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"문법과제" 검색결과 981-1,000 / 10,915건

언어의 다양성이란 무엇인지 영어의 예를 들어 설명하시오.

며, 사회적 요인, 학습 환경, 문화적 요소에 의해 변형되고 발전해왔다. 본 과제에서는 영어의 지역적 차이와 발음, 어휘, 문법적 다양성을 탐구하고, 사회적 방언과 학습 환경, 관용구 ... . 어휘4. 문법5. 문화적 배경Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어는 인간의 사고와 문화를 반영하며, 사람들 간의 소통을 가능하게 하는 가장 중요한 도구 중 하나이다. 영어는 세계 ... 는 발음, 어휘, 문법, 억양의 차이로 구체화된다. 대표적인 방언으로는 미국 영어(American English), 영국 영어(British English), 캐나다 영어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예 ... 를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2024.07.29

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외국어로서의 한국어교재론, 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.

문화 등 다양한 것들을 학습할 수 있도록 다양한 주제, 다양한 상황에서의 실제적 과제와 기능, 담화 상황의 이해, 어휘, 문법, 문화 등이 모두 포함되어 있기 때문이다.3) 학습 ... 교재① 오디오 교재② 언어 내용별 교재- 문법 교재- 어휘 교재- 발음 교재② 학문 목적 한국어 교재② 신분별 분류- 재외동포 대상의 한국어 교재- 이주노동자 대상의 한국어 교재 ... 교재로 분류된다. 세종한국어1 기본 교재의 구성은 [도입-어휘와 표현-문법1,2-활동1,2-(발음)]으로 되어있다. 즉, 도입 단계에서 배경지식을 활성화하고, 어휘와 표현단계

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27

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한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사

정리“즐거운 한국어 초급 2”의 교재 일러두기에는 이 교재가 한국어 표현 능력 향상에 초점을 둔 교재로서, 각 과에서 새로 배운 어휘와 문법을 활용하여 다양한 상황의 말하기 과제 ... 나 문법을 가르치는 것뿐만 아니라, 학습자의 목적이나 심리, 언어문화 등 다양한 측면을 고려해야 한다.외국인을 대상으로 한 언어 교육은 언어 자체뿐만 아니라 해당 언어를 사용하는 문화 ... 교재마다 이러한 문화 전달 방식은 다를 수 있다. 이번 과제에서 필자가 선택한 교재인 국립국어원 기획"(다문화 가정과 함께하는) 즐거운 한국어 초급 2"는 특히 이러한 측면에서 의미

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.20

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(외국어로서의 한국어교육개론 - 과제) 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.

외국어로서의 한국어교육개론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.< 목 차 >1. 서론1 ... 교수법의 간략한 내용최근 한국어교육 현장에서 활용되는 주요한 외국어 교수법은 의사소통 중심 교수법이다. 전통적으로 오랜 시간동안 가장 큰 영향력을 발휘했던 제2언어 교수법인 문법 ... 훈련하는 것에 중점을 두는 것이 가장 큰 특징이다. 이번 과제에서는 의사소통 중심 한국어 교수법의 간략한 내용, 그리고 해당 교수법의 주요 원리 및 특징 등을 구체적인 예를 들

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목 설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

례 1. 서론 2. 본론 1) 교수요목 2) 문법중심 교수요목 3) 상황중심 요목 4) 기능중심 교수요목 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 언어 교수 현장의 3대 요소는 교사 ... 재료를 선정하는 경우 최종 목표에 맞는 주제를 선정하여 그 주제 맞는 내용을 선별한다. 어떤 순서로 어떤 기능에 초점을 맞춰 제작하는 기준이다. 2) 문법중심 교수요목 언어의 문법 ... 적 지식과 언어 구조를 바탕으로 설계하는 방식이다. 문법에 대한 정확하나 지식을 획득하는 목표를 가진다. (1) Korean from ZERO ① 영어권 학습자들을 위한 한국어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용 분석 1.서론 2.본론 1)외국인 학습자의 맞춤법 오류 2)외국인 학습자의 문법 오류 3)외국인학습자의 어휘 오류 3.결론 4.참고문헌

《과제주제》한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용하여 분석하시오서론효과적인 제2언어 습득을 위해서는 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력을 포함한 의사 ... 소통 능력이 필요하고, 여기서의 문법적 능력은 어휘, 발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장 구조 등의 언어학적 요소를 정확하게 사용하여 분석하여 내용을 정리해 보고자 한다.본론 ... 인 맞춤법 오류, 발음 오류, 문법 오류, 어휘 오류가 있고, 현상에 따른 오류인 대치 오류, 누락 오류, 첨가 오류가 있으며, 정도에 따른 오류인 전체적 오류와 부분적 오류가 있

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서 한국어표현교육론?과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육 세부 ... 하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. 한국어 대화에 있어 주어나 목적어가 제외되거나 서술어 없이 명사만으로도 충분히 의미 전달이 가능한 것에 비하여, 글말은 주어 서술어의 최소한 ... 의 기본 문법이 충족되지 않았을 경우에는 읽는 사람으로 하여금 의미를 파악하기 어렵다는 문제가 있다. 예를 들어, 휴가기간에 어디로 가서 보낼 지 휴가 장소를 정하는 대화를 나눌 때

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

성이 대두되고 있다.언어 습득 과정에서 발생하는 오류는 문법적 오류뿐만 아니라 음운, 화용, 사회언어학적 차원까지 복합적으로 나타난다. 이러한 현상은 목표 언어의 구조적 복잡성뿐만 아니 ... 으로 작용하지만, 오류의 체계성을 통해 언어 간 상호작용의 규칙성을 추론할 수 있는 중요한 단서로 작용한다. 이에 본 과제에서는 마케팅 일을 하면서 한국에서 외국인과 대화 ... 들이만 생각에 떠올리니까 (~일들만~)(2) 오류 분석위 문장들에서 나타나는 오류는 문법적으로 적절하지 않은 조사의 사용이라 할 수 있다. 특히, 주격조사의 경우에는 앞 단어의 음운

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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외국어로서의 한국어교육실습 참관일지 (총 12개)

→ 질문하고 대답하기를 짝과 연습 → 학생에게 1:1로 주말에 뭐 하는지 질문하여 어휘 확인을 한다.예시) [쉬어요]에서 문법도입을 통해 [쉴 거예요]처럼 문법 ‘-을 거예요’ 문법 ... 제시문법설명 ‘하:다’에서 받침이 없으면 +ㄹ 거예요 > 할 거예요.‘가:다’ +ㄹ 거예요 >갈 거예요‘읽:다’ +을 거예요 > 읽을 거예요 (받침 있는 것은 +ㄹ 추가가 아닌 ... 면 ‘으’ 삭제되고 남은 받침 ㄹ 이 있지만 놀다의 받침 ㄹ 과 같기 때문에 삭제 ! 그래서 놀 거예요‘-을 거예요’ 문법 사용방법과 예외 적용을 설명문법설명 후 문법 연습 후

리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.03

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영어 과세특 7 - 심사위원님들의 시선과 주목을 끄는 다채롭고 구체적인 예시글들 - 실용적이고 큰 도움이 되는, 오랜 경력과 노하우의 결정체로서 자신감있게 선보이는 영어 세부정보 및 특기사항 예시글들(수업 시간에 관찰하고 평가하는 내용) 일곱 번째

는 분야의 정보를 적극적으로 찾아 큰 문법적 오류 없이, 그리고 수업에서 배운 표현들을 다양하게 구사하며 무엇을 전달하려는지가 분명하게 드러날 수 있도록 함외국인이 알아야 할 우리 ... 적이며 자연스럽게 이어짐 능동적으로 활동에 임하여 자신이 관심 있는 분야의 정보를 적극적으로 찾아 큰 문법적 오류 없이, 그리고 수업에서 배운 표현들을 다양하게 구사하며 무엇을 전달 ... 아 큰 문법적 오류 없이, 그리고 수업에서 배운 표현들을 다양하게 구사하며 무엇을 전달하려는지가 분명하게 드러날 수 있도록 함 수업에 열중하는 모습이 돋보이며 비교적 다양한 주제

리포트 | 31페이지 | 2,800원 (50%↓) 1400원 | 등록일 2022.05.12

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국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

적으로 한국어의 사 용 능력의 숙달도를 높이는데 기본적인 목적을 둡니다. 문법과 어휘를 재료로 언어기능 별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이라 할 수 ... 초점을 맞춥니다. 듣기 단 계에서는 단순 단어의 이해 및 의미를 구별하고, 문법 항목 이해에 따른 의미를 구별하 며, 운소에 따른 의미를 구별하는 부분을 연습합니다. 마지막 ... 하며, 즐거움을 얻기 위해 합니다. 읽기 맥락 안에 서 어휘, 문법적 지식 및 활용 방법을 연습하고, 문맥을 통한 관용구, 비유적 표현을 습 득하며, 다양한 텍스트를 통한 사회에 대한 이해

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고

해 완벽한 문장을 생성해 의도한 바를 표현한다는 것은 매우 어려운 과제이지만 문장을 통째로 외워서 이를 그대로 사용하는 것보다 효과적인 외국어 교육이 이루어졌다면 말하기 능력이 현재 ... 외국어 특히 말하기 교육에서 가장 중요한 것은 지속적으로 흥미를 유발해 학습자가 단계별로 어휘와 문법을 자연스럽게 습득하고 이를 바탕으로 말하기 수준을 함께 향상시키는 것이다. 이 ... 와 기초적 문법 규칙을 이해하면서 이를 자연스럽게 사용할 수 있었으며 인사하기나 물건사기, 전화 받기 등 일상생활에서 빈번하게 사용하는 언어, 자신의 의도를 표현하는 방식 등 다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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한국어교육 수업 문법 교안 연습지

소개서 쓰기문법중급: -(으)ㄴ 적이 있다준 비 물교사: 사진, 그림, 단어카드, 문장카드, 과제 활동지, 숙제 유인물학생: 교재단 계지도내용자료시간도입학생들과 자연스러운 대화를 통해 ... 문법교안과 연습지 작성면접 (중급)-(으)ㄴ 적이 있다1. 교안 작성단원명무슨 일을 했나요?학습목표주제면접기능1. 자신의 경험에 대해 말하기2. 면접 질문에 대답하기3. 자기 ... 목표 문법을 노출한다.교사: 여러분은 한국에 오기 전 무슨 일을 하셨어요?○○씨는 무슨 일을 하셨어요?학생1: 저는 학교에 다녔어요.학생2: 저는 회사에 다녔어요.교사: 회사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.22

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기

내용적인 체계로서 정리할 수 있다. 이러한 교수요목에는 다양한 종류가 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 교수요목의 종류를 비교해 보고자 한다. 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수 ... 다.Ⅱ. 본론1. 교수요목의 개념교수요목은‘문법, 개념, 기능, 화제, 상황, 주제, 활동, 과제’를 구체적으로 명시한다. 그리고 이러한 요소들은 학습자들의 요구와 교육의 궁극적인 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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한국어 교육이란 무엇인가

외국어로서의 한국어 교육개론과제 : 한국어 교육이란 무엇인가?서론최근 K-콘텐츠들이 인기를 끌며 외국인들의 한국어 학습 수요가 높아지고 있다. 이에 따라 한국어 교육은 국내 ... 한 수준의 학습 프로그램을 제공한다. 초급 과정에서는 한글과 기본 문법, 어휘, 회화 등을 학습하며, 중급 과정에서는 좀 더 복잡한 문법과 어휘, 실용적인 회화 등을 학습한다. 고급 ... 있으며, 이들은 한국어를 외국어로서 습득하게 된다.외국어로서의 한국어는 다른 언어와 마찬가지로, 문법, 어휘, 발음 등을 학습하고, 이를 토대로 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.24

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문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오

, 상태에 대한 전제나 조건의 의미를 나타낼 수 있다.학습내용목표문법V -는 한기능/과제문제 해결하기단계학습 과정교수-학습 활동유의점도입그림을 보여 주 고 목표문법을자연스럽게 노 출 ... 외국어로서의한국어문법교육론문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오학습목표? ‘-V 는 한’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ‘-V 는 한’을 사용하여 행위 ... 하여 흥미를 유발자연스러운 대화를 통해 학습자들을 목표 문법에 동기화시킨다. 학습자들이 실생활에서 꼭 필요한 상황을 제시하여 흥미를 유발하고 배울 내용에 집중, 유추할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오

로 이루어진 복잡한 문법적 특성을 가지고 있다. 이러한 한국어의 특성은 기계번역 기술의 발전에 있어서 중요한 과제로 다가올 것으로 예상된다.4. 교육에 반영해야 하는 특성한국어 ... 는 조사를 통해 문장의 의미를 명확하게 전달하며, 형태소의 결합으로 문법적인 의미를 만들어 내는 특징을 가지고 있다. 이러한 특성들은 한국어 텍스트의 이해를 위해 중요한 역할을 하 ... 며, 한국어 학습자들에게도 중요한 지식이다. 한국어 텍스트의 특성은 한글의 특징, 한국어의 언어체계, 그리고 한국어의 문법적 특성으로 구성된다. 한글은 14세기에 만들어진 고유

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특

과목명: 외국어로서의 한국어교육개론과제: 자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 자연스러운 의사소통에 빨리 익숙해지는 것이 언어 학습에서 도움이 된다고 생각한다. 특히 한국어의 경우 글말과 입말의 구분이 명확한 편이다. 이에 나는 본 과제를 통해 입말의 특성 ... 의 속도를 어느 정도 숙달시킨 이후 속도를 달리하였을 경우 어떠한 효과가 나타나는지 가르치는 것이 바람직할 것으로 사료된다.셋째, 한국어 문법을 정확히 사용하여 발화토록 구성할 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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[교수첨삭포함/A+] 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

과제물 주제 : 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 ... 다. 같은 단어를 반복하여 사용하기보다는 비슷한 의미의 다른 단어를 사용하는 것이 더 유창해 보이며 듣거나 글을 읽는 사람들도 지루함을 덜 느끼게 된다. 그런 이유로 이번 과제 ... 은 그만큼 언어의 수준이 높아지는 일이기에 언어를 학습할 때 중요한 부분일 것이다.3. 한국어 교재에서 어휘의 지도 방향대부분의 한국어 교재에서는 각 단원별 문법이 있고 그 문법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16

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