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"문법적특징" 검색결과 981-1,000 / 17,245건

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    쓰기 교육의 필요성과 쓰기 교육의 접근법에 대해 설명하고 한국어 교육에서 주로 활용되는 과정중심과 장르중심 쓰기 모형에 대해 서술하십시오
    는 학습자 스스로도 글쓰기를 단순히 ‘틀린 문법을 고치는 훈련’ 정도로 이해하게 만든다.이러한 상황 속에서 과연 우리는 어떤 시선으로 쓰기 교육을 바라보아야 하는가. 쓰기 교육 ... 적인 쓰기 교육 접근법들을 검토하고자 한다. 특히 최근 교육 현장에서 주목받는 ‘과정중심 쓰기 모형’과 ‘장르중심 쓰기 모형’에 초점을 맞춰 각 모형의 특징, 장점, 한계 등을 함께 ... 기를 잘한다는 것은 단어와 문법을 잘 안다는 뜻만은 아니다. 오히려 글을 쓰는 사람의 사고력, 논리력, 맥락 이해력, 문화적 민감성 등이 총체적으로 작용한 결과라 할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.30
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    영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한
    를 사용하게 되면서 더 정확하게 대화를 할 수 있는 것이다. 이러한 두 단어 단계의 특징은 첫째, 문법의 발달이다. 영아가 두 개 단어를 결합시켜서 말하게 되면서 두 단어 조합 시 ... 문법에 맞도록 나열해서 하나의 문장을 만드는 것이 아닌 중요한 어휘를 그냥 하나씩 나열해서 의미 있는 말이 되도록 하는 것이다. 1단어 시기의 영아 단어를 의미론적 입장에서 접근 ... 에 주축문법의 규칙을 사용하는 문법의 발달이 이루어진다. 두 단어 중 한 단어는 사용빈도가 높고 다른 단어가 합해지는 축의 역할을 하는 주축어가 되며, 다른 단어는 개방어가 된다. 주축
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.
    의미를 언어로 변형하는 과정이라 일컬었다. 노대규(1996)에서는 입말의 특징을 아래와 같이 제시하였다.다양성즉각성친교성표현성포함성구체성순간성동태성모호성비논리성비격식성상황의존성이외 ... 에도 무리짓기, 중복성, 구어체 사용, 발화 속도 반영, 축약형 사용, 수행 변인,억양과 강세,상호작용 등의 특징도 지닌다. 한국어의 구어적 특징에서는, 통사적 특성, 음운적 특성 ... 은 상황과 분위기에 따라 다양한 속도로 발화하는 특징을 가진다. 말하기 교육을 교사의 발화가 실생활에서 사용되는 발화와 차이를 보이게 되면 학습자에게 혼란을 줄 수 있으므로 교사는 더욱
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19
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    구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예
    들이 말하고자 하는 것에 대한 선택의 여지가 없다. 새로 학습한 문법과 어휘가 입에 익숙해지고 정확하게 발음할 수 있게 해 준다.2. 인위적 의사소통 활동 특징과 예구조적 활동 ... 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예1. 구조적 활동의 특징과 예의사소통 행위 전 활동으로 구조 연습 ... 이 이루어진다. 문법 체계와 언어 항목이 결합되는 방식에 초점이 있다. 의사소통 능력을 구성하는 지식의 특정한 요소나 기술을 분리해 학습자가 이를 따로 연습할 수 있게 한다. 다음
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.30
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    외국어로서의한국어교육개론
    ) 내용적 접근과 형식적 접근(2) 한국어 오류의 유형3. 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 언어 오류 분석(1) 문법 오류(2) 어휘 오류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 습득 ... )내용적 접근과 형식적 접근오류 유형은 크게 내용적 접근과 형식적 접근으로 분류할 수 있다. 오류의 원인으로 그 유형을 구분하는 것은 내용적 접근으로, 문법적 범주와 오류형태 ... 의 판정에 따른 오류범주별 오류발음 오류문법 오류어휘 오류기타(맞춤법, 어순 등) 오류현상에 따른 오류대치 오류누락 오류첨가 오류정도에 따른 오류전체적 오류부분적 오류여기서 가장 일반
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07
  • 한국어의 특징
    언어 학습자의 모국어에 나타나는 언어적 특징(음운론적 문법적 표현적 차이 등)과 한국어의 언어적 특징을 비교 대조하여 해당 모국어 화자에게서 자주 나타날 수 있는 오류 유형을 보 ... 이고 효과적인 발음 문법 교수방법을 제시하시오.한국어는 주어 목적어 동사 순으로 문장을 구성한다. 이러한 특징은 학습자가 한국어를 배울 때 어순을 반대로 하여 주격조사 ‘은,는,가 ... 차이가 있어 이를 이해하는데 많은 시간이 소요된다.학습자가 듣는 것을 받아 적을 경우에 문장의 오류가 더 크게 보인다. 발음과 표기가 다른 한국어 문법이나 어휘의 특징에 기인한 것
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.08
  • 영어스토리텔링의 실제
    한다. '예측하기'와 함께 대표적인 pre-reading 전략이다.4. 다음 중 챈트의 일반적인 특징이 아닌 것은?① 규칙적인 리듬② 반복적인 문장③ 고급 문법 표현④ 말하기 연습 ... 에서 ‘scaffolding’ 전략이 의미하는 것은?① 학생이 수업을 지연시키는 것② 교사가 단어만 알려주는 것③ 교사가 단계별로 학습을 도와주는 것④ 학생의 실수만 지적하는 것⑤ 문법 ... 화④ 동화책 줄거리 암기⑤ 문법 설명정답: ③해설: 그림책을 읽기 전에 배경지식을 활성화하면 학습자의 흥미와 예측력을 자극할 수 있다. 이는 본문 이해도를 높이고 몰입감을 강화
    시험자료 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.05
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    김종삼의 <종 달린 자전거>(1957) 분석
    ’를 타고 따라가는 화자의 시선에 비친 풍경을 그려낸 시로, 김종삼 특유의 비문법적이고 애매한 시적 진술이 두드러지는 텍스트이다. 총 5연으로 구성된 이 시의 언어적 특징으로부터 시 ... 지 않는 비문법적인 문장이다. 감시의 주체는 ‘길목의 면적’인데, 내용상 길목과 ‘한계’로 구분되는 ②의 시어들이 감시의 대상이라고 짐작해볼 수 있다.김종삼 시의 특징 중 하나 ... 적 문장이 두드러졌다면, 3연은 행의 구분이 문법적으로 이루어지지 않는 특징을 보인다. ‘되었/고’, ‘地點들/을’, ‘理由/인’과 같이 단어 안에서 일관성 없이 행이 분절되는 것
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.29
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    [한국어표현교육론] 말하기 교육의 내용과 방향에 대해 정리
    과 같은 성질이 있다고 생각한다. 단어라는 재료를 문법이라는 방법에 따라 몸의 감각기관을 통해 소리 내는 것은 그러한 성질이라고 생각한다.말하기 교육에 앞서 한국어의 외국인 학습 ... 이 아니다. 기초적인 단어와 문법만 어느 정도 익혀도, 말하기 교육전에 어느 정도의 의사소통이 가능한 단계까지 끌어 올릴 수 있다.2) 한국어 말하기 교육의 어려움우리가 외국어를 배울 ... 때 어렵듯이, 외국인이 한국어를 배울 때 어려운 점이 있다. 기초적인 문법과 단어를 익혔다는 가정하에, 한국의 문화를 알고 모르고의 차이가 한국어에는 크게 작용한다.한국어의 가장
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    인간언어의 구성자질 6가지에 대하여
    을 만들어낼 수 있다는 특징을 말합니다. 유한한 수의 어휘와 문법 규칙을 가지고도 무한한 의미를 표현해낼 수 있다는 것이 언어의 놀라운 생산성입니다. 실제로 우리가 일상에서 쓰는 대 ... 성(regularity)언어는 임의적이고 무질서한 것이 아니라 일정한 규칙과 문법에 따라 조직되어 있다는 속성을 규칙성이라고 합니다. 모든 언어에는 나름의 문법 체계가 있고, 이에 따라 단어
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    (언어지도)영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문 작성
    하게 됩니다. 36개월 정도가 되면 어른과 같은 어휘를 사용하고 대화를 할 수 있게 되는 시기입니다.3살 정도가 되면 대화를 할 수 있는 시기이지만 단어, 언어의 특징, 문법 등을 모두 ... 어.’ 라는 말을 아이들이 표현하고자 할 때 ‘안 밥 먹어.’ 라고 말하는 경우가 있습니다. 문법법칙을 과용적용 하는 것이 특징인데, 해당 표현은 어른들은 사용하지 않는 말입니다 ... 은 영아들은 울음소리로 자신의 욕구를 표현합니다. 아플 때, 불편할 때, 일상적으로 표현할 때 등 필요한 상황별로 울음소리가 다르고 각각의 특징이 있습니다. 옹알이를 시작할 시기
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.30
  • 구어의 특성에 대해 기술하시오.
    중요한 과제로 인식되고 있다. 구어란 일상생활에서 실제로 사람들이 입으로 주고받는 말소리를 통한 언어 표현으로, 문어(글로 쓰는 언어)와는 다른 고유한 특징을 지니고 있다. 예컨대 ... 일상적인 대화에서는 문법적으로 완벽한 문장보다는 상황에 맞는 적절한 표현과 실시간 상호작용이 더욱 중시된다. 이러한 구어의 특성은 외국어로서의 한국어 교육 현장에서도 중요한 고려 ... 을 고쳐 쓰거나 다듬을 시간이 없기 때문에, 화자는 순간적으로 생각을 표현하며 즉흥적으로 말을 조직한다. 이 때문에 구어에서는 문법적으로 완결되지 않은 문장이나 비문법적 표현, 말
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    단순언어장애(말늦은 아이), 유창성장애, 조음운운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오
    시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오목차단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본론1. 단순언어장애2. 말이 늦는 아이3 ... . 단순언어장애와 말늦은 아동의 구별되는 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참 고 자 료단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오단순언어장애는 언어 발달의 문제 ... 적으로 아동이 4세까지 언어적 발달에 지연이 있으면, 단순언어장애를 의심해 볼 수 있습니다.말늦은 아동과 단순언어장애 아동을 구별하는 특징 중 하나는 "사회적 상호작용의 영향"입니다
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.01
  • 한국어문법교육론 상향식모형 하향식모형
    문법의 교육모형 한국어문법교육론 접근 방식에 의거한 문법의 교육 모형1 상향식 모형 2 하향식 모형 4 목 차 상향식 모형이란 ? 상향식 모형의 예 ‘PPP 모형 ’ 하향식 모형 ... 이란 ? 하향식 모형의 예 ‘TTT 모형 ’상향식 모형상향식 모형이란 ? 최소의 문법 단위 최대의 문법 단위 한 개의 문법 항목을 분리하여 명확하게 제시 형태소 의미의 구조 ... 를 익혀서 점점 큰 문법단위로 이동하여 연습 단어 구 ( 句 ) 절 ( 節 ) 문장 담화 언어의 형태에 초점을 두는 모형 문법 구조가 복잡할수록 효과가 큼상향식 모형의 예 공부 +
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.07 | 수정일 2024.03.10
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    [A+]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.
    문법 범주를 나타낸다. 한국어 문법 범주 중에서는 높임법이 가장 발달되어 있고 특징적이라고 할 수 있다.또한 한국어에는 단위명사가 발달되어 있고, 대명사는 발달되어 있지 않 ... 와 비교해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1) 한국어의 형태적 특성(1) 음운적 특성음운적 특징을 살펴보면 한국어의 자음은 다른 나라의 언어와는 달리 평음, 경음, 유기음이 대립하고 있 ... 과는 다른 특징을 알 수 있다.또한 음절 말에 위치한 파열음이 파열되지 않고 닫힌 상태로 발음되어 음절말 평파열음화 현상이 나타난다. 어두에 오는 ㄹ,ㄴ음이 뒤이은 모음에 따라
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2025.07.08
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    한국어교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.
    과 함께 쓰일 수 있는가와 같은 문법특징에 관한 교육이다. 외국인을 위한 한국어 교육에서는 어느 하나 소홀히 할 수 없이 중요하기 때문에 의미 중심과 제약 중심의 연결어미 교육 ... 한국어교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할수 있는 방안을 구체 ... 적으로 서술하시오.문법을 중심으로서론외국인을 위한 한국어 교육 분야에서 교과서의 의미와 비중은 매우 크다. 특히 우리나라의 대부분의 국어교육기관은 다양한 교육여건이 열악하여 교육과정
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    가 단순하고 복문의 사용이 많지 않은 것도 특징이다. 추가적으로 피동문보다 능동문이 많이 사용되고 반말체 어미뿐만 아니라 어절 단위에 ‘-요’가 사용되는 것도 입말의 특성이다.다음 ... 하게 여긴다. 그렇기 때문에 조금만 문법이 틀려도 내용이 어색해지기 쉽다. 게다가 격식을 차려야 하기 때문에 문법을 기초 중 가장 중요한 영역으로 여긴다. 하지만 입말은 대화 상대 ... , 대화의 상황, 목적에 따라 격식 정도에서 차이가 날 수 있다. 그렇지만 비격식의 사용이 많고 발화 상황에 대한 이해만 이루어질 수 있다면 대화 상 큰 무리가 없다. 즉, 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를
    문법 요소라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 한국어에서 격의 종류와 그 역할을 예시를 통해 제시하고 격조사가 가지는 특징을 상세히 이해하기 위해‘코끼리가 코가 길다’라는 문장 ... 는 문법 장치이므로 이를 습득하는 것은 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다. 학교문법에서의 격조사는 주격 조사와 보격 조사, 목적격 조사, 서술격 조사, 관형격 조사, 부사격 조사 ... 은 한국어의 특징 중 하나로 일본어를 제외한 많은 언어가 한국어의 격조사와 같은 기능을 하는 품사가 없기 때문에 학습자가 그에 대한 개념을 정확하게 이해하고 사용에 있어 많은 어려움을 겪
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    일본어 세부능력 및 특기사항 기재 예시입니다. 정선된 예문 10개가 기재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.
    하여 급우들에게 공유하는 활동을 통해 지식의 나눔을 실천함. 또한 문법이나 어휘의 예외가 많은 일본어의 특징을 잘 이해하고 접두어의 예외를 선생님 댁에 전화를 걸어 잘 지내시는지 안부 ... 일본어 세특 작성 예시기재 예시 1평소 미술 분야에 재능을 가진 감수성이 뛰어난 학생으로 차근차근 어휘와 문법을 성실하게 학습한 결과 일본어 능력도 향상되는 모습을 보임. 특히 ... 로도 시를 써보고 싶다는 포부를 밝힘.기재 예시 3일본어 작문과 독해에서 다양한 어휘력을 지니고 정확한 문법으로 문장을 표현하는 능력이 우수한 학생으로 지구의 친구가 되어 주
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.08.04
  • 외국어로서의한국어교재론-일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다
    과목명: 외국어로서의 한국어교재론과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재 ... 교재의 구성 요약교재의 단원 구성과 특징개별 단원의 구성특정목적의 한국어 교재서지사항교재의 구성 요약교재의 단원 구성과 특징개별 단원의 구성결론참고사항일반목적의 한국어 교재이 과제 ... , 박혜란, 유연희편집자연세대학교 한국어학당 교재편찬위원회출판사연세대학교 출판부출판연도2008년번역내용구성, 단어, 문법 설명(영어, 일본어, 중국어로 번역)교재의 구성요약연세한국어 3
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12
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2025년 08월 28일 목요일
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