"초급단계론"의 검색결과 입니다.

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문법 수업 지도안 한국어교원 말하기 활동 유형 한국어수업지도안 V-기 위해서 한국문화교수요목 한국어 참관 외국어습득론 한국어어휘교육론

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"초급단계론" 검색결과 1,021-1,040 / 4,687건

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한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술.

다.③ 결과 중심 접근법의 교육 방안?쓰기 과정을 반복, 문장 재배열, 과 같은 통제 작문 연습을 하며 결과물을 생성해 나가는 과정이다.작문 유형유형교육방법모방 쓰기학습자가 초급단계 ... 접근법의 장단점?장점-학습 초기 단계에 기본적인 문법 규칙, 따라쓰기, 모방쓰기를 통해 쓰기에 필요한 능력을 기를 수 있다.?단점-학습자들이 문자의 형태와 문법에 초점을 두게 되 ... 하여 단계별로 지도한다.쓰기 전 단계(생각 끌어내기, 구상계획) → 쓰기 단계(초고작성, 다시쓰기) → 쓰기 후 단계(글 완성)?이론적 배경 : 인지주의, 사회언어학 영향을 받

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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영유아발달_동화와 조절에 대해서 설명하고 자신이 생각하는 동화와 조절에 대한 예를 두가지 이상 작성하시오.

‘개’라고 하는 것인데, 인지 발달이 아직 초급 단계에 있는 아동은 소를 보고도 ‘개’라고 판단할 수도 있다. 이러한 경우에는 조절이 발생할 수 있다.조절은 어떤 대상 혹은 상황 ... 다.특히나 초등학교의 경우는 사회의 진입 1단계라고 할 수 있는데, 학습의 기초를 다지는 것만큼이나 사회 생활을 위한 토대를 마련하는 시기라고 할 수 있다. 스위스 심리학자인 장 ... 의 인지 구조보다 상위에 있는 인지 구조나 도식을 생성하고, 이를 통해 인지를 발달시키며 평형화의 과정은 모든 연령과 인지 발달 단계에서 동일하게 이루어진다고 보았다. 피아제는 이러

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (2)

. 둘째, 문법적 교수요목은 난이도에 따라 학습 내용을 체계적으로 배치한다. 예를 들어, 초급 단계에서는 기본적인 문장 구조와 간단한 시제를 학습하고, 중급 단계에서는 복잡한 문장 ... 어, 영어의 경우 시제, 동사의 변화, 명사와 형용사의 수식 관계 등을 단계적으로 학습한다. 이를 통해 학습자들은 문장의 구조와 규칙을 이해하고, 정확한 문장을 만들 수 있게 된다 ... 구조와 다양한 시제를 학습한다. 이러한 단계적인 접근은 학습자가 점진적으로 언어 능력을 향상시킬 수 있도록 돕는다. 셋째, 문법적 교수요목은 언어의 형식적인 측면을 강조하며, 이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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단모음이나 이중모음 중 교수할 모음과 교수 대상을 선택하여 50분 수업 방안을 서술하시오.

초급 학습자를 대상으로 단모음을 교수하는 수업방안을 구성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론단모음은 모음 중에서도 기본이 되는 것으로 한국어 교육의 기초이다. 단모음은 표기상 단독 ... 한 후에 전설 모음을 가르치고 마지막에 ㅔ와 ㅐ는 발음이 잘 변별되지 않는다는 것도 설명해주어야 한다.실제 50분 수업 방안을 구성해 본 것은 아래의 표와 같다.단계교수-학습 활동

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지

다. 이는 ‘과제-교수-과제(task-teach-task)’의 연쇄 작용을 가리키는 것인데, 이는 단계와 반복적 연습 단계를 포함하고 있는 ‘과제 중심으로서 변형된PPP 모형 ... 다. 이러한 PPP 모형의 첫 번째 단계는 교사가 하는 설명에 따른 교육적 항목 제시(presentation)이다. 이는 학습자들에게 새로운 지식을 전달하게 되는 단계를 말 ... 하는데, 학습자는 교사가 하는 설명 없이는 해당 항목을 이해할 수 없다는 것이 이 단계의 전제이다. 다음은 학습자들이 교사가 하는 설명을 통해 학습한 내용인 목표 관련 항목을 연습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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외국어로서의 한국어이해교육론 과제 토론 통합

기반 처리 방법. 텍스트 이해과정에서 독자는 단어들의 의미를 분석하여 문장 및 담화의 의미를 이해한다. 특징 단계적 이해를 가정하므로 선행 단계에서 실행해야 하는 글과 글자의 의미 ... 읽기 전 단계가 비대해질 수 있다. -해당 텍스트와 관련된 스키마가 있다 하더라도 해당 텍스트 내에서 사용한 단어나 문형의 의미를 알지 못하면 의미를 제대로 읽어 낼 수 없 ... 적 지식과 문맥으로부터의 예측, 이해기술, 관련된 지식들이 모두 관련된다고 주장하는 교육이론이다. 각 모형의 장점 장점 상향식 모형 상향식 모형에서는 단계적 이해를 가정하여 글과 글

리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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한국어 문법 교육론 교안 <~고 있다>

참조)- 선정한 문법 형태의 의미와 기능적 특징을 기술한다.(개인 과제물 참조)3) 교수 절차의 구성- 5단계(도입-제시-연습-활용-마무리) 문법 교수 모형을 따른다.(교재 참조 ... )- 각 단계에서 어떤 활동을 하는지에 대해 구체적으로 기술한다.(이 부분이 가장 중요)2. 작성 요령1) 형식과 분량에 제한이 없음.(지나치게 긴 것은 사양함.)2) 교수-학습 ... - ~고 있다 -1) 문법 형태선정 문법~고 있다학습자 수준초급(1급 후반 ~ 2급 초반)선정 이유초급 수준의 [~고 있다]는 실생활에서도 자주 사용되는 표현이면서, 동작의 진행뿐 아니

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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요가와 실천

수련법이라고할 수 있다. 또한 초급, 중급, 고급 단계로 구분하하 그 차이가 뚜렷히 구분되는 특징을 가진다.2) 빈야사 요가빈야사 요가에서는 근력이 요구되는 아쉬탕가 요가와 균형 ... 에서 이루어지는 요가의 종류는 다음과 같다.1) 아쉬탕가 요가1948년 슈리 티루말라이 크리쉬나마차리야와 파타비 조비스에 의해서 만들어진 요가로 8단계라는 뜻을 가지고 있으며 요가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

한 문장을 인지하고 더불어 그를 생성할 수 있도록 하는 기회를 제공하는 것이 필수적이다. 자칫 초급 단계에 수행되는 구어 중심 교육에서, 자연스러운 발화 생성을 지나치게 강조하다 보 ... 로서 목표어 체계에 지속적으로 접근해 나가는 중간단계의 언어체계를 말한다. 따라서 모국어에서 목표어(여기서는 한국어)에 이르는 중간에 걸쳐져 있어서 두 가지 언어 속성을 모두 가진고 있 ... 언어적인 항목이 상이한 형태로 나타나는 것을 말한다.셋째, 중간언어는 어느 단계에서 학습자의 지식이 멈추지 않고 계속적인 수정 및 확장을 하며 정상적인 어법을 향해 지속적으로 변화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하시오

의 맥락에서도 이와 같은 학습 과정을 문화 정체성의 회복이라는 마지막 단계로 설정하여 지향하고 있다. 즉, 문화 교재는 자국 문화와 목표 언어의 문화 간 차이에 기반을 두는 새로운 문화 ... 15개의 작은 단원으로 구성되어 있는 은 초중급인 수준의 한국어를 배우고 있는 외국인이 사용하기에 적합한 책이다. 초급인 학습자일 경우에, 대화문이 갖추고 있는 핵심적인 내용 ... 이 부가적인 내용이 되는가는 결정하는 것이 그것이다. 일반적으로 종합적 교수요목을 설계할 경우 다음과 같은 내용이 수반되어야 한다.첫째, 언어교수의 단계와 목적둘째, 학습자의 요구

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

/어서’기능/과제경험 표현하기준비물교사교재, PPT, 단어카드, 그림자료, 과제활동지학습자교재, 필기구단계학습과정교수 학습활동시간지도상의유의점도입복습·상황 맥락 도입* 수업 시작 ... 에 단원 제목을 판서한다.주말에 친구하고 등산했어요.- 학습자들의 공통된 경험을 함께 이야기해보며 오늘 학습할 문법을 자연스럽게 유도한다.- 본 수업은 초급 학습자들이 수업 대상이 ... : 좋아요 잘했어요.활용과제 수행 전단계짝 활동으로 두 명의 학습자에게 과거를 나타내는 단어, 요일을 나타내는 단어, 시간을 나타내는 단어, 동사 카드 각각 5장씩 나누어주

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.03

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초

을 배우는 경우에도 해당된다2. 학습자 수준별 말하기 과제가. 초급 (제한된 협력을 하며 정보를 공유하기)말하기 과제: 위치 찾기(묻고 답하기)목적찾고자 하는 장소의 위치에 대하 ... 여 묻고, 질문에 대답할 수 있다.입력장소 찾기 지도(약도), 모범 대화문(교재의 말하기 텍스트)활동말하기 전 단계·모르는 장소를 물어보고 찾아간 경험 나누기·모범 대화문 이해하기 ... , 표현 학습하기·지하철역에서 학습장소나 주변에 대표되는 건물까지 오는 길 등 간단한 위치 설명해보기말하기 단계·두 명의 학습자가 제시된 지도를 보고 일상생활에서 자주 가거나 볼 수

리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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'약속'을 주제로 (으)ㄹ까요?를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오

수업지도안 작성 연습(2)2) ‘약속’을 주제로 ‘-(으)ㄹ까요’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원4과 장소학습자 수준초급 1수업 목표 ... .4.13수업 차시1/4차시강의실한국어학당 201호보조 자료PPT단어카드, 활동지단계교수-학습 내용 및 활동소요시간보조자료유의사항도입1. 인사T: 여러분, 안녕하세요?S: 안녕

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

자의 언어 능력 수준에 따라 쓰기 활동 유형을 비담화적 활동과 담화적 활동으로 구분해 쓰기의 단계와 입력 자료의 특성을 결합하여 쓰기 평가에서 사용할 수 있는 유형들을 12가지 ... 는 한글의 자모를 비롯한 기계적인 연습들이 주를 이룬다(강승혜, 2006).(2) 유도된 쓰기담화적 평가 유형에서는 기계적 연습을 넘어서 문장 생성 기능을 평가하는데, 유도된 쓰기 단계 ... 의 생각을 나타내는 쓰기 형태로 초급부터 고급까지 활용이 가능한 쓰기 평가 유형이다(강승혜, 2006).표1. 쓰기의 유형(출처: 오주희, 2015)구분쓰기 평가 형태쓰기 평가 유형

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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학습자의 학습 목적을 고려해 초급

학습자의 학습 목적을 고려해 초급, 중급, 고급 중 하나의 단원을 구성해 보십시오서론언어 학습에서 학습자를 위한 단원 구성은 단순히 교육 내용을 나열하는 것을 넘어, 학습 ... 며, 이를 통해 그들이 보다 폭넓은 언어적 자신감을 갖추게 될 것으로 기대된다.2. 단원 구성단원을 효과적으로 구성하려면 각 단계가 학습자의 요구와 목표를 반영하여 적절히 연결 ... 되어야 한다. 이에 따라 이번 단원은 크게 세 부분으로 나누어 학습자의 학습 과정을 체계적으로 이끌어 주고자 한다. 각각의 단계는 학습자가 자연스럽게 심화된 내용을 학습하고 실전에 적용

리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.10.31

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한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고, 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오.

, 완곡어 및 비속어, 방언, 외래어, 관용표현(관용어 및 속담)등으로 살펴보고자 한다.2. 본론경어는 문화적인 차이를 알려주고 가능한 초급부터 교육하는 것이 바람직하다. 예를 들 ... 성은 더욱 커진다. 그러나 국제적인 차용어에도 각 나라별로 차이가 있을 수 있다. 따라서 우리나라에서 사용하는 일람을 만들고 이를 단계에 맞게 교육한다. 그리고 무엇보다도 먼저 교사

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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3주 학습 내용인 한국어 어휘의 의미를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.

어휘의미의 특징과 관계를 고려하여 한국어 교사는 첫째 어휘의 사전적 의미만 전달하지 말아야 할 것이며, 둘째 초급 단계 학습자들에게는 다의어들을 선정하여 가르치되 기본 의미 중심 ... 으로 가르치고 이후 중고급 단계에서 주변 의미 지도로 나아가는 것이 바람직하다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌교안. 『외국어로서의 한국어어휘교육론』. 해커스원격평생교육원.국립국어원. 『표준

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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[A] 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지, 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다(분량은 A4 2쪽 이내).

방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 배우는 데 있어 발음 교육은 매우 중요합니다. 부정확한 발음이 의사소통을 어렵게 만들고 원활한 소통을 저하시키기 때문입니다. 따라서 초급 ... 단계부터 발음을 바르게 발화하는 습관을 가지도록 교육하는 것이 중요합니다. 하지만 현재 한국어교육에서는 발음 에 중점을 두는 교육이나 교재가 부족한 상황이며, 대부분 통합교재

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.09

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한국어교육 수업지도안-한국어교육실습(초급교안-경험과 기간관련 어휘수업)

한국어교원 수업지도안(초급)학습 대상초급 단계학습 목표경험과 기간 관련 단어를 말할 수 있다. 각자의 경험을 한국어로 말할 수 있다.내용경험과 기간 관련 단어 및 표현 어휘 수업

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.12.16

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(한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성

교육경력을 가지고 있는 사람이 해당 교원 자격을 가지고 있다고 본다.④ 교육과정: 교육과정의 경우 최소 기준으로 초급과 중급 수준의 2개 이상의 과정을 개설하여 연간 30주 이상 ... 학당은 표준 한국어 교육과정을 운영하면서 전 세계 어디에서나 동일한 형태의 교육과정으로 한국어 교육을 제공하는 특징을 가지고 있다. 이와 관련해서 수업 단계와 내용 및 시간을 표준 ... 의 기본과정은 1～4급으로 이루어지며 초급과 중급 과정이 각각 2개씩 이루어져 있다. 이와 관련해서 표준 교재인 세종한국어 교재가 1～8 레벨로 나뉘어진 형태로 자체 사용되고 있는 중이

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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