"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법교육론 제2 언어 학습 입니다 습니다 외국어습득론 높임법 오류> 한국어 교재 분석 아서 어서 여서 한국어교원

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"한국어문법교육론" 검색결과 1,041-1,060 / 6,943건

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 입말의 특성2. 말하기 교육의 세부 ... 는 범위내에서의 교육이 필요할 것이다.또한 한국어의 운소를 구분해 사용케 하는 것도 중요하다. 글말의 경우 소리의 높낮이를 글말로서 구현할 수 있는 방법이 없다. 기호를 통해 어느 정도 ... 해 말을 끝마친다. 하지만 입말은 글말에 비해 문법적인 정확도가 떨어지고 반드시 종결어미로 끝마치지 않는다는 특성이 있다. 그러므로 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 학습자가 사용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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언어 정책, 국어 정책에 대해 설명하고, 국어기본법의 주요 내용을 설명하시오.

중요중요한 역할을 한다. 국어 교육은 초등학교부터 고등학교까지 모든 교육 단계에서 중요한 과목으로 다루어지며, 이를 통해 학생들은 한국어의 문법, 어휘, 작문 등을 배우게 된다 ... 에서 국어 교육을 필수적으로 시행하도록 규정하고 있다. 이는 학생들이 한국어를 체계적으로 배우고, 올바른 문법과 표현을 익히며, 국어에 대한 자부심을 가지도록 하기 위함이다. 국어 ... 다. 국어기본법은 한국어를 보호하고 발전시키기 위한 법적 기반을 제공하며, 이를 통해 국어의 표준화, 교육, 공공 사용 등을 규제하고 있다. 이 법은 국어의 올바른 사용을 장려

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오, 외국어로서의 한국어학개론

종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.XXXⅠ. 서론한국어 문법에서 문장의 구조는 단문과 복문으로 구분될 수 있으며, 복문은 여러 절이 결합 ... 자연스럽고 정확하게 사용할 수 있는 기초를 마련해 줄 것입니다. 따라서, 이러한 문법적 요소를 교육하는 과정에서는 이론적인 설명뿐만 아니라, 실제 문장 예시를 통해 학습자가 직접 ... 는 데 필요한 요소라고 생각합니다.참고문헌외국어로서의 한국어학개론, 서태길(2024), 진흥원격평생교육원부사절을 안은 문장 & 종속적으로 이어진 문장, 네이버블로그, Hyperlink

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23

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한국어교육개론 ) 한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.

한국어교육개론한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.한국어교육개론한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각 ... 가 사용할 수 있는 것이다. 따라서 본고에서는 우리나라 한국어 및 한국어 교육에 대한 내용과 한국어 교수법 방법 중 어느 것이 유용한지에 대해서 살펴보고자 한다.2. 본론(1 ... . 심지어 미국, 중국, 러시아, 캐나다, 영국 등지의 일부 대학은 한국어 교육을 위한 강의를 개설해 교육하고 있고, 그 수준 또한 높게 평가 받고 있다. 그리고 유럽 동구권의 국가

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

해야 한다. 이는 주저하기나 군말 사용, 머뭇거리기, 수정 등의 전략을 통해서 표현할 수 있다. 여덟 번째는 한국어 문법을 정확히 사용해 발화하도록 해야 한다. 말하기 교육에서도 문법 ... , 절 등은 한국어 문법 단위에 대한 이해가 있어야만 정확히 발화하는 것이 가능하기 때문에 문법 단위에 대한 이해 교육과 함께 말하기 교육이 이루어져야 한다고 할 수 있다. 열 번 ... Ⅲ. 결론: 시사점참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육의 목표는 궁극적으로 한국어로 의사소통이 가능한 다양한 학습자들에게 한국어를 보다 정확하고 유창하게 구사하며 자신의 의견과 감정 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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고려대학교 한국어교육과 교육대학원 학업계획서

적 접근의 필요성을 인식하는 계기가 되었습니다. 특히 한국어 학습자 대상의 다문화 교육 콘텐츠를 기획할 기회가 있었고, 이 과정에서 언어를 가르치는 일은 단순한 어휘와 문법 전달 ... 계획을 설정하였습니다. 첫째, 이론적 기반을 체계적으로 정립하겠습니다. ‘외국어로서의 한국어교육론’, ‘한국어 문법 교육론’, ‘어휘 및 담화 교육론’, ‘한국어 교재론’과 같 ... 를 통해 단순히 이론에 머무르지 않고, 실제 한국어 교육 현장의 문제 해결에 기여하는 연구자로 성장하고자 합니다. 연구 주제로는 "다문화 학습자를 위한 시각 기반 문법 교수모형 개발

자기소개서 | 5페이지 | 4,600원 | 등록일 2025.04.21

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를

외국어로서의 한국어교육개론 주제: 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. - 목 차 ... 다면 의사소통 교수요목 활용에서 효과적인 교재가 될 수 있다고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 서강대학교 국제문화교육원 출판부, NEW 서강한국어 1A, 2013. ... - Intrarat, Mintra, 교재 분석을 통한 태국 중·고등학교 한국어 교육과정 및 교재 개발 연구, 이화여자대학교 국제대학원, 2016. - 왕암암, 산동성 청도지역 대학 한국어교재 분석 및 평가 : 『표준한국어』 를 중심으로, 충북대학교 대학원, 2019.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성 ... 소통을 할 수 있는 기회를 제공함과 동시에 좀 더 한국어를 깊게 공부하고자 하는 긍정적인 동기부여 또한 가능하게 된다.한국어 교육은 상대적으로 언어 교육의 역사가 짧고, 다양한 학습 ... 한국어 교육이 당착하고 있는 중요한 과제라 할 수 있겠다. 이를 위해 표준 교육과정 모형은 학습대상이나 학습목적, 학습 환경에 따란 적용에 기본 토대가 될 수 있기 때문에 의미

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08

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한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.

게 된다. 이처럼 한국어의 높임법은 단순한 문법적 형식이 아니라, 사람과 사람 사이의 ‘관계’를 조율하는 일종의 사회적 약속이라는 점에서 흥미롭고도 복잡한 주제이다.내가 가장 당황 ... 의 존중과 배려를 표현하는 동시에, 듣는 이에게 심리적 편안함을 줄 수 있는 언어적 배려이기도 하다. 따라서 한국어에서 높임법을 이해하고 올바르게 사용하는 일은 단지 문장을 문법 ... 었어요’와 ‘진지 드셨어요’의 차이를 이해하지 못해 곤란해하는 장면을 본 적이 있다. 이 두 표현 사이의 뉘앙스를 설명하려 하자, 그는 ‘한국어는 감정도 문법으로 나타내야 하냐’며 농담처럼 말

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초.중.고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다

자 대상고급 학습자 대상IV. 결론참고문헌I. 서론한국어 교육에서 문학작품을 활용하는 것은 단순히 어휘와 문법을 익히는 데 그치지 않고, 문화적, 역사적, 정서적 배경을 통합적으로 이해 ... ’하는 데까지 나아갈 수 있다.IV. 결론한국어 교육에서 문학작품을 활용한다는 것은 단순히 어휘와 문법 학습에만 그치지 않고, 학습자들에게 한국의 문화/역사/정서적 배경을 입체 ... 속에서 문법적 패턴(‘-는(은)’, ‘~같이’ 등)을 발견하며, 이를 자신의 언어 생산 능력으로 연결할 수 있어 부담 없이 문학에 입문하기 좋다.동시에, 한국어 학습 초기 단계

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.18

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명

의 흐름은 전반적으로 시대에 따라 변동되어 왔다. 한국어 교육의 초기인 1970년대 문법번역식 교수법을 시작으로 청각구두식 교수법, 의사소통적 접근법, 과제 기반 교수법 등의 교수법 ... 을 전망해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 한국어 교육에서 교수법의 흐름1) 문법번역식 교수법문법번역식 교수법은 가장 오래된 교수법으로 중세 말기 라틴어 교육 때부터 이용되었다. 이는 목 ... 신경 쓰지 않는다. 따라서 이 교수법의 특징은 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양이 교육의 목표이다. 이 교수법은 1970년대 한국어 교재에 주로 반영

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09

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한국어교육개론 ) 자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명하라

한국어교육개론자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명하라한국어교육개론자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신 ... 자들이 언어의 복잡성을 이해하고 한국어 배움의 허들을 극복할 수 있도록 돕는 것이다. 이를 위해서 이 글에서 제안할 교재는 한국어의 독특한 문법 구조를 명확히 설명하고, 다양 ... 해야 할 것이다.두 번째로, 한국어의 특징적인 문법과 구조에 대해 명확한 설명을 제공하고자 한다. 특히 주어 다음 목적어와 동사가 오는 문장 구조가 외국인들에게 받아들이기 어렵

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

·고급 한국어 학습자가 연결어미 ‘-아/어서’를 사용할 때 나타난 오류 유형과 빈도를 분석하여 한국어 문법 교육은 숙달도별 독립 문법을 제대로 교육·학습해야 한다고 주장하였다. 또한 ... 가 자주 발생하는 유사문법을 교육해야 합니다.다음에 말뭉치와 관련 선행연구를 살펴보면 고경태(2010)는 말뭉치를 활용하여 한국어교육을 진행하는 것 확대할 필요가 있다고 주장 ... 에서 중국인 학습자가 가장 많은 비중을 차지하고 있다. 하지만 중국어는 교착어인 한국어와 달리 고립어에 속한다. 한국어는 어미가 발달한 언어로서 어미를 연결하는 수가 상당히 많고 문법

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

는 수행 과정이 복잡하고 평가의 객관성을 확보하기 어려워 그동안 한국어 교육 현장에서 체계적으로 다루기 어려운 영역이었다. 실제로 현재의 한국어능력시험(TOPIK)은 읽기·듣기·쓰 ... 기만 평가하고 말하기 영역이 없어 의사소통 능력 평가에 한계가 있다는 지적이 있어왔으며, 이러한 한계를 개선하기 위해 2023년부터 TOPIK에 말하기 평가를 도입하는 등 한국어 교육 ... 외국어로서의 한국어 초급 말하기 능력 평가 계획서과 목 :외국어로서의한국어능력평가론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어능력평가론초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의

외국어로서의 한국어 교육 개론주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술 ... 의 특성으로 받아들이고 오류라고 표기하지 않았다. 예를 들어, “밥 먹었어.”는 엄밀히 평가하면 조사 “을”을 생략한 문법상의 오류라고 볼 수 있으나 한국어 화자가 관습적으로 발화 ... 만 포함했다. 한국어를 모국어로 하는 화자 또한 발음이나 문법적 실수를 할 수 있다. 따라서 반복되는 오류만을 찾아내어 오류로 표기하고지 했다. 오류를 유형화 한 뒤, 유형별 오류

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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한문학의 산문 양식(전, 몽유록, 야담, 소설) 중 전(傳) 작품 하나를 선택하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 제시하시오.

의 ‘전’을 활용한 현대 한국어 교육은 한국 고전 문학에 대한 이해와 더불어 고급 어휘 및 표현 학습에 이르기까지 다양한 교육적 효과를 기대할 수 있는 분야입니다. 한문학 작품은 오래된 ... 를 한층 깊이 이해하는 통로를 열어줍니다.본 리포트는 한국어 학습자를 대상으로 홍길동전이라는 대표적 한문 소설을 활용한 교육 방안을 제안하고자 합니다. 홍길동전은 한국 최초의 한문 ... 의 역사적 맥락을 폭넓게 인식하는 데 유익합니다.2) 텍스트에 등장하는 고급 어휘 및 문법적 요소를 학습자가 충분히 습득해 한국어 활용 능력을 고도화하도록 지원하는 것입니다. 홍

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.24

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[A+][외국어로서의한국어교육개론] 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요

Ⅰ. 서론언어 교수법은 문법 번역식 교수법으로 시작해서 의사소통 중심 접근법까지 여러 종류와 다양하게 변화해 왔다. 한국어 교육 현장에 영향을 미쳤다고 볼 수 있는 대표적인 교수 ... 법으로서 문법 번역식 교수법, 청각 구두식 교수법, 의사소통 중심 교수법, 과제중심 교수법 등이 있다.이에 필자는 주제와 같이 한국어 교수법의 변천사의 흐름과 각 교수법의 간략 ... 한 정리를 한 후 말하기 수업에서의 교수법 사례를 알아볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법 변천사와 내용과 방법 정리1) 한국어 교수법의 변천사 간략 정리 : 우리나라에서는 고려시대

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03

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외국어로서의 한국어 교재론 레포트

수천 명이 어학을 배운다. 옥스퍼드대 랭귀지 센터에서 가르치는 외국어는 현재 프랑스·독일·스페인어 등 유럽권 국가 언어 8개와 일본·중국·아랍어다. 한국어 교육은 곧 시작 ... 다.(이지영, 2014) 3) 한국어 교재란 한국어 교육을 위해 개발된 교육 자료의 묶음이다.(김정숙 외, 2006) 위의 정의들을 종합하여 교재의 정의를 다시 내려 보면, 교육과정 ... 를 정의함 - 출처: 학위논문(2011) 이은규, 여성결혼이민자를 위한 한국어 교재 연구 3) 민찬규(1993) - 교재란 교사가 학습자에게 가르칠 교육의 내용으로 학습자의 언어 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.29

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

신장을 위한 구체적 방안 ‥‥‥‥4(1) 문법을 활용한 발화 상황 제시 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5(2) 역할극을 활용한 교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5(3) 영상매체 ... . 촘스키는 언어학의 대상으로 언어능력만을 포함시켰지만, 사회언어학자들은 언어수행에도 관심을 가진다. 외국어 교육은 의사소통능력에 주목하게 되며 이 분야가 사회언어학이다.한국어 ... 이 달라진다. 또한 격식을 갖추어야 하는 상황과 그렇지 않은 상황의 표현도 다르고, 다양한 사회적 관계에 따라서 복잡한 호칭과 지칭이 존재하므로 한국어 교육에 있어서 사회언어학적인

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 지도안 (평가 100점 받음)

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 학기 기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ? 중급단원8과수업시간70분교재명(출판사)세종한국어 3A(세종학당)쪽수72 ... 분- 학생들과 인사- “어떻게 하면 한국어를 더 잘할 수 있을까요?” 오늘 배울 문법이 들어간 질문 학생들에게 한다.학생들의 대답을 듣고 본격적으로 수업에 들어간다.제시(설명)15 ... 대상한국으로 유학 온 유학생학습목표문법 : ‘동사 + -기 위해서’를 이해한다.준비물교재, 필기도구기타자료연습자료, 활용자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.03 | 수정일 2023.11.02

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