"외국어로서의한국어이해교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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듣기전활동 외국어습득론 제2 언어 학습 명시적 교수법 한국어 교재 2종 ttt ppp N주년 한국어 통합전공 침묵식 교수법

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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 921-940 / 2,749건

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한국어이해교육론 읽기 교육 모형의 개념 및 특징을 서술하시오

평론아카데미최숙기 외(2015), 『독서교육론』, 사회평론아카데미서혁, 박지윤(2009), 「다문화가정 학생의 사회문화적 배경과 읽기 능력에 대한 사례 연구」, 국어교육학연구 36해커스 원격평생교육원, 『외국어로서의 한국어이해교육론』[외국어로서의 한국어이해교육론] ... 읽기를 위해서는 텍스트에 맞는 읽기 모형을 사용할 수 있어야 한다. 본 과제에서는 서로 다른 텍스트를 효과적으로 이해할 수 있도록 돕는 세 가지 읽기 모형을 살펴보고자 한다.본론 ... 기 교육 모델을 적절히 적용하여 지도하는 것이 효과적이라 할 것이다.참고문헌김서형(2008), 「의미 단위 지도를 통한 한국어 읽기 능력 신장 방안」, 이중언어학 38김지영, 김정렬

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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외국어로서의한국어능력평가론-초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성

외국어로서의한국어능력평가론(초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성)1. 서론언어 교육과 평가는 시대적 요구사항을 반영하며 발전해왔다. 특히 말하기 영역이 기본 ... 적인 의사소통 능력의 한 영역으로 거론되면서 한국어교육에서도 말하기 교육과 평가에 대해 중요성이 대두되기 시작했다. 말하기 능력은 지필고사와 같은 간접 평가 방식으로는 정확한 측정 ... 간단한 대화를 할 수 있고, 자음, 모음, 받침, 음운 변화 등을 구별하여 들을 수 있으며 사적이고 친숙한 대화나 간단하면서 다양한 담화의 내용을 이해할 수 있게 하는 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오

있다. 그러므로 외국어를 학습할 때 발음을 정확히 알고 그를 익히기 위해 노력하는 것은 매우 중요한 과정이라고 말할 수 있을 것이다.이에 나는 본 과제를 통해 한국어 음운에 대 ... 이 전달코자 하는 의미를 제대로 전달할 수 없기 때문에 완벽한 외국어 구사라고 말할 수 없는 것이다.인간의 제2언어의 습득 및 교육 이론에 대한 이론들 중 행동주의 이론이 있 ... 적인 과정을 뜻한다. 예를 들어 과제 A를 습득하는 과정이 다음 단계에서 과제 B의 습득에 크고 작은 영향을 미치는 것을 의미하는 것이다.그런데 보편적으로 외국어를 학습하는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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외국어로서의 한국어 교육개론

외국어로서의 한국어교육개론한국어 표현교육에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역 중에서 말하기와 쓰기는 표현의 기능을 한다. 표현교육은 외국어 ... 로서 한국어 교육뿐만 아니라 제 2의 언어를 습득하고 모국어 교육에서도 실용적으로 활용할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 말하기와 쓰기는 이해의 영역에 대비되는 표현의 영역이라는 측면 ... 교육을 통해 실생활 담화를 학습할 수 있어 구어로 된 말하기 교육에 좋다. 또한 실생활과 관련된 과제를 수행하게 하고 한국어 표현교육에 더욱 도움이 되는 한국 문화학습에도 좋

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다, 외국어인을 위한 한국 문화교육론

외국어인을 위한 한국 문화교육론과제주제: 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생／ 여성결혼이민자／ 외국인 근로자)Ⅰ. 서론교수요목이란 ... 고려하게 되었다. 이와 같은 교수요목의 정의를 바탕으로 과제의 주제를 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 한국 문화교육의 목표한국어를 배우는 학습자가 단순 어휘암기, 문법암기, 등등 언어 ... 문화적 특성, 내용, 가치 등등을 인식하고 이해했을 때 한국어의 학습 효과 높아 질 것이다.일반적으로 한국어 학습대상으로 볼 수 있는 학습자들은 대표적으로 유학생, 여성결혼이민자

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11

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[A+레포트] 단어(낱말)과 발음 문장의 이론 중 하나를 택하여 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 이러한 언어 오용 현상이 과연 바람직한 것인지 자신의 주장을 더해서 상술하시기 바랍니다.

도 있다. 본 과제에서는 특히 현대 한국어의 단어 사용, 발음 및 문장 구조와 관련된 오용 사례들을 살펴볼 것이다.이러한 언어 오용 현상은 문화적 변화, 기술 발전, 그리고 사회 ... 적 상호작용의 결과로서 나타난다. 예를 들어, 외국어와의 결합으로 새롭게 생성된 한국어 표현들은 글로벌화와 인터넷 문화의 영향을 반영한다. 반면, 발음 규칙과 관련된 오용은 일상 대화 ... 과목명단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. 규정과 다른 언어 사용 사례를, 규정에 비추어 진단해 보고 이러

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.19

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듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.

외국어로서의한국어이해교육론기말과제과제 제목:듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.목차:서론 –본론 –듣기의 정의 및 특성읽기의 정의 및 특성듣기와 읽기의 고통점듣기와 읽 ... 기의 차이점결론 –참고문헌 –서론한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고 이를 사용하여 의사소통 할 수 있도록 하는 것입니다.원활한 의사소통을 위해서 학습자는 듣기, 말하기, 읽 ... 의 전이 가능성에 관한 문제는 언어 교육 학자들 사이에 많은 논쟁을 일으켰습니다. 또한, 구어를 중심으로 언어생활을 시작하고 이들을 대상으로 하는 한국어 교육 역시 듣기와 말하기

리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30 | 수정일 2024.10.02

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다문화 가정 아동들의 문제점들을 토론하고 본인이 생각하는 해결방법을 토론해보세요

하는 언어가 불균형할 수 있다. 통계에 따르면, 2019년 기준으로 다문화 가정의 약 30%가 가정 내에서 한국어보다 외국어를 더 자주 사용하는 것으로 조사되었다. 이러한 환경 ... 에서 자란 아이들은 학교에 입학하면서 한국어에 대한 이해도나 표현력이 부족해 학업에 어려움을 겪게 된다. 특히 초등학교 저학년 시기에는 언어 능력이 학습 전반에 영향을 미치기 때문 ... 을 대상으로 한 한국어 교육 지원 프로그램을 확대해야 한다. 또한, 학교에서는 이러한 학생들이 언어적 부족으로 인해 차별받지 않도록 교사들이 배려할 수 있는 체계가 마련되어야 한다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.27

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오. (외국어로서의 한국어교육개론)

외국어로서의한국어교육개론과제 주제 : 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.출제자 : 문 수 영서론 : 한국어 표현 교육의 정의본론 : 한국어 표현 교육의 중요성 및 구성 원리1 ... , 복합매체로 이루어지는 표현을 포괄하는 국어과 교육론의 하위 영역이라고 할 수 있다.한국어를 배우고자 하는 학습자들의 목표는 다양하다. 일상생활에서 유창한 한국어 의사소통을 하기 위한 ... 일반 목적뿐만 아니라 한국 대학원에서의 학문적인 연구를 하기 위한 목적으로, 또는 한국에서 직업을 가지고 직장에서 사용하기 위한 목적으로 한국어 교육을 접한다.외국인들이 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.목차1. 서론2. 본론1. 교수요목의 정의2. 주요 교수요목의 개념 ... 되고 있지만 아직 전통문법 교육 방법과 의사소통 중심 교육의 방법이혼재되어 있고 부분적으로 과제 중심 교수법 학문 목적 교수법 등의 실험이 시도되고 있다고 한다. 그리고 한국어 ... 과 특징1) 내용 중심 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 결과 중심 교수요목4) 통합적 교수요목3. 결론4. 참고문헌1.서론오늘날 국내외의 한국어 교육은 매우 다양하게 진행중에 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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<세종 한국어 1>의 교재 유형 분류

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 의 교재 유형 분류Ⅰ. 서론교재의 유형은 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있음을 학습했다.학습 ... 자의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한이해를 넓히는 것을 목표로 개발- 초급 한국어 학습 상황을 고려하여 구성- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위하여 다양하고 실제 ... 학습이 이루어질 수 있도록 함- 한국 사회와 문화를 올바른 이해를 위해 실제적 자료와 문화 정보를 다수 포함 하고, 양방향 문화 학습이 이루어질 수 있도록 함2.세종 한국어 1 교재

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)2. 청화식 학습 이론를 비판적 관점에서 평가하시오.(15점 ... , FonM의 개념을 설명하시오. 그리고 이를 바탕으로 최근 외국어교수학습 이론의 시대적 변천 과정을 설명하시오.(15점)외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할 ... 의 발화 간 휴지 관련 도표에서 최소값과 표준편차 수치의 의미를 설명하시오. 그리고 이를 한국어 듣기 교재에서 나타나는 현상과 비교하여 설명하시오.(15점)6. 진제희(2004)에 의하

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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[외국어로서의 한국어교육개론]-토론(1)

[외국어로서의 한국어교육개론]1. 한국어 교육에서의 언어 / 한국어의 기본 원리1) 학습과 습득, 어떻게 구분할 수 있을지 생각해 봅시다.학습과 습득은 정확하게 나누어진다고 설명 ... 어, 단어 만들기, 직역, 외국어ㅗ하, 언어전환 시간 벌기 및 끌기 작적 등.4. 한국어 발음교육론1) 한국어의 음절구조 종류에 대해 생각해 봅시다.(1) 모음: V (2) 자음+모음 ... 적 활동을 통해서 학생들의 이해 여부를 점검해야 한다.6. 한국어 문법교육론1) 문법 교수의 단위는 무엇인지 생각해 봅시다.일반적으로 구 전체가 학습자들의 모어 하나의 표현에 해당

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.08

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자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명

과목명: 외국어로서의 한국어교육개론과제: 자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... , 교육내용, 교육대상, 교육방법 등을 고려하고 있으며, 한국어 교육에 있어 구체적 학습 목표를 성취할 수 있도록 이에 합당하고 충실하게 구성하여야 한다. 학습 내용이 체계적이고 ... 도록 한다. 일반적인 외국어 학습자들을 위한 한국어 교재로 활용되는 『세종한국어』는 예비단원 3과와 본단원 12과로 총 15주 한 학기의 수업이 이루어질 수 있도록 하고 있다. 1시간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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중간언어이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요

는지는 반드시 고려되어야 한다. 이번 과제에서는 외국어 학습과 관련하여 중간 언어에 대해 알아보고 세부내용을 정리하고자 한다.Ⅱ. 본론외국어 능력 발달과 관련하여 지난 40여 년 동안 ... 는다. 어린이가 자신의 모국어를 배우는 과정에서 이미 증명된 것처럼 외국어를 배우는 경우에도 다양한 중간 단계의 언어 형태가 나타난다. 이것을 학교 외국어 교육에서는 오류(error)라고 ... 외국어를 배워가는 과정으로 이해할 수 있다. 그런데 지나치게 이런 오류를 고치려고 하거나 바꾸어 보려는 노력이 무의미한 단계가 있다. 이런 표현은 발달 단계에서 자연스럽게 나타나

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01 | 수정일 2021.07.29

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한국어표현교육론_Goh &Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.I. 서론말하기 능력은 외국어 학습에서 가장 핵심 ... 만으로는 실제 상황에서 유창한 대화를 나누기가 어렵기 때문에, 말하기 수업은 이들이 실질적으로 한국어를 사용할 수 있도록 도와주는 중요한 교육 방법이다. 특히 말하기 수업에서는 학습 ... 과 설득력 있는 표현을 개발하는 데 중점을 둔다. 이 과제는 학습자들이 다양한 관점을 이해하고, 자신의 의견을 명확히 전달하는 능력을 기르는 데 효과적이다. 세 번째는 '개인 과제

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.17

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연결어미 '-니까'에 대한 정리

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 연결어미 ‘-니까’에 대한 정리Ⅰ. 서론한국어 교육의 목표는 궁극적으로는 원활한 의사소통 능력을 신장시키는 것이고, 이를 위해서는 문어 ... 의 이해 능력과 구어의 표현 능력을 함께 교육해야 성취될 수 있다.한국어 이해를 위해서는 한국어의 어휘나 문법 같은 내적 구조 지식을 교육해야 하는데, 그 중 문법교육은 언어교육 ... 을 바탕으로 다음의 과제를 수행하고자 한다.1. 연결어미 ‘-니까’의 네 가지 의미 정리2. 한국어 교육 문법 항목의 선정과 배열 체계3. 내가 생각한 배열순서와 이유Ⅱ. 본론연결

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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외국어로서의한국어교육개론 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론과제주제 :다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술 ... 면 조사에 대한 구분이 어려워 적절하게 사용하기 어려울 수 있다. 한국어 학습 초기단계부터 조사를 배우지만 그 의미나 이해가 부족한 상태에서 다음 단계로 넘어가면 심리적 부담이 커 ... 한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.[부연설명]이 과제는 강좌를 청취하고 일상생활 속의 다양한 자료를 수집, 분석하여 짧은 리포트 형식

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11

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한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지 ... 는 어색한 문장이 된다. 그렇기 때문에 연결어미에 대한 이해는 한국어 교육에 있어서 필수적이며 매우 다양하고 복잡하기 때문에 단계적으로 교육에 적용해야 학습자의 혼란을 줄일 수 있을 것 ... 이다. 본 과제 에서는 한국어의 다양한 연결어미 중‘-니까’가 가지고 있는 네 가지 의미에 대해 자세히 알아보고 한국어의 다양한 어미 중 연결어미의 순서를 어떻게 배열하는 것

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오

외국어로서의한국어어휘 교육론 주제: 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ('시치미 ... 해서 또 한국어로 원활하게 대화를 나누기 위해서는 관용 표현을 학습할 필요가 있는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 관용 표현을 한 개 선정해 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 ... 는 다시 한 번 '시치미 떼다'의 뜻을 상기시키며 수업을 정리한다. · 교사는 학습자들의 이해도에 대하여 다시금 확인하고 또 다른 예를 검색해 오도록 과제를 제시한다. Ⅲ. 결론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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