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조선대 동요 한국예술종합학교 한예종 전문사 문화관광재단 LG아트센터 swot 날보러와요
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"한국예술종합학교 문예창작과" 검색결과 81-100 / 259건

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    북한의 교육과 문화예술
    북한의 교육과 문화예술-목차-북한의 교육과 문화예술가. 북한의 교육1. 북한 교육의 이념과 목표2. 북한 교육제도의 변천3. 학제 및 교육과정과 방법4. 학교생활나. 문학과 예술 ... 을 공업종합대학으로 승격⑩ 1989 - 고등중학교 교육체계를 남녀공학으로 개편 추진⑪ 1990 - 매월 셋째 일요일을 ?대학생의 날?로 제정구소·동구 사태 관련 해외유학생 소환 조치 ... 원칙1) 북한에서의 문학 ? 예술은 김일성부자체제와 당 정책을 정당화하는 수단으로 ‘목적 문화’ 또는 ‘우상화 문화’라고 할 수 있음2) 문예정책은 어느 특정 영역에 국한하여 적용
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.17
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    [이청준문학A+] 이청준 생애와 소설벌레이야기작품분석과 영화 밀양 비교분석
    (30세): 『아세아』창간에 참여. 10월 남경자와 결혼. 「침몰선」「석화촌」「매잡이」등을 발표. 1969년(31세): 「매잡이」로 대한민국문화예술상 신인상을 수상. 「보우너스 ... University에서 출간 중단편집 『불의 여자』가 오스트리아 Residenz Verlag에서 출간 순천대학교 문예창작학과 석좌교수로 취임 2000년(62세): 창작집『목수의 집 ... 고 간 자리 우리 뒷모습』을 출간 대한민국예술원 회원으로 선출 2007년(69세): 마지막 소설집 『그곳을 다시 잊어야 했다』를 출간 호암재단 제정 호암상과 제비꽃 서민소설상 수상
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    | 리포트 | 42페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.09.27
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    한국 문화 예술 위원회
    한국문화예술위원회지원에 대한 모든 것을 알아보자.2007101865 한수희 2007101861 정민서어떤 분야에 지원 할 수 있나?공연예술창작기금지원 예술전용공간지원 기부금 지원 ... 창작품과 다른 작품이 함께 공연되어도 무방함 ㅇ 전체 출연 무용수 중 각급 학교 재학생(대학원생 제외)의 수가 30%를 초과할 수 없음지원신청분야 및 대상공연예술단체(1개 단체 ... 를 하지 않습니다) ㆍ 기금지원종합관리시스템 (support.arko.or.kr)접속 후 안내절차에 따라 신청하시기 바랍니다.지원신청서 제출 방법공연예술창작기금지원 -지원신청서
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.19
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    한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예) 우리나라 다문화가정 자녀와 이주노동자 가정 현실의 이해교육
    : 작가 및 작품 소개(1) 김재영1966년 경기도 여주 출생. 성균관 대학교를 졸업하고 중앙대학교 예술대학원 문예창작전문가 과정을 이수했다. 2000년 "또 다른 계절"로 '내일 ... . 서울예술대학 문예창작과를 졸업했다. 2007년 '내 가슴에 해마가산다"로 문학동네어린이문학상 대상, 같은 해 "기억을 가져온 아이"(문학과 지성사)로 마해송문학상을 수상 ... 에 대해 생각해 본다. 다문화가정을 한국사회의 구조와 관련하여 종합적으로 이해한다.(3) 한국인의 의식과 말 속에 숨겨져 있는 외국인에 대한 편견에 대해서 생각해 본다.3) 학습활동
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.30
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    이명박 정부의 문화 정책
    ,285606본 부65933372750683소속기관1,79913174159160779523예술원사무국1495한국예술종합학교25971594944국립중앙박물관55512945231249국립 ... , 전국문예회관연합회, 국립중앙박물관문화재단, 한국문화진흥(주), 한국문화예술교육진흥원, 예술의전당, 정동극장, 저작권위원회, 컴퓨터프로그램보호위원회, 영상물등급위원회, 한국영상자료원 ... )서울올림픽기념국민체육진흥공단, 한국문화예술위원회, 영화진흥위원회,위탁집행형준정부기관(2)한국콘텐츠진흥원, 국제방송교류재단기타 공공기관(22)한국문화관광연구원, 한국문학번역원
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.05
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    포스트 모더니즘 시에 대하여
    학교 문예창작과 교수로 있다가 1997년부터 한국예술종합학교 연극원 교수로 있다.1980년 중앙일보 신춘문예에 《연혁(沿革)》이 입선하고, 《문학과 지성》에 《대답없는 날들을 위하 ... 도취적 비전과 결합한다. 따라서 포스트모더니즘은 새로운 매체들에 열광한다. 다양한 요소들을 종합적으로 수용하는 포스트모더니즘은 대중문화와 고급문화, 대중예술과 고급예술의 경계 ... 서울대학교 미학과에 입학하여 문리대 문학회에 가입, 문학활동을 시작했다. 1973년 유신반대시위에 연루, 강제입영하였다. 1980년 광주민주화운동에 가담한 혐의로 구속, 1981
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.25
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    문화예술교육과 문화복지
    을 펴는 중요한 도구 중 하나이다. 문화예술교육을 주도하는 기관은 한국문화예술교육진흥원으로 문화체육관광부와 교육과학기술부가 함께 마련한 「문화예술교육활성화 종합계획」의 근본취지 ... 다는 점에서 긍정적으로 생각한다. 사회문화예술교육은 참여정부 시절부터 한국문화예술교육진흥원에서 모두에게 평등한 문화예술교육을 꿈꾸며 임대아파트 거주 아동청소년 창작활동, 문화기반시설 ... 를 효율적이고 체계적으로 실행하기 위해 설립되었다. 진흥원의 주요 사업으로는 학교문화예술교육, 사회문화예술교육, 문화예술교육 인력양성사업, 문화예술교육 정책 및 교육과정개발 연구사업
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.28
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  • 판매자 표지 자료 표지
    서울문화재단자소서, 공영기획자기소개서, 면접후기, 지원동기, 합격스펙
    할 수 있었고 광고홍보 및 문예창작을 부전공하였습니다. 신문방송학을 전공하면서 바쁜 일상 속에서 광고와 문예 분야도 섭렵하고 싶어 도전하였습니다. 배움에 있어 게을리 하지 않 ... 를 체크할 수 있는 기회였습니다. 더욱이 한국의 공연 예술분야가 나아가야 할 방향과 전략 등도 스스로 체크하고 정립해 나아가면서 저의 정체성을 찾을 수 있었습니다. 삶에 대한 객관 ... 과 능력을 긍정적으로 평가받았습니다. 5. 문화예술관련 경력 및 활동내역 ‘종합예술분야가 추구하는 달인.’ 그 동안 많은 축제를 기획하고 운영한 경험이 있습니다. 2005년 5월
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    | 자기소개서 | 6페이지 | 3,400원 | 등록일 2012.04.27 | 수정일 2021.01.15
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    황지우 시 연구
    했다. 1985년부터 한신대학교에서 강의하기 시작하였고 1988년 서강대학교 미학과 박사과정에 입학하였다. 1994년 한신대학교 문예창작과 교수로 있다가 1997년부터 한국예술종합 ... 학교 연극원 교수로 있다.1980년 중앙일보 신춘문예에 《연혁(沿革)》이 입선하고, 《문학과 지성》에 《대답없는 날들을 위하여》를 발표, 등단하였다. 김수영문학상을 수상한 《새 ... 황지우 시 연구Ⅰ. 작가 소개와 연보1952년 전라남도 해남에서 태어나 1968년 광주제일고교에 입학했다. 1972년 서울대학교 미학과에 입학하여 문리대 문학회에 가입, 문학활동
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.19
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    분단소설에 대하여 - 노을 - 그 여자네 집
    를 거쳐 1962년 서라벌예술대학 문예창작과를 졸업했으며, 1963년 영남대학교 국문학과 3년에 편입하여 1968년 졸업하였고, 1984년 단국대학교 대학원 국문학과를 졸업 ... 화 과정, 그리고 이것이 오늘의 삶에 미치는 영향 등을 종합적으로 다룬 소설을 가리킨다. 80년대 이전까지는 '6 25 소설' 혹은 '전쟁 소설'이라는 용어가 많이 쓰였으나, 그러 ... 하였다. 1966년 《대구매일신문》 신춘문예에 소설 《1961·알제리아》가 당선되고, 1967년 《현대문학》에 장편 《어둠의 축제》가 당선되어 등단하였다.1968년 단편 《소설적 사내
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.01 | 수정일 2016.07.19
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    박조열의 `오장군의 발톱` 분석 보고서
    상, 서울 연극제, 전국 연극제 심사위원 역임-숭의 여자 전문대학, 한양대학교, 한국종합예술학교 출강(극작법)박조열 작가의 생애)박조열 작가는 1930년 10월 함경남도 하주군 박씨 ... 을 주도-동아연극상(, 1965)-백상예술대상(, 1988)-한국연극협회, ITI 한국 본부 초대 극작 분과 위원장-동아일보, 서울신문, 조선일보 신춘문예 심사위원-동앙 연극 ... ”라고 볼 수 있다는 것이다.한국 희곡은 일제 식민지치하에서 발전되어 왔기 때문에 1950년대까지도 계몽주의와 민족주의가 희곡 창작의 기본정신이었다. 따라서 항시 되풀이 되
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.23 | 수정일 2013.12.23
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    1930년대 소설의 특징 및 경향(상록수-농촌소설-을 위주로 특징 및 성격을 분석)
    인지나 동인 형식의 소규모 모임이 활발해지게 된다당시의 문예지로는 (1930), (1934), (1937), (1937)과 같은 동인지가 있으며 (1931), (1935)의 월간종합 ... 이 노골화되어 식민지 현실의 사실적 반영이 어려워지자, 우리 문학은 다양한 경향의 작품들을 통하여 한국인의 정서의 밑바닥을 이루는 본체를 탐구하는 방향으로 나아가게 된다.1930년대 ... 이름으로 예술성 위주의 작품 활동을 하게 되었으며. 새로이 여류 작가들이 대거 등장하게 된다.이러한 현상의 결과로 다양한 방향의 소설들이 등장하게 되는데, 그 갈래는 다음과 같
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.28 | 수정일 2014.07.30
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    [현대소설A+] 김애란 작가소개와 작품분석 및 김애란문학의 특징
    1980년 ( 1세) 인천 출생.1997년 (19세) 대학에 입학하기 전까지 충남 서산에서 자람.1999년 (20세) 한국예술종합학교연극원 극작과 입학.2003년 (24세 ... 하기 전까지 충남 서산에서 자람.1999년 (20세) 한국예술종합학교연극원 극작과 입학.2003년 (24세) 「노크하지 않는 집」으로 제1회 대산대학문학상(소설부문) 수상.「노크 ... *2005년 (26세) 창작집 『달려라, 아비』발간, 제38회 한국일보문학상 수상.「스카이 콩콩」, 『문예중앙』여름호에 발표.「누가 해변에서 함부로 불꽃놀이를 하는가」, 『문학 동네
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    | 리포트 | 66페이지 | 1,400원 | 등록일 2009.07.06
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    리얼리즘극[날보러와요vs살인의추억]
    , 서울대학교 문리대 불문학과 졸1975한국예술종합학교 연극원 극작과 교수 및 원장 현재서울예술전문대학 교수 1990 - 1994극단 연우무대 예술감독1986 - 1997? 창작희곡나 ... , 봉준호16. 제2회 대한민국 영화대상 (2003), 최우수 작품상17. 제21회 이태리 토리노 국제영화제(2003), 각본상, 봉준호 심성보18. 제 11회 춘사나운규영화예술제 ... 되며 예술에 있어서 객관적 현실을 가능한 한 충실하게 재현·묘사하려는 태도, 창작방식을 말한다. 연극 와 영화은 모두 리얼리즘에 입각하여 만들어졌다. 두 작품들은 실제 사건을 바탕
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.10
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    [문학교육]국어과 하위 과목으로서 문학의 위상(문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가?)
    의 수용㈐ 문학의 창조적 재구성㈑ 문학의 창작⑶ 문학과 문화㈎ 문학 문화의 특성㈏ 한국 문학의 특질과 흐름㈐ 세계 문학의 양상과 흐름㈑ 문학의 인접 영역⑷ 문학의 가치화와 태도㈎ 문학 ... 하게 연관지어 지도한다. 특히, 모든 학습자에게 전문적인 문예 작품 창작 활동을 지나치게 강조하지 않는다.아. 문학 활동이 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 포함한 언어 활동 및 다양 ... 문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가00000학번 000과 000Ⅰ. 서론1. 국어의 성격2. 국어의 목표3. 국어의 내용체계4. 국어교육과정의 변천Ⅱ. 국어과 하위교과
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.03
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    전국 평생교육기관 현황 및 프로그램의 실태
    의 광장, 화합의 광장,통일의 광장감상과정, 체험과정, 창작과정즐거운 창작캠프, 신나는 창작마당함께하는 모험나라, 신나는 모험나라신나는 정보캠프, 정보는 우리친구문예사랑교실, 함께하 ... 평생교육전담기관기관의 주된 기능이평생교육의 실시? 지역평생교육센터? 평생교육 전담기구? 성인을 위한 특수대학? 독립적으로 운영되는 연수원?일반 교육기관(정규학교)? 1차적 목표 ... : 아동 및 청소년 대상 정규학교 교육 실시? 2차적 목표: 평생교육 실시? 일반 초, 중, 고등학교에서실시되는 평생교육? 대학부설 평생교육센터준교육기관? 교육적 요구와 교육 이외
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.07
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    한 지역을 선택하여 그 지역에서 실행되고 있는 평생교육사례를 소개하고 그 사례가 지역사회 발전의 기여
    ), 컴퓨터기초(한글, 인터넷), 플롯 교실, 젊음을 찾는 노래교실, 웰빙 요가, 한문서예, 한글서예, 포토샵&기초 DSLR교실, 수채화, 산수화, 사군자, 문예창작, 생활건강 상식 ... 으며, 기술적으로는 아날로그 체제에서 디지털 체제로 변하고 있습니다. 국제적으로는 단위 국가 체제에서 국경이 무의미한 세계 체제로 전환하고 있습니다.교육은 학교교육 중심, 공급자 ... 되고 있는 평생교육 사례를 소개하고 춘천평생교육정보관이 지역사회에 어떻게 기여하는지를 알아보겠습니다.Ⅱ.평생교육의 개념교육은 학교에서만 이루어지지는 않습니다. 학교 이외에, 가정
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.16
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    문화마케팅-사례보고서
    , 12팀극장장이사회, 감사기획실, 3팀대표3팀전속단체/상주단체상주단체 및 입주기관(국립발레단, 국립오페라단, 국립합창단, 코리안심포니오케스트라/서울예술단, 한국예술종합학교, 국립 ... 국악원, 한국문화예술위원회, 전국문예회관연합회)서울시교향악단서울시국악관현악단서울시올페라단서울시극단서울시뮤지컬단서울시합창단서울시무용단서울시청소년교향악단서울시소년소녀합창단전속예술단 3 ... 대부분의 기업이 '문화를 활용한 마케팅'의 일환으로 여러 가지 마케팅 활동을 벌이고 있는 것을 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있다. LG그룹 역시도 문화예술 창작과 교류를 통한 기업
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.16
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    한국문예학술저작권협회
    사단법인 한국문예학술 저작권 협회는 1984년 5월 19일 문학·예술·학술 분야의 저작인들이 한국저작인협회를 창설한 후, 1988년 7월 28일 보다 광범위한 저작권 보호와 저작 ... 자의 창작활동을 지원하는 여러 사업을 영구적으로 수행하고 협회의 공신력을 높이기 위하여 사단법인 한국문예학술저작권협회로 명칭을 바꾸고 문화공보부(지금의 문화관광부)로부터 법인설립 ... 에 가입하였으며, 1993년 7월 21일에는 저작권 및 저작인접권 집중관리단체인 한국음악저작권협회, 한국방송작가협회, 한국영상음반협회, 한국예술실연자단체연합회와 함께 5개 단체
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.12
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    [작가론] 횡보 염상섭
    예술원 공로상(1957), 삼일문화상(三一文化賞)(1962), 대한민국 문화훈장 은관(1971) 수상. 1996년 서울 종묘 공원에 동상 건립. 서울시 방학동 천주교 묘지에 묘비 ... 염상섭 「표본실의 청개구리」를 읽고“ 개구리 ” 일 수 밖에 없었는가.오랜만에 중학교 때 책을 모아둔 박스를 개봉했다. ‘한국단편문학’이라고 해서 여러 작가들의 유명한 단편 ... 여 편과 잡문 240여 편 등 방대한 양의 작품을 남겼다. 1963년 서울 성북구 자택에서 직장암으로 타계하였다.서울시 문화상(1954), 아시아자유문학상(1956), 대한민국
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.03
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