"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 981-1,000 / 23,154건

초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경과 교육목적, 초등학교 영어과(영어교육)의 문법지도와 발음지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 문화지도와 교수학습방법, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가와 내실화 방안

초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경과 교육목적, 초등학교 영어과(영어교육)의 문법지도와 발음지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 문화지도와 교수학습방법, 초등학교 영어과(영어교육 ... 학교 영어과(영어교육)의 문법지도1. 문법지도의 필요성2. 초등영어교육과 문법3. 초등학교에서의 문법 지도 방법1) 따라하기(Imitative-Repetition Practice ... 적으로 가치 있는 일이다.Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문법지도1. 문법지도의 필요성문법이란 언어에 내재한 규칙의 총체를 말하며 그 규칙에는 단어나 절, 문장의 구조에 관한

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26

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[국어문법교육론]`조사`를 주제로한 국어학습지도안작성

수업내용이 전혀 새로운 것이 아니라 이미 알고 있는 익숙한 것임을 인지시켜 문법에 대한 부담감을 줄인다.학습 단원 및학습 목표제시? PPT로 단원과 학습목표를 제시한다.- 다함께 큰 ... 면서 조사(助詞)의 개념을 설명한다.- 조사란, 자립성이 있는 말(주로 체언)에 붙어 그 말과 다른 말과의 관계를 표시하는 품사이다.- 자립 형태소(체언)뒤에 결합하여 문법적 관계

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.20

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[교육학]고등학교 문학과 문법 학습지도안

2. 음운의 변동(1) 음절의 끝소리 규칙(2) 음운의 동화대단원명2. 음운의 변동소단원명(1) 음절의 끝소리 규칙시간50분차시1/2학습목표?음운 변동의 개념을 이해한다.?국어의 음운 변동 규칙을 파악한다.?국어의 발음을 올바르게 하는 능력을 기른다.학습자료교사교과서..

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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국어교육에서 문법 영역의 교수-학습을 위한 교수학습계획안(학습지도안)

도록 구안되었다. 교육과정 목표는 ‘국어의 음운 변동 규칙을 안다. [9-국어지식-(2)]’ 이다.많은 학생들이 국어지식, 즉 문법 단원을 어렵고 힘들게 생각한다. 전혀 알지 못하 ... 과 목 명 |담당교수 |제 출 일 |문법 교수 학습 계획안- 중학교『생활 국어(3-1)』4. 음운의 변동 (2) 음운의 변화 -목 차1. 단원 개관1. 1. 단원 설정의 이유1 ... 는 어려운 내용을 공부해야 하고, 복잡한 규칙도 외워야 한다고 여기기 때문이다. 그러나 이러한 생각은 잘못된 것이다. 이미 학생들은 문법을 잘 알고 있기 때문이다. 실제 생활을 하

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.21

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[교육학] 교육학-교수방법(발문법)

-7∼9p ------------------------------------------10p◆ 서(序)교수방법으로서의 발문법이 추구하는 근본적인 목적은 사고를 촉진하는데 있다. 발문 ... 을 배우게 된다는 점에서, 발문법의 가치는 매우 높이 평가되고 있는 것이다.발문법은 사고촉진 이외에도 교수방법으로서 여러 가지 부수적인 가치를 지니고 있다. 예컨대, 주의를 환기 ... 까지 배운복습다시 말해, 교수방법으로서 발문법이 추구하는 근본적인 목적은 사고를 촉진하는데 있다고볼 수 있다. 교수 자와 학습자, 또는 학습자 상호간의 문답을 통해서 학습자들은 스스로

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.30

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교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계만 선택해서 구성해 보십시오.

, 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계 ... 외국어로서의한국어표현교육론 과제제출자 :아이디 :과 제교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력 ... 4인(2009), “외국인을 위한 한국어 수업을 위한 문법활동 집”, 랭기지플러스.3. 허용(2005), “즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100”, 박이정.4. 오승은

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16

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[논술문][논술문 요건][풀어쓰기][마인드맵][윤리교육][문법][논술문 작성요령]논술문의 종류, 논술문의 요건, 논술문의 풀어쓰기, 논술문과 마인드맵, 논술문과 윤리교육, 논술문과 문법, 논술문의 작성요령 분석

논술문의 종류, 논술문의 요건, 논술문의 풀어쓰기, 논술문과 마인드맵, 논술문과 윤리교육, 논술문과 문법, 논술문의 작성요령 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 논술문의 종류1. 단독 과제형2 ... 한 문장을 구사해야 한다4. 쉽게 써야 한다Ⅳ. 논술문의 풀어쓰기1. 풀어쓰기의 개념2. 풀어쓸 때 고려할 사항3. 풀어쓰기의 요령Ⅴ. 논술문과 마인드맵Ⅵ. 논술문과 윤리교육Ⅶ ... . 논술문과 문법1. 조사 ?～의?를 남발하지 말라2. 겹조사를 쓰지 말라3. 조사 쓰임과 관련한 그 밖의 오류4. 한자어 접미사 ?～적(的)?을 함부로 쓰지 말라Ⅷ. 논술문의 작성

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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[국어교육]Gagne의 수업 절차에 따른 국어과 문법 수업의 전개

Gagne의 수업 절차에 따른 국어과 문법 수업의 전개□ 학습대상중학교 2학년□ 학습내용중학교 2학년 2학기 생활국어 2단원 ‘낱말의 형성법과 관용어’ (1차시)□ 학습목표 ... 에 영향일 미치는 요인 가운데 ‘수업의 질’ 차원⑤ 교과서의 내용을 다루기 전에 학생들이 문법 수업에 대한 부담감을 느 끼지 않도록 간단한 개념과 몇 가지 문제가 제시되어 있는 유인

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13

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[문법교육론] 문법 음운의 변동, 외래어표기법, 로마자 표기법

2. 말소리2.2. 음운의 변동학습목표·음운 변동의 개념을 이해한다·국어의 음운 변동 규칙을 파악한다·국어의 발음을 올바르게 하는 능력을 기른다1. 음절의 끝소리 규칙음절의 끝소리 규칙·음절의 끝소리가 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ'중 하나로 변하여 발음되는 현..

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.21

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[국어교육학] 고등학교 문법 1단원의 수업방법

고 있다는 구조적 특성을 인지한다.1.언어의 기호적 특성(자의성, 사회성, 역사성, 분절성, 추상성)에 관한 학습문법의 첫 시간을 장식할 단원이라는 점을 생각해 볼 때, 지나치 ... 게 딱딱한 강의식 수업으로 문법에 대한 지루함을 느끼게 하는 것은 지양하고, 대신 자유로운 창작활동을 가미하여 재미와 흥미를 느낄 수 있도록 유도한다.문법 수업 전 시간에 학생 ... 하게, 함축적으로, 다른 사람이 봐도 알아보기 쉽게, 기발한 상상을 더하여 창작할 수 있도록 유도하고 문법적인 설명은 전혀 곁들이지 않는다.본 수업 시간을 활용하여 학생들의 작품

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.13

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[영어교육] [영문법]강조, 생략, 초점

always in good health are happy.2. 관용적 도치(문법상 도치)1 의문문, 기원문, 감탄문* When did you come here ? What a

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.12

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[국어교육] 고등학교 문법 수업 지도안

【 문법 수업 지도안 】국어교육과 20012028 임재란□ 단원명5. 문장01. 문장의 성분2. 문장 성분의 종류(2)목적어와 보어(3)관형어, 부사어, 독립어□ 본시 학습 지도

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.04

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[국어교육][교수학습지도안] 고등학교 문법교과서

문법과 단원 학습 지도안일시 : 2005년 9월 29일 목요일 1교시장소 : ○○ 고등학교지도대상 : 고등학교 1학년지도교사 : ○ ○ ○Ⅰ. 대단원의 개관1. 대단원명? 1 ... 단원이 설정되었다.4. 대단원 학습 목표⑴ 언어의 기호적, 구조적 특성을 이해한다.⑵ 언어와 사고, 사회, 문화의 관계를 이해한다.⑶ 국어의 음운, 어휘, 문법의 특질을 이해 ... 의 소리와 의미가 변하거나, 문법요소에 변화가 생기기도 함.- 분절성: 언어는 물리적으로 연속된 실체를 분절적으로 쪼개어 표현함.- 추상성: 많은 구체적인 대상으로부터 공통의 속성

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.13

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[교육학]문법번역식 교수, 직접 교수법 설명과 장,단점 해석본

들은 주어진 예제에 규칙을 적용한다.뚜렷한 문법 규칙의 연역적 적용은 유용한 교육적 기술이다.10. 학생들은 단어를 암기한다.언어 학습은 좋은 정신적 수양(내적 지식)을 제공 ... 교육에 있어 시작(기초)이라 볼 수 있다.8. 교사는 선택할 수 있는 질문을 주면서 학생이 틀린 문법 사항을 수정하게 한다.스스로 교정하는 것은 언어 학습을 돕는다.9. 교사가 학생 ... THE GRAMMER-TRANSLATION METHOD(문법 번역식 교수법)INTRODUCTION문법 번역식 교수법은 새로운 교수법이 아니다. 바로 여러 해 동안 교사들이 사용

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.19

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중학교(중등) 국어과(국어교육) 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 학교문법, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 창의성증진

중학교(중등) 국어과(국어교육)의 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법, 중 ... 교육)의 편제Ⅴ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습Ⅵ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가Ⅶ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법Ⅷ. 중학교(중등) 국어과 ... 으면 언제든지 공개한다.(7)수행 평가의 결과물들은 평가 후 작품집(포트폴리오)에 보관한다.Ⅶ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법중학교 교과서 분석 결과에 따르면, 중학교에서 다

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.09

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교과서의 개념, 교과서의 기능, 교과서의 조건, 교과서의 정책적 문제점, 교과서의 문법오류 사례, 향후 교과서(교과서정책)의 과제 분석(교과서, 교과서정책, 교과서 문법오류, 학교교육)

의 기능Ⅳ. 교과서의 조건Ⅴ. 교과서의 정책적 문제점Ⅵ. 교과서의 문법오류 사례Ⅶ. 향후 교과서(교과서정책)의 과제Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육과정에는 교육과정 중심의 학교 교육 체제 ... 교과서의 개념, 교과서의 기능, 교과서의 조건, 교과서의 정책적 문제점, 교과서의 문법오류 사례, 향후 교과서(교과서정책)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과서의 개념Ⅲ. 교과서 ... 되는가에 따라 초?중등교육의 질이 좌우될 것이다. 먼저, 교사는 학습의 목표 의식과 과제 의식이 투철해야 한다. ‘이 학습 과제는 무엇 때문에 다루는가?’, ‘어떠한 의미를 가지고 있

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27

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[국어교육] 국어의이해/높임법,선어말어미,방언, 피동사동,학교문법학문문법

-가장 발달-말하는 이가 듣는 이에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 방법-종결표현으로 실현, 크게 격식체와 비격식체로 나뉨평서법의문법명령법청유법감탄법격식체하십시오체가십시다가십니까?가 ... ▶ 사동문어떤 동작을 하게 하는 것을 사동이라 하고. 이러한 사동의 표현법을 문법적으로 사동법(사동사에 의한 것, ‘-게 하다’에 의한 사동법)이라고 한다. 이에 대해 어떤 동작 ... , 형태소, 문법적인 면에서 나타난다. 방언이 원래의 모습을 유지하려는 특성이 있다는 것을 말하며, 이 특성을 방언의 보수성이라고도 한다.2) 혼합성각 지역의 방언은 유지성에도 불구

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.15

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[영어교육] 영어문법교육의 문제점과 개선방향

현 문법교육의 문제점과 개선방향문법이란 초보자에게는 문장의 뜻을 옳게 이해하게 하는 것이 목적이다. 고급수준에 이른 학습자에게 있어서의 문법교육은 옳은 문장을 쓰도록 돕는 것 ... 이 있고 이들 교육적 적용에는 또 다른 어려움이 있기 때문이다. 대표적인 몇 가지 문법을 차례로 설명하여 각각의 장단점을 살펴 보기로 한다.첫째는 전통문법이다. 라틴어나 그리스어 ... 하여 교육하는 것을 기초로 삼았다. 우리에게도 잘 알려진 8품사를 정의하였고, 이 품사들의 문장상 역할을 주어, 목적어, 보어 등으로 구별하여 기술하였다. 좀더 상세히 살펴보면 문법

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.09

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[영어교과교육론] 문법-번역교수법과 직접 교수법의 비교

♠ 영어교과교육론문법-번역 교수법은 새로운 외국어 교수 방법은 아니다. 한때는 고전적 교수법이라 불렸는데, 그것은 고전어인 라틴어나 희랍어를 가르칠 때 처음 사용되었던 방법이 ... 동안 여러 교사들에 의해 사용되어 왔다. 최근에 와서, 외국어 교육의 목적이 의사 소통하는 능력에 초점을 두기 시작함에 따라 다시 관심이 모아지기 시작하였다. 문법-번역 교수법 ... 었기 때문이다. 그 시기에 이 교수법이 주로 사용된 이유는 학생들로 하여금 외국어로 된 문학작품을 읽고 이해하는데 그 목적을 두었기 때문이다. 또한 목표어의 문법을 학습함으로써 학생

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.28

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[일본어교육] 일본어문법[は와　が에 대하여]

에서 특히 일본어의 조사 'は'와 'が' 의 적절한 사용은 매우 어려운 부분이라고 할 수 있겠다. 수없이 많은 문법책들에 나와있는 지극히 이론적이고 어렵기만 한 내용을 어떻게 하면 쉽

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.28

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