"건국대학교교육대학원"의 검색결과 입니다.

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"건국대학교교육대학원" 검색결과 81-100 / 640건

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[2025학년도 합격생] 건국대학교 컴퓨터공학부 편입학 학업계획서

를 거둘 수 있었습니다.AI개발자라는 꿈을 향한 현재까지의 노력과정이 매우 즐거웠고, 지금은 더 높은 수준의 교육을 받아보고픈 열망에 가득 차 있습니다. 이러한 점에서 건국대학교 ... [작성문항 1] 해당 모집단위(학과/학부)에 지원한 동기와 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)AI개발자가 되기 위하여 건국대학교 컴퓨터공학부 ... 었습니다. 세계를 이끌 녹색 물결의 일원이 되어, 제 꿈과 목표를 건국대학교 컴퓨터공학부에서 이뤄내고 싶습니다.[작성문항 2] 학업계획 및 진로계획을 구체적으로 기술하시오. (띄어쓰기

자기소개서 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.14

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인사고과 인사고과의 의의와 인사고과 오류에 대하여 설명하시오

저널, 건국대학교경영대학원. 손혜정(2006), “인사고가 시스템유형이 인사고과 특성에 미치는 영향에 관한 연구”, 단국대학교 경영대학원 석사학위논문. 황성현(2008), “인사고과에 대한 태도와 직무만족도에 관한연구”, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. ... 들의 권익 옹호과 교육훈련에서의 기초자료를 위함이다. 이러한 인사고과의 목적 달성을 위해서는 고과 목적에 관한 타당성이 있어야 하고 평점자의 신뢰성 등이 갖춰줘야 하고, 고과방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.09

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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고, 이 중 특수아(장애아) 부모에게

다.Ⅳ. 참고문헌● 남현이(2012)『장애 영아와 장애 유아 가족의 지원요구에 관한 장애 유아 어머니의 인식』, 이화여자대학교 교육대학원● 박혜경(2002)『발달장애아 부모의 스트레스 체험과 사회적 지지의 수용 및 자녀양육태도에 관한 연구』, 건국대학교 행정대학원 ... 교과목 명: 특수아부모교육론주제: 특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고, 이 중 특수아(장애아) 부모에게 가장 힘든 단계는 어느 단계인지 사례 ... 한 보호를 요구하기 때문에 가족의 정신적, 재정적인 자원을 고갈시키고 많은 스트레스를 경험하도록 한다. 이에 대처하고 아이를 어떻게 하면 잘 치료하고 교육할 수 있을까에 관한 방향

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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의료사회복지사와 그 활동에 대한 사회적 인식이 높아지기 위해서 어떤 노력이 기울여져야 하는지 서술하시오

에서 사회복지학, 간호학, 보건학 등 관련 학문을 전공하거나 졸업 후 병원 실습과정을 이수하면 된다. 현재 국내에서는 가톨릭대학교, 건국대학교, 경희대학교, 고려대학교, 대구카톨릭대 ... 는다. 이러한 역할을 수행하기 위하여 의학지식뿐 아니라 인간행동과 사회환경에 대한 지식 그리고 실천기술까지 겸비하여야 한다. 따라서 의료사회복지사가 되기 위해서는 대학 또는 대학원 ... 학교 교육과정에도 포함시켜 학생들이 의료사회복지사로서 갖추어야 할 자질과 능력을 함양할 수 있도록 해야 한다. 그리고 현재 많은 대학병원에서 실시하고 있는 인턴제 도입 시 의료사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.06

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이비지니스 구분 및 거래 유형 중 하나를 선택하여 정의하고 성공사례에 대하여 조사하여 기술합니다.

으로 기대된다.참고자료안중호, 박철우(2001). 인터넷과 전자상거래. 서울: 홍문사.전범식(2020). 온라인 유통 확대에 따른 신선식품 마케팅 전략 방향 연구. 건국대학교 농축 ... 려는 교육 패러다임으로 이해할 수 있다.성인학습자는 청소년·아동·대학생 등 학습자와 달리 현장에서 직접 체험하거나, 느끼는 약점과 약점을 채워주거나, 삶을 풍요롭게 할 수 있는 교육 ... 에 대한 열망을 갖고 자발적으로 학습에 참여하는 것이 특징이다. 그동안 이들에게 강의식 교육 이외의 토론식 교육이 효율적이라는 평생학습 패러다임과 논란이 끊이지 않았고, 스마트학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점을 비교하시오

. 건국대학교 교육대학원 3. 김현경(2013). 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석. 부산교육대학교 교육대학원 ... 표준보육과정과 2019 개정 누리과정의 신체운동 영역 연계성 분석. 중앙대학교 교육대학원 2. 손지연(2022). 영아반 보육교사들의 표준보육과정 실행 경험에 대한 내러티브 탐구 ... 아동건강교육 주제: 누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점을 비교하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 누리과정과 표준보육과정 1) 누리과정과 표준보육과정의 공통점 2) 누리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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5주 1강 강의를 통해 특수아 부모의 심리적 특성과 위기에 대해 학습했습니다

● 남현이(2012)『장애 영아와 장애 유아 가족의 지원요구에 관한 장애 유아 어머니의 인식』, 이화여자대학교 교육대학원● 박혜경(2002)『발달장애아 부모의 스트레스 체험과 사회적 지지의 수용 및 자녀양육태도에 관한 연구』, 건국대학교 행정대학원 ... 교과목 명: 특수아부모교육론주제: 5주 1강 강의를 통해 특수아 부모의 심리적 특성과 위기에 대해 학습했습니다. 장애자녀의 장애진단에 대한 부모의 반응단계를 설명하고, 심리 ... 과 이해가 부족하고 지원이 열악한 환경 중에서 장애아동에게 요구되는 재활이나 교육을 전적으로 책임을 져야 하는 장애아동의 부모는 자녀를 책임져야하는 주체임과 더불어 사회적인 지원을 요구

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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아동미술_아동미술의 목적에 대해 기술하시오.

부모의 인식연구 : 초등학생 부모를 대상으로 건국대학교 교육대학원 2. 홍미선 (2004) 주의력 결핍 아동에게 필요한 미술교육의 연구 성신여자대학교 교육대학원 ... 을 한다. 이에 궁극적인 아동의 미술교육의 목적에 대해서 서술하였다. 2. 본론 1) 아동 미술의 개념 아동미술은 교육의 측면에서 바라보았을 때 그리기나 만들기 혹은 꾸미기 등 ... 한다. 이에 이러한 가치와 교육의 의미를 더욱더 발전시키기 위한 움직임이 활발하게 이루어지고 있으며 미래의 올바른 인적자원을 양성하기 위해서 아동의 내부를 표출하는 통로이자 이를 통해서

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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유아교육 ) 유아 교육의 중요성과 후기 학업 성공에 미치는 영향

." 국내석사학위논문 건국대학교, 2003. 서울http://www.riss.kr/link?id=T89477423) 조석희(Seok Hee Cho),안도희(Doe Hee Ahn),and ... 교육대학원, 2008. 서울http://www.riss.kr/link?id=T113810652) 박찬옥. "유아기 조기교육의 경험과 초등학생의 학습태도, 학업자아개념과의 관계 ... 를 통한 유아교육 혁신방안」 운영에 대한 유치원 교사의 인식." 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2023. 충청북도http://www.riss.kr/link?id=T16649576

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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3주 1강에서 장애영유아 교육지원에 대해 학습했습니다. 장애영유아 지원을 보육과 교육의 관점에서

무엇인지 파악하기가 쉽지 않지만 교사는 늘 노력하고 연구하며 가르쳐야 한다. Ⅳ. 참고문헌 1. 김시연(2019). 장애영유아를 위한 보육교사로 전직한 보육교사들의 경험. 건국대학교 ... 교육대학원 2. 김은선(2015). 장애유아통합기관에서 보육교사와 특수교사 간 협력과 기대에 대한 인식. 인천대학교 교육대학원 ... 장애영유아교수방법론 주제: 3주 1강에서 장애영유아 교육지원에 대해 학습했습니다. 장애영유아 지원을 보육과 교육의 관점에서 기술하고, 문제점 및 개선방향을 제시하시오. 목차 Ⅰ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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마케팅원론_전체 시장을 유사한 욕구를 갖는 세분시장으로 나눌 때 활용하는 시장세분화 변수로는 어떤 것들이 있는지 각각 예를 들어 설명하시오.

다는 생각이 들었다. [참고문헌] 1.이미영. "화장품 광고에 나타난 STP 마케팅 전략에 관한 연구." 국내석사학위논문 건국대학교 디자인대학원, 2014. 서울 2.노영성(Rho ... ) 인구 통계적 시장 세분화 성별, 나이,소득, 직업, 교육 수준은,가족구성등과 같은 인구 통계적 변수를 활용하여 시장을 세분화한다. 비교적 활용하기가 쉬워 빈번하게 활용되는 변수이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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현대한국어의 오용 사례

의 오류 실태분석」 새국어교욱 제75호(2007)이영숙.「국어 오용 사례 연구」 건국대학교 교육대학원 (1997)

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.03

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평생교육의 대상집단 중 한 대상을 선택하여 평생교육 현황, 문제점, 활성화 방안 등을 논의하시오

평생교육론 주제: 평생교육의 대상집단 중 한 대상을 선택하여 평생교육 현황, 문제점, 활성화 방안 등을 논의하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 노인 평생교육 1) 현황 2) 문제점 3) 활성화 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 평생교육의 대상 집단은 다양하지만 그 중 ‘노인’을 선정하여 알아보고자 한다. 오늘날 우리나라 사회의 환경변화에 따른 여성의 사회진출, 부양의식의 변화 등 전반적 부양의 문제로 노인들의 생활이 자식 및 가족의존형에서 가족탈피형으로 변화되어 감에 따라 국가는 사회적인 차원에서 노인을 책임지게 되었다. 특히 무엇보다도 노인교육의 활성화 방안에 관한 정책적인 지원이 보다 강화되어야 한다고 생각한다. 더군다나 노인복지와 삶의 질에 관한 관심이 사회적인 이슈로 확대되고 있는 현 시점에서는 노인들이 보람된 노년기를 보낼 수 있도록 구체적이고 다각적인 방안들이 적극적으로 모색되어야 하겠으며, 이에 평생학습을 통한 개인 능력의 향상은 보다 강조되어야 할 것이다. 활성화 방안 모색에 앞서 노인 평생교육의 현황과 문제점을 알아보겠다. Ⅱ. 본론 1. 노인 평생교육 1) 현황 우리나라 노인평생교육의 현황은 노인교육전달기관인 노인학교("노인들에게 지역사회에서 존경 받는 노인으로서 품위향상과 그들에게 현대사회에 적응하는 능력을 배양하고 노인 각자가 지니는 잠재능력을 재 계발하고 노인 건강관리에 관한 지식을 부여함으로써 여생을 보람 있게 보낼 수 있도록 하는데 그 목적을 두고 있는 곳"), 노인대학(노인교실의 운영자 연합회 및 지회의 임직원, 그리고 일선 노인지도자로 양성할 필요가 있다고 인정되는 자를 교육시키는 기관"), 노인교실이 있다. 노인교실의 경우 정형화된 교육과정이 있는 것은 아니며 교실마다 특성에 맞게 프로그램을 마련해 운영되고 있다. 노인교실의 교과영역 별 교육내용을 보면 취미 학습, 상식 및 교양, 안전과 건강관리 등이 주를 이루고 있는 것이 현황이며 지역 별 차이는 시 지역에서 봉사활동이나 산업시설 등이 군 지역에서는 양봉이나 영농교육 등의 교과목을 통해 진행되고 있다. 또, 노인 평생교육을 전담하는 기관은 아니지만 노인평생교육을 실시하는 2차적인 노인평생교육기관인 사회복지관과 노인복지관으로 구분할 수 있다. 정부 및 민간 단체 중심의 노인평생교육도 이루어지고 있는데 가장 특징적인 현황으로 국립중앙박물관에서 실시하는 노인대학 프로그램을 말할 수 있다. 이는 “노인들에게 우리나라 역사와 전통문화에 대한 올바른 이해와 관심을 유도하고 교양활동을 통하여 노후생활에 도움을 준다는 교육목표로 매주 수⋅금요일 오후 2시간, 3시간씩 16주간 운영되며, 60세 이상 일반시민 200명을 교육대상으로 하고 있는 것” 이다. 2) 문제점 노인 평생교육이 갖는 문제점은 첫째, 정책적으로 노인교육이 교육의 영역인가 혹은 복지의 영역인가에 관한 개념이 모호하다는 것이다. 과거와 같이 복지영역으로 바라볼 경우, 재정과 공간의 확보에 쉬울 수 있으나 교양과 여가를 위한 교육에 불과하고, 반대로 교육의 영역이라고 할 경우, 교육의 실현가능성은 있지만 학점제 교육의 시급성에 밀려 재정이나 공간의 확보에 어려움이 있다. 교육인적자원부의 교육정책 목표로 "평생학습 진흥 종합계획을 세우고 사회통합증진이라는 틀 안에서 노인교육을 다루는 것"으로 제시하고 있지만, 아직도 교육이라고 하는 것은 젊은이의 인적자원을 위한 혹은 직업훈련, 두뇌개발이라는 개념 앞에서, 바로 나이 들어서 받는 교육에 대한 거부감 혹은 비효율성 등이 있다. 이러한 노인교육 개념이 분명치 않기 때문에 적극적인 노인교육이 마련되어 있지 않고 있다는 생각이 든다. 3) 활성화 방안 이에 대한 개선 및 활성화 방안으로는 노인평생교육에 대한 개념을 명확하게 제시하고 그에 따른 재정적 지원이 필요하다고 생각된다. 또한, 현행 평생교육법에 의하면 "대학, 사범대학, 교육대학 및 전문대학은 해당 대학의 특성에 맞는 사회교육을 실시하여야 한다."라는 규정이 있는 바, 이 규정을 최대한으로 활용하여 노인교육 활성화를 촉진하여야 한다고 생각한다. 또한 정규대학에서는 해당 대학의 실정에 적합하게 평생교육의 차원에서 노인교육을 실시하고 있다. 그러나 노인과 연관된 프로그램을 상세히 보게 되면, 노인들만을 위한 노인교육은 아주 미비하기에 이에 대한 개선이 이루어지고 홍보를 한다면 노인평생교육 참여 활성화를 도모할 수 있을 것이다. 노인들의 능력과 특성에 부합하는 노인들을 위한 교육 프로그램을 개발 및 육성되어야 한다. 대학에서 노인들을 위한 교양강좌가 활성화 될 수 있도록 교육과정을 편성하는 것이 좋겠다. 방학기간만이라도 노인을 위한 특별강좌 등을 개최하는 프로그램이 개설된다면 좋겠다. 더불어 대학생과 노인들과의 만남 등을 조성해 공동체 의식을 함양해 세대 간 차이를 극복하고 상호 이해하는 프로그램 등도 좋을 것 같다. Ⅲ. 결론 노인평생교육이 활성화되고 발전되기 위해서는 철저한 계획과 잘 짜인 프로그램을 운영해야 하기 때문에 특색 있고 다양한 노인평생교육 프로그램의 개발과 보급이 선행되어야 한다고 생각한다. 이를 위해서는 노인전문가 집단에 따른 프로그램 개발 및 데이터 베이스의 구축과 지역단위 노인교육기관의 연결망을 통한 체계적인 프로그램 보급 등이 시급히 요구된다. 특히나 종교기관, 대학, 지역사회 등의 노인프로그램을 고려해 영역별로 접근하여 각각의 개선 및 활성화 방안을 생각해보는 것이 바람직하겠으며, 또한 노인 평생교육을 위한 여러 기회가 제공될 수 있도록 노인교실이나 노인학교 등 노인교육전문기관은 물론이고 사회복지관, 노인복지관이나 등까지도 모든 영역으로 포함시켜야 한다. 그리고 이러한 사업을 수행하기 위해서는 재정 지원과 함께 예산절약이 반드시 이루어져야 하는데, 정부의 지원에만 의존하지 아니하고 수익을 도모할 수 있는 역량을 발휘하여 헤쳐 나가야 한다. 마지막으로, 앞서 본론에서 언급한 바와 같이 노인 평생교육에 대한 관점을 명확하게 할 필요가 있겠다. Ⅳ. 참고문헌 ● 김영순(2016)『노인평생교육의 활성화 방안에 관한 연구』, 건국대학교 행정대학원 ● 宋泰和(2002)『평생교육의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구』, 대전대학교

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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학교사회복지가 도입된 사회적 배경을 서술하고, 우리나라에서 어떻게 발달했는지 과정을 정리하여

에도 효과가 있기 때문에 이들에 대한 지위를 명확하게 하는 것이 필요하다고 생각한다. Ⅳ.참고문헌 학교사회복지론 강의교안 김영호. "학교사회복지사의 조직적응 경험에 관한 연구." 국내석사학위논문 건국대학교 대학원, 2011. 서울 ... 은 2000년대 이후 지식기반의 경제사회가 도래하면서 창의력에 기반한 지식이 중요해졌고, 정보통신 기술을 바탕으로 하는 학교 교육이 필요해졌기 때문이다. 또한, 이제는 학령기 시기에 배운 ... 내용만 가지고는 평생을 살아갈 수 없게 되었기 때문에 새로운 학습을 위한 평생교육이 필요해졌다. 1980년대 이후 소득분배가 악화되었고, IMF를 겪으면서 사회적 빈곤층이 늘어나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

-(으)며', '-자마자', '-자', '-아서/어서'를 중심으로, 건국대학교 대학원, 2017.- 양결문, 한국어교육을 위한 중국인 고급 학습자의 연발관계 연결 표현 사용 양상 연구 : '-자마자', '-자', '-는 대로'를 중심으로, 중앙대학교 대학원, 2021. ... 해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원5단원(임신 축하해요.)수업시간50교재명(출판사)다문화가정

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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특허청 인터넷과 지식재산권법 과제 (공정이용에 대한 미국과의 비교)

의 차이를 가지고 있습니다.시사보도를 위한 공정이용 - 미국·유럽·한국의 비교법적 연구 – 오찬미저작권법상 공정이용 판단기준에 관한 연구 – 중.한.미 비교를 중심으로 – 건국대학교 대학원 ... 한다. ‘상업적 이용’일 경우는 원래의 저작물의 통상의 이용형태와 비슷할 가능성이 크기 때문에 경제적 피해를 끼칠 수 있어 공정이용이 부정될 가능성이 크다. 중요한 것은 교육, 연구

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.09

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한국어어휘교육의이론과실제_9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오.

으로 한 관용어 교육 방안 연구. 부경대학교 교육대학원. 이정관(2015). 한국어 학습자의 관용표현 인식양상분석 및 지도방향. 아주대학교 교육대학원. 구효진(2011). 한국어 관용표현 지도 방안 연구. 건국대학교 대학원. ... 한국어 어휘교육의 이론과 실제 9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오. 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 관용어 교육의 목표 및 방향 설정 2) 관용어 ... 교육의 단계별 교육방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 외국어를 배우는 학습자들에게 있어서 관용표현은 그 언어와 문화를 이해할 수 있다는 점에서 흥미를 느끼게 해준다. 이

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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영아기 성장발달과 건강에 대하여 학습하였습니다. 영아기 성장 발달의 특징을 각 발달 영역별로 요약

(2008)『영아기 발달특성에 대한 보육교사의 지식과 교사의 상호작용 행동』, 건국대학교 교육대학원 ● 박수연(2013)『영아와 부모의 특성 및 육아유형과 영아발달 간의 관계』, 이화여자대학교 대학원 ... 교과목 명: 아동건강교육 주제: 영아기 성장발달과 건강에 대하여 학습하였습니다. 영아기 성장 발달의 특징을 각 발달 영역별로 요약하고, 영아기 발달을 위한 건강 지원 방법 중 ... 으로 그들의 행동과 욕구를 이해하는 것이 교사에게 필요하다고 생각된다. 유아교육기관에서 부모를 대신해 주 양육자의 역할을 담당하는 교사는 책임과 목표를 가지고 영아 양육을 해야 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19

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한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라

한국 문화론”, 한림출판사, 26~38p, 2003.종량, “신화를 활용한 한국어 문화교육 방안 연구”, 건국대학교대학원, 2009. PAGE \* MERGEFORMAT 1 ... , “신화콘텐츠를 활용한 한국어 교육 방안 연구”, 상명대학교대학원, 2017.박수민, “민화를 활용한 한국문화교육 연구”, 대구가톨릭대학교대학원, 2017.박영순, “한국어교육을 위한 ... 외국어로서의 한국어 교육 문학개론주제: 한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라수업명 :담당교수 :학번 :이름 :서론한국어와 한국인의 사고와 그 특성을 잘 이해하기 위한 하나의 방법으로 한국의 건국신화의 특징과 내용을 활용하는 것이 효과적이다. 내용과 삽화, 동영상 등의 자료를 잘 활용한다면, 읽기와 쓰기, 듣기, 말하기의 한국어 교육뿐만 아니라 한국문화를 잘 이해할 수 있는 총체적인 교육의 방법이 되리라 본다.본론“단군 신화”단군신화를 선택하게 된 이유문화 유형과 하위 분야 중에서 첫 번째 가는 것이 정신문화이며 그 속에는 가치관, 민족성, 세계관, 정서, 상징체계, 사상, 종교 및 종교관이 속해 있다.단군신화는 한국의 기원을 설명하는 건국신화로 문학의 가치가 크기 때문이다. 또한 다른 타 문화권의 건국신화와 비교하며 교육이 가능하며, 학습자들에게 통학적인 언어 교육을 이룰 수 있게 하는 다양한 콘텐츠 자료들이 이미 있기 때문이다. 또한 단군신화는 학습자들이 이해하기 쉬운 보편적인 소재와 주제를 담고 있으며, 한국이 가지고 있는 사상과 사회적 가치관이 잘 담겨있다. 이 단군신화를 잘 활용하여 한국어와 한국문화를 소개하는 데에 부족함이 없기 때문에 단군신화를 선택하게 되었다.단군신화의 특징의 5가지천신숭배 - 단군신화에 환웅은 하늘의 신이고 하늘에 신인 환웅이 지상으로 내려와 시작되는 점으로 알 수 있다. 옛날부터 한국은 하늘에 있는 신을 숭배하는 천신숭배사상이 존재하였다는 것을 알 수 있다. 신이 하늘에 있어 지상에 있는 인간들을 돌보고 이러한 신을 숭배하는 인간은 현재에도 제사를 지내며 조상이나 하늘 신을 기리는 모습을 볼 수 있다. 이러한 모습을 통해 한국에서는 예부터 천신을 숭배하는 사상이 있었음을 단군신화에서 설명할 수 있다.동물숭배 – 단군신화에 등장하는 곰, 호랑이로 동물숭배 사상을 알 수 있다. 이것은 예로부터 한국에서 동물을 신성한 존재로 여기는 동물숭배 신앙이 있었음을 알 수 있다. 단군신화에서 특히 동물이 사람으로 변하며 사람으로 변한 동물은 천신과 혼인하여 나라를 세우는 비범한 인물을 낳는다. 이러한 내용으로 볼 때 동물은 한국의 비범한 존재를 낳을 수 있는 신성한 존재로 여겨왔다는 점을 알 수 있다.농경사회 모습 – 환웅이 한국을 만들기 위해 땅으로 내려올 때 기후를 관리하는 바람(풍백), 구름(운사), 비(우사)를 함께 데리고 오면서 기후를 조절하고 곡식을 다루는 모습에서 한국이 예부터 농경사회를 기반으로 하고 있었음을 알 수 있다.천민사상 – 하늘의 신 환웅과 곰이 사람으로 변한 웅녀와 혼인하며 환웅과 웅녀 사이에는 단군이 태어나며, 단군은 한국을 최초로 건국하는 인물로 비추어진다. 이는 결과적으로 하늘 신 환웅과 땅의 신 웅녀의 자식으로 태어난 단군이 비범한 존재임을 나타내며, 신이 택한 나라이며, 단군이 만든 나라의 백성 또한 하늘을 아버지로 섬기는 천민사상이 담겨있다.홍익인간 사상 – 이 사상은 널리 인간을 이롭게 한다는 의미를 가진 사상이다. 신에게 소명을 받아 신의 일을 대신하기 때문에, 자신의 이익보다는 세상 모든 사람들을 이롭게 하고 서로 돕고 돕는 정신이 담겨 있다고 본다.한국어 교실에서 활용방안단군신화를 활용한 한국어 교육 순서도입-> 어휘 -> 내용이해 ->학습활동 ->정리단군신화를 활용한 한국어 교육방법을 크게 도입, 어휘, 내용이해, 학습활동, 정리의 다섯 단계로 구성하여 진행하면 된다.(1) 도입에서는 학습자들에게 자국의 문화권에서 신화를 학습한 경험을 다양한 질문을 통해 되살리며 시작할 수 있다. 수업 내용에 필요한 단군신화에 대한 영상, 만화, 이미지 등의 자료들을 활용하여 학습자들의 흥미를 유발할 수 있다.(2) 어휘 목록: 고조선, 성장하다. 농사, 소원, 다스리다, 참다, 돌보다, 마늘, 벌, 단군, 상, 잠시, 기도하다, 제안하다, 동굴, 짓다, 빌다, 쑥.(3) 내용 이해: 학습자들이 흥미를 가지고 단군신화에 대한 읽기를 할 수 있다고 본다. 단군신화는 학습자들이 보편적으로 이해할 수 있는 주제를 담고 있고, 등장인물 또한 복잡하지 않고, 동물로 구성되어 있어 초 중급 학습자들에게도 유용하리라 본다. 또한 본분을 이해하고 읽기뿐만 아니라 자신이 이해한 내용으로 쓰기 또한 가능하리라 본다.동영상 시청과 읽기자료 활용. https://www.youtube.com/watch?v=Qsez_4_-LBU읽기자료 - “옛날 아주 먼 옛날에 언제나 꽃의 피고 새가 오는 하늘나라가 있어 때 그 하늘 나라에 는 환인이라는 임금님의 아들 환웅이 라는 사람이 살았는데, 임금님의 허락을 받고 신하들을 데리고 땅으로 내려 오신 거야. 그때는 사람들이 호랑이, 곰 같은 무서운 짐승들과도 서로의 사이 좋게 살고 있었어. 그러던 어느 날 곰이랑 호랑이가 환웅님을 찾아왔어무슨 일로 너희가 나를 찾아 왔느냐? 환웅님 환웅님 우리도 사람이 되게 해 주세요. 그래 너희들이 사람이 되려면 많은 어려움과 괴로움을 참고 정성을 들여야 하느니라. 할 수 있겠느냐?”-중략-동영상을 중간중간 끊어서 보여주고 내용을 물어보고, 요약해주고, 이후에 일어날 일에 대해 추측하기를 하고, 다 보고 난 뒤에는 선생님을 따라 본문을 따라 읽기를 해주고, 읽은 후에는 어려운 단어들에 대해 설명하고, 간단한 문법을 정리해 주도록 한다.(4) 학습활동학습자들에 맞게 난이도를 조절하여 학습활동을 해야 할 것 이다. 학습활동에는 내용을 이해하였는지를 확인하기 위해 그림카드를 보여주고 설명하기, 요약하여 자기말로 말하기, 받아쓰기, 역할을 정하여 연극하기 등이 있다. 다시 한번 영상을 시청하는 것도 좋고, 교사가 준비한 짧은 대본을 가지고 역할을 정하여 연극을 해 보는 것도 좋은 방법일 것이다. 단군신화에 나오는 등장인물에 대해 자기의 생각을 이야기하는 시간도 가지면 좋을 것이다. 이러한 시간을 통하여 한국사람들이 간절히 소원하는 것에 대한 지극정성 문화, 하늘이 길을 알려주고 인간이 그에 대해 용기와 인내로 응답 받는 한국인의 세계관을 엿볼 수 있을 것이다. 좀더 시간이 있다면, 이야기의 끝을 이어서 연장해서 이야기 지어보기 등도 좋은 학습의 하나가 될 것이다. 학습활동을 통해 보고 듣고 읽은 내용을 쓰고, 말하기를 통해 한국어 능력도 키우고, 단군신화의 내용을 통해 한국문화를 엿볼 수 있는 시간을 가지게 될 것이

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점

건국대학교 대학원, 2012. 서울 -임경화 초등학교 국어교과서를 활용한 여성결혼이민자 한국어교육 방안교육학석사학위논문 부경대학교교육대학원 외국어로서의 한국어교육전공, 2012년 ... 하는 교재이다. 국어 교과서를 사용하는 국어교육의 대상은 한국어를 이미 습득한 모국인 화자(내국인)인 것이다. 그럼 누가 가르치는가에 대해 알아보자면 국어 교과서는 한국인 국어 교사 ... 해외 거주 교포, 한 국 국적을 취득한 이주민, 새터민, 결혼이민자, 다문화 가정 자녀 등이 그 학습 대상이 된다고 할 수 있습니다. 2. 목적과 기능의 차이점 국어 교과서의 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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