"방과후학교정의"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

학교사회복지정책 생기부 종합의견 지역아동센터 청소년복지지원책 교육정책학 방과후학교정의 부모교육 사회복지 스포츠교육학 지적장애아동센터

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"방과후학교정의" 검색결과 921-940 / 2,289건

교직과목 - 영재

운영 - 영재 교육원 : 정규 학교는 아니기 때문에 방과후 , 주말 , 방학 등을 이용 . 시간제 운영 가능 - 영재 학급 : 초 , 중 , 고등학교의 각급 학교에서 운영되는 영재 ... 9 조 - 김 ㅇ ㅇ , 최ㅇㅇ , 이 ㅇㅇ 영재 ·__·목차 1. 영재의 정의 및 판별 1) 영재의 정의 2) 영재의 판별 2. 우수성의 기원 1) 유전 및 기타 생물학적 요인 ... 의 정의 영재아의 정의에 공통적으로 포함된 요소 ( 1) 일반적인 지적능력 ( 2) 구체적인 학업성취도 ( 3) 창의적 사고능력 ( 4) 예체능 분야에서의 우수성 ( 5) 리더십미국

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.26

다운로드 장바구니
방과후아동지도(방과후교육, 교실)의 의미와 중요성, 방과후아동지도(방과후교육, 교실)의 역할과 프로그램, 한국과 독일 방과후 아동지도(방과후 공부방)의 사례, 향후 방과후 아동지도(방과후 공부방)의 발전 방향

수 있도록 기회를 주어야 한다.Ⅱ. 방과후아동지도(방과후교육, 교실)의 의미방과후 프로그램보다 넓은 개념인 방과후 아동 보육에 대한 정의는 용어상으로도 방과후 탁아, 방과후 아동 ... 지도, 방과후 공부방, 방과후 교실 등 다양하게 사용되고 있다. 따라서 방과후 아동보육은 그 것을 어떻게 정의 하느냐에 따라 여러 가지 다른 활동과 장소를 생각할 수 있다. 서영숙 ... 이나 시설을 이용, 이들을 위해 별도의 프로그램을 제공하는 것을 방과후 탁아라 하였다. 김재인은 방과후 혼자 남겨지는 아동들을 지도하고 보호하는 것으로 초등학교 학생을 주요 대상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

다운로드 장바구니
영유아보육학3공통)현행우리나라보육정책의문제점과개선방향에대해구체적인사례를각각제시설명0k

는 지 점검되지 않고 있는 상황이다.또한 1995년 이후 초등학교 저학년을 대상으로 하는 방과후 보육에 대한 관심과 요구가 고조되고 있는 상황이나 이에 대한 정책 역시 아직까지 마련 ... 현재까지 정책의 사각지대에 있는 보육을 활성화시켜 영아보육, 야간 보육, 휴일 보육, 장애아보육, 방과후 보육 등 다양한 보육서비스가 제공되도록 함으로써 수요자들의 다양한 요구 ... ', '다양한 보육 현황', '방과후 아동보육 현황'을 분석해 봄으로써 보육서비스의 다양화 방안을 모색해 볼 수 있다. 연도별 보육시설 및 보육아동의 변화단위 : 개소(명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.20

다운로드 장바구니
내가 생각하는 리더란 무엇인가

는 의미는 매우 중요하며, 같은 의미에서 리더에게 주어지는 조건들 또한 매우 엄격해야 할 것이다.나는 현재 초등학교에서 방과후 교사로 활동하고 있다. 즉 나는 초등학생이라는 다수 ... 1. 리더란 어떤 사람인가? 그렇다면, 나는 리더라 할 수 있는가? 훌륭한 리더는 아니지만, 그래도 리더라고 생각하는가?리더의 사전적 정의는 '조직이나 단체 따위에서 전체를 이끌 ... 의 아이들이 올바른 교육을 받고 바람직한 방향으로 성장할 수 있도록 유도하고 가르치고 있다. 이것은 리더의 정의가 말해주고 있는 리더의 행동들과 매우 유사하며 따라서 나 스스로를 리더

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.03

다운로드 장바구니
유소년스포츠의 전망

으로 나타났는데, 이러한 활동중 대부분이 스포츠센터나 방과후 체육 프로그램에서 일어나고 있다. 따라서 유소년에게 스포츠가 중요한 활동이라는 것은 매우 분명하다.1. 유소년스포츠란 무엇인가 ... 도 있다. 물론 남녀 모두가 함께 스포츠에 참여하는 일은 거의 없다.가장 흔한 스포츠 중에서 축구는 남성이, 수영은 남녀 모두 선호하는 활동이다. 스포츠센터와 학교 밖에서 이루어지 ... 가 제기되었다. (a) 운동선수의 규칙과 규정을 따르는 것, (b) 경쟁 자들과 임원을 존중하는 태도, (c) 타인에게 요구하는 것을 자신에게도 요구하는 자세, (d) 정의감을 가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.22 | 수정일 2018.08.22

다운로드 장바구니
제5장 : 학업낙오자방지법: 평가하고 처벌하기

이라든지, 주 학업성취도검사 의무화에 반대하는 조직적 시위가 일어나기도 했다.저자는 2006년 11월, 학업낙오자방지법에서 명시하는 주요 구제책 ― 특히 학교선택제와 방과후 학습 ― 이 ... 이 나지 않았음은 물론, 자기 근처의 학교를 버리고 멀리 떨어진 학교에 가기를 불편해 했기 때문이다.무료방과후학습 제도도 큰 효과를 거두지 못했다. 이 법은 보충교육 서비스 회사 ... '의 정도를 어떻게 정의할 것인지 자체적으로 결정한다.2. 모든 공립학교는 읽기와 수학 과목에 한해 3학년에서 8학년까지 모든 학생을 대상으로 연 1회, 고등학생은 1회 시험을 치른다.3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.05

다운로드 장바구니
김해사회복지관 방문 : 사회복지기관 소개 및 인적/물적 관리방법 등

적 하고 있다. 방과후 교실, 청소년사회봉사명령프로그램, 장애아동문화지원사업, 아동발달지원사업, 다문화 가족 북카페 등의 서비스가 이루어져 있다. 자활사업에서는 20~40대의 지적 ... 하려고 하고 있다.1.3 김해시사회복지관 목표김해시종합사회복지관은 인제대학교가 김해시로부터 위탁을 받아 운영하는 사회복지이용시설로서, 사회복지학 전공 교수님들의 전문적인 지도·감독 ... 를 위한 지역자원의 발굴과 활용, 사회환경의 개선과 사회정의의 실현을 위해 최선을 다하는 자세로 임하는 것을 중요하게 생각한다.2. 사회복지사란?사회복지를 처음으로 ‘공부해야

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.28

다운로드 장바구니
다문화사회·주의·교육 (대구교대)

하고, 불법체류자 자녀의 입학절차를 완화하였고 학교중심의 교육지원사업과 다문화이해교육의 강화를 위하여 한국어반을 방과후학교에 운영하고, 관련 교과의 교육과정을 개편하여 다문화 이해 등 ... 는 입장”이라고 정의하고 다문화주의 입장을 취하고 있다. 그러나 다문화 현상과 관련된 실제의 많은 담론과 현장에서의 대응 방식은 한국에 정착한 이주민을 어떻게 우리 사회에 적응 ... 와 세계문화의 비판적 수용을 살펴볼 때, 우선 서구중심의 무분별한 문화수입은 고려되어야한다. 또한 학교 교과과정을 통해 관련 교과에서 다문화교육을 강화하는 방향을 살펴볼 수 있다. 현행

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.16 | 수정일 2015.12.08

다운로드 장바구니
다문화 사회에 필요한 다문화 교육과 방과후 학교 활용방안

현황4) 한국 다문화 교육의 방향나. 방과후 학교의 활용1) 방과후 학교2) 다문화가정 자녀를 위한 방과후 학교 활용 방안4. 결론125. 참고문헌131. 서론한국이 경제 대국 ... 도록 도와야 한다.나. 방과후 학교의 활용1) )방과후 학교방과후 학교는 5?31 교육개혁 안에서 제안된 ‘특기?적성 교육활동’이라는 명칭으로 학교 현장에 도입된 제도이다. 여기 ... 방과후 활동은 경제적 소외계층에 대하여 교육적 기회균등의 배려 차원의 형태로 나타났다. 교육적 혜택이 부실한 농?어촌 학교에 예산을 지원하여 다양한 학습 프로그램을 추진하도록 했

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.31

다운로드 장바구니
[아동청소년 복지론] 빈곤아동 문제와 개선방향

기존에 민간에서 운영되던 공부방의 명칭이 변경된 것으로, 빈곤아동에게 방과후 학습지원 및 정서지원서비스를 제공하는 사업이다. 지역아동센터사업은 지역사회 아동의 보호. 교육, 건전 ... 이 되는 빈곤아동을 중심으로 정부가 지원하는 공보육을 실시해야 한다.빈곤아동4.빈곤아동을 위한 서비스 실천 방향 2.개선방향 5) 방과후 보호 및 교육, 문화, 복지 지원사업 ... 을 위한 서비스 실천 방향 2.6. 빈곤아동복지 개선방향 3.결론들어가기에 앞서최근의 경제위기는 빈곤아동들의 가정과 학교생활에 악영향을 미치는 정도가 심각하고 이는 나아가 빈곤

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.06

다운로드 장바구니
다문화가정 자녀의 교육현황과 다문화가정 자녀(학생) 교육지원방안

하거나, 예비학교 지정 후 특별학급을 개설하여 다문화가정 학생의 조기 적응을 돕고 있다. 그러나 예비학교 운영과 관련해 교육과학기술부 및 관할 시도교육청의 구체적인 운영지침이 마련 ... 활동은 다문화가정 학생들의 자존감과 학업 성취에 도움이 된다는 의견이 많지만, 이에 대한 구체적인 평가는 명확하게 이루어지지 않고 있다.5) 이중언어 교수요원을 활용한 방과후 ... 수업 지원다문화가정 학생의 다문화 배경과 이중 언어 사용 등을 지원하기 위하여 실시한 프로그램이 바로 이중언어 교수요원 양성을 통한 방과후 수업 지원 사업이다. 2009년 서울교육대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.02.20

다운로드 장바구니
아동기의 환경) 아동과 가족환경 및 교육환경, 사회환경

. 어머니의 취업과 아동3. 가정에서의 아동학대Ⅱ. 아동과 교육환경1. 학교의 정의와 현황2. 방과후 아동생활1) 방과후 아동지도가. 방과후 아동지도의 의의나. 방과후 아동지도 ... 원하다.(2) 방과후 아동생활맞벌이가정의 아동들은 방과후 생활을 스스로 계획하고 실행해 나가야 한다. 그러나 초등학교 저학년 아동들은 유아기를 금방 벗어나 아동기에 접어들었고 독립 ... 지방자치단체가 방과후 아동의 보호와 건전한 생활을 위한 시책을강구해야 한다고 규정하고 있어 그 중요성을 잘 알 수 있다(김재인, 1996). 김옥천(1994)의초등학교 5학년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.29

다운로드 장바구니
[아동복지론] 학대아동을 위한 아동복지실천 - 아동학대의 개념과 유형, 아동학대의 원인과 문제, 학대아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향(나의 견해 포함)

물 못챙겨오고 방과후 집에 가지 않고 서성거린다.5. 학대아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향1) 학대아동을 위한 복지정책 방향* 학대 행위자가 치료 및 상담에 강제적으로 참여 ... 성을 초래하는 것”으로 정의하고 있다.현행 아동복지법 제 2조에 따르면 “아동학대라 함은 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있 ... 의 정의에 명확히 포함하고 있다.2. 아동학대의 유형1) 신체적 학대- 생후 12개월 이하의 영아에게 가해진 처벌은 어떠한 상황에서도 심각한 신체학대라고 할 수 있다.* 떠밀

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.13

다운로드 장바구니
지역사회 욕구 문제

있다.3. 문제(욕구)해결을 위한 실행방안1) 다문화가정 자녀 ‘방과후 학교’ 프로그램 개설 지원우선 다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 '학교'의 지원 ... 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과후학교 프로그램을 개설하도록 하고, 학부모와 함께 하는 문화체험 교육 등도 실시하도록 한다.2 ... 을 방문하여 자녀의 알림장, 준비물 챙겨주기 등 원활한 가족, 학교생활을 지원하는 등 다문화가족 자녀의 생활지원 서비스를 전면확대(80개 센터 시범 운영)에 256억, 한국어 교육 및

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.10

다운로드 장바구니
대안학교

평가를 진행한다.2. 제도권 옆 대안학교1) 정의정규학교가 아니라 방과 후, 주말 혹은 방학 중에 실시하는 교육프로그램이나 활동을 말한다. 이러한 대안교육활동은 창조학교나 함께 크 ... 루와지르(Centre de loisirs)프랑스 유치원과 초등학교의 방과후 수업은 수요일과 방학 기간의 썽트르 루와지르 운영을 주요 특색으로 한다. 수요일과 짧은 2주일 정도 ... 의 방학, 방과후, 여름방학 기간 동안에 학생들을 보호하면서 특별활동을 실시하는 프로그램으로는 학교(유치원, 초등학교) 내에서 실시하는 여가프로그램인 ‘성트르 루와지르(Centre

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.26 | 수정일 2016.11.16

다운로드 장바구니
We Start 와 드림 스타트 비교분석

은 “한국역주민의 준스태프화를 통한 방과후 프로그램을 진행하고 있으며, 베트남에서는 김만덕 기념 사업회와 함께, 소수민족 초등학생을 대상으로 베트남에서 처음으로 시도되는 “학교사회복지 ... 단 82명(2개 봉사단) 활동 중 이다.5) We Start의 세가지 기둥① 복지 : 학교사회복지, 방과후 프로그램(공부방), 가족기능강화 프로그램, 주거환경개선,경제적 자립 ... 으로 추산되는 빈곤 아동들의 절박한 삶을 취재한 ‘탐사기획-가난에 갇힌 아이들’을 연재했다. 이 기사가 나간 후 독자들의 관심이 쏠렸다. ‘개천에서 용난다’는 말이 거짓말이라는, 부모

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.31

다운로드 장바구니
초등 사회과에서의 학습 부진

이 가장 필요하다고 생각한다. 물론, 노력을 하기 위해서는 환경 조성이 필요하다. 학교에서는 해당 학생을 방과후에 지도하는 방법이 있겠다. 에빙하우스의 망각곡선에서 볼 수 있듯이, 복습을 하면 기억에 남는 정도가 훨씬 높다. ... 20085303 ○○○사회과에서의 학습부진1. 사회과에서 학습부진의 의미? 교육과정평가원은 학습부진아를 ‘정상적인 학교 학습을 할 수 있는 잠재 능력이 있으면서도 환경요인 ... 이나 그것의 영향을 받은 개인의 성격, 태도, 학습 습관 등의 요인으로 인하여 교육과정상에 설정된 교육 목표에 비추어 볼 때 최저 학업 성취 수준에 도달하지 못한 학습자’로 정의하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.21

다운로드 장바구니
시설보호에 대한 ppt자료

아동학대의 예방 등을 전문적으로 실시하는 사업 5. 공동생활가정사업 : 보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호를 제공하는 것을 목적으로 하는 사업 6. 방과후 ... 아동지도사업 : 저소득층 아동을 대상으로 방과후 개별적인 보호와 교육을 통하여 건전한 인격형성을 목적으로 하는 사업3 . 아동보호시설의 현황 구분 계 ( 현원 ) 양육시설 보호치료 ... 시설보호 과 목 명 : 담당교수 : 학 과 : 성 명 : 학 번 :1. 아동복지시설 정의 2. 아동복지시설의 종류 3. 아동보호시설의 현황 4. 아동보호시설의 이슈 5. 향후과제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.10

다운로드 장바구니
빈곤가정의 형성과정과 그 특성및 지원방안에 대하여 논의하시오

로부터 충분한 정서적 욕구를 충족하지 못하는 경우가 많으며 제도교육으로부터 소외되고 방과후에도 혼자 남겨져 가족 안전사고의 위험에 노출되어 있다.중산층 자녀에 비해 낙후된 교육 환경 ... 적 생활여건의 변화나 소득, 기호의 변화에 따라 저소득층이 선호하는 상품이 구성이나 질적 내용이 달라지는데 이 변화를 적절히 반영하기 어렵다둘째, 최저 생활에 대한 정의에 따라 그 ... . 빈곤 가족의 정의-가족 전체 또는 가구원들이 인간으로 생활해 나가는데 있어 기본적으로 필요하다고 인정되는 자원이나 경제적 능력을 갖추지 못한 상태로서 심리적, 정신적으로 손상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.04

다운로드 장바구니
방과후프로그램(방과후아동보육, 교육) 정의와 필요성, 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육) 현실과 전개과정, 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육) 교사자세, 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육) 개선방안

방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 정의와 필요성, 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 현실과 전개과정, 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 교사자세, 방과후프로그램 ... (방과후아동보육, 교육)의 개선방안 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 정의Ⅲ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 필요성1. 부모님의 취업 유무에 따른 ... 이근거를 마련하는 방법이라고 하겠다.Ⅱ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 정의방과후 아동 보육에 대한 용어는 방과후 탁아, 방과후 아동지도, 방과후 공부방, 방과후 열린교실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

다운로드 장바구니

이전10개 42 43 44 45 464748 49 50 51 다음10개

파워링크

신청하기