과를 통해 지도될 수 있는 문학적인 측면과 건국 신화가 역사적인 사실을 기반으로 했다는 점을 염두에 두고, 설화의 특성에 접근한 지도 방안 ... 화된 의 대비Ⅱ. 지도의 실제Ⅰ. 교과서 분석설화 문학은 상상의 소산이며 이에 관한 교육을 통해 상상력을 기를 수 있고, 전승되는 과정에서 말하기·듣기·읽기 등의 언어 기능을 신장
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.27
  • 20세기 전반기의 교육사조
    20세기 전반기의 교육사조Ⅰ. 진보주의와 교육진보주의는 프래그머티즘을 모태로 하여 미국에서 전개된 교육운동이다. 이 운동의 핵심은 전통적 교육이 성인중심 , 교사중심이었던 것 ... 을 비판하고, 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는데 있다. 아동중심 교육은 18세기 계몽주의 유럽의 루소, 19세기 신인문주의 페스탈로치, 프뢰벨을 거쳐 미국으로 건너와 꽃을 피웠 ... 은 생활의 준비가 아닌 생활 그 자체이다. 둘째, 학습은 아동의 흥미와 직접적으로 관련되어야 한다. 셋째, 교과목의 강요보단 문제해결 위주의 학습이 중시되어야 한다. 넷째, 교사
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.14
  • 개정교육과정 국어과 복식학급 지도안(1학년 7 상상의 날개를 펴고, 2학년 6 하고 싶은 말)
    력을 유발하도록 하였다.이에 학생들은 다양한 매체를 활용한 초보적인 문학 체험을 통하여 이야기에 대한 흥미를 가지게 되고 보다 적극적인 문학 수용 태도를 익히게 될 것이다.2학년 ... 하는 과정을 통하여 문학의 즐거움을 느끼며 자신감있게 이야기할 수 있는 능력을 기르도록 하였다.목표관학습자교수관?이야기를 듣고 자기의 생각과 느낌을 표현하는 능력을 기르는데 목표를 두 ... 수업목표 달성에 무리가 없다고 생각되었다. 1,2학년의 두 단원은 문학영역(동화)으로 이루어져 있어 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 단원이므로 그에 어울리는 표현활동에 적극 참여
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
  • 국어과의 학생중심교육(학습자중심교육), 영어과의 학생중심교육(학습자중심교육), 수학과의 학생중심교육(학습자중심교육), 사회과의 학생중심교육(학습자중심교육), 체육과의 학생중심교육(학습자중심교육) 분석
    으로 진로중심의 교육이었음은 분명히 드러난다. 그러나 교사나 학습자인 학생은 문학 교육의 주체이자 주요 변인으로 교육 현장의 실질적인 주인공이다. 그들이 배제된 문학 교육 내지 시 교육 ... 은 결국 문학사에서 이미 정리한 보편적인 평가가 그대로 문학 교육 현장에 적용되는 평면적이고 일방적인 과정을 의미한다. 이는 문학평론가나 전문가 집단의 문학에 대한 인식 수준, 혹은 ... 기대지평과 학습자인 학생들의 기대지평이 같은 수준임을 전제한 것이다. 그러나 작품의 풍부한 읽기와 정확한 분석을 통한 보편적 이해에 이르는 과정, 그리고 감상의 단계도 없이 문학
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01
  • 국어과교육(국어수업)의 특성, 국어과교육(국어수업)의 내용과 과정, 국어과교육(국어수업)의 평가, 국어과교육(국어수업)과 교과학습, 국어과교육(국어수업)과 기본어휘, 국어과교육(국어수업)의 방법과 시사점
    태도 -동기 -흥미 -습관 -가치 ?국어의 규범과 적용 -표준어와 표준 발음 -맞춤법 -문법 문학 ?문학의 본질 -문학의 특성 -문학의 갈래 -한국 문학의 특질 -한국 문학의 사 ... 적 전개 ?문학의 수용과 창작 -작품의 미적 구조 -작품의 창조적 재구성 -작품에 반영된 사회?문화적 양상 -문학의 창작 ?문학에 대한 태도 -동기 -흥미 -습관 -가치 ?작품 ... 까지 견지하여 오던 경험 중심 교육과정 이론을 배격하고 학문 중심 교육과정 이론을 채택하였다. 학문 중심 교육과정 이론에서는 지식을 핵심 교육 내용으로 삼는다. 이 이론에서는 지식
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.14
  • 교육과정
    적 교과(문학, 역사) 교육 중심)? 전통주의자: 19C 파커대령(아동 중심 교육 운동 전개) & 홀(아동연구) effect파커(Francis Parker)홀(G. Stanley ... 는 페스탈로치의 교육방법과 프뢰벨의 아동개념을 받아들여, 아동을 교육과 정의 중심에 놓는 아동 중심 교육을 실시할 것을 주장하였다. 그는 모든 교육 운동의 중심에 문학과 역사가 놓여야 ... Hall)- 페스탈로치 (교육방법) + 프뢰벨 (아동 개념)- 아동중심 교육(아동이 필요로 하는 것에 의해 교육적 가치 정해져야 함) 실시 주장- 전통주의자 비판- 진보주의 교육
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04
  • 피아제와 비고츠키의 이론 / 비교/ 공통점 차이점
    과정의 하부구조를 밝혔다.◈Piaget의 인지발달 이론과 인지적 구성주의구성주의의 핵심 이론가인 Piaget는‘지식이 어떻게 구성되어 지는가?’와‘아동들이 어떻게 자신들의 세계를 알 ... 게 되는가?’에 대한 인지 발달 연구에 초점을 맞추고 수년간의 연구로 ‘지적 발달은 유전적 요인과 환경적 요인의 교류에 의해 생기는 결과’라는 결론에 도달하게 하였다. 즉 아동 ... 들이 성장하면서 끊임없이 자신의 환경과 교류하며, 이 과정에서 지식이 창조되고 재창조된다는 것이다.Piaget의 인지적 발달 이론①인지구조들은 구체적인 지적 활동과 아동발달의 단계
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25
  • 유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론 관점을 설명하시오
    았는데, 아동의 지각, 학습, 기억 및 기타 인지에 대한 연구로 미국 교육제도에 영향을 미쳤다. 1915년에 출생한 그는 1937년 듀크 대학교에서 문학 전공 후 심리학에 흥미를 가지 ... 가 되었다. 그는 인지 과정을 연구하기 위하여 인지 연구 그룹에서 학습장애 아동에 관한 연구를 하였고 그 과정에서 아동의 발달에 흥미를 가지고 교육 문제에 관심을 가지게 되 ... 이다다고 하였다.2) 지식의 구조Brunner의 교수이론에서 가장 핵심이 되는 개념은 지식의 구조이다. 지식의 구조란 일종의 분류체계로, 특정 학문 분야에 포함되어 있는 기본적 사실
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.06
  • 스웨덴과 우리나라의 환경정책 비교
    수 없을 것이다.선진 글로벌 기업들은 기업 외부의 요구에 수동적 또는 방어적 차원에서 대응하던 이전 방식에서 벗어나 CSR을 기업의 핵심 경영전략으로 통합하면서 기업과 지역사회 ... 업체와 협력하고 있다. 700 업체 제조 H & M 제품 주변, 검색 및 작업장 안전 등 아동 노동 문제가 문제를 일으킬 수 있는 국가에서 그들의 많은. H & M은 H & M ... 경제 발전에 핵심적인 역할을 수행해야 하며 나아가 인류의 행복에 공헌해야 한다SK는 기업문화의 목표를 행복한 사회 건설에 두고, 이를 실천하기 위해 강한 기업의 추구와 투명
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.12
  • 3)국어-이야기의 세계-말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기
    Ⅰ.단원의 개관1. 단원 소개이 단원은 문학적 태도를 내면화하기 위하여 설정된 단원으로, 반언어적 표현이 드러나는 애니메이션을 담화자료로 하여 인물의 말투에 주의하며 만화 영화 ... 는지 살펴보고, 이야기 속 인물이 되어 말투를 흉내 내어 보게 구성함으로써 학생들이 보다 적극적으로 문학을 수용하고, 더 나아가 일상적인 언어생활에서 말하는 내용에 어울리는 말투, 표정 ... 학년 듣기영역-(4)애니메이션을 보고 반언어적,비 언어적 표현을 이해한다.?3학년 문학영역-(3)이야기의 흐름을 파악하여 내 용을 간추린다?5학년 듣기영역-(4)경험담을 듣고, 비
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.30
  • 상위인지(메타인지, 초인지) 정의, 상위인지(메타인지, 초인지)와 고급사고력, 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지(메타인지, 초인지)적 사고, 상위인지(메타인지, 초인지)모델
    적 지식Ⅷ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지모델1. 메타인지 개념을 인지적 개념으로 규정2. 메타인지 개념을 두 가지 관점으로 분류3. 인지적 모니터링을 메타인지 개념의 핵심 ... 을 시도Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론많은 사람들이 지식기반사회가 도래한 배경과 그 특성, 그리고 지식기반사회의 핵심이 되는 지식의 유형과 특성에 대해 언급하고 이에 대비한 각 분야 ... 를 지나 지식사회, 지식정보화 사회, 지식 창조화 사회 등 여러 가지 이름으로 불리워지고, 정보화 사회 다음 사회의 변화상에 대한 논의의 핵심은 정보와 지식의 차이점에 기인
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23
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2025년 08월 18일 월요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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- 작별인사 독후감