"한국어평가론"의 검색결과 입니다.

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교안 자기평가 한국어 교재및 문형선정 대기업이력서 한국어교재 평가 한국어능력평가론 한국어 교육이란 과정중심교수요목 한국어능력시험 한국어교원2급

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"한국어평가론" 검색결과 1,041-1,060 / 11,060건

[ 과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안 ]

외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수요목 설계과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시오.외국어로서의 한국어 교육 ... 과정 및 교수요목 설계과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 과정중심 교수요목 ... 의 개념과 특징(2) 내용중심 교수요목의 개념과 특징(3) 내용중심 교수요목 한국어 교육에의 적용 방안3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론오늘 날 대한민국 문화의 국제적 영향

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.08

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다문화역량검사를 실시한 후 채점표를 제출하시오

교육을 위해서 제공되는 것이지만 다른 프로그램과는 다르게 좀 더 발음이나 억양 교정을 위해 접근했다는 점을 높이 평가했다. 보통 대다수의 한국어 교육 프로그램들은 한글을 배우 ... 하고 있다. 특히 결혼이민자나 이주노동자의 경우 한국어 실력이 부족해서 사회적응에 많은 문제를 겪고 있기 때문에 한국어 교육을 위주로 한 다문화 교육프로그램이 많이 조성되어 있다. 현재 ... 부산에서 실시되고 있는 다문화 교육프로그램 중에서 보이스트레이닝 아카데미는 한국어교실 수업 학생들을 위한 것으로 억양과 발음 지도를 위해서 제공되고 있다. 본론을 통해서 나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.

개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다. Ⅰ. 서론 한국어능력시험은 한국어를 모어로 사용하지 않는 재외동포와 외국인들의 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이다. 동시 ... 에 한국어의 공부 방향을 제시하고 한국어의 보급 확대와 함께 응시자의 입장에서는 한국어 사용 능력을 측정 및 평가함에 있어서 국내외 취업과 국내 대학 입학 등에 활용하기 위해서 시행을 하 ... 외국어로서의 한국어문법교육론 주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.18

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한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정

별 문법 영역현재 가장 표준화된 평가 기준이라고 할 수 있는 한국어능력시험(Test of Proficiencyin Korea) 은 외국인을 비롯한 한국어를 모어로 하지 않는 사람 ... 기 구성되어 있다.3급 취득 시, 한국 대학에 외국인이 유학 올 때 한국어 과정 입학 기준이 되기 때문에 가장 많이 목표로 두는 급수이기도 하다.등급별 평가 목표는 학습 내용과 긴밀 ... 하게 연관되어 있기 때문에 초,중 고급의 등급별 문법 목표와 함께 한국어능력시험의 등급별 문법 문항을 알아보자.초급의 문법 평가 목표기본적인 인칭 및 지시대명사, 수사, 고빈도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29

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전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논해보세요

외국어로서의 언어교수이론 과제명 :전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체 ... 이론의 주제에 맞게 전신 반응 교수법을 활동하여 다문화가정 아이들에게 한국어를 가르친다는 것을 가정하에 아이들의 한국어 수준을 높이기 위해서 어떻게 교수설계를 해야 하는지에 대해서 ... 살펴보도록 하겠다. 즉, 전신반응 교수법을 통해서 다음과 같은 상황의 아이들을 교육시킬 수 있는 교수설계, 교수절차를 작성해 보도록 하겠다. 다문화 가정의 아이들 한국어 수준

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.23 | 수정일 2024.11.28

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[A+ 외국어로서의한국어교육개론 과제] 주제 - 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어교육개론과제 주제 : 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고그 내용을 기술 ... . 어휘 사용 오류1.2. 문법적 오류2. 오류 문장(기술 있어요)2.1. 어휘 사용 오류2.2. 문법적 오류3. 오류 문장(사부님, 이제 여기 해산물 파스타 평가)3.1. 어휘 사용 ... 하여 그 원인과 사례를 분석하고자 한다. 미디어를 통해 나타난 오류 사례를 살펴보고, 이를 토대로 외국어로서의 한국어 학습 시 학습자의 오류를 줄이기 위한 방안에 대하여 논의

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24 | 수정일 2025.03.05

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한국어 교재 연구 현황에 대해 조사 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오

는 종합적인 계획의 수립과 더불어 현장에 대한 적용성 검증, 나아가 개발 완료 교재의 평가를 포함하는 교재 개발 절차의 보완과 확립이 필요한 상황이다.2. 한국어 교재 연구 및 개발 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 한국어 교재 연구 현황에 대해 조사 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교재 연구 현황 ... 2. 한국어 교재 연구 및 개발에 대한 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 한국어 교재는 다음과 같은 특성을 갖추어야 한다. 첫째, 학습자들에게 한국어를 활용할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

과목 : 외국어로서의한국어능력평가론과제 주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.------------------------------------------------ ... 하고, 사용 능력을 측정, 평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용되고 있는 한국어의 의사소통 능력을 평가하는 시험으로 평가 유형과 문항의 개발은 한국어 평가 분야의 발전 ... 률도 높아지고 있지만 쓰기 부분에서의 문항은 아직도 많은 개선이 필요하다.한국어능력시험 중 쓰기 문항은 4개의 평가 영역인 어휘·문법, 쓰기, 듣기, 읽기 중 쓰기 부분에 대한 유형

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

외국어로서의한국어교재론 주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목 ... ) 학습 대상 2) 목적과 기능 3) 제작 의도와 목표 4) 구현 매체 5) 기타 2. 한국어 교재 1) 학습 대상 2) 목적과 기능 3) 제작 의도와 목표 4) 구현 매체 5) 기타 ... Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어와 국어의 관계는 학자들마다 다르게 정의되고 있다. 그 관계를 정의하면 다음과 같다. ‘국어?한국어(다르다고 보는 견해), 국어≒한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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외국어로서의 한국어 교재론 레포트

, 내용, 매체, 평가 등으로 나눌 수도 있다. 또한 수준도 두 가지의 의미가 있다. 첫째, 단순히 한국어 능력 수준만을 기준으로 초급, 중급, 고급, 최고급 등으로 말할 수 있 ... 별: 주교재용, 부교재용, 과제용, 평가용, 워크북- 목적별: 관광용, 교양용, 특수목적용, 고교학습용, 대학학습용- 출처: 학위논문(2002) 송경희, 해외에서의 한국어 교재 구성 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.Ⅰ. 서론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오.

이 가진 능력보다 이상으로 평가를 받을 수 있다는 뜻입니다. 그만큼 한국어의 네 가지 능력 중에서 말하기가 큰 가치를 가지고 있다는 것을 알 수 있습니다.말하기의 정의, 말하기의 특성 ... 외국어로서의한국어표현교육론기말과제과제제목:한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오.목차:서론본론말하기 정의 및 특성한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용결론 ... 서론외국어로서의 한국어 교육의 목표는 정확하고 유창한 의사소통입니다.의사소통은 Rankin(1930)의 연구 논문에 따르면 평소에 사람들은 의사소통을 하면서 보내는 시간들 중

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오

한국어 어휘교육론주제: 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관용표현 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ ... 한 일이다.덕분에 자연스럽게 한국 문화에도 많은 외국인들이 관심을 가졌다. 음식과 한국 사회 자체에도 많은 관심을 가지게 되었다. 그에 더불어 한국어에 관심을 가지는 외국인들도 많아졌 ... 다. 한국어를 배우고자 하는 외국인들이 늘면서 한국어를 배우고자 한국에 공부하러 오는 이들도 생겨났으며 외국에서도 한국어를 배우는 사람들이 생겨났다.앞으로 한국어를 배우고자 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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한국어교재 2종 분석

과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 한국어교재 2종 분석목차1. 서론2. 본론1) 개괄 정보 비교2) 단원 구성 비교3) 세부 비교(1단원)가. 문법 설명에 있어서 차이 ... 나. 문법 설명의 난이도다. 학습에 필요한 단어의 제시3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어 교육에서 교재가 차지하는 비중은 무시할 수 없다. 한국어 교육의 경우 관 주도로 성장 ... 을 둔 학습자 중심의 교재들이 많이 개발되고 있다. 본 글에서는 초급(비기너) 단계의 한국어 교재를 비교 분석해 본다.2. 본론본 글에서는 세종한국어1과 세종학당 한국어1을 비교

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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가족간호과정(보건소)

보건소, 대상자 자택, 00구 결혼이민자 역량강화지원 사업 한국어 교실, 00동 다문화 가족 공동체 한국 문화 교실평가계획평가내용1. 2023년 2월 6일부터 2023년 5월 6일 ... 률, 만족도 평가 설문지평가기준상1. 2023년 2월 6일부터 2023년 5월 6일까지 가족들과 한국어로 10분 이상 대화할 것이다.2. 2023년 2월 6일부터 2023년 3월 6 ... 감와 관련된 사회적 고립제한된 사회적 접촉Ⅱ심리사회영역11.정신건강지속적인 임신실패와 관련된 비효과적 대처슬픔, 무기력,염려, 흥미상실6. 간호진단 및 목표 / 수행계획과 평가계획

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.01

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

은 한국확성과 유창성을 동시에 추구하는 데 적절한 혼합식의 교재 성격을 띈다. 학습자의 학습 유도 장치(학습 목표 제시, 자기 평가 포함)를 실현, 의사소통 연습을 장려하고 또한 한국어 ... . ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보 ... 보고서에서는 이 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점과 특성에 생각해보고 실례를 찾아 살펴보았다.II 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점교재와 교과서는 둘 다 인쇄된 형태

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 한국어 능력을 평가하기 위해 개발된 대표적인 시험이라고 할 수 있다. 국어 학습의 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하기 위해 시행되었는데 해 ... 에 대해 깊이 있게 살펴보고자 한다.II. 본론1) 쓰기 평가의 개요한국어능력시험은 1급에서 6급까지 있으며 쓰기평가는 3급~6급을 평가하는 TOPIK II에서 실시되고 있다. 쓰 ... 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.I. 서론한국어능력시험(TOPIK; Test of Proficiency in Korean)은 재외동포와 외국인등 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.05

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외국어로서의한국어교재론_한국어교육의 현황과 한국어 교재의 개발 특징을 종합적으로 분석하여 추후 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 근거를 바탕으로 제시하시기 바랍니다.

한국어교육의 현황과 한국어 교재의 개발 특징을 종합적으로 분석하여 추후 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 근거를 바탕으로 제시하시기 바랍니다.I. 서론한국어가 세계 ... 여러 지역에서 학습 대상 언어로 부상하고 있다. 다양한 국가에서 한국어 수업을 개설하거나, 온라인 플랫폼을 통해 독학하는 사람들이 급증하고 있다는 소식이 꾸준히 전해지고 있 ... 다. 이는 문화 콘텐츠 확산, 경제 교류 활성화, 한류의 영향력 확장 등과 긴밀하게 맞물려 있다. 국가적 차원에서 진행되는 한국어 보급 사업이 점차 체계를 갖추어가면서, 한국어 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

외국어로서의한국어교재론주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목 ... 으로 나누어 기술해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서1) 학습 대상2) 목적과 기능3) 제작 의도와 목표4) 구현 매체5) 기타2. 한국어 교재1) 학습 대상 ... 를 통한 실제 의사소통 능력 신장을 목표로 삼는 외국어 교수 ? 학습에서는 그의 중요성이 특별히 강조된다. 제2의 언어로서 한국어를 배우고 있는 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해보시오

온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술 ... 하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해보시오Ⅰ. 서론최근 들어 디지털 학습 도구의 발전과 함께 다양한 교육 앱과 프로그램들이 등장하고 있다. 특히 온라인을 통한 한국어 발음 교육이 주목받 ... 고 있으며, 한글 자모 교육을 중심으로 발음 연습을 돕는 앱들이 큰 인기를 끌고 있다. 언어를 배우는 과정에서 발음 교육은 필수적인 요소로, 특히 외국어로서 한국어를 배우는 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.29

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

들은 한국어를 공부하게 되면서 다양한 어려움에 처하게 됨을 다양한 매체를 통해 알 수 있었다. 특히 이번 학기 한국어 문법교육론을 학습하게되면서 이들이 직접적으로 평가받는 한국어능력시험 ... 로 하지 않는 재외동포·외국인들에게 한국어의 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하는 것을 목적으로 한다. 또한 한국어 사용 능력을 측정·평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 ... 어 어려움과 그에 관한 대처법 그리고 보다 쉽게 접근할 수 있는 방법을 알아 볼 수 있을 것으로 생각된다.Ⅱ. 본론1.현재 한국어능력의 전반적인 시험 체재*어휘·문법 등급별 평가 기준

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26

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